郊游作文600字[實用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的郊游作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

郊游作文600字 篇1

　　“啾啾啾！啾啾啾！”又是一年春來到，出去郊游可真好。我們迎著習(xí)習(xí)春風(fēng)，追著聲聲鳥鳴，隨著潺潺流水，踏著歡快的腳步去郊游。

　　走在鄉(xiāng)間小路上，路旁的樹上抽出許許多多嫩綠的新葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簇?fù)碓谝黄鸬哪廴~兒就像一團(tuán)團(tuán)綠云，風(fēng)一吹，“綠云”就隨風(fēng)涌動。走近了看，每一片樹葉都閃著動人的光芒，充滿了勃勃的生機(jī)，就像巴金爺爺說的那樣：“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動�！�

　　春天是個姹紫嫣紅的季節(jié)，粉紅的桃花像一片片美麗的彩霞，白白的梨花如堆在枝頭的積雪，金黃的.油菜花和綠色的苜蓿交融成一幅色彩絢麗的油畫。樹腳下或田埂邊，開滿了各種各樣的野花，像星星一樣散落在綠色的草叢中。

　　春天的水也別有一番韻味。在山腳下我們看到一個水庫，像一塊碧玉鑲嵌在山邊。微風(fēng)吹來，水面漾起層層微波，不禁想起一句詞：風(fēng)乍起，吹皺一池春水。陽光灑在水面上，層層漣漪閃動著粼粼的波光，真是美不勝收，使人留連忘返。撿起一顆扁扁的小石子，在水面上打幾個水漂，看著波紋一圈圈蕩漾開來，更是樂趣無窮。

　　最讓我感到快樂的是捉小蝌蚪。在一片積滿水的工地上，有許多大大小小的蝌蚪，在水里歡快地游來游去。它們不知道，只要天一晴，工地的水一干，它們的生命就有危險了。于是，一次拯救蝌蚪的大行動開始了。

　　合攏雙手，捧起一只又一只小蝌蚪，先把它們放進(jìn)礦泉水瓶里。有的小蝌蚪很靈活，東躲西藏的，我就先把它們逼入死角，讓它們無處可逃，然后再輕輕捧起。也有的小蝌蚪很呆，我手一放下去，它就自投羅網(wǎng)，主動游到我的手掌里，我捧起一看，好肥的一只大蝌蚪。過了好長時間，礦泉水瓶里的蝌蚪越來越多了，我把它們?nèi)�都倒進(jìn)了附近的一個池塘里。這些小蝌蚪來到它們的新家，歡快地游開了。我仿佛看到它們一天天地長大了，變成了一只只為民除害的大青蛙。

　　今天可真是一次快樂而有意義的郊游！

郊游作文600字 篇2

　　和朋友約了好幾次周末一起去白沙公園玩，都因為下雨給耽擱了。今天早上接到朋友的短信，說今早已經(jīng)下過雨了，應(yīng)該不會再下，不如就今天去玩吧。我想擇日不如撞日，就答應(yīng)了。

　　到了公園，辰辰正在玩蕩秋千，兩家人才剛剛碰面，就飄起了小雨。我們趕緊到亭子里躲雨。開始辰辰還鬧著還要出去玩，后來看到小姐姐帶來的草莓雨傘，拿著玩?zhèn)�不停，倒也不鬧了。我們大人就在亭子聊天。

　　雨下了一陣漸漸變小，辰辰問，什么時候可以玩沙子。我說，雨停了我們就去。沒想到，小雨淅淅嘩嘩一陣，突然幾個驚天霹雷，就開始大雨滂沱，雨隨著風(fēng)飄進(jìn)了亭子，我們不得不站到亭子中間，即便這樣，身上還是濕了。緊接著，由于地勢的關(guān)系，雨水摻著沙子從旁邊的游樂區(qū)沖進(jìn)了亭子，亭子里開始淹水。我當(dāng)時一下子想到了烏節(jié)路的淹水事件，忽然能夠理解選民們的怨氣！望著外面的傾盆大雨，亭子里越積越多的水，和一個隨時會不耐煩會叫嚷著要出去玩要回家的.小孩和一輛小自行車，想著我們的車停在大老遠(yuǎn)，要走20分鐘才能到，一種難民的心情油然而生。

　　我們四個大人商量，等下雨若是小一點，就由兩個爸爸打著傘去車上再拿一把傘，把車開到離亭子近一些的停車場，然后我們就打傘沖去停車場。爸爸們離開后，朋友的女兒忽然在亭子里玩起水來。辰辰看了很興奮，也跟著小姐姐玩起來。不但玩水，還用手把水里的沙子撈起來扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。后來，兩人一人拿一根木棍，玩得更開心了。這可好了，圓了他想玩沙子的愿望。

　　等我們要離開的時候，雨反而小很多了。兩個孩子衣服褲子都濕了不少，卻還是意猶未盡，不愿離開。事后，辰辰對我說，媽媽，今天在白沙公園真好玩！

　　有時候真為小朋友的創(chuàng)造力所感動，他們的創(chuàng)造力往往讓事情有意想不到的結(jié)果。

郊游作文600字 篇3

　　八月的夏天，絢麗繽紛，五彩斑斕。一天午飯過后，我們?nèi)�家人決定去郊游，目的地就是周陵。

　　周陵位于咸陽以北六七公里處，那里有古代許多的皇帝、大臣的陵園，《封神榜》里的周文王和周武王，也是被埋葬于此呢。在古代，這里被看做風(fēng)水寶地，即使是現(xiàn)在，這里也是一個人杰地靈的好地方!

　　我們一家四口驅(qū)車前往，路上，兩旁翠綠的垂柳迎風(fēng)飄揚，好像在向我們招手，歡迎我們的到來。忽然，我發(fā)現(xiàn)路邊有許多和我年齡相仿的孩子在地頭賣西瓜，出于好奇，我們停下車，決定探個究竟。當(dāng)我們剛走到她們附近時，那些孩子馬上站起來，揮手喊到：“叔叔阿姨，來買個西瓜吧，瓜甜得很�！薄澳銈冊趺床簧蠈W(xué)呀?”爸爸問道�！吧夏兀�現(xiàn)在放假了，幫家里賣西瓜，給我掙學(xué)費�！币粋�小女孩回答道。聽到這里，我很感動，打心眼里佩服她。最后我們決定多買幾個西瓜，也算是盡一點所能來幫助她們吧。

　　買完瓜后，我們繼續(xù)前行，不久就到達(dá)了目的地――周陵，決定了就在此野餐。爸爸在地上鋪開了涼席，媽媽拿出了早已準(zhǔn)備好的.水果和飯菜，這時，姐姐打開了車上的音樂。啊!優(yōu)美的樂曲伴著可口的晚餐加上秀麗的風(fēng)景，真是美妙極了!這時，地上的小蟲子爬到了我們的涼席上，咦?難道它也想?yún)⒓游覀兊耐聿蛦?于是我拿了一些食物，撒下去，它們馬上就津津有味的吃了起來。

　　此時的天空已經(jīng)布滿了晚霞，小鳥自由的翱翔著，夕陽發(fā)出了可愛的光輝，空氣中陣陣泥土的清香沁人心脾，眼前的一切真讓我陶醉，大自然好美啊!我想，它就像一個大家園，我們都是它的孩子，它給了我們這么美麗的一個家，我們當(dāng)然有責(zé)任去珍惜它、保護(hù)它，只有這樣，才能讓天更藍(lán)，水更清，山更綠，才能讓我們的家園更美好!

　　不知不覺，天已經(jīng)微微泛黑了，我們在滿是歡歌笑語中結(jié)束了這次旅程，真是一次令人難忘的郊游啊!

郊游作文600字 篇4

　　今天的課在第三節(jié)。與往常一樣，按時到校。先在下面的辦公室整理一些資料，做些瑣碎的事情。第二節(jié)課的時候到教室去，收家庭作業(yè)，利用不上課的時間把作業(yè)批改了。

　　學(xué)生做完課間操，我把作業(yè)抱進(jìn)教室，便教幾個學(xué)生下跳棋。這時候，搭檔小漆進(jìn)來和我說，想今天下午利用最后一節(jié)課的時間，帶孩子們到河對岸的沙壩里去看看那里的油菜花。這個事情以前我也聽她提過，當(dāng)時是同意的，不過一直沒有什么好的時機(jī)，很多時候我都有事情。小漆說，再不去看看，那里的油菜花都快謝了。我還沒回答她，上課的鈴聲響了。

　　在孩子們做作業(yè)的.時候，我想了想，是該帶孩子們出去走走了，就做一個短暫的郊游吧�；ㄙM時間不長，小心些是不會出現(xiàn)安全問題的。下課后就和小漆說了我的想法，讓她把該布置的事情都布置好，最好再邀幾個沒課的老師一同去。告訴孩子們午飯后出發(fā)。

　　出發(fā)的時候，有兩個學(xué)生遲到了。一起去的老師也只有學(xué)前班的一位老師，不過近四十名學(xué)生，三個老師也可以管好紀(jì)律了。一路走過大橋，走過人家，走過菜地，到達(dá)河邊。

　　帶著孩子們看了看盛開的金黃的油菜花，還有那如盛開后如蝴蝶般的豌豆花，感受到春的氣息后，就任由孩子們在河邊玩耍嬉戲了。好久沒有這樣的活動了，有的孩子很少到河邊玩，現(xiàn)在在老師的帶領(lǐng)下，來到河邊，對河邊的一切都覺得新鮮和好玩，扔石子的、撿鵝卵石的、刨沙坑的、搭石橋的……在春日的陽光下，一個個玩得是不亦樂乎!

　　時間在歡樂中總是過得很快，該回去了。整理好隊伍，向?qū)W校歸去�；厝サ穆飞�，一些孩子不由自主的哼唱起這學(xué)期剛學(xué)的歌曲《郊游》:走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦秀。歌聲一直伴著我們回到學(xué)校。

郊游作文600字 篇5

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

　　[設(shè)計理念]

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話空話”。本文設(shè)計力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：

　　1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當(dāng)作一種情感體驗與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的.需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。

　　[導(dǎo)寫過程]

　　一、憶郊游——創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)

郊游作文600字 篇6

　　星期一的早晨，鬧鐘一響我就機(jī)械式的起床了。迷迷糊糊的準(zhǔn)備洗漱就聽見爸爸在客廳宣布今天的室外郊游，我們一家要徒步去黃河風(fēng)景區(qū)！要知道那里離我家可是有快二十公里了，對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。一切收拾妥當(dāng)后我們就愉快的出發(fā)了。

　　首先我們要走到東風(fēng)路穿過東風(fēng)渠，還沒有走多久我就感覺到有些累了。向爸爸提出休息一會再走。沒想到爸爸媽媽都沒有同意，他們對我說：“欣鑫，我們徒步出來不就是為了鍛煉身體嗎?你怎么才走了一會就想休息了呢？還有很多的路要走呢，我們一定要堅持到底，加油，欣鑫，我相信你一定行的。”聽了爸爸的話我全身又充滿了力量，繼續(xù)前行。一路走一路唱，最后穿過一片樹林我們終于走到了黃河風(fēng)景區(qū)的門口。進(jìn)去之后風(fēng)景美如畫一般，我看到了寬闊的黃河，看到我們的母親河川流不息，每一次看到她都是那么的生機(jī)勃勃，有著頑強(qiáng)的生命力，更像我們?nèi)找鎻?qiáng)大繁盛的祖國。突然想起我們敬愛的周總理說過的一句話：“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，我作為我們祖國新一代的生命力一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜這來之不易的好生活。長大之后為我們美麗強(qiáng)大的祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。每一次來到黃河都會讓我心曠神怡，仿佛頃刻間長出了一雙碩大的翅膀，無比的輕松愜意！黃河太美了，我們的`祖國太美了！正沉浸在美好的想象中，爸爸走了過來，對我說：“欣鑫，怎么樣，喜歡這里嗎？以后爸爸有時間還帶你們來這里好嗎？”我說：“好的爸爸，以后我還要徒步來這里”！

　　時間過的真快，天的西面夕陽早已笑紅了臉！該到返程的時間了，出發(fā)！這次的徒步郊游將使我今生難以忘懷！

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