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教師節(jié)的作文800字

時(shí)間:2022-09-28 08:40:00 教師節(jié) 我要投稿
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教師節(jié)的作文800字合集九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文800字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師節(jié)的作文800字合集九篇

教師節(jié)的作文800字 篇1

  清晨,拉開窗,感覺一份喜悅和風(fēng)飄來,在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀,然后,又輕輕柔柔地鉆進(jìn)我的心里,劃起圈圈漣漪。

  今天,是屬于老師的日子——教師節(jié)!

  來到學(xué)校,每個(gè)人的心情都格外好,特別是老師們,收到孩子們寫滿祝福的禮物,臉上洋溢著燦爛的笑容,流進(jìn)每個(gè)人的心里。

  隨著第四節(jié)課的上課鈴清脆悅耳,我們的班主任羅老師踏著鈴聲笑容滿面地走進(jìn)教室。

  文藝匯演課開始了。

  同學(xué)們歡呼雀躍,老師始終微笑地看著我們。看著老師,我總能想起老師辛勤工作的模樣,想起老師燈下疲憊的身影。

  教室漸漸安靜下來,精彩的節(jié)目即將開始!

  首先進(jìn)行的是主持人資格的爭(zhēng)奪。共有三組選手參賽,各組選手實(shí)力旗鼓相當(dāng),競(jìng)選進(jìn)行的異常激烈。羅星星和小敏已是沙場(chǎng)老將了,只見她們從容不迫地走上講臺(tái),流利地朗誦臺(tái)詞,最后大方地鞠了個(gè)躬,瀟灑地走下講臺(tái):而肖曉和何東東則是別致優(yōu)雅,大方從容。唯有安小妮一組卻在臺(tái)上突發(fā)狀況,忘記了主持詞,吞吞吐吐,則被首輪淘汰。

  最終,羅星星一組勝出,只見她們帶著勝利的笑容走上了講臺(tái),精彩的節(jié)目正式拉開了序幕!

  劉嬌,曾杰等人首先上臺(tái),表演小品《知錯(cuò)就改》,平日里調(diào)皮搗蛋的“鑫猴子”舉著“開始”的牌子,像表演京劇似的,嘴里念叨著“咚,咚,咚”的鼓點(diǎn),滑稽的樣子為接下來的情節(jié)點(diǎn)下了導(dǎo)火線。

  由曾杰扮演的老師,頗有教師風(fēng)范,有時(shí)一臉嚴(yán)肅,有時(shí)“殺氣”騰騰,有時(shí)卻像頑童。而“同學(xué)們”的扮演者也是“知錯(cuò)就改”,使出了渾身解術(shù),盡心盡力,生動(dòng)有趣地刻畫出各個(gè)人物的形象與性格——古靈精怪,有趣搞笑,把羅老師和同學(xué)們樂翻,毫無顧忌地哈哈大笑……

  而初出茅廬的同學(xué)也相繼登場(chǎng)。

  陳娟娟和鄒卉這二位演講者,似乎太過緊張,每邁一步,腳都在顫抖而上了講臺(tái),更是揮汗如雨,手緊緊地握在一起,不知所云的樣子把我們看的.好揪心,臺(tái)下則有同學(xué)開始小聲的議論?闪_老師卻是寬厚地對(duì)她們微笑著鼓勵(lì),給了她們莫大的勇氣,她們最后平緩了下來,完成了自己的節(jié)目。

  最后的壓軸表演,則是二位節(jié)目主持人羅星星和小敏的詩(shī)歌朗誦,她們別具一格的編排,把對(duì)老師無限的感激和愛,注入了陽(yáng)光雨露,注入了輕風(fēng)細(xì)柳,融入了盎然春意,才讓詩(shī)句更動(dòng)情,更富有詩(shī)意。她們完美的演出,打動(dòng)了老師,更觸動(dòng)了同學(xué)們的共鳴……一瞬間,教室完完全全地靜了下來,鐘盤上的指針也好象全部靜止,只有詩(shī)句中的話語(yǔ),如一支飽蘸深情的筆,寫意著親密無間的師生情……

  好一會(huì)兒,臺(tái)下才響起一片雷鳴般的掌聲,不絕于耳。

  笑容一直蕩漾在老師和同學(xué)們的臉上。我想,或許老師欣慰的,并不是同學(xué)們的贊美,真正欣慰的,是我們長(zhǎng)大了,懂事了。老師幸福,燦爛的笑容包裹著我們,整個(gè)教學(xué)亮亮的,滿溢著師生情,濃濃的,甜甜的,暖暖的……

教師節(jié)的作文800字 篇2

  “懶鬼,起床了,我們螞蟻村莊可沒你這么懶的!”

  哎呀,又在催了,我還沒睡醒呢,讓我想想,下一句肯定又是:快起來,曬屁股啦!果然不出我所料,媽媽生氣地叫:“快起來,太陽(yáng)曬屁股了!”我翻了個(gè)身,不在意地說:“媽,今天是,放假……。。!”我摸著我紅通通的屁股,抱怨道:“媽,你干什么?!”媽媽一手拿著“兔毛撣子”,一手叉著腰,說:“今天是教師節(jié),不去感謝你的‘白蓮子’?”我打了一個(gè)激靈,對(duì)呀,我怎么不記得!白蓮子老師年紀(jì)有加起來那么大,十分和藹、慈祥,我們這群犯了錯(cuò)也只是拿起講臺(tái)上那根讓所有小螞蟻心驚膽顫的“殺威棒”,作勢(shì)要打我們。其實(shí),只是讓這“殺威棒”落在石板上發(fā)出響聲而已。雖然白蓮子老師說不用送,但我們所有的小螞蟻都約定好給白蓮子老師一個(gè)大大的驚喜,嘿嘿!

  首先,要做的第一步是找到送給白蓮子老師的禮物。就,送給白蓮子老師一個(gè)“糖西瓜”吧!翱,快,跟上!”隊(duì)長(zhǎng)竹竿猴壓低聲音叫。

  我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭,貓著腰,小心翼翼地爬進(jìn)這間房間。我們事先偵查過,這間房間的主人是個(gè)扎著大大,有著大眼睛的小姑娘,十分和善,書桌上總有幾個(gè)糖。竹竿猴帶領(lǐng)我們爬上書桌。這時(shí),這個(gè)推開門,徑直往書桌走來。糟糕!我心一緊,她不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們了吧?還好,她拉開抽屜,呀!小蝶站在抽屜那塊地方,要掉進(jìn)去了。我急忙拉住她,把她拉上書桌,她對(duì)抱以感激的一眼。真好,這書桌上,正好有一個(gè)圓圓的糖。我們幾個(gè)用前肢推動(dòng)著這個(gè)比我們大好多倍的糖球,“咦,小螞蟻,你們,在偷我的東西喲!”小女孩笑瞇瞇地說。呀,被發(fā)現(xiàn)了,我停了下來,走到小女孩那張賀卡前,用手指了指那上面醒目的五個(gè)大字:教師節(jié)。小女孩似乎明白了,她高興地說:“哦,原來,你們要為你們的老師做禮物呀,如果是這樣,這糖,你們就拿去吧!彼烟禽p輕放在地上。這真是幫了我們大忙!我們欣喜若狂。本來,是要把糖從書桌上推下去的呢。不過,這樣容易把糖摔壞。我立起,又放下,再次立起,放下,向她表示感謝。這可是我們螞蟻?zhàn)遄罡叩母兄x儀式呢!

  教室里,我們幾十只螞蟻學(xué)生齊聲叫道:“白蓮子老師,教師節(jié)快樂!”白蓮子老師蒼白的.臉上泛起一抹紅暈,羞澀地笑著,像個(gè)害羞的少女。

  我端上一個(gè)盤子,盤子里放著九十九片西瓜片形狀的糖,我說:“白蓮子老師,我們希望您能活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久,一直到九十九歲,不,是九百九十九歲!”

  哦,我看到,白蓮子老師的眼角濕潤(rùn)了,她高聲說道:“們,你們是我遇到過的最可愛的螞蟻!”

教師節(jié)的作文800字 篇3

  老師,領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是我們?nèi)松膯⒚烧摺q月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十五個(gè)春秋過去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記。

  他就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師—徐老師。他打開書,在黑板上寫下了一道道數(shù)學(xué)題,寫完后,同學(xué)們便成了課堂上的主角,同學(xué)們自告奮勇地上來講。往日冷冷清清,沉悶的課堂一下子變得生機(jī)勃勃。大家都爭(zhēng)著想上臺(tái)當(dāng)小老師。往往這道題做出來了,同學(xué)又會(huì)去想更簡(jiǎn)便,更新穎的方法。這樣下來,我們一堂課學(xué)習(xí)效率像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

  徐老師還不時(shí)地抖出幾個(gè)笑料,逗得大家捧腹大笑,上課時(shí)的精神也就更加飽滿了。如果碰到難題,徐老師便會(huì)親自出馬,與我們共同探討難題。我都被他生動(dòng)的講解吸引住了,大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學(xué)邊玩,學(xué)習(xí)也就更有勁了,成績(jī)也像直升機(jī)似的直線上升。

  人們都說十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中?晌覀儏s一點(diǎn)也不懂事,一點(diǎn)也不成熟。除了學(xué)習(xí),只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè),像一只小鳥奔向操場(chǎng)。有時(shí)候,他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中。在徐老師的伴隨下,我們度過了一段又一段愉快的時(shí)光。我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中……

  徐老師還十分關(guān)心同學(xué),記得一個(gè)夏天的一日,由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關(guān)節(jié)。同學(xué)們扶著我來到徐老師面前,徐老師見了,趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過的'流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。

  老師!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂。老師啊!你們沒有華麗的舞臺(tái),也沒有簇?fù)淼孽r花,但您卻有我們這些可愛的學(xué)生,是您播灑著愛的陽(yáng)光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地哺育著,呵護(hù)著祖國(guó)的明天,直到您把春華孕育為秋實(shí)。

  老師!沒有春的耕耘,哪來荷香千里,沒有您,啊有今天的我,愿您永遠(yuǎn)著春的使者,把春的陽(yáng)光灑滿人間。

教師節(jié)的作文800字 篇4

  今天,是一年一度教師節(jié)。

  靜靜打清早起床,就在想著送老師什么禮物呢?猶豫了一陣子,她突然想起自己花園里種的菊花。菊花的顏色可真多啊!有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,五顏六色,千姿百態(tài)。靜靜想:白色的花代表純潔,紅色的花代表火熱。對(duì),就送這兩種顏色的花給老師!

  來到老師的.辦公室,靜靜伸出她那圓溜溜的小臉蛋,向辦公室里望了望,呀,一個(gè)人也沒有。她走到老師辦公桌前,看見語(yǔ)文書上放著一副老花眼鏡,可愛的小靜靜仿佛看見了昨天晚上老師為我們批改作業(yè)一直熬到深夜在桌子底下,放著一本日歷,上面寫著“9月10日,教師節(jié)”這幾個(gè)字。旁邊還放著一瓶墨水和一個(gè)地球儀。靜靜把菊花放在筆筒中,心里暗自說道:“老師,您辛苦了!边想著老師進(jìn)來時(shí),看見了這兩束菊花,一定會(huì)很驚喜。她一邊想,臉上還面帶著微笑,就連嘴巴旁的兩個(gè)小酒窩,都看得清清楚楚。送完花,靜靜回到了教室。

  由此可見,每一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)老師是多么的尊敬啊,就像靜靜,在教師節(jié)的一天,她不僅把花送給了老師,還把她那一顆赤熱的心獻(xiàn)給了老師。真是一束鮮花表深情!

  剛剛泛出魚肚白,暗藍(lán)的天空中,還有幾顆調(diào)皮的小星星不愿意離開。東方,太陽(yáng)慢慢地露出了笑臉,那金色柔和地光芒照射在樹梢上,大地上,房子上,頃刻間,萬(wàn)物像披上了金色地輕紗。

  笑笑也早早地起床了,哼著小調(diào),邁著輕快地腳步向?qū)W校走去。笑笑為什么這么開心?因?yàn)榻裉炀褪墙處煿?jié)呀!她早就盼著這一天呢,上個(gè)周末,她獨(dú)自來到野外采摘野菊花,為的是在教師節(jié)那天能為她敬愛地語(yǔ)文老師獻(xiàn)上一束花呀!

  想著想著,笑笑就來到了學(xué)校。她走到老師辦公室的窗前望了望,老師不在。笑笑心里想:老師準(zhǔn)是領(lǐng)著同學(xué)們又去打掃衛(wèi)生了。笑笑小心翼翼地打開窗戶,生怕被人看見。書桌的日歷上寫著“9月10日“是那樣顯眼,還有一本語(yǔ)文書和一副老花鏡。就是這副老花鏡,陪伴了老師多少個(gè)不眠之夜呀,笑笑眼前又浮現(xiàn)出那次的情景:

  那次,笑笑生病在家,好幾天都沒去上學(xué),課程落下了很多。笑笑上學(xué)之后,老師立刻為她補(bǔ)課。一次又一次不辭辛勞地解釋分析,額頭上都冒出了豆大的汗珠。笑笑心里想:風(fēng)扇啊,你要轉(zhuǎn)得快點(diǎn)兒該多好啊,老師就不會(huì)這樣熱啦!通過那次補(bǔ)課,笑笑的成績(jī)趕了上去,還考了第一名呢!

  笑笑在心里贊嘆道:老師啊,您嘔心瀝血地教了我們?nèi),為我們付出了這么多,真不愧是人類靈魂的工程師啊!想到這里笑笑從書包里拿出兩束野菊花,插在了插滿鋼筆的筆筒里。她想:老師累了,看看花就不累了。而老師不正如野菊花那般無私,那般堅(jiān)強(qiáng)嗎?

教師節(jié)的作文800字 篇5

  作為一名語(yǔ)文老師,我一直認(rèn)為:學(xué)生作文不僅能很好地體現(xiàn)語(yǔ)文課的教學(xué)效果,同時(shí)也是師生思想、情感交流的重要途徑。我一直不喜歡過多地教一些技巧性的東西,總覺得作文應(yīng)該是以我手寫我心,說出自己真實(shí)的感受。哪怕他寫的沒頭沒腦,只要感受是真實(shí)的,感情是真摯的,就行!因此我一直鼓勵(lì)學(xué)生寫日記,很多學(xué)生常常可以和我在日記上進(jìn)行平等的交流,我也能從他們的日記里觸摸到他們真實(shí)的內(nèi)心世界。

  現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,要求他們天天寫日記比較困難,于是我要求學(xué)生寫接龍日記。學(xué)生5人一組,每周每人寫一篇,都寫在一個(gè)本子上,然后分組記分比賽,這樣大家可以互相學(xué)習(xí),每周寫一篇日記也沒有壓力。

  經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的日記接龍,我已經(jīng)欣喜地看到了成果。每組的日記本都越來越厚,一篇篇日記篇幅越來越長(zhǎng)。有的組甚至開始寫長(zhǎng)篇小說連載。最令我驚喜的是小胖子曾宇洲了。他日記水平是很臭的,總是一版,而且干巴巴的,每次都得良或優(yōu)減。

  一次他感冒了,寫了篇打針記,說他當(dāng)護(hù)士的媽媽給他打針的經(jīng)過。日記里他說他是怕極了打針的,寧愿吃最苦的藥也不愿意打針,媽媽要給他打針,他想逃跑,但是爸爸臉一沉,一把抓牢了他,他力氣沒有爸爸大,無法掙脫,只得挨了一針,痛得他哇哇大叫,好不容易打完了,剛剛松口氣,媽媽居然又把吊瓶拿出來,還要打吊針……氣暈了!我看得前仰后合。

  叫了他來,告訴他這篇日記很精彩,寫出了真實(shí)感受,同時(shí)又指出哪些地方加工一下會(huì)使文章更具體,問他愿不愿意修改了再交,他非常樂意地拿走了日記本,很快就改好送了來,我一看,文章不僅篇幅長(zhǎng)了,連書寫也更工整了。

  雖然不是那么完美,我卻給了他最高分,3星!還在后面批了一句“大有進(jìn)步”。之后此事我也沒有太放在心上。然而后一周他交上來的日記就令我大吃一驚了。他寫了一篇《下軍棋》,篇幅竟然長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)!將他和同學(xué)下軍棋的`經(jīng)過寫得十分詳細(xì),其中還有好幾處精彩的心理描寫,可以看出他在用心寫文章了,而且我猜想他寫得很順利,應(yīng)該是一氣呵成,因?yàn)樗麕缀鯖]有打什么標(biāo)點(diǎn)。

  雖然他的文筆還十分稚嫩,但是實(shí)在令我非常驚喜,我為他打了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段評(píng)語(yǔ),然后又在班上大大地表?yè)P(yáng)了他一番?粗蚣(dòng)而通紅的胖乎乎的臉蛋,我知道,從此以后,寫日記將成為他的樂趣之一!而讀他的日記,也將成為我的樂趣之一!

教師節(jié)的作文800字 篇6

  是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長(zhǎng),傳授我們知識(shí).她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人,上課非常認(rèn)真。講課時(shí),她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),使我百聽不厭。

  有一次,有位同學(xué)在課堂上講悄悄話,被她發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)她正面對(duì)著黑板寫字,我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的,可能是她的耳朵真的.像順風(fēng)耳一樣吧。那位同學(xué)被她罰站了,可我看得出那位同學(xué)很不情愿站起來,是啊,有誰(shuí)又想被老師批評(píng)呢!但面對(duì)著她,他還是無奈地站了起來。

  無時(shí)無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,她又站在講臺(tái)上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果,結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí),不用說你們已經(jīng)知道,她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

  別人都說:“老師是辛勤的園丁,用勞動(dòng)的汗水換來了小苗的茁壯成長(zhǎng)。”但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使,她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。

  陳老師大概三十多歲,中等身材,比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的卷發(fā),看上去可時(shí)尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛,可是有名的火眼金睛,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng),都逃不過陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。

  陳老師十分善良,有同學(xué)作業(yè)忘記做了,她都會(huì)讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了,她就會(huì)馬上來安慰她。有同學(xué)生病了,她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué),邊給她量體溫,還邊給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。我們有時(shí)犯了小錯(cuò)誤,總會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。

  有一次,我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè),從老師辦公室回來,看見有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋,我就馬上跑到了班級(jí)里,把作業(yè)隨手放在講臺(tái)上,就跑出去玩了。才剛出去沒多久,芳芳就跑出來拉著我回班級(jí),還邊焦急的說:“魏寧,你搬下來的作業(yè)掉在地上了,陳老師叫你進(jìn)去!”我不安的來到了教室,作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我,還邊對(duì)我說:魏寧啊,你是科代表,你不能過于貪玩,你要知道這是在幫老師做事,你不能當(dāng)就別當(dāng)了!”我聽了之后,臉“騰”的一下紅了;氐搅俗簧,我想:那我也沒辦法,老師要撤就撤掉吧!钡诙欤蠋熅尤粵]撤掉我。我很感激,決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作,不要讓老師失望。

  這就是我們班的天使——陳老師,這就是我們最愛的陳老師,這就是我最敬佩的陳老師。

教師節(jié)的作文800字 篇7

 。憾涑瘹馀畈幕▋赫逶≈事,燦爛的怒放。老師,您為我們打開了知識(shí)殿堂的大門,將我領(lǐng)進(jìn)了正確的道路,在此,我想說一聲:老師,謝謝您!

  老師,走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)教室時(shí),我第一次見到了您,但從見到您的那一刻,我就喜歡上了您,喜歡您那短短的有個(gè)性的發(fā)型,喜歡您那圓圓的帶有笑意的臉,喜歡您的大嗓門。講第一課的時(shí)候,您就給我們做著夸張的動(dòng)作,聲情并茂地讀著課文,還經(jīng)常提問我們問題,如果有一個(gè)人不明白,您就一直不厭其煩的給我們講解,直到所有人都明白為止。您還讓我們一起做游戲,讓互相不認(rèn)識(shí)的同學(xué),很快的融入了這個(gè)大家庭 。

  老師,您就很重視我們閱讀和朗誦,您每天都一段一段地教我們讀課文,一遍一遍地糾正我們的發(fā)音,一個(gè)一個(gè)地讓學(xué)生試讀。是您,奠定了我主持和演講的基礎(chǔ)。您還教我們背詩(shī),您不知道,您封我為“背詩(shī)大王”這個(gè)稱號(hào),給了膽小的我多大的信心和勇氣呀!我能熟練地背誦二百多首詩(shī)詞,我知道,那是您的功勞呀!

  老師,您就是個(gè)童心未泯的人,下課的時(shí)候,有同學(xué)在教室的講臺(tái)上抓子,你就坐在第一排的座位上,津津有味地看著,有時(shí),你甚至忍不住跑上去和他們一起抓,每每那時(shí),教室里總會(huì)傳出一陣陣歡笑聲,我們知道,那是因?yàn)橛辛四,才有了一片歡笑。

  老師,六一兒童節(jié)就到了,我們要到部隊(duì)演出,排練的是集體詩(shī)歌朗誦:不離不棄。我是領(lǐng)誦者。當(dāng)時(shí),您很用心的排練我們,在上課前和下課后,讓我們面對(duì)全班同學(xué)一遍又一遍的背誦,您想盡一切辦法訓(xùn)練我們,教我們?cè)鯓油nD,讀錯(cuò)了,您也不責(zé)怪我們,總是一遍一遍的給我們范讀,講解。

  該上臺(tái)了,這是愛演講的我夢(mèng)寐以求的一天,我一定要好好珍惜,捧著蠟燭,緩緩地走上臺(tái),開始了!我是第一個(gè),“那一刻,天空失去了美麗,那一刻,無數(shù)人被埋在廢墟里,那一刻全中國(guó)人的心都緊緊的揪在了一起……”

  快結(jié)束的時(shí)候,該您讀了,我突然忘詞了!想到了您那信任的.目光,鼓勵(lì)的眼神,疲憊的身影,突然想起了臺(tái)詞,該我了,我自信地朗誦著,沒有絲毫畏縮,因?yàn)橐幌肫鹆四,了您我頓時(shí)充滿了勇氣,讀了下去 ……

  我們都讀的很好,表演結(jié)束的時(shí)候,臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲,您的臉上,也終于露出了久違的笑容,老師,為了這個(gè)您每天早起晚睡,不顧辛勤勞累,熬紅了雙眼,熬啞了嗓子,累壞了身體 …… 在此我想對(duì)您說一聲:老師,謝謝您!

教師節(jié)的作文800字 篇8

  今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。

  一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

  同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個(gè)說:“這地方真美呀!”那個(gè)說:“這舞臺(tái)真大呀!”……

  忽然,大家靜了下來。啊!原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

  輪到組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),聲音洪亮的說:“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的`努力方向……”汪老師的講話,引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。

  是!汪老師講得太好了,他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來能考上一個(gè)好中學(xué),我們有多少人,不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班,就連節(jié)假日也沒有休息。

  在一片掌聲中,三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái),宣布節(jié)目開始。今天的節(jié)目非常精彩,有同學(xué)表演,還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演。表演的節(jié)目有唱歌,有舞蹈,還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師,還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng),還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫片《西游記》插曲。他唱得真是好聽極了,引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲。歌聲,掌聲,匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí),我看到,全場(chǎng)的老師和同學(xué),都沉浸在無比的喜悅之中。

  看完節(jié)目,我們就開始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見各班的值日班長(zhǎng),抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來走去,同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來投進(jìn)捐款箱。最后一登記,嗬!光我們班就捐了80多元錢呢!

  接著,又見龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上。大家都在好奇地問:“拿這個(gè)干什么用呀?”嗷!原來這是老師們的捐款箱。這時(shí),只見所有的老師,一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái),拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺(tái)下的同學(xué),都在使勁地給老師鼓掌……

  通過今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),我更加熱愛我們的老師。同時(shí),我也明白了老師對(duì)我們的希望,明白了老師最喜歡的禮物,就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),只有這樣,才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。

教師節(jié)的作文800字 篇9

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶一樣無私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻并不過分。

  給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯,我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué),沒想到好心沒好報(bào),那位同學(xué)還辱罵老師,一點(diǎn)都不領(lǐng)情?墒抢蠋煵]有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生,引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

  老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

  親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的.不是知識(shí),而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí),敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。

  老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。

  老師,因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”

  詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。

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