[精選]郊游的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的郊游的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

郊游的作文1

　　趁著這個暑假，我去了巫溪游玩，在那里有清。綠的大寧河；有美麗的花海；還有景色怡人的遼闊翠的天子山，其中使我最留戀的還要數(shù)天子山了。

　　8月，我展開了奇妙之旅。下午，我們?nèi)�家人到迷人的天子山。只見霧姑娘籠罩著天子山，朦朧中帶著翠綠，顯得是那么神秘，天子山就藏在云霧姑娘的后面，它宛如一位害羞的少女，始終不讓我們看到它的神秘面目。眼前，就是天子山，其實就是一個“大盆地”，四面的山峰圍繞著中心，中心是一塊平坦的草地，草地很平很綠，肥沃的土地育孕出一棵棵青草。扒開平腳的草叢，一個個羞羞嗒嗒少女躲在草叢里，有紅色的，紫色的，黃色的.，還有我最愛的薰衣草，一陣陣微風(fēng)拂過，帶走一絲絲香氣。這里還有兩種不知道的花，一種像狗尾巴草，可它的頂部卻是白色的，還有一種像稻穗一樣，俯著身子，低著金黃色的頭在微風(fēng)中搖搖欲墜。

　　嘩，嘩，嘩……突然傳來一陣陣叫聲，看！在那不遠處，有一群中，它們姿態(tài)不一，有的俯著身子吃草；有的躺在地上休息；有的站立著用尾巴驅(qū)趕蚊群……

　　之后，我們又來到馬場，一匹又一匹棕色的俊馬，它們個個威武不凡，我剛來到一匹馬后，那馬就給了我一個下馬威，它揮動著大馬尾，當場掃了我臉一下，看來這匹馬我高攀不起……過了好久，我才找到能騎上去的馬。工作人員帶我騎著馬在草場上溜達了一圈。感覺好爽�。〔贿^還是有一點點害怕，只是一點點喔！

　　夕陽西下，在家都玩得很高興，我們也該走了，全家人上了大巴車，汽車開動了，我望著美麗的天子山，在心里又一遍仔細回味著天子山之旅……

　　趁著這個暑假，我去了巫溪游玩，在那里有清。綠的大寧河；有美麗的花海；還有景色怡人的遼闊翠的天子山，其中使我最留戀的還要數(shù)天子山了。

　　8月，我展開了奇妙之旅。下午，我們?nèi)�家人到迷人的天子山。只見霧姑娘籠罩著天子山，朦朧中帶著翠綠，顯得是那么神秘，天子山就藏在云霧姑娘的后面，它宛如一位害羞的少女，始終不讓我們看到它的神秘面目。眼前，就是天子山，其實就是一個"大盆地"，四面的山峰圍繞著中心，中心是一塊平坦的草地，草地很平很綠，肥沃的土地育孕出一棵棵青草。扒開平腳的草叢，一個個羞羞嗒嗒少女躲在草叢里，有紅色的，紫色的，黃色的，還有我最愛的薰衣草，一陣陣微風(fēng)拂過，帶走一絲絲香氣。這里還有兩種不知道的花，一種像狗尾巴草，可它的頂部卻是白色的，還有一種像稻穗一樣，俯著身子，低著金黃色的頭在微風(fēng)中搖搖欲墜。

　　嘩，嘩。嘩。突然傳來一陣陣叫聲，看！在那不遠處，有一群中，它們姿態(tài)不一，有的俯著身子吃草；有的躺在地上休息；有的站立著用尾巴驅(qū)趕蚊群......

　　之后，我們又來到馬場，一匹又一匹棕色的俊馬，它們個個威武不凡，我剛來到一匹馬后，那馬就給了我一個下馬威，它揮動著大馬尾，當場掃了我臉一下，看來這匹馬我高攀不起。過了好久，我才找到能騎上去的馬。工作人員帶我騎著馬在草場上溜達了一圈。感覺好爽��！不過還是有一點點害怕，只是一點點喔！

　　夕陽西下，在家都玩得很高興，我們也該走了，全家人上了大巴車，汽車開動了，我望著美麗的天子山，在心里又一遍仔細回味著天子山之旅......

　　我們到了第二個景點“賀龍公園�！笨吹搅速R龍，開始我還以為賀龍是一條龍，沒想到賀龍是一個人，是一位騎著銅馬的老爺爺。這位老爺爺是開國元帥，是十個大元帥的其中之一，為了紀念賀龍的功績，在賀龍公園修了賀龍的銅像，讓我們后人永遠向賀龍爺爺學(xué)習(xí)。我們爭先恐后地輪流在賀龍那匹銅馬前照相。我們站在護欄向下看，大山真美。我真高興！我們來到賀龍公園御筆峰，像一支支筆插在竹筆盒里轉(zhuǎn)身就是，仙女獻花。像一位長頭發(fā)的女人在捧著竹簍。上面長著很多花草。最后，我們走出了賀龍公園坐著索道下了山，回到住處。

郊游的作文2

　　那一天是20xx年10月18日，天氣如往常一般沒什么不同，但那一天卻留在了我們每一個人的記憶里，不曾忘記。郊游中的每一個片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。

　　感受一：秋游的意義原來不止那么一點點。

　　每年我們園里基本上都會組織小朋友去郊游，一般一年中會有兩次，分別是春游和秋游。目的是通過活動讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時也可以讓孩子們學(xué)習(xí)到很多關(guān)于春天、秋天的氣候特點知識、關(guān)于植物的知識并得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎？當然不是，因為這一次，我們希望它的教育目的達到最大化。

　　目標一：讓路途中的常見風(fēng)景化身變成我們的教育內(nèi)容。在蒙氏班里，經(jīng)常會有一些社會參訪活動，例如：認識幼兒園的地理位置、認識幼兒園附近建筑物、認識銀行、認識超市、認識交通標志等等。這一次，我們就借著秋游的機會，把這些教育內(nèi)容滲透其中，做了一個初步的引導(dǎo)。也就是為今后的學(xué)習(xí)作了一個很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉(zhuǎn)睛的看著，“小朋友們，這里是中國建設(shè)銀行哦，知道它是做什么用的嗎？”、“小朋友們，這是中國農(nóng)業(yè)銀行哦，也是一個銀行，但是和剛才那個中國建設(shè)銀行一樣嗎？”、“孩子們，誰能說說看這是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！這里有好多警車啊，這是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要過馬路了，過馬路時要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進行的課程作了一個初步的引導(dǎo)。

　　目標二：親近大自然，感受秋天，認識我們身邊的樹�！皩帉�，到了嗎？”我知道孩子們迫不及待的想要到達目的地了。因為在那里，還有很多快樂的事在等待著他們。終于到了，我們開始引導(dǎo)孩子們觀察周圍的樹木。這也是我們此次秋游兼戶外參訪的重要內(nèi)容。孩子們想象力豐富極了，有的說柳樹像長頭發(fā)、有的說女楨的形狀像皮球，每個小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的四種樹木（柳樹、槐樹、女楨、松樹），尋找中，他們認識了四種樹木、了解了有些樹的葉子到了秋天會變黃、掉落、了解了什么是落葉樹、什么是常青樹，樹的構(gòu)造是怎樣、還學(xué)會了用文字和符號去記錄……

　　目標三：在真實情景中進行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顧小伙伴、禮貌教育、安全教育、愛護環(huán)境的教育等等。

　　感受二：孩子們，你們很棒！

　　其實，雖然這次我們的秋游地點是距離我園較近的沿河公園，但是對于這些兩歲半到五歲半的孩子們來說，要讓他們一直步行往返真的.可以算得上“遠足”了。一路上孩子們有說有笑的，快樂極了。但是不可否認，快到目的地的時候，幾個小年齡的孩子挺累的，路上還有說要“老師抱”的呢。但是孩子們都堅持了下來，快樂的堅持了下來。回去后，孩子們依然快樂的不得了，說還要去呢。午休時，看著熟睡的他們，真的覺得他們長大了，因為這一路，我看到了他們的堅強、懂事，真得很想對他們說：孩子們，你們真棒！

　　我想對您說：

　　其實這次活動給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：

　　多抽出些時間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛煉身體的方式、也是一種增進親子感情的方式，還是一種孩子學(xué)習(xí)和放松的方式，何樂而不為呢？

　　不要因為愛孩子而把你的愛變成了可以剝奪孩子成長的“溺愛”，大膽放開你的手，給予他們動手嘗試、體驗的機會。例如：一同去公園的時候不要總把孩子抱在懷里，讓他通過自己的努力得到某種經(jīng)驗，遠比你直接給他的好！

　　正確看待孩子所面對的小挫折，給他自己動腦解決問題的機會，讓他越來越勇敢、越來越獨立。

　　學(xué)習(xí)的方式不止一種，不是只有坐在桌旁看書寫字才叫做學(xué)習(xí)。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見的、摸得著的、動手做的、有樂趣的。

　　生活處處皆教育。

郊游的作文3

　　陽光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地開著南瓜車去花園村游玩。

　　路上，小老鼠看見了小青蛙和小蝸牛站在公路旁，東張西望的。就停下車來問道：

　　“小青蛙小蝸牛，早上好，你們要去哪？”

　　它倆異口同聲地說：“我們想去花園村游玩�？傻攘撕镁枚疾灰姽曹嚕�不知道是不是又堵車？”

　　小老鼠一聽，高興地說：“太好好，我也要去花園村玩，要不，我們一起去吧？”

　　“好!”說著他們就興奮地跳上了小老鼠的南瓜車。

　　一路上他們一會兒唱著歌，一會兒說說笑笑很快就來到了花園村。

　　來到花園村，他們立刻被花園村那迷人的景色給吸引了，瞧：綠毯如茵的`草坪上盛開著各種各樣的花兒：有的、白的、紫的、黃的，真是一個美麗的大花園，草地的四周那一叢叢野薔薇綻開了笑臉，桃花有的笑紅了臉，有的已欣然怒放，有個還是花骨朵兒，太陽花也舒展開自己的花瓣。還有茉莉也舒展開自己的花瓣。草地上還有許多不知名的野花，它們都朝氣蓬勃，張開一片片花瓣，在微風(fēng)的吹拂下，花兒們都盡情地釋放著自己特有的香味，整個花園村都被濃濃的花香包圍著，真是別有一番風(fēng)味。

　　小老鼠、小青蛙、小蝸牛都被這景色給陶醉了。

　　2一起去郊游作文

　　今天，可把小新高興壞了。原來媽媽終于同意全家一起去野外郊游。小新高興地準備每一件去郊游時用的東西。

　　“小新，你過來一下�！痹瓉硎前职纸行⌒铝恕！拔荫R上就來�！毙⌒卵b完東西，跑到爸爸的房間里。

　　“小新呀，這就是我們要去的.地方�！卑职种钢傅貓D�！芭迹�咱們?nèi)サ牡胤皆趺粗挥袔桌迕籽�，爸爸，你是不是騙我呀？”“小新，不是這樣的，你看的只是圖上距離，要想計算這一段的實際距離，就要根據(jù)比例尺來算了。來小新，爸爸叫叫你。我們先量一下這條線段距離�！卑职终f著，拿出了尺子�！班牛�這是5厘米，再看一下這幅地圖的比例尺，是1：80000，要想求出實際距離，就要用一個公式，圖上距離÷比例尺=實際距離，那么就用5÷1/80000=400000厘米，再把它們換算成千米，小新，你說是多少呀？”“厘米到米進率是100，米到千米進率是1000，那是4千米!哇，咱們?nèi)サ牡胤绞?千米呀�！薄靶⌒履銓W(xué)會了么？”“爸爸，太簡單了，我已經(jīng)學(xué)會了？”“小新真聰明�！卑职中α诵�，摸摸小新的頭。

　　小新也笑了笑，又跑到媽媽那里，對媽媽說：“哈哈，媽媽，你會不會比例尺呀，我就會�！薄班�，小新真聰明，什么時候教教媽媽吧�！闭f完，媽媽就笑了。

　　第二天，小新一家坐上了汽車，一起去郊游。一路上，小新都很高興，因為他不僅能去野外郊游，還學(xué)到了一個新的數(shù)學(xué)知識，那就是比例尺。

　　同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？

　　3一起去郊游作文

　　星期天，小兔和小猴、小鴨，還有小蜜蜂一起到小河邊玩。小河邊長著高高大大的桃樹，樹上長滿了許多桃子。樹下長滿了漂亮的蘑菇，還有一朵朵五彩繽紛的`野花，還有一些各種各樣的植物……他們心情可高興啦!

　　小猴看桃子樹上的桃子，饞得直流口水，迫不及待地爬了上去，摘一個，吃一個，味道真不錯!它摘完了，從樹上跳下來，對小兔說:“小兔，我請你吃桃子吧，很好吃的。”可小兔卻搖搖頭，說:“謝謝，可我不愛吃桃子，我愛吃蘑菇之類的東西�！闭f著就去采蘑菇。過了一會兒，小兔一下子采了滿滿一籃子的蘑菇，正巧小猴在跟小鴨說:“小鴨，我請你吃桃子吧，小兔不愛吃，我想你總愛吃吧!”可小鴨也搖搖頭說:“我跟小兔一樣不愛吃桃子，還是你自己一個吃吧!我愛吃魚。”說完，小鴨跳到河里，他一邊捉魚，一邊“嘎嘎嘎”地唱歌。這時，小蜜蜂在野花里采花蜜，請大家吃個夠，可小兔和小鴨都不愛吃蜂蜜，又問小猴，小猴說:“不用了，我也不愛吃蜂蜜，我愛吃桃子。”

　　四個動物說說笑笑，玩得開心極了。

　　今天真是個快樂的星期天啊!

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