關(guān)于教師節(jié)作文300字（通用10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)作文300字（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文300字 篇1
今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗被著書包走在上學(xué)的路上。她想，今天是教師節(jié)，送給王老師什么禮物呢？賀年卡？還是筆記本？不行，這都表達不了我的心意。他走著走著，忽然聞到一股濃烈的菊花香。抬頭一看，在遠處的山坡上長著許多野菊花，有紅的，黃的，白的，還有紫的，可漂亮了！對了還是送34朵野菊花吧。34朵代表我們班34名同學(xué)，野菊花象征著老師堅韌不拔的意志。
李麗來到王老師辦公室，看見王老師戴著老花鏡，正在認真的備課呢！李麗悄悄的退去，捧著那束花，她不禁浮想聯(lián)翩。敬愛的王老師呀，我們怎能忘記下雨時，是您用雨傘為我們遮雨；大掃除時，是您帶頭擦最臟的玻璃；您用美好的心靈陶冶著我們，您是用心在雕刻著一塊快石玉，您不愧是人類靈魂的工程師！
李麗挑選好野花，把他扎成兩束，來到辦公室窗外。此時，卻不見王老師的身影了，老花鏡靜靜的放在課桌上。您肯定去幫同學(xué)門打掃衛(wèi)生了！想到這兒，李麗悄悄地把34朵野菊花插到王老師的筆筒里。心里默念著：王老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您。老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文300字 篇2
那天是教師節(jié)，同學(xué)們帶給老師許多禮物，有鮮花、賀卡……其中有一盒蛋糕。蛋糕上有白花花的奶油、有美味可口的草莓、有濃香甜蜜的白巧克力，還有咖啡味的黑巧克力圓片。讓人垂涎三尺啊！
老師決定把它分給我們品嘗，讓一個人的快樂，變成大家的快樂。老師問怎么把蛋糕分成六十五份呢？這時一個同學(xué)說：“那就一人吃一口吧？”老師覺得這是一個好辦法，就決定這么做。女生優(yōu)先，大家有秩序地排著隊。輪到我的時候，我猶豫了：好多人還沒吃呢，要是不夠分那怎么辦？所以我只吃了一小點巧克力圓片，本來我從不吃巧克力，但是這一次我覺得好吃極了！四十多個女生都吃完了，可讓我驚奇的是蛋糕還沒吃掉三分之一。老師說女生懂得謙讓，值得表揚。今天，張老師把一份快樂，變成了四十幾份快樂。這個教師節(jié)真是個難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)作文300字 篇3
九月十日是教師節(jié)，我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。
說干就干，我找來彩筆、鉛筆和一張A4打印紙。準備就緒，那就開始行動吧。
我先拿出白紙靜靜地思考：畫什么呢？這時，腦海中浮現(xiàn)出呂老師那高大的身影：她為教我們舞蹈，讓我們在演出中取得優(yōu)異的成績。不知流多少汗，不只費多少勁。查資料，編動作，對每個細節(jié)都是那樣認真。我想又想，還是畫個跳“吹泡泡舞”吧�？矗谝黄渚G的草坪上，有三個穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈，還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。每個泡泡上都有一個字，連起來就是“教師節(jié)快樂！”這是對呂老師節(jié)日的的問候，那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開心。畫畫完，我仔細地觀察起來。咦，好象缺少點什么。于是，我拿起筆又在空白處寫：祝呂老師教師節(jié)開！你會迷惑的問道：“怎么沒有‘心’字呀？”原來我在“開”字的后面畫一個火紅的心，它代表著我的心意。
一張精致的賀卡做完，我欣賞者滿意地笑。盼望著教師節(jié)那天的到來。
教師節(jié)作文300字 篇4
9月9日，星期五，是個特殊的日子——慶祝教師節(jié)。
到了下午第二節(jié)課，我們便舉辦了慶祝教師活動。第一個節(jié)目令我記憶猶新——講故事，當(dāng)然是由我們的語文課代表——小欣來表演咯！故事的大致內(nèi)容是：老師為了讓一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女孩子改掉奢侈的壞習(xí)慣，逼迫得了糖尿病的自己把一大半個月餅吃了下去，最終他病倒了。待小欣生動地講完故事后，我不禁思緒萬千：老師竟然為了學(xué)生而做出傷害自己的事情，這是多么崇高的舍己為人的精神�。±蠋熓莻ゴ蟮�，他們像一個個辛勤的園丁，哺育我們這些無知的幼苗；他們像一支支短小的蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們前進的道路；他們像一顆顆繁茂的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨……老師曾經(jīng)為我們的幼小而精心呵護，曾經(jīng)為我們的調(diào)皮而無可奈何，曾經(jīng)為我們的`無知而辛勤勞作……老師的頭發(fā)被我們?nèi)景琢耍蠋煹陌櫦y被我們增多了，老師的青春被我們奪走了，但他們卻沒有一絲怨言……
放學(xué)后，我和小蘭去看望小學(xué)的老師，我發(fā)現(xiàn)一年來，陳老師的頭發(fā)變白了許多，我不禁從心頭涌上感激之情和憐憫之情。
老師，您對我們的栽培我們將終身難忘！謝謝您！
教師節(jié)作文300字 篇5
是誰，猶如一盞明燈，照亮了我們前進的路途？是誰，如同慈悲的大地，給予了我們充足的營養(yǎng)與水分，深深地滋潤著我們，讓我們從一棵棵稚嫩的小樹苗漸漸漸漸長成參天大樹，成為國家的棟梁之材？是誰，好像一位雕塑家，用知識與道德塑造出一批批小學(xué)生心靈的靈魂？當(dāng)然，毫無疑問，答案說的正是老師。老師，是一個光榮神圣的偉大職業(yè)，他們好似勤勞的園丁們，認真而辛勤的努力耕耘，培育出一朵朵祖國的鮮花——也就是我們。
感謝您，偉大的老師，您就像山澗里純凈清甜的甘泉水，深深滋潤著我們每一位同學(xué)幼小的心靈！感謝您，偉大的老師，您就像熊熊燃燒的火焰，用自己身體去溫暖每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光！
“老師”，這并不只是一種稱呼，“老師”，這代表的是一種責(zé)任，“老師”，這是在學(xué)生們傷心時的一個可以依靠的肩膀；“老師”，是我們訴苦時的知心朋友，“老師”，更是一種光榮與神圣的職業(yè)！
值此第33個教師節(jié)來臨之際，梅列區(qū)實驗小學(xué)四年四班肖秋雨預(yù)祝天下的老師們身體健康、萬事如意、教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文300字 篇6
在人的一生中，路途總比終點浪漫；總有一些美麗比歲月悠長。我慶幸我的旅途并不孤單，因為有老師一路相隨。每當(dāng)我無助時，是他們給我信心，每當(dāng)我要放棄時，是他們給我希望，是他們帶領(lǐng)我一步一步向成功邁進。
“冰心說過，成功的花，人們驚羨它綻放時的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睂W(xué)習(xí)的征程上有太多的艱辛和苦楚，每當(dāng)我堅持不下去的時候，我就想起老師把這句話說給我們聽時那堅毅的眼神和堅定的聲音。從老師那里我看見了希望之光。我們都渴望成功，那么我們就要用辛勤的汗水去澆灌那剛剛萌發(fā)的嫩芽，所以我要為自己鼓勁，去擁抱夢想，走向成功。
“草木一秋，名利無求”——我覺得這句話用在老師身上最是恰當(dāng)。他們用汗水澆灌了花朵，用言行詮釋奉獻。
魚在尋找水，其次是空氣；種子在尋找土壤，其次是水源；我們每個人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中，能夠遇到好老師是多么重要！他們就是航標，帶領(lǐng)著我們走出迷宮，走向自己的那片藍天！
忘不了你——我的老師們！
教師節(jié)作文300字 篇7
今年的九月十日是第二十八個教師節(jié)。早上我拿著為老師精心挑選的禮物，興致勃勃地來到學(xué)校。
剛進教室，入目的是窗戶上掛滿了五顏六色的氣球，窗臺上擺滿了形態(tài)各異的鮮花，白的如玉，黃的如金，紅的似火，粉的如霞。黑板上寫滿了對老師的祝福語，桌子上放滿了芬芳四溢的鮮花和精致的巧克力�？粗Y物雖小，但是表達了我們對老師的祝福。
我們的班主任李老師興高采烈的走進教室。瞧，她今天的笑容多溫柔啊，全身向外洋溢著幸福。同學(xué)們被這愉悅的氣氛渲染了，大家站起來異口同聲地說：“祝老師節(jié)日快樂！”在掌聲中慶祝教師節(jié)的活動開始了。同學(xué)們送上自己為老師準備的禮物，并且鞠了個躬。接下來我們表演了各自準備的節(jié)目，最有趣的是雜技，小明把十多個球扔向空中又全都接住了，大家齊聲喝彩。小紅不甘示弱的用黃鸝鳥般的歌聲唱出了心底的祝福。小麗將大家對老師的感恩的心情融合到了舞蹈里，這些豐富多彩的節(jié)目讓慶祝教師節(jié)的活動進入了高潮。
慶祝教師節(jié)的活動在熱烈的氣氛中結(jié)束了，我衷心祝老師節(jié)日快樂，工作順利，高高興興的度過每一天。我一定好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績報答你。
教師節(jié)作文300字 篇8
周一的早晨，李老師一跨進辦公室，只見寫字臺上插著一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問：“這是誰送來的呢？”
這時，我也在教室里思忖著：老師看到了我的花，會怎么想，怎么做呢？想著想著，我的思緒回到了上個周六。那天，我翻了翻以前的作業(yè)本，看到了李老師在作業(yè)本上留下的數(shù)不勝數(shù)的批改語。我的眼前浮現(xiàn)出那一幕幕感人的情景：老師帶病給我們上課、給特殊學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)、躺在床上還批改著作文……想著想著，我決定用自己的零花錢給老師買一束鮮花。第二天，我到花店去買花，我知道老師喜歡玫瑰花，于是我就精心挑選了一束玫瑰花。
今天一大早，我一進校門就悄悄地來到了老師的辦公室。正好辦公室沒有人，于是我把玫瑰花插入了李老師辦公桌上的花瓶里，然后躡手躡腳地走出了辦公室。
上課鈴聲響了，我立刻回過神來。我心想：如果老師知道玫瑰花是我送的，那說明我與老師之間有一種神奇的心靈感應(yīng)；如果老師不知道，那就當(dāng)作一份默默的祝福，永遠作為小秘密藏在我的心中吧。
教師節(jié)作文300字 篇9
老師是一個多么親切而善良的人�。∷诮o我們知識，她教育我們做人的道理她猶如我們的親人一樣關(guān)愛著我，她就是我們的朱老師！
記得有一次，我不小心摔了一跤。我在那哭的很傷心，老師就慢慢的伸出溫暖的手，拍了拍我的肩膀，說：“疼嗎？"我點了點頭說：“嗯，很疼�！袄蠋熅湍贸鲆粡埐徒砑垼瑤臀野盐业膫谔幚淼臅r候，我看著老師那溫柔的目光，我感到很快樂。傷口處理好了，老師慢慢地把我扶了起來，親切的說：”你怎么這么不小心啊！以后要當(dāng)心點，不要再摔跤了�！蔽铱粗蠋燑c了點頭，說：“謝謝您老師。"還有一次，我的頭很暈。就跟老師說，老師摸了我的額頭，說：”怎么這么燙啊！"老師就覺得是發(fā)燒了。就說：“你要回家嗎？”這時我別無選擇，我只好回家休息了�？晌业募胰瞬辉�，老師就說：“坐我車回家吧�！蔽矣贮c了點頭。就坐上了車，過一會就到了，然后我就回家了。
在這兩件事中，我感謝老師的呵護和照顧、謝謝您�。�
教師節(jié)作文300字 篇10
我的作文老師姓李，高高的個子，大大的眼睛。我們表現(xiàn)好的時候，他會給我們變魔術(shù)；我們表現(xiàn)不好的時候，他會用尺子嚇唬我們。他還很幽默呢！
有一次，我們表現(xiàn)很好，李老師就給我們表演了一個既可怕又好笑的魔術(shù)。老師先給我們看了一根繩子，接著把繩子放到身后，然后把繩子從身體前面拽出來，老師的身體居然完好無損！直到老師揭秘，我們才恍然大悟：有兩根繩子，一根事先藏在褲子里，給我們看的繩子折疊起來后藏在褲子后面，然后把第一根繩子拽出來就行了！
還有一次，一個同學(xué)去臺灣回來，李老師讓他寫一篇游記，問他是怎么去的，同學(xué)說：“我坐車去的。”老師笑著問：“你坐車去怎么沒掉進海里呢？”同學(xué)說：“我睡了一覺就到臺灣了。”老師又問他最難忘的是什么，同學(xué)說：“玩水和在服務(wù)區(qū)里吃飯。”我們都哈哈大笑，李老師的作文課真是太好玩了。
李老師上課真是風(fēng)趣幽默，與眾不同，我非常喜歡。
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