交通安全人人有責(zé)作文
汽車(chē)是現(xiàn)代重要的交通工具，人們?cè)谙硎芷?chē)帶來(lái)的方便、快捷的同時(shí)，也不得不面對(duì)交通事故帶來(lái)的困擾。小編收集了交通安全人人有責(zé)作文，歡迎閱讀。
第一篇：交通安全人人有責(zé)
甲和乙是一對(duì)死冤家，他們只要一見(jiàn)面便大吵大鬧，弄得雞犬不寧。
一天，他們同在一條大街上遇見(jiàn)。這時(shí)，傲氣的甲把乙給撞倒了，乙不示落，擦了擦身子，繼續(xù)站起來(lái)說(shuō)：“甲，你這死小鬼，你活得不耐煩了，竟敢這樣頂撞我!”“哎喲，對(duì)不起喲，你可別怪我，這可是你自己撞我的喲。”乙聽(tīng)甲滿嘴花言巧語(yǔ)，生氣了，火冒三丈，氣憤憤地喊：“你這假惺惺，惡有惡報(bào)，你馬上給我磕頭認(rèn)錯(cuò)，我就鐃了你!”
這時(shí)的甲更加狂妄了，他裝著一副楚楚可憐的樣子，哀嘆道：“哼，就憑你這小不點(diǎn)兒，你也敢這樣說(shuō)我。”
就這樣，甲乙兩人在馬路上你爭(zhēng)我辯，弄得不可開(kāi)交。這時(shí)，他們?cè)诖蚣苤校谉o(wú)意中把乙推出了公路，一輛大汽車(chē)飛一般地從乙身上沖過(guò)。
就這樣，一個(gè)寶貴的生命犧牲了，乙倒在血泊里，慘狀已令甲無(wú)法接受。甲望著乙，直到路人擠滿了街道。
當(dāng)甲望了望蔚藍(lán)的天空時(shí)，天上飛下來(lái)一張紙，上寫(xiě)著：“交通安全，人人有責(zé)。”甲已是痛苦不堪了。
第二篇：交通安全人人有責(zé)
今天，我看了一段關(guān)于交通安全的光碟，使我感觸頗深。
在小學(xué)生們非正常死亡人數(shù)中，交通事故死亡人數(shù)占有一定的比例。于是，學(xué)校在今天——全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，給我們上了一堂生動(dòng)的課——在看中學(xué)會(huì)交通規(guī)則，在看中學(xué)會(huì)自救方法!
汽車(chē)是現(xiàn)代重要的交通工具，人們?cè)谙硎芷?chē)帶來(lái)的方便、快捷的同時(shí)，也不得不面對(duì)交通事故帶來(lái)的困擾。車(chē)禍，現(xiàn)在已成為人類(lèi)第一殺手。
學(xué)生譚某去同學(xué)家玩，在返回學(xué)校時(shí)，因?yàn)榕c同學(xué)嬉戲打鬧、互相追逐。中途因貪玩，被汽車(chē)撞倒、輾壓，當(dāng)場(chǎng)死亡。
某校6名學(xué)生相約一起外出郊游，途中，馬某某與李某騎車(chē)打鬧，自行車(chē)失去平衡，行至下坡路，還是敞開(kāi)滑行。這時(shí)，對(duì)面駛來(lái)一輛面包車(chē)，駕駛員發(fā)現(xiàn)兩人后，急忙鳴笛并靠右行停車(chē)。兩個(gè)騎車(chē)人聽(tīng)到汽車(chē)?yán)嚷暫螅泵δ筌?chē)閘，發(fā)現(xiàn)一個(gè)車(chē)閘失靈，一個(gè)脫鏈，忙用各種方法停車(chē)。由于采取了上述措施，造成自行車(chē)搖晃厲害，迎面撞上已停靠汽車(chē)的左前端，造成重傷，在醫(yī)院搶救無(wú)效而死亡。
因此，避免交通事故，維護(hù)交通安全，不僅僅是交通管理部門(mén)的事，更是每一個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員、行人、乘車(chē)人都應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，文明乘車(chē)、行路，確保交通安全。交通安全，人人有責(zé)!
第三篇：交通安全人人有責(zé)
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)快樂(lè)的地方。但是校園里存在著許多安全隱患，我們看不見(jiàn)，也摸不著，因此，學(xué)校和同學(xué)都忽略了它，使它在校園里太過(guò)放肆。以下是一些它的藏身之地……
所在地一：因?yàn)橛行┬@很小，容易發(fā)生在樓梯、走廊整個(gè)隊(duì)伍產(chǎn)生擁擠移動(dòng)時(shí)，有人意外跌倒后，后面不明真相的人對(duì)跌倒的人產(chǎn)生踩踏，發(fā)生危險(xiǎn)。
所在地二：我們學(xué)校附近有許多小商販叫賣(mài)食品和玩具，看新聞知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全幾乎沒(méi)有保障，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍，這些小販基本上都是推著小車(chē)到處叫賣(mài)，吸引學(xué)生。小販們從未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患極大，無(wú)三方設(shè)備，洗手、洗菜、洗碗……共用一個(gè)水桶。這樣的環(huán)境令我們害怕甚至后怕。再說(shuō)說(shuō)那玩具，質(zhì)量、材料等都不達(dá)標(biāo)不僅騙了同學(xué)們，還讓一些同學(xué)的成績(jī)一天不如一天。為什么?是玩具!上、下課都玩玩具，成績(jī)不下來(lái)才怪呢!
所在地三：消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因此學(xué)生常對(duì)其產(chǎn)生興趣，想“一探究竟”，直接導(dǎo)致消防器材損壞。更糟糕的是，有些學(xué)校不重視已壞的消防器材，使學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)，或是在緊急時(shí)刻情況沒(méi)有得到緩解。
所在地四：學(xué)校是人群密集的地方，春秋兩季是流感的多發(fā)季節(jié)，尤其學(xué)生更是易傳染人群，當(dāng)校園里出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒等癥狀時(shí)，有些同學(xué)還是不注意加強(qiáng)防護(hù)，總是在人群密集的地方出沒(méi)，使自己也患上了感冒，落下了課程。
所在地五：社會(huì)上有些我們所稱(chēng)的“壞人”，試圖戲弄學(xué)生或搶奪騙取學(xué)生錢(qián)物，那些人輕一些則會(huì)騙取錢(qián)財(cái)，重一些則會(huì)傷人利己。同學(xué)們要提高警惕，不要與陌生人搭訕，更不要接受陌生人的“小禮物”。
也許許多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，安全并非如此。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的精神恍惚、瘋瘋癲癲、癡癡狂狂，那么，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的不安全。要踏踏實(shí)實(shí)的讀好書(shū)，一帆風(fēng)順的讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們各有各的特點(diǎn)，但是它們也有共同點(diǎn)，那就是——殘酷性!
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們，“生命”和“安全”、“幸福”之間有什么必然聯(lián)系嗎?請(qǐng)你記�。�“生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。”安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶，但是，你如果不愛(ài)安全，那么，安全就會(huì)離你而去，而危險(xiǎn)便會(huì)隨之而來(lái)，讓你過(guò)得不安寧。在安全的問(wèn)題上，我們必須做到，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
要快樂(lè)校園，不要悲傷校園!要安全校園，不要危險(xiǎn)校園!
【交通安全人人有責(zé)作文】相關(guān)文章：
交通安全，人人有責(zé)作文06-25
交通安全,人人有責(zé)作文02-14
交通安全，人人有責(zé)作文11-22
交通安全，人人有責(zé)作文900字09-02
交通安全人人有責(zé)作文范文02-01
交通安全，人人有責(zé)作文6篇02-04
交通安全，人人有責(zé)作文7篇02-25
交通安全，人人有責(zé)作文(6篇)08-13