戶外教學(xué)作文【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的戶外教學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十月十七日，我們班同學(xué)一起騎腳踏車到小驛站做戶外教學(xué)。到了學(xué)校，我看到每個同學(xué)臉上，都掛著燦爛的笑容，這讓我也跟著開心起來。
每個人頭戴安全帽，出發(fā)啰！我們一路上聊著天，一眨眼，馬上就到了第一站——客家伯公。這個伯公居住在別人家里，很酷吧！祂呀，已經(jīng)有兩百年歷史了！至于為什么祂會居住在人家家里呢？老師告訴我們，其實祂原本在另一塊土地上，由于太靠近一家非常有錢，姓李的大家族，所以李家就把這塊地買下來，把伯公移到家里，客家伯公從此就住進李家了。參觀完客家伯公以后，我們看到客家伯公前的天公爐，老師說這個天公爐是祭拜天上玉皇大帝的，所以在拜其他神明時，得先拜這個天公爐才行。緊接著我們?nèi)⒂^采蓉家的李家祠堂，看到以前人嫁娶時用的宮燈，現(xiàn)在已經(jīng)很少看到了，這又讓我上了一堂珍貴的歷史課。參觀完這些之后，我們再度出發(fā)，前往主要的目的——小驛站。
到了小驛站，我看到一位親切的驛站導(dǎo)覽——劉姐姐。她跟我們介紹很多過去年代留下的物品，例如消防沙、澡堂、古井、火車通行證……等，接著就開始進行活動啦！第一項活動是“擂茶”，一開始必須加入堅果類的東西，把它們磨成粉狀，加入熱水，就可以食用了。我們擂出來的茶有點稠、很好喝。第二項活動是“打粢粑”，我把糯米打得黏答答的，都快拔不起來了。接著，劉姐姐帶我們回到室內(nèi)，開始DIY的活動，男生做的是水笛，女生做的'是風(fēng)車鳥笛，每個人的成品都不一樣，有各式各樣的圖形。做完DIY，我們到攝影紀(jì)念館，看到那個時代的點點滴滴，體會前人的辛苦與勤勞。參觀完攝影紀(jì)念館，我們來到博物館，里面的好書很多，可惜都是古文，我看不懂。出來圖書館后，我與大炮合影留念，完成最后一個行程。
這次戶外教學(xué)頗具意義，讓我體驗到擂茶、打粢粑等傳統(tǒng)客家習(xí)俗，也因此對這次戶外教學(xué)留下深刻難忘的印象。
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