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戶(hù)外活動(dòng)作文

時(shí)間:2022-03-18 17:36:24 郊游 我要投稿

【精選】戶(hù)外活動(dòng)作文錦集5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的戶(hù)外活動(dòng)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】戶(hù)外活動(dòng)作文錦集5篇

戶(hù)外活動(dòng)作文 篇1

  今天下午老師說(shuō)第二節(jié)課我們來(lái)做游戲,我們個(gè)個(gè)都高興的手舞足蹈。

  盼星星盼月亮終于盼到第二節(jié)課了,我們做的游戲是句子串串串。

  游戲開(kāi)始了,讓第一組的人用紙寫(xiě)一個(gè)東西的名字,第二組的寫(xiě)地點(diǎn),第三、四組寫(xiě)在干什么?寫(xiě)完以后,把紙抽出三張看看句子通順不。

  我抽的句子是魏如雪在天上尿尿。還有許多的句子都很有意思,我們爭(zhēng)先恐后的要把句子念出來(lái),不知不覺(jué)下課鈴聲響起,我們依依不舍的走出教室。我們異口同聲的說(shuō),這節(jié)課真有意思。

  這活動(dòng)好玩嗎?好玩就去四年(1)班找我吧!

戶(hù)外活動(dòng)作文 篇2

  寒假已經(jīng)來(lái)了,“愛(ài)”孩子的家長(zhǎng)都欣慰著:寒假可來(lái)了,在刺骨的冬天里,孩子在每天上學(xué)下學(xué)的途中,可是受了不少的罪,甚至有的孩子經(jīng)不住寒冷的撫慰,感冒發(fā)燒,影響了正常的學(xué)習(xí)。在寒假里,可不能再讓孩子受到冷空氣的侵?jǐn)_,讓孩子在屋里學(xué)習(xí)讀書(shū),不是更好嗎?

  其實(shí)有這樣想法的家長(zhǎng)錯(cuò)了,如果這樣做孩子的身體素質(zhì)會(huì)因?yàn)榈貌坏藉憻挾兊酶睢W尯⒆釉谂抑袑W(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),也會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒的心理,不但收獲不到預(yù)期的效果,還會(huì)適得其反,在孩子心中討厭讀書(shū)學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)會(huì)變得枯燥無(wú)味。

  進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)在冬季也是勢(shì)在必行,不過(guò)還有需要注意的地方:棒棒的身體也需要鍛煉 孩子的身體一向都很好,鍛煉不鍛煉都無(wú)所謂。學(xué)習(xí)還需要溫習(xí),才能把知識(shí)把握的更牢靠。身體素質(zhì)偏低的孩子需要鍛煉 千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆由眢w差,經(jīng)不起寒冷的親近,而放棄讓孩子鍛煉。冬季孩子的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)量力而行,不是運(yùn)動(dòng)量越大起的作用就越大,超出孩子承受的范圍,還會(huì)對(duì)身體造成損害。孩子適當(dāng)?shù)耐嫠>褪亲詈玫腻憻,做做游戲,跑跑步,大聲喊叫,這些有氧的游戲運(yùn)動(dòng)哪個(gè)孩子會(huì)不喜歡。

  運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的好處 經(jīng)常進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的人供氧能力很強(qiáng),腦子供氧也很強(qiáng),體質(zhì)好,腦子的靈活性、工作強(qiáng)度也很棒。孩子在盡興的運(yùn)動(dòng)中所有壓力和包袱都一卸而下,輕松自由、自在,給大腦充分的休息,給身體更徹底的放松。在身體得到完美的鍛煉和放松后,稍做休息,再回到學(xué)習(xí)中來(lái),受到滋潤(rùn)的身體會(huì)徹底放松投入到學(xué)習(xí)中,也會(huì)收到事半功倍的效果。適量的運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼的發(fā)育和成長(zhǎng)也有好處,促使骨骼快速的成長(zhǎng),讓孩子的小骨頭更加結(jié)實(shí)。

戶(hù)外活動(dòng)作文 篇3

  星期天,我跟著爸爸媽媽進(jìn)行了一次戶(hù)外活動(dòng)

  下了車(chē),明麗的陽(yáng)光照著,冷冷的山風(fēng)吹著,在路上邊是一個(gè)古色古香的小村莊,石碑上寫(xiě)著——竇家崖。逶迤起伏的丘陵下面,出現(xiàn)了這個(gè)小村莊,給人心靈以暫時(shí)的慰籍。用碎石壘成的小屋,在石峰中長(zhǎng)出的零零星星的樹(shù)木,是人感覺(jué)到了原始。由于山坡的地勢(shì),顯得雜亂,更顯出淳樸,鄉(xiāng)民們?cè)谶@山里,做著代代淳樸的夢(mèng)幻。山有靈氣,水有靈氣,人有靈氣。這個(gè)小村莊一定包蘊(yùn)著美麗的故事,在我們的春秋史上說(shuō)不定有一席之地呢。石碾,陌生的石碾;小馬,在石墻下靜思的小馬;山羊,在陽(yáng)光沐浴下的山羊,再加上偶爾出來(lái)的幾個(gè)山民,低矮的農(nóng)舍,構(gòu)成了山鄉(xiāng)奇異的風(fēng)景,給人以淳樸歸真之感。

  開(kāi)始登山吧!

  導(dǎo)游告訴我們:我們要征服的第一座高峰——鷹背嶺。順著導(dǎo)游指的方向,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一座直插云天的山峰,高高聳立在東天邊,山峰分為幾個(gè)部分,真像一只蒼鷹在背著一塊巨石呢,那橫空俯臥的“蒼鷹”仰望著藍(lán)天,背著那塊巨石,隨時(shí)準(zhǔn)備凌空翱翔吧……這使人不得不感嘆大自然的神奇無(wú)比。離景點(diǎn)越來(lái)越近了,導(dǎo)游告訴我們:上面還有一段難走的路。于是大家打起精神向山峰挺進(jìn)。腳下的石塊忽大忽小,形狀不一,有的光滑,有的棱角分明,必須時(shí)刻提高警惕,每一步都要腳踏實(shí)地。我們?cè)阶咴礁。遠(yuǎn)處,山巒起伏,蜿蜒遠(yuǎn)方。下面,可以看到一片片山民種的小麥,漸漸地。有霧了,腳下的山谷中,遠(yuǎn)處的略微開(kāi)闊的地方,如披上了輕紗,掛滿水氣的枝條,茅草,現(xiàn)出朦朧的美。登山確實(shí)很累,這些天然的石階忽高忽低,很不規(guī)則,某些地方還得手腳并用。幾個(gè)同伴已是抱怨難走了,二十幾個(gè)人,分成了幾撥,在崎嶇的小路上,彎腰弓背,說(shuō)說(shuō)笑笑,倒是給這沉睡的山巒增添了一些活氣

  終于到了鷹背嶺,這里算是一個(gè)小小的中途集合點(diǎn)。大家在這里拍照談笑,有幾個(gè)女孩向著空曠遼遠(yuǎn)的山谷吆喝幾聲,山谷回音,其樂(lè)無(wú)窮。我撫摸著山石,讓山風(fēng)盡情的吹拂著,遠(yuǎn)近山色盡收眼底,真是心曠神怡,不由得想起了毛主席的一句詩(shī):無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!

戶(hù)外活動(dòng)作文 篇4

  星期六上午,陽(yáng)光明媚。老師帶領(lǐng)我們?nèi)グ侧l(xiāng)土生源,上戶(hù)外活動(dòng)課。

  我們首先去了土生源的`大廳,這里地板是竹子做的。我們還擔(dān)心這個(gè)地板會(huì)不會(huì)壞呢?我們快速地跑上樓,找到位置坐了下來(lái),并安靜聽(tīng)徐老師講話。徐老師跟我們說(shuō)了秋分有三個(gè)氣候特征,分別是:雷始收聲、蟄蟲(chóng)坯戶(hù)、水始涸。徐老師還跟我們說(shuō)了24節(jié)氣的相關(guān)知識(shí);顒(dòng)開(kāi)始前,徐老師還強(qiáng)調(diào)了相關(guān)的活動(dòng)要求:不準(zhǔn)獨(dú)自離隊(duì)擅自行動(dòng),不準(zhǔn)嬉戲打鬧,不準(zhǔn)損壞農(nóng)作物。不準(zhǔn)破浪費(fèi)食材。

  活動(dòng)規(guī)則講完之后,老師和工作人員就帶領(lǐng)我們?nèi)チ碎僮訄@。哇!金黃的橘子露出了美麗的笑容。我們分好了組,老師給我們發(fā)了一把小剪刀,大家高興地去剪橘子了。我們拿起小剪刀,使勁地?fù)炝艘粋(gè)大橘子。我們?cè)谶@里,你剪一個(gè),我剪一個(gè),可開(kāi)心了!

  在我們剪橘子時(shí),工作人員已經(jīng)幫我們把糯米蒸好了。然后幾位爸爸自告奮勇去打糍粑。整個(gè)過(guò)程,每個(gè)爸爸都累得滿頭大汗。過(guò)了一會(huì)兒,香噴噴的糯米團(tuán)就出爐了。我拿了一塊糯米團(tuán),首先搓成了圓形,然后慢慢的把它捏成了愛(ài)心型。我這個(gè)特別的糍粑送給了我的奶奶。

  這是多么快樂(lè)的一天呀。這段記憶在我的腦海里遨游。

戶(hù)外活動(dòng)作文 篇5

  聽(tīng)到公雞的打鳴,就知道天亮了。一個(gè)大火球從遠(yuǎn)處的群山中升起,照在金黃的麥田上,那一大片田野像秋姑娘金色的地毯。陽(yáng)光順著我的腳尖爬到了我的臉上,那感覺(jué)暖暖的。

  我打著哈欠離開(kāi)了被窩,接著去洗漱。吃過(guò)早餐,我便沖到屋外去了……

  早晨的景色美極了!空氣中彌漫著一絲花香,幾只蝴蝶在花上喝著花蜜,一排排各種顏色的小花齊刷刷地立在草地上。這時(shí)我立刻跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō):“咱們可以一起玩嗎?”“可以!”一個(gè)小男孩回應(yīng)道,其他人也異口同聲地說(shuō)。

  我們用“手心手背“決定出了由寧寧來(lái)抓。她閉上眼睛背對(duì)大家開(kāi)始數(shù)數(shù),1,2,3……小朋友們像泄洪般地開(kāi)始四散奔逃,我早就琢磨好一個(gè)隱身地點(diǎn),小心翼翼地躲了進(jìn)去。

  時(shí)間到了,寧寧開(kāi)始找我們,不一會(huì),除了我其他的小伙伴都被寧寧找到了。她點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)兒,發(fā)現(xiàn)少了我,可是找了半天依然不知我藏在哪里。聰明的寧寧從兜里拿出一塊德芙巧克力,大喊:“誰(shuí)吃巧克力?”,貪吃的我不顧上游戲規(guī)則從藏身之地跑了出來(lái),還一邊跑一邊大叫:“我要,我要!”結(jié)果被他們抓了個(gè)正著,“寧寧贏了”,大家喊道。

  這次捉迷藏是我到現(xiàn)在經(jīng)歷的最好玩的一次戶(hù)外活動(dòng),它讓我難忘,讓我留戀。

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