令人難忘的野炊作文(2篇)

令人難忘的野炊作文1

　　很多同學(xué)一提起學(xué)農(nóng)最好玩的屬野炊活動，之所以大家對野炊活動情有獨鐘，那是因為可以練一練自己的動手能力和團(tuán)隊合作精神。

　　因為我在上午的拓展訓(xùn)練不小心落水了，老師就把我們落水的同學(xué)分到了一組。老師讓我們選一些調(diào)料帶到野炊的地方，我用眼睛快速的瞟了一眼，都是一些家中必備的油、鹽、醬、醋、料酒……我們選了一些常用的調(diào)料帶到了野炊的場地。只見有一個方方正正的大灶臺，灶臺上面有一口又大又重的鐵鍋，估計我們幾個力氣最大的同學(xué)都抬不動它。在灶臺的下方有一個口子，老師告訴我們那是放入木頭生火用的，同學(xué)們都很好奇，從沒有用過這樣的東西。該怎么使用這個灶臺呢？老師開始慢慢為我們講解，先放入柴，然后放入紙頭點燃它，然后在火的.下方挑起來，慢慢的用力的吹氣，這樣灶臺就旺起來了，還要有一位同學(xué)不停的往里面加柴火。

　　老師興奮的告訴我們今天的食材是：兩塊肉、番茄、蔥、一條包頭魚……要用這些食材做出5菜一湯，同學(xué)們都傻眼了，怎么辦？

　　平時在家都是媽媽燒的菜，我連哪個是鹽哪個是味精都分不出來，我們幾個都快要哭出來了。大家一起商量了以后決定分工做5菜一湯：番茄炒蛋、白切肉、蒸雞蛋、魚頭青菜豆腐湯、榨菜炒肉絲……

　　我們的組長開始分配任務(wù)了，誰都不愿意去剖魚，因為我們都不會剖魚。這時，4班有位同學(xué)自告奮勇說他來，我們都打心眼里佩服他。我被組長安排去洗碗，我想這可是個輕松的活，雖然在家里都是爸爸媽媽洗的碗，我喜歡在邊上看著他們洗，記得媽媽在學(xué)農(nóng)前和我說過洗碗的要領(lǐng)，要把碗底也要洗的干干凈凈。我不敢馬虎，認(rèn)認(rèn)真真、小心翼翼的拿著一碟碗洗了起來。同學(xué)們分工合作，都十分開心快樂。其實我心里最擔(dān)心的是4班的同學(xué)，擔(dān)心他會不會把魚膽搞破，那樣我們就沒得吃這條新鮮的魚了。只見4班的同學(xué)拿起剪刀，利索的將魚鱗一點一點的掛干凈，然后再將魚肚皮剪開，小心翼翼的將里面的臟東西一點一點的挖干凈，看他那么熟練和仔細(xì)，我懸著的心終于放下了。

　　洗好菜我們開始燒了，我拿手的是榨菜肉絲，先放榨菜翻炒幾下，然后馬上放入肉絲，不一會兒香味已經(jīng)撲面而來，哇哦，同學(xué)們都想吃了。一會兒功夫，一桌菜已經(jīng)上齊了，燒菜的同學(xué)已經(jīng)顧不上累了，大家爭先恐后的讓老師點評拍照，希望把最好看的一瞬間拍下來，拍給媽媽看。這時，米飯也燒熟了，大家的肚子也餓的咕咕叫了。同學(xué)們一邊說一邊笑的吃著，“哎呀，魚還沒燒熟！”我急忙把嘴里的魚吐了出來，哎，蒸的時間太短了！大家都哈哈大笑起來。

　　這次學(xué)農(nóng)的野炊活動，讓我的記憶非常深刻，雖然再過幾個月我們大家都要分開，要去不同的初中求學(xué)，但是同學(xué)之間的友誼、團(tuán)隊合作的精神會一直留在我們心里，留在我們永遠(yuǎn)的603班這個大家庭里！

令人難忘的野炊作文2

　　“靜———靜！”葛老師手中的木棒正朝著我們，似乎一不留神，便會向我們戳來，“我來告訴大家一個好消息，這個星期五，我們要去野———炊——”葛老師把野炊兩個字說得特別長，像射一出的懶洋洋的箭。

　　“哇！太好啦！”“秋游，我們來了！”像變化莫測的大海，剛剛還風(fēng)平浪靜，轉(zhuǎn)眼間波濤洶涌起來，教室里一陣騷動。

　　終于到了范家橋頭，這里雖然沒有鮮艷可愛的鮮花，但華陰如蓋的樹木和從葉間拋灑下來的陽光，還有那嘰嘰喳喳、吹叫不已的小鳥，也令我們陶醉其中。

　　“可以解散啦！”隨著葛老師的一聲令下，各小組都四散開來，尋找自己的“根據(jù)地”。

　　“哈，這兒吧！”小謝指著一個小山坡說，真的，小山坡上還有幾塊大石頭，仿佛是專門為我們準(zhǔn)備的。

　　搭灶對我們來說還真是小菜一碟，可是生火，我們還真跌了。

　　“小謝，火怎么還沒生起來��？”我們一遍又一遍地催小謝，反而讓她更手忙腳亂，一個勁兒地往灶里塞柴。結(jié)果讓我們大失所望———火苗就是不見蹤影。大家都用充滿希望的目光齊刷刷地盯著柴火，似乎能盯出熊熊大火來。冷不丁一陣風(fēng)兒刮來，火苗終于冒出了它那可愛的小腦袋。小謝連忙用報紙猛扇火苗，這一扇不要緊，居然把火苗又給扇滅了！還扇出了滾滾濃煙，把我們熏得直喊眼睛酸痛，不時還咳嗽幾聲，最終還是“大救星”胡老師把火苗從死亡邊緣拉了回來。

　　在我們驚魂甫定之際，鄭斯文的一聲尖一叫把另一個足以嚇傻我們的問題擺在了面前—一沒帶雞蛋！

　　“鄭斯文你怎么能這樣呢？只好直接用香腸炒了！都怪你！”小薛嘴里抱怨鄭斯文，癱坐在一塊大石頭上。

　　我們的“長勺廚師”童心雨接過我切好的香腸，倒進(jìn)燒熱的鍋里，只見那粉一紅色的香腸塊在滾一燙的熱油中“滋滋”響著，雪白的冷飯也紛紛跳過鍋里，和香腸擁抱在一起，這時蔥花也耐不住寂寞，翩翩飛進(jìn)了鍋里。我們在一旁看著童心雨熟練地動作著，不禁暗暗在心里贊揚(yáng)童心雨確實像一位大廚。

　　炒飯被童心雨裝進(jìn)了盆子里，紅的紅，白的白，綠的綠，色彩繽紛，簡直就是一件藝術(shù)品，讓人不忍心吃下去。

　　“給我點，給我點。”“別搶呀！”炒飯一捧出來，立刻得到了熱烈響應(yīng)，連負(fù)責(zé)扇火的小謝也扔下手頭工作不管，搶吃炒飯來了。

　　接下來我們又做了好幾個菜，什么紫菜湯、煮玉米都非常美味，每個人都吃得心滿意足，可那可口的味道仍久久留在唇齒之間，不肯散去。

　　我想，許多年后，小學(xué)的故事如過眼云煙消失殆盡時，野炊的情景卻會�？菔癄�般深深地刻在我的腦海里吧！

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