關(guān)于教師節(jié)的作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于教師節(jié)的作文1
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風吹拂著咱們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著咱們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
咱們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒；咱們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學童已帶著繽紛的夢想與希望在咱們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風采，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
因為有您，莘莘學子才會成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會才會如此和諧文明，笑容陽光燦爛……
無論歲月如何變遷，咱們都會永記您的愛，您的恩；無論咱們?nèi)ハ蚝畏�，咱們都是您的一粒種，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂章，咱們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節(jié)日快樂！
關(guān)于教師節(jié)的作文2
老師，是我們生活里不可或缺的人�？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝伞薄＠蠋煵粌H僅是我們的摯友，也似我們的父母一樣照料著我們，更似辛勤的園丁一般呵護著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風日下，有些老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目里的好老師呀！
我心目里的好老師是能與我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望老師能與我們聊聊天，能與我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好，我也不認為老師離我的距離很遠，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師，就離我心目里的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課老師也與我們玩樂，使同學們對他的感覺很好。
我討厭那種虛偽的老師，有時他們讓學生很丟面子，無地自容。學生表現(xiàn)好了，他們就把功勞全部歸功于自己；學生表現(xiàn)不好了，他們就把學生的錯誤夸大其詞，使學生很難堪。如果學生是被冤枉了，他們也會努力挽回面子，使別人認為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。
我也并不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認為我們有一點點說的對的地方，如果您能嘗試著去做，我們該有多高興啊。
關(guān)于教師節(jié)的作文3
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節(jié)該送什么禮物。
同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級， 每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了!可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。
這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù)：“3......2......1......。”這時我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說：“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”
等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......
最后，我們?nèi)嗾酒饋恚f：“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你!你××勤勉地勞動， 真是辛苦啊!最后我們送您一句話，老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)，我和同學們一起為老師唱了首歌——《感恩的心》，老師留下了欣慰的淚水！
關(guān)于教師節(jié)的作文4
聽人說：老師是園丁�？晌腋静焕斫膺@句話的意思。
直到二年級，劉老師接了我們班，我才慢慢理解它的意思。劉老師對我們?nèi)缤H生兒女。學習上她對我們要求很嚴格，可從來不打我們。要是誰的作業(yè)沒寫完，她會讓你自己說該怎么辦，但這時老師目光嚴厲，讓你不敢正視，要是你知道自己錯了，并及時彌補了自己的過失，老師又會溫和的說：“不怕你們犯錯誤，關(guān)鍵是你們要敢于承認錯誤，知錯就改的`孩子是好孩子。”
工作上，老師勤勤肯肯，任勞任怨。她總是不厭其煩地給我們講解知識。每天很晚我們都能看見老師窗前的燈還亮著。我們知道那是老師還在工作。我們不光從老師那學到了知識，我們還從老師那學會了做人。
記得上學期的一個周六，老師說給我們包餃子吃，可老師扭傷了腳，我們想：這下餃子肯定吃不成了�？烧l知我們竟在那天吃上了老師親手做的餃子�？粗蠋熥诖采蠟槲覀儼溩樱覀�?nèi)嗤瑢W都流下了眼淚。酈姿安說：“老師你腿都摔成這樣，還給我們做餃子啊。”老師說：“我答應你們的事，怎么會不做呢？”老師就是這樣一個從不失信的人。
老師！感謝您多年的培養(yǎng)。您在我們成長的道路上為我們修枝、施肥。您不愧為園丁。我們永遠忘不了您，親愛的老師！
關(guān)于教師節(jié)的作文5
一大早，大家將準備好的各種小禮物送到老師手里，大家眾星捧月似的把邢l老師團團圍住，老師的眼里滿是笑意。
教師節(jié)，我們只上半天課，沒當一有老師進來，同學們就會把各種禮物送到老師們的手中，嘴里還不停的說著祝福的話，老師們都很開心，臉上洋溢著幸福的笑容。大課間時，我和思彤同學想去看上學期的英語老師，我們已經(jīng)好長時間沒有見到她了，一想到馬上就能和她見面，我的內(nèi)心不免一陣緊張，很快，我們兩個人就走到了辦公室，到了門口，我們卻遲遲不敢進去，我緊張極了，思彤同學亦是，在門口徘徊了半天，終于，我走上前去敲了敲門，打開門卻發(fā)現(xiàn)李老師不在辦公室，我和思彤同學尷尬極了，趕緊退了出去，去之前我還一直想，見了面后我還說些什么，萬萬沒想到會是這樣的結(jié)果，我和思彤同學悻悻地回到了班級。
放學后，我和一些同學一起去了小學部看望老師，邁進熟悉的大門，一切的一切都是那么令人懷念，我已經(jīng)迫不及待的想要見到老師了。到了班級，我看到了許多熟悉的面孔，他們就是我的小學同學，大家把班主任圍住，七嘴八舌地和她說著話，老師也非常欣喜地回應著我們。班里還有一個學姐，她成了老師的御用攝影師，給我們拍了許多照片，看著那些熟悉的同學，我的心里五味雜陳，曾經(jīng)是無話不談的朋友，可如今卻不得不分開，有的同學去了離我們較遠的學校，見面的機會更是少之又少�？粗呀�(jīng)逐漸蒼老的老師，我的心里不由感慨：時光一去不復返��！
老師不僅僅會教給我們知識，解開隱藏在我們心靈的一把把知識大鎖，還往往會嘔心瀝血地給我們講生活、做人，安全問題等大道理，給我們敞開人生的光明大道。
老師，祝您節(jié)日快樂！
關(guān)于教師節(jié)的作文6
十年前的一天，小朋友在建構(gòu)區(qū)中一邊拼搭雪花片一邊竊竊私語。Richard神秘地說："你們知道嗎？Candy的名字叫史悅。"一個說："啊，Candy也有中文名呀？"一個說："唉，我早就知道Candy叫史悅了。"初次聽到小朋友直呼我的大名，一時還真有些接受不了�？墒俏依潇o地一想："我常說和孩子們是朋友，憑什么只許我直呼他們的姓名，而不許他們叫我的名字呢！我們不是常說要尊重孩子，對待他們要平等、民主嗎？"于是我特地在一天晨間談話中，對小朋友說："平時都是小朋友介紹自已，今天Candy也來自我介紹。我的名字叫史悅，My name is Candy……"小朋友一聽都興奮極了，一下子變成了"記者會"，孩子們問我的興趣愛好、生活……。在他們的眼里：老師是多么神秘呀！我高興地對小朋友說："以后你們可以叫我Candy、史老師，也可以叫我史悅。"有的說："我媽媽說叫大人的名字是不禮貌的，怎么辦？"有的說："那我們還是就叫你Candy吧，Candy也是你的名字，就像我們叫好朋友一樣。"大家都笑了。那一天，我深深地感受到我和小朋友的心是貼得那樣的緊。
當小朋友在叫我的Candy或是史悅時，我都感到十分幸福，這種幸福來自于孩子與我的相互平等與信任�，F(xiàn)在,他們都已走上工作崗位,只有美好的記憶永遠留在我的心中.
關(guān)于教師節(jié)的作文7
今天是9月10日，我在這所學校的第一個教師節(jié)。我很興奮，因為我可以給我最喜歡的老師白老師——送一份禮物，但我很緊張，因為我害怕白老師不會接受我的禮物，所以我根本不知道該給白老師什么禮物，所以我空手走進教室。
我一進教室，就看到所有的同學手里都拿著各種各樣的禮物，頓時感到無地自容。我真的沒有臉見白老師，白老師對我那么好，我卻沒有為他做什么。我真的很慚愧。
這時，白老師進來了，手里拿著昨天修改過的試卷。大家見到白老師，都蜂擁著給她送禮物。這時，白老師笑了。她笑得那么甜那么美，我的愧疚感卻更強烈，不敢看白老師。然而白老師走過來，彎下腰小聲對我說：“劉美歡，你是因為沒給老師送禮物而難過嗎？”我驚訝地看著白老師，又點了點頭�！安灰y過，其實你給了老師你最大的禮物！”我看著白老師，納悶，我送白老師什么禮物了？
白老師走上講臺，清了清嗓子說：“請回到座位上！”大家回到座位上，白老師又說話了：“今天我很高興，因為收到了同學的禮物，但我想說，禮物只是一種物質(zhì)，真正的禮物應該來自內(nèi)心。劉美歡做到了這一點�！边@時，所有學生的目光都從老師身上轉(zhuǎn)移到了我身上，我很驚訝。為什么是我？然后老師拿出我的卷子展開給大家看：“同學們，這是劉美歡的卷子，寫得好，答得好，最高分99！老師看到他教的學生成績這么好，我真的很高興。這也是劉美歡內(nèi)心的禮物。我真高興，你得向他學習！”這是白老師第二次夸我了。我看到我的老師很開心。不知怎么的，我也很開心！
這時，我無意中回頭，看到歐陽紫龍非常生氣地看著我。我不知道發(fā)生了什么，也不敢問她，只好埋頭看書。
關(guān)于教師節(jié)的作文8
自從踏進校門的那一天，“老師”這一稱謂就和我們密不可分，無奈的是我們班換班主任老師一事，不過給我?guī)碓S多第一次的這位“牛人”，就是我們現(xiàn)在的班主任兼語文老師----牛老師！
她沒有長著三頭六臂的身軀，也沒有刀槍不入的本領(lǐng)，甚至長得嬌小玲瓏，一身很時尚的著裝顯得十分精神。她說起話來溫文爾雅、輕聲細語！初次感覺牛老師沒有其他老師那樣嚴厲、那樣苛刻，別看她平時一副和藹可親的樣子，但是在上課的時候還是很嚴厲的。你瞧，今天吳同學沒完成作業(yè)，王同學沒帶作業(yè)本，趙同學上課不認真聽課、做小動作......她都照樣懲罰,毫不留情！
因為有您：我們班也“牛氣沖天”了一回，第一次在期末統(tǒng)考中，班級的平均成績突飛猛進，終于擺脫了倒數(shù)第一的厄運！難道是因為她姓“�！�，著實讓同學和家長們刮目相看！
因為有您：我的語文成績也有了很大的提高，上學期語文第一、三單元測試拿下第一，老師獎勵了兩本漂亮的筆記本；當期中考試再次拿下第一時，老師又獎勵了一本課外書；這獎勵不僅僅包含了老師對我的認可，更是一種莫大的鼓勵！
因為有您：去年語文統(tǒng)考，由于緊張加上粗心大意，結(jié)果第一次“馬失前蹄”，看著八十幾分的成績就有一種莫名的心痛，牛老師并沒有責怪我反而安慰我：“沒關(guān)系，估計是緊張吧！題目沒有看清！一次沒有考好沒關(guān)系的，不要難過……”
還是因為有您：當?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥：臅r候，牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位，親切的叮囑我要保護眼睛……
在這個屬于您的節(jié)日里，我不得不對您說：“牛老師，因為有您，我愛上了語文；因為有您，我有了小小的成績；在這個特殊的日子里，祝您節(jié)日快樂！”
關(guān)于教師節(jié)的作文9
教師節(jié)到來了，還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了�！边�記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
以前每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
老師是我們學習生活中不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。
現(xiàn)在，老師的叮嚀遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，教師節(jié)快樂�！�
關(guān)于教師節(jié)的作文10
深夜的窗口數(shù)你的燈最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三盡講臺上數(shù)你最風流。
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生;你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)上;你別無所愿，只想讓我們的未來可以大展宏圖。青春年華到白頭蒼蒼，你懷著對事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌道!
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書地你領(lǐng)路的明燈。你把知識傳授給我們。教會我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，盼望著桃李芬芳，小小的教室里，是你教會了怎樣寫下自己的名字，怎樣寫祖國的名字，是你把整個世界溶入到我們的心靈，是你把人世間的愛注入到我們的思想，是你讓我們的腦海不再空白。從零開始，在你的扶持下，挎上了未來的駿馬。
小小的粉筆是你的雙手，描繪出你心中的藍圖;上課的鈴聲就是你征程的號角。送人玫瑰，手留余香。你給我們的不是哀傷的烏托邦，也不是哀鴻遍野的煉獄，給我們的是平靜的存在于天地之間的清幽世界。
老師告訴我們：“人生舞臺，我是我的主宰�！�
長路漫漫，無限黑暗，心生迷惘，因有了這句話，讓我們勇敢的沖破迷惘。老師給我們成長的路上帶來了一縷清香，一份勇氣，一種精神，一束思緒，讓我們在成長的路上變得更為充實。
你是煙花，仿佛流星劃過，讓我們學會珍惜;你是浪花，仿佛海面波瀾，讓我們學會勇敢;你是雪花，仿佛冰山一角，讓我們學會堅持;但在我心中，你是那永遠燃燒的火花。永不停息，永放光芒!
我尊敬的老師，愿春天永遠與你同在。
關(guān)于教師節(jié)的作文11
敬愛的初中老師：
您好!
時間飛逝，一下子，六年時光從我身邊飛走，我也從一個天真的小孩變成了“滿腹經(jīng)論”的六年級學生。面臨我們的是考哪所中學，在這其中，我當然有喜有憂，喜的是可以面對新的環(huán)境，認識新朋友，憂的是，六年的伙伴要分別了，我也不能時常見到小學老師了，也不能聽她們的諄諄教誨了，我的心中有一股莫名的傷感。我想，您一定和我現(xiàn)在的老師一樣，把學生當作自己的孩子，把班級當作自己的家，用全部愛來呵護我們。每每想到我們現(xiàn)在的老師，心中就會泛起感動的波浪。我每天在球館訓練回來，拖著疲倦的步伐經(jīng)過教室時，總會看到老師在教室里，耐心的教導學生。每每看到這一幕，我一身的疲憊就消失得無影無蹤。也是對我的話語，激勵著我前進：“學習逆水行舟，不進則退”、“事上無難事，只怕有心人”。每個夜晚，當我在昏昏欲睡時，這幾句話便跳入我的腦海，我也會振作起來，重新回到知識的海洋里。我想，您一定既嚴厲又平易近人。對待學習，您一定會嚴格要求，認真批改每一份作業(yè)。同學們一犯錯，您一定會嚴肅批評。下課后，您一定會和我們打成一片，回答我們一切幼稚的問題。好了，說完我對您的期望，該說說我自己了。我開朗、樂觀，學習名列榜首，熱愛寫作，打籃球等，我還是羽毛球隊的一融，拿過市第三，連續(xù)兩屆區(qū)第一，還參加過省比賽呢。在初中，我一定會為班級學校爭光。我也有缺點，粗心、課間有時不太約束自己，我一定會改正，不給您添麻煩。我盼望著我的初中生活會更精彩!祝您工作順利，身體健康。
您好未來的學生——XXX
關(guān)于教師節(jié)的作文12
記憶中，依然清晰的記得教師節(jié)那天發(fā)生的是。
陽光明媚的一大早，蘭蘭就背著書包，羊角辮一甩一甩地上學去了。來到學校背后那塊開滿野菊花的草地上，黃的，白的，紫的，五彩繽紛，漂亮極了。她想：學費是老師幫我免費的，書包也是老師送給我的，連鋼筆……
蘭蘭小心地把野菊花摘下來，一會兒就摘了滿滿一手。蘭蘭拿著野菊花，歡快地來到學校。
學校里安靜極了，只有胡老師的辦公室窗口敞開著。蘭蘭來到胡老師的辦公室前，向窗里望去，只見寫字臺上擺著沒有批改完的作業(yè)，作業(yè)本旁的紅墨水瓶蓋還打開著，墨水旁擺放著插有幾支筆的筆筒，筆筒旁邊擺著胡老師上課用的地球儀；教科書上還放著胡老師常用的老花鏡，一份臺歷也孤獨地躺在旁邊。這一切都暗示著胡老師的辛苦和勤勞。
她想：胡老師這么為我們?nèi)找共賱�，今天我一定要送上一份特殊的禮物。于是，她小心地把手上拿的一把野菊花，插進了老師的筆筒。蘭蘭永遠也忘不了那一次，是胡老師背著肚子疼的她上醫(yī)院。一路上，她聽到胡老師每上一個臺階就發(fā)出哼號聲，從額頭上滲出的涓涓汗水濕透了潔白的汗衫。那一幕，那一刻，永遠凝固在她那幼小的心靈里。
蘭蘭吧插花這件光榮的任務完成了之后，就高高興興的向自己的教室走去……
關(guān)于教師節(jié)的作文13
今天，是一年一度的教師節(jié)，小女孩緹欣在上學路上一邊走一邊想：今天就是教師節(jié)了，我應該送什么給老師呢？
她走著走著，停了下來，坐在草地，托著下巴深思起來。忽然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機一動，“有了。”她摘下幾束野菊花，因為菊花的功勞大，而老師也一樣。
她走到辦公室的門口，見到老師一大早就來到學校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個多小時。
當陽光照進老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺，便把頭探出窗外，悄悄的站起來，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地放入老師的筆筒里。
陽光照進窗子里來，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。
老師從洗手間里出來，看見了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。篇九：教師節(jié)
師節(jié)不知不覺中到來了，這是第25個教師節(jié)，是老師們歡樂的節(jié)日。今天我和范馨文對我們班主任任老師做了采訪。
下了第二節(jié)課，我和范馨文結(jié)伴來到任老師辦公室，任老師正在和其他老師交談著，手中整理著桌上的書本，看見我們來了，任老師停下手中的活，向我們招手：“來，來，你們找我什么事？”我們相互望了望，一起說：“任老師，今天是教師節(jié)，我們想采訪您，可以嗎？”任老師笑著說：“好，好。”然后我倆一個接一個地問題，如雨后的春筍一樣，任老師都回答了，對老師的回答也非常滿意，當我們采訪完，上課鈴也響了，與任老師說再見，快速跑到教室上課。
今天的采訪比較成功，希望老師多給我們一些機會讓我們?nèi)ゲ稍L，真正體驗小記者的快樂！
關(guān)于教師節(jié)的作文14
老師的微笑時刻鼓勵著我們?nèi)テ床�、去進取；母親的微笑時刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛是相輔相成的，是合而為一的……
當我降生于這個世界時，母親對我說：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人�！蔽矣涀。⑶译S著年齡的增長而不斷學習著，變化著。這是我的第一位“老師”，在為我下定人生理論。
當我第一步踏入舞蹈之門時，老師對我說：“既然你已經(jīng)選擇舞蹈，無論在任何情況下，你都不能放棄�！蔽矣涀�，并且以這句話為目標。若干次因為太苦太累想要放棄，但是一想起這句話，我的想法便立刻消失……
當我從舞蹈學校走出來時，老師和母親一起對我說：“孩子，你長大，你成人！你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們！”我記住，我會將你們永遠記在頭腦中，記在心底。
老師常常給予我們鼓勵與安慰，在我們最困難時，是老師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛；母親常常給予我們指導與關(guān)心，在我們最難辨別方向時，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除煩惱。
老師是母親，給予我們關(guān)愛，給予我們指導；母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛，這是無疑的！
在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快。
關(guān)于教師節(jié)的作文15
今天是中國第三十七個教師節(jié)，也是最有意義感的一次。
早上仍然練習跑步，但今天可以比以前省力，也比昨天好。今天鞋帶兒只開一次，所以早上非常高興。所以今天一天的心情都不錯。
由于今天是教師緣故所有課任老師的心情都非常好，尤其是數(shù)學老師。一節(jié)課都沒生氣。
放學時雖然有一個小插曲，但并沒有太大心情。到了真正放學有的同學回家了，有的同學去看小學班主任，還有的同學選擇在家寫作業(yè)，我選擇后者。有同樣選擇有好幾名同學。我們先寫了作業(yè)。
所謂的玩無非也就是打羽毛、藍球、跑步，擲鉛球。最核心的出就是打羽毛球，打籃球了，在這期間體育館可館可是我們的天下了。每個人都滿頭大汗，一開始只打羽毛球。一打一、二打一、三打三。后來慢慢地我們玩的多了，前半場我們打沒了白粒男球。（由于力氣用大了，打到了房頂?shù)蔫F桿上了。）
由于作業(yè)原因，所以我們不能在下面玩太長時間。我們也有些累了上去寫作業(yè)了。
“你們在下面玩。多長時間呀？”“一個小時吧。！”“行，你們玩兒一個，寫一個小時，合理分配時間�！保ㄒ陨吓c老師與我們用監(jiān)控的對話。）
到了后期，由于一些因素，所以我們實在有些寫不下去了，好不容易通過了家長關(guān)，才得以最后的三十分鐘玩兒的時間。
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