教師節(jié)禮物作文精選15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)禮物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)禮物作文1
今天是一個偉大而特殊的日子一教師節(jié)。
在這個平凡而不同的日子里，我想對老師說：“在這幾年中您不僅教給了我不少知識，還教我做人的基本道理，即使您不舒服生病了，也會給我們正常上課，您是那么的無私，您為我們嘔心瀝血，您卻從未怨言，只有付出不圖我們的回報。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您，對我們深深的愛，敬愛的.老師，您的教誨如春風思瑞雨，滋潤著我的心田，最后我真心的祝愿您，我的老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)禮物作文2
明天就是教師節(jié)了，我很想送給老師一份禮物。可是送什么才能表達我對老師的崇敬和感激之情呢？
我決定送老師一張賀卡，我要自己動手做。首先，我跟媽媽一塊買了一張卡紙，我把卡紙剪成愛心形，用愛心表達我對老師的敬愛之情，然后我決定再做一只蠟燭，因為老師您就像蠟燭燃盡的淚只為我們，不求索取。最后我在蠟燭周圍畫上了鮮花，我要在卡片上寫上老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！最后我把香水噴到賀卡上，這樣賀卡做成了。
老師您孜孜不倦，循循善誘，諄諄教導不僅傳播了知識的種子還教會我們做人的`道理。老師，我從心底里敬佩您。我期待明天的到來，我想對老師說聲：“老師、節(jié)日快樂！老師、您辛苦了”。
教師節(jié)禮物作文3
今年的'教室節(jié)是第26個教師節(jié)，我打算送鐘·陳·吳三位老師一份禮物。
送什么呢？送花，太俗氣；送食品，不實際；送工藝品，太貴買不起。
想了很長時間，我終于決定了送三位老師相同的禮物——紅筆。別看紅筆不起眼，它可對我們同學和老師都有好處。老師可以用它來給我們批改作業(yè)。教師節(jié)的禮物終于選好了，真棒！
教師節(jié)禮物作文4
9月10日早上，剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的同學小何想：今天是教師節(jié)為表達對老師的愛，我就送一束花吧！于是，她把儲蓄罐打破，取出所有的錢，出了家門飛快地向花店跑去。在那里，小何買了12支菊花，祝老師一年12個月都開開心心。菊花的顏色十分好看，小何把它分為兩色，一色為金黃，一色為紫。
小何拿了花，想老師家走去。到了老師家的.窗前，小何悄悄地站在窗外往里看。只見剛剛備完課的老師可能由于過度疲勞摘下眼鏡放到桌子上，走到床邊，一頭倒在床上睡著了。小何趁這個機會，先把幾咼朵金黃色的菊花插到老師的筆筒里，接下來，她又把剩下菊花的插進去。臨走時，她見老師眼鏡倒了，又把眼鏡扶了扶正。
她走在路上，甜蜜的笑了……
教師節(jié)禮物作文5
馬上就要到教師節(jié)了，老師教我們很辛苦，我想表示一點心意。送什么好呢？我想自己動手做的禮物是最好的。手拉手兒童作坊有好多品種，我選擇了做紙卷畫。做紙卷畫要很有耐心的，如果不耐心，花就會貼的'歪歪扭扭的很難看。我一絲不茍地貼每一個花瓣，每一片花葉。經(jīng)過兩個多小時的努力，我的畫框終于做好了。
看著漂亮的畫框，我心里像喝了蜜一樣甜。我希望老師喜歡我的禮物!
教師節(jié)禮物作文6
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
早晨，同學們剛來到學校，就捧著鮮花等待著老師的到來，老師剛一進教室，同學們就趕快把禮物送給老師，老師的'臉上高興的樂開了花，老師手里拿著花把花插進了瓶子里，老師說要好好的珍藏。下午，同學們更來勁了，他們有的送花，有的送自己畫的畫，還有的送飾品。
我看見他們一個個送給老師禮物，我心里很不是滋味，因為我沒有給老師禮物。但是轉(zhuǎn)念一想：報答老師不一定要送禮物，用優(yōu)秀的學習成績報答老師不是更有意義嗎？今后我一定要努力學習，以優(yōu)秀的學習成績報答老師，雖然我沒有送禮物，但是我還要說一聲：“老師，教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)禮物作文7
教師節(jié)快到了，該給老師送些什么禮物呢？我靈機一動就做一張立體賀卡吧。
我準備了剪刀，卡紙，雙面膠，水彩筆，橡皮，我先畫好牛的頭，舌頭，耳朵，分別把它們扎在卡紙上，然后涂上顏色，一張立體賀卡就做好了。最后我在上面寫上祝老師節(jié)日快樂七個字。
看著自己做的'賀卡心里很開心。
教師節(jié)快到了，該給老師送些什么禮物呢？我靈機一動就做一張立體賀卡吧。
我準備了剪刀，卡紙，雙面膠，水彩筆，橡皮，我先畫好牛的頭，舌頭，耳朵，分別把它們扎在卡紙上，然后涂上顏色，一張立體賀卡就做好了。最后我在上面寫上祝老師節(jié)日快樂七個字。
看著自己做的賀卡心里很開心。
教師節(jié)禮物作文8
一年一度的教師節(jié)即將到來，為了迎接明天的教師節(jié)，同學們早早的準備好了禮物。
下課了，同學們早就按捺不住自己興奮的心情，聚集到一起議論起自己為老師準備好的禮物；有的準備好了芬芳的鮮花，有的準備了精美的紅圓珠筆，有的準備了可口的'冰淇淋……我相信我為老師準備的禮物最新穎，而且最真誠，我準備的是一封普通的信，雖然語句不夠流暢，字跡不夠整齊，但是卻流露出我對老師深深的敬意與謝意。
老師像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。
教師節(jié)禮物作文9
教師節(jié)到了，我準備送一張賀卡給老師。
說做就做，我連忙從抽屜里一張彩色的'卡紙，剪成長方形，應(yīng)該先寫上我的祝語。寫什么好呢？我心想：這是教師節(jié)禮物，就寫祝老師節(jié)日快樂吧！于是，我拿起筆，在卡紙上工工整整地寫了起來。寫完后，我覺得畫面有點空。就又畫上了一個小女孩產(chǎn)，手里捧著一束花。賀卡大功告成了。我一看，嘿，還不錯！
教師那天，我把賀卡送給了老師，親手送上自己最美好的祝福。
教師節(jié)禮物作文10
在汶川大地震發(fā)生后的`120多天，汶川梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學地震后的第一個教師節(jié)來臨之日，臨時教學點內(nèi)，時而傳出陣陣祝福聲：“老師，教師節(jié)快樂!”。而“斷臂優(yōu)秀少年”王彬用左手書寫的“老師，您辛苦了!”這句祝福語，讓在場的65名老師感動得淚流滿面。這份地震災(zāi)后來臨的禮物，讓老師和學生都感動和欣慰。
教師節(jié)禮物作文11
又是九月，我們將迎來一年一度的教師節(jié)。
早晨，校園里喜氣洋洋，許多同學們手中都拿著送給老師的禮物，有鮮花、有賀卡等等，而我也準備了一件特殊的禮物送給我的班主任——李老師。
李老師不但是我的班主任也是我的`語文老師。每天早上她總是早早的來到教室并在黑板上寫出每天要早讀的內(nèi)容，還每天認真檢查組我們的作業(yè)，誰寫的作業(yè)潦草，她便會耐心的找他們談話。
李老師雖然對我們很嚴格，但也對我們十分關(guān)心。有一次，我生病了，李老師看見了對我說：“書頔，今天要多喝水，感冒才能好得快。”我感動極了。
李老師是一個既嚴格又善良的人，她對我們像對自己的孩子一樣，在這里我想對李老師說：“老師您辛苦了。”
教師節(jié)禮物作文12
教師陳燁至今還記得在邵陽一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學度過了第一個教師節(jié)，一份禮物讓他深感安慰和自豪。“最讓我感動的教師節(jié)禮物，是一個精美的小冊子，那還是20xx年畢業(yè)的4個孩子送的。4個孩子都學習了古箏，在韓國參賽獲了金獎，她們將參賽時的照片、獎狀以及一些師生交流的故事，做成小冊子送給我。現(xiàn)在這些孩子上高中了，我還記得她們的名字。”陳燁老師認為，老師傳授知識、照顧、關(guān)心學生是老師的本職，不會以“禮”區(qū)別對待，而她最希望的.教師節(jié)禮物不是物質(zhì)的，而是學生在學業(yè)上取得的一份份成績，是家長對于老師工作的支持、配合和認可。
教師節(jié)禮物作文13
大家都知道9月10日是教師節(jié)。前一天晚上，我們四年三班的所有學生全部都在買禮物、做禮物、等等……用各種方法來表示自己的心意，感謝老師。我買了一個普通的'禮物15元，不算貴，因為禮輕情意重。我買的禮物是感謝我的老師：是她教會我一生最有用的東西--知識。如果不是老師教會我知識，現(xiàn)在的我說不定還在道邊當乞丐、不識字、不懂禮貌……
一日為老師，終生為父母，謝謝你老師!
教師節(jié)禮物作文14
明天就是教師節(jié)了，我準備送老師一份禮物。我想：“我要自己給老師做一件禮物，這樣既節(jié)省錢又能表示我對老師的深情厚意�！�
我回到家，一直在想送老師什么禮物。對了，給老師做張賀年卡，這樣最能表示對老師的祝福。于是，我迫不及待的`找來硬紙、紙、剪刀、尺子……忙的我團團轉(zhuǎn)。首先，我用剪刀把卡紙剪成一個不大不小的長方形，再用尺子上的波浪線畫花邊，按紅橙黃綠藍靛紫的顏色順序用桃心做裝飾。最后我在里面打上格寫上對老師的祝福語。我的賀卡就作好了。
我把這片賀卡放在眼前，我仿佛看到老師從我手里接過賀卡，沖我微笑。然后我想：“這個禮物老師一定會喜歡的”。
最后，我衷心祝您節(jié)日快樂。
教師節(jié)禮物作文15
我?guī)Я巳星煽肆Γ揽戳司痛舐曊f：“吳迪送的是巧克力！”可貪吃的同學們卻認為我要分發(fā)巧克力給他們吃，一個個眼巴巴地看著我，周舟發(fā)現(xiàn)我沒什么表示就迫不及待地說：“我要三顆！”
我在巧克力盒子上貼了一張剪紙，上面有節(jié)日快樂的字樣，因為實在是太難剪了，我只弄了一張，最后送給老師的時候也不知到底給誰了，心想：“也許我永遠都不會知道是送給三個老師中的哪一個了�！�
到了下午，數(shù)學老師悄悄地問我那張剪紙是誰剪的，說實在太漂亮了。
有個同學和我一樣準備了巧克力，和我不同的是：她準備了四份。多出來的'一份她送給了二年級時的班主任，我怎么就沒想到呢？真是太懊悔了！
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