難忘的教師節(jié)作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的難忘的教師節(jié)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的教師節(jié)作文1
教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,但是每一個(gè)教師節(jié)都是令人難忘的,今年也不例外。所謂難忘,不僅是有令人高興的事,也還有令人遺憾的事。先說(shuō)高興的事,今年收到的賀卡似乎比以往要多一些,各式各樣的賀卡雖然簡(jiǎn)單,但賀卡上的每一個(gè)字都表明了學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)之情,老師絕不可以輕視學(xué)生用這種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)的這種不一般的情感。今年有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有送賀卡,但他把祝福老師的話語(yǔ)寫(xiě)在他上交的作業(yè)上,我打開(kāi)作業(yè)一看老師祝您教師節(jié)快樂(lè),于是一股暖流流進(jìn)了我的心里。方式如此簡(jiǎn)單,感覺(jué)如此親切,怎能不讓人難忘!有沒(méi)有讓人遺憾的呢?當(dāng)然也有。但是我應(yīng)以欣賞遺憾的心態(tài)來(lái)面對(duì)遺憾,這樣遺憾就會(huì)變成積極因素,促使自己去思考,甚至去深思,這對(duì)提升自己的人生境界有百利而無(wú)一害。
既然如此,我就不應(yīng)該為遺憾而遺憾,而應(yīng)該多想一想我為學(xué)生們送了多少祝福,我與學(xué)生在一起時(shí)說(shuō)的每一句話是否也會(huì)像暖流一樣流進(jìn)學(xué)生的心田。為什么老是想著學(xué)生們?yōu)樽约核忘c(diǎn)禮呢?為什們不能想一想自己為每一個(gè)學(xué)生不管是給我送了祝福的還是沒(méi)有送祝福的送了什么禮呢?這是一個(gè)我在以往的教師節(jié)里并沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題。所以說(shuō),這個(gè)教師節(jié)令特別我難忘,不僅是因?yàn)橛辛钗腋吲d的事,有令我遺憾的事,更重要的是我想起了并思考了前所未有的事也應(yīng)該是很高尚的事!
難忘的教師節(jié)作文2
今天,下午的班隊(duì)課的安安靜靜你知道是為什么嗎?當(dāng)然是做好教師節(jié)的準(zhǔn)備。想給老師一個(gè)驚喜。
我們把燭擺成愛(ài)心型,點(diǎn)上火,中間放著一個(gè)大蛋糕,有的爬起來(lái)看窗戶外,看老師來(lái)了沒(méi)有,教室里馬上吵鬧起來(lái),班長(zhǎng)說(shuō):“安靜!別忘了保密。”立刻,教室里嗡嗡的聲音立刻停止。
有個(gè)同學(xué)看到胡程斌牽著劉老師的手,往教室起來(lái),他回頭告訴我們:“老師來(lái)了,”同學(xué)們急忙坐得端端正正,劉老師走進(jìn),還戴著眼罩呢!正要揭開(kāi)眼罩,我們接著激動(dòng)起來(lái),老師揭開(kāi)了眼罩,我們異口同聲說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)!老師看見(jiàn)了都激動(dòng)地哭了。”
我們齊聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》,“感恩的心,感謝有你……”
下面就是吃蛋糕了,胡老師切蛋糕,發(fā)給每個(gè)同學(xué),大家狼吞虎咽,把蛋糕吃個(gè)精光,有的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。
然后,幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)一支棒子,原來(lái)是五彩花,大家使勁用力轉(zhuǎn),我們數(shù)著“1、2、3”,終于用了九牛二虎之力將上面那個(gè)口子撕破,頓時(shí),里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片,我們高興極了。
叮、叮、叮,下課了,我在路上回想起吃蛋糕的情景,愛(ài)是偉大的,枯樹(shù)喜歡新復(fù)活,雕花重新開(kāi)放。啊,這真是難忘的教師節(jié)。
難忘的教師節(jié)作文3
回憶過(guò)去,一位位辛勤的老師,一件件令人高興、 難忘的事,都裝在了那艘小船里,值得我珍惜、品味。
在我讀五年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一位老師。他高高的個(gè)子,一雙粗大的手,細(xì)小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”,和藹的時(shí)候,像一頭溫順的綿羊,和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時(shí)候,原本鐮刀似的小眼頓時(shí)有燈籠那么大,猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好,我的心里一團(tuán)糟,一時(shí)不知如何是好,只好帶著一種膽怯的心情去聽(tīng)他講的課。 一次,老師叫我們寫(xiě)課本里的練習(xí),但在他上課的時(shí)候,我偏偏生病了,不懂得怎么做。我冷汗直冒,自認(rèn)倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師好像看出了我的心思,輕聲走到我身旁,俯下身,溫和地對(duì)我說(shuō):“你哪里不會(huì)寫(xiě)?”我被這突如其來(lái)的聲音嚇了一大跳,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō):“我……這道題……不會(huì)!比缓笏苣托牡慕涛医忸}的方法,還舉例了很多類(lèi)似于這道題的例子。后來(lái),我漸漸喜歡上這門(mén)語(yǔ)文課,每一次上他的課,我都很專(zhuān)心的的聽(tīng),用心的記,因此上課時(shí)提出的許多問(wèn)題我都能夠理解,但總戰(zhàn)勝不了自己的膽怯,舉不起這一只“沉重”的手。
教師節(jié)來(lái)臨,自己卻不能親自對(duì)他說(shuō)聲音:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
難忘的教師節(jié)作文4
在這個(gè)金秋的九月,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),我捧著送給老師的禮物,早早來(lái)到了學(xué)校。我剛進(jìn)班,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱情高漲地討論著什么,那氣氛熱火朝天……我走過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng),哦!原來(lái)是在討論怎樣給老師一個(gè)驚喜,有的說(shuō):“老師一進(jìn)教室我們就說(shuō)祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”有的提議:“我們各拿一朵花,花里放一張小紙條寫(xiě)上祝福老師的話!边有的大聲說(shuō):“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習(xí)……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉,隨著腳步聲的臨近門(mén)輕輕的推開(kāi)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲:“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”接著,我們把手中的小禮物和祝福,送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學(xué)們的心聲和對(duì)老師的愛(ài);有的送老師一個(gè)小泥人,祝老師天天開(kāi)心;還有的送老師賀卡,那是同學(xué)們親手做的,祝福老師永遠(yuǎn)年輕美麗……這時(shí)“噴”的一聲,金花四射,老師的身上頭上落滿彩帶,我看到老師臉上充滿了甜美的笑容,眼里還閃爍著亮晶晶的淚光,那是激動(dòng)地淚光……老師就像我們的朋友,無(wú)論有什么事都和她講,老師又像我們的媽媽?zhuān)亲o(hù)關(guān)心著我們健康成長(zhǎng)。
在這里,在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,我想對(duì)老師說(shuō):“您辛苦啦!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
難忘的教師節(jié)作文5
9月10日是老師的節(jié)日,他們?cè)诮裉於紩?huì)收到許多真摯的祝福,這些都表示我們對(duì)老師的感恩。其實(shí)老師想收到的并不是精致的賀卡,也不是一束束鮮花,而是一份份整齊的作業(yè),一堂優(yōu)秀的紀(jì)律,也是對(duì)老師最大的回報(bào)?纯次覀兪窃趺醋龅模
老師來(lái)到教室看到講臺(tái)上有許多賀卡,鮮花。臉上留露出欣慰的笑容,我跑過(guò)去給老師獻(xiàn)上自己親手做的賀卡對(duì)老師說(shuō):“老師。節(jié)日快樂(lè)!你辛苦了!”老師微笑著對(duì)我說(shuō),“謝謝你”,
上課了,意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí),許多同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),語(yǔ)文老師大發(fā)雷霆。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你們這樣,能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日嗎?作為老師我們需要的不是你們的賀卡,鮮花和禮物,而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩,哪怕是一篇優(yōu)秀的日記,一份仔細(xì)的作業(yè),都是我們最欣慰的禮物,也是最好的回報(bào)!蔽覀兌紤M愧的低下頭,腦海中一直回蕩著老師的每一句話。
“我希望你們都能充實(shí)的過(guò)好每一天,每一天都有進(jìn)步,那是給我們老師最貴重的禮物”老師緩和地說(shuō):“相信你們能做到,老師給你們加油!”我們不約而同的鼓起掌來(lái),為老師的話,也為我們自己。掌聲中我們好像長(zhǎng)大了許多,請(qǐng)老師放心,我們不會(huì)讓您失望的。
老師的眼睛濕潤(rùn)了,我們也被老師感染了,老師知道,他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的,他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的,加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。
難忘的教師節(jié)作文6
老師把短暫的青春給予了我們,我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢?
敬愛(ài)的老師,在我們的心目中就好似和藹可親的母親,一樣無(wú)私。老師!如果您是巖石,我們就是小草;如果您是大樹(shù),我們就是一片片樹(shù)葉;如果您是藍(lán)天,我們就是一只只小鳥(niǎo)。
這束花,不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花,它包含著我們對(duì)老師的祝福,代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)!
一年一度的教師節(jié)到了,我們?yōu)榱吮硎疚覀儗?duì)老師的愛(ài),就給老師帶了許多禮物。有送鮮花的、有送比薩的,有送巧克力的,還有送畫(huà)的。因?yàn)榛ㄈ菀卓菸岳蠋煵蛔屗突ǎ揖徒o石老師和楊老師每人送了一封信。
今天早晨,石老師剛一來(lái),我們就連忙把她“包圍”住,然后就爭(zhēng)先恐后地把禮物送給她。老師臉上也露出了幸福的笑容。
早讀結(jié)束后,我和謝亦凡一起去把楊老師的那一份禮物給楊老師送去。在路上,因?yàn)橹x亦凡送的是巧克力,所以盛賢和祝一鳴想嘗嘗,就不讓我們走。我們只好沖了過(guò)去。呼,總算過(guò)了這一關(guān)了。我和謝亦凡把禮物給了楊老師,并對(duì)楊老師說(shuō)了一聲:“祝楊老師教師節(jié)快樂(lè)!”楊老師笑呵呵地說(shuō):“謝謝你們啦!”聽(tīng)了楊老師的話后,我和謝亦凡都高興地笑了。
這真是老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)老師呀!
難忘的教師節(jié)作文7
今天,是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天,因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨,我早早的就起了床,心里想給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái),一幅美麗的圖畫(huà),一張漂亮的賀卡,還是一只精致的鋼筆,或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然,發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門(mén)口擠滿了人,我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室,我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看,心想:哎,老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想,終于在走廊上看到金老師急匆匆的身影。金老師剛走進(jìn)來(lái),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),把自己的小禮物送給老師,有的送的是賀卡,有的送的是鮮花,有的送的是氣球,還有送的是自己畫(huà)的圖畫(huà)……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。只聽(tīng)見(jiàn)金老師高興地說(shuō):“謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!”
金老師,您就像我送的花一樣,您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí),您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)。
您辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!
難忘的教師節(jié)作文8
在教師節(jié)的前一天,班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃,讓同學(xué)們每人捐出2元,把捐起來(lái)的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕,剩下的拿來(lái)買(mǎi)水果和飲料,大家都同意了。下午,同學(xué)們都紛紛捐錢(qián),錢(qián)越來(lái)越多,到了最后,我就捐了6元錢(qián)。錢(qián)收完了,學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù),一共才63元,我們想:63元應(yīng)該夠買(mǎi)一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后,我們來(lái)到蛋糕店,選好款式,勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午,兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買(mǎi)果,媽媽給了我贊助費(fèi)20元,而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置,我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng),買(mǎi)了蘋(píng)果和葡萄,我們買(mǎi)好后來(lái)到學(xué)校,校門(mén)正好打開(kāi)了,我們進(jìn)了學(xué)校,以最快的速度跑進(jìn)教室,看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓,我也?lái)幫忙,過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了,有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà),有的同學(xué)在貼氣球,還有的同學(xué)在掛彩帶。
我也換了個(gè)任務(wù),那就是 哨兵 ,時(shí)刻觀察教師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了,這節(jié)課是體育課,大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了,就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、洗果,我就在教室里游手好閑,沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠,不知過(guò)了多久,下課了,教室裝扮好了,蛋糕也送到了,回到教師,同學(xué)們都贊嘆不已。
第二節(jié)課已上課,羅教師和韋教師推開(kāi)了教室門(mén),同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了 祝教師節(jié)日快樂(lè) 這句話,然后扎破氣球,教師切了蛋糕,一人一塊,吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料,最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片,同學(xué)們蜂擁而上,你爭(zhēng)我搶?zhuān)灰粫?huì)兒,薯片就被搶光了,就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)!
難忘的教師節(jié)作文9
今天,是“9月10日——中國(guó)教師節(jié)”。玲玲很早就去學(xué)校。在去學(xué)校的路上,她一直在想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給何老師呢?她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然,玲玲的眼睛一亮,田野里長(zhǎng)著成片的野菊花,紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒競(jìng)相綻放。對(duì)!就把菊花送給何老師作為教師節(jié)的禮物。于是,玲玲小心翼翼的摘了起來(lái),一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵,六十五份心意呀!何老師一定會(huì)喜出望外。玲玲興沖沖地來(lái)到學(xué)校,書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下,就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開(kāi)著,里面靜悄悄的,沒(méi)有人,窗下就是何老師的辦公桌!敖o何老師來(lái)個(gè)驚喜,這不是比當(dāng)面送上更有意義嗎?真實(shí)天賜良機(jī)!”玲玲想著,心里美滋滋的,微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見(jiàn),桌上的墨水瓶蓋還沒(méi)蓋上,書(shū)上的老花鏡還沒(méi)有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手里的野菊花,分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她,翻到“9月10日——中國(guó)教師節(jié)”那一頁(yè)的臺(tái)歷向她點(diǎn)頭,桌子正中間的語(yǔ)文書(shū)向她招手,邊上那副老花鏡向她微笑。
這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看,啊!王老師正和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。玲玲趕緊關(guān)上窗戶,樂(lè)滋滋地向教室跑去。
難忘的教師節(jié)作文10
這個(gè)星期是開(kāi)心的第二周,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。昨天,是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天,因?yàn)槭?月10日,是一年一度的教師節(jié)。
早晨,我早早的就起了床,心里想:給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!一下子,許許多多的東西在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái):一幅美麗的圖畫(huà),一張漂亮的賀卡,還是一只精致的鋼筆,或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然,發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門(mén)口擠滿了人,我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的.鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室坐在自己當(dāng)作位子上,我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看,心想:哎,老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想,終于在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師,還沒(méi)站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),把自己的小禮物送給老師,有的送的是賀卡,有的送的是鮮花,有的送的是氣球,還有的送的是自己畫(huà)的圖畫(huà)……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)金老師一直在高興地說(shuō):“謝謝!謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!”
金老師,您就像我送的花一樣,您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí),您教會(huì)了我們淵博的知識(shí),您辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!
難忘的教師節(jié)作文11
秋天果實(shí)累累,既是一個(gè)豐收的季節(jié),又是一個(gè)美麗的季節(jié)。一群群“蝴蝶”又開(kāi)始活躍起來(lái)!也許你會(huì)問(wèn):“秋天怎么有蝴蝶呢?”有,那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀!瞧,它們?cè)诳罩斜M情翻飛,五顏六色的,真好看呀!
在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!今天早上,我的心情既緊張又興奮,因?yàn)槲乙矞?zhǔn)備了精美的禮物,并在賀卡上寫(xiě)下了我的祝福,作為我的心意送給老師。
一大早進(jìn)入教室后,同學(xué)們都拿著自己準(zhǔn)備的禮物,興奮地介紹著,迫不及待地想趕快送給老師呢!有的同學(xué)為老師準(zhǔn)備了甜美的巧克力,有的同學(xué)為老師送上了精美的賀卡,有的同學(xué)給老師獻(xiàn)上了一束美麗的鮮花……
這一份份禮物代表了同學(xué)們對(duì)老師的感謝,感謝老師平日里對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。
早讀課后,我雙手捧著自己準(zhǔn)備好的禮物,送到了老師的辦公室,真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō):“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師微笑地對(duì)我說(shuō):“謝謝!”
送完禮物后,我想:老師們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵啵瑸榱宋覀兂刹,為了我們的進(jìn)步,老師們耗費(fèi)了太多的心血。今后,我要更加努力,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
難忘的教師節(jié)作文12
今天是9月10日教師節(jié),是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。
為了培育我們成才,老師們起早貪黑、不分日夜地默默付出,我們?cè)撛鯓痈兄x老師呢?從前一天開(kāi)始我就冥思苦想,想送老師一個(gè)特別的禮物,想啊想啊,最后我決定送每位老師一個(gè)漂亮的發(fā)卡。
今天中午,我特別興奮,1:40的鬧鐘一響,我就迫不及待地催促媽媽快點(diǎn)出發(fā)。到了雪狼湖,我左看右看、上看下看,挑了又挑、選了又選,最后選出了三個(gè)水晶發(fā)卡,一看,離上課僅有幾分鐘時(shí)間了,我趕緊讓媽媽把我送到了學(xué)校。到了學(xué)校,我三步并作兩步,跑到王老師辦公室,把禮物送給了老師。這時(shí)候,上課鈴響了,我只得回到教室,準(zhǔn)備上課。好不容易盼到了下課,我找到我們的尚老師和吳老師,恭恭敬敬地把禮物送給了她們,我還對(duì)老師說(shuō):祝老師節(jié)日快樂(lè)!
我們還和老師一起分享了我的最?lèi)?ài)美味可口的蛋糕,雖然我們每個(gè)人只吃了一兩口,但是我覺(jué)得這次的蛋糕比任何一次過(guò)生日的蛋糕都好吃一百倍一千倍甚至一萬(wàn)倍?吹嚼蠋熀荛_(kāi)心,我的心里也美滋滋的。
我太高興了!今年的教師節(jié)真是令人難忘!
但是,我又有些擔(dān)憂,因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)馬上就要有一部分同學(xué)被調(diào)到另一個(gè)班了,不知道會(huì)不會(huì)有我,也不知道這是不是我和老師度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié),想到這里,我又悲從中來(lái),眼淚禁不住潸然而下。
老師,我真不想和你們分開(kāi)。
難忘的教師節(jié)作文13
今天看到一位同行發(fā)的話題“最難忘的教師節(jié)”。我想起我最難忘的是第一次走上教師崗位過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。
剛畢業(yè)不久,就逢教師節(jié),收到了來(lái)自學(xué)生的賀卡,卡片是一個(gè)小女孩子用彩紙自己做的,為了好看,四周還畫(huà)了很多彩色花邊。中間是個(gè)小窗子,可以打開(kāi),看到里面寫(xiě)的教師節(jié)祝福語(yǔ)。雖然字歪歪扭扭的,但卻是我職業(yè)生涯中過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。
那一天收到了孩子們的祝福的話語(yǔ),和一張張手工卡片,雖不精美卻是真心的祝福。我記得還將收到的所有賀卡都帶回家,一張張打開(kāi)看了又看,讀了又讀,然后放到我的一個(gè)“寶盒”里。這是第一次感受到過(guò)教師節(jié)的喜悅和驕傲。
記得那時(shí)很羨慕師傅有畢業(yè)的孩子來(lái)看望。沒(méi)想到后來(lái),每年的教師節(jié),也會(huì)有我教過(guò)的畢業(yè)的孩子來(lái)看望我,這也成了教師節(jié)必有的固定內(nèi)容。我交流到現(xiàn)在的學(xué)校后,竟然有孩子能打聽(tīng)到我現(xiàn)在的學(xué)校,將祝福和禮物都送來(lái),很是開(kāi)心。真的有了當(dāng)老師的幸福感。
我其實(shí)喜歡每個(gè)教師節(jié),因?yàn)樽钕矚g在這個(gè)節(jié)日里,一批批畢業(yè)的孩子回來(lái)嘰嘰喳喳地說(shuō)著新學(xué)校里的新鮮的事,或是悄悄說(shuō)說(shuō)喜歡上了某位同學(xué)的純純的小秘密,或是關(guān)于同學(xué)的小八卦,也會(huì)說(shuō)說(shuō)班級(jí)其他孩子的現(xiàn)狀。這時(shí)再看他們,覺(jué)得不論曾經(jīng)讓你怎么操碎了心,他們都那么可愛(ài)!
直到現(xiàn)在,我的寶盒里已裝滿了孩子們的各種賀卡,每次搬教室或是工作變動(dòng)都不會(huì)丟掉。寶盒里都有滿滿的祝福與回憶!
難忘的教師節(jié)作文14
今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午,我很早就來(lái)到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室,說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜。”我走到教室的時(shí)候。我一看,“哇”,
真漂亮啊!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮,真是快。
接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,等待著老師的到來(lái)。
“來(lái)了,來(lái)了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師,我們立刻站了起來(lái)。一起喊道:“老師節(jié)日快樂(lè)!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著,班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。
今天的教師節(jié),真的令我很難忘!
難忘的教師節(jié)作文15
今天是九月十日,一年一度的教師節(jié)。
同學(xué)們都迫不及待地早早來(lái)到學(xué)校,期待給我們敬愛(ài)的老師送去溫暖的問(wèn)候和真誠(chéng)的祝福,。
在老師還沒(méi)有進(jìn)入教室之前,同學(xué)們已經(jīng)在黑板上畫(huà)滿了慶祝的圖畫(huà),寫(xiě)滿了祝福的語(yǔ)言。雖然我們的畫(huà)好似涂鴉,雖然我們的語(yǔ)言沒(méi)有任何華麗的修飾,但是這是我們?nèi)嗨氖瑢W(xué)發(fā)自真心的呼喚:老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
雖然只是一朵鮮花,雖然只是一張賀卡,一幅圖畫(huà)……卻讓您激動(dòng)不已,熱淚盈眶。望著全班四十二名同學(xué)的眼睛,感受著全班四十二名同學(xué)跳動(dòng)的心臟,端詳著全班四十二張興奮的笑臉,張老師,您為什么淚流成行?我知道,那是喜悅的淚!您欣慰:我們每天都在成長(zhǎng),都在進(jìn)步。陳老師,您笑得和我們一樣天真,可眼角分明閃著淚花。趙老師,您哽咽的話語(yǔ)還在我耳邊回蕩:“雖然你們帶給我憂慮,煩惱,但也帶給我更多的快樂(lè),喜悅!崩蠋,雖然我們頑皮,淘氣,經(jīng)常惹您生氣,但您在我們心中卻和媽媽一樣親密。
老師,無(wú)論我們長(zhǎng)大后當(dāng)了農(nóng)民,教師,將軍,還是普通一員,無(wú)論我們走到天涯海角,都會(huì)永遠(yuǎn)將您記在心間。在教師節(jié)到來(lái)之際,請(qǐng)您接受我深深的敬禮老師!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
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