教師節(jié)學生作文
你是否會想起，在教師節(jié)那天，是怎樣感恩老師的？你是否會想起，老師接到你禮物時，臉上那喜悅的神情？你是否會想起，在平日里，老師對我們的良苦用心。那些雖然是記憶，但，是不可磨滅的記憶。
教師節(jié)的前夕，我和爸爸去步行街去選購送給老師的禮物。
到了一個叫“樂趣生活”的店鋪，我們走進去一瞧，嘿！都是賣一些稀奇古怪的東西。比如說：可以煎出小青蛙樣子的煎餅鍋、小蝌蚪湯勺、三國人物的象棋、小烏龜按摩機……真是應有竟有，我一眼就看中了那個小按摩機、因為老師常常為我們批改作業(yè)而熬到三更半夜，使老師睡眠不足。所以，我決定，把按摩機送給老師。
教師節(jié)早上，我把包裝好的禮物送給老師。老師那喜悅的神情讓我永遠不能忘。
我爸爸，現(xiàn)在雖然工作了，但他還是忘不了他原來的小學老師。他買了一大束花，去拜訪他的小學老師何老師。
記得有一次，爸爸的一位小學同學，爸搭訕，被老師看見了，那同學為了不讓老師罰自己，硬是說我爸爸先跟他說話，而爸爸呢，則是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。爸爸受了委屈，跟老師說。老師去調(diào)查，還真是那位同學的不對，老師準備罰他，但爸爸說：“他也不是故意的�！本瓦@句話，讓爸爸又多了一個朋友。
我媽媽，也工作了，但還是忘不了今天是“感恩節(jié)”，也給她的老師打了個電話。我想那個老師現(xiàn)在一定沉浸在幸福之中，因為他不但收到了現(xiàn)在學生的禮物，也收到了以前學生的祝福。
而我呢，在這個教師節(jié)，準備再送老師一個禮物。就是上課認真聽講，寫作業(yè)認真，給老師一種視覺享受。
但不過有些人，通過教師節(jié)“賄賂”老師我相信，那些見錢眼開的人，不可能具備教師的素質(zhì)。
我看見，有一個同學，因為上課講小話，開小差被老師叫去寫400字的作文，這即可以提高寫作水平，又可以讓那個同學知道錯誤。那個同學寫字寫得非常慢，而且一邊寫一邊玩，寫到7點鐘還沒寫完，老師只好讓他走，因為老師心疼他，這么晚了還沒寫完。老師是把自己的學生當自己的孩子一樣疼愛。
每當學生有什么不懂的地方，老師總是不厭其煩的一遍一遍的講解，直到學生懂為止。
每當學生遇到困難時，老師總是第一個趕到，為學生驅(qū)走困難。
老師是春雨，我們是小草，小草必須需要春雨灌溉，才能茁壯成長。是老師把我們培育成人的，我們要感恩老師。
啊！師恩難忘！
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