有關(guān)家庭的作文：有愛(ài)的家庭

　　每天的新聞報(bào)導(dǎo)總是有許多社會(huì)問(wèn)題，虐嬰、家暴、傷害、車(chē)禍、殺人……讓我覺(jué)得很驚恐也很心疼。我們的社會(huì)到底怎么了？怎么會(huì)那么殘忍？難道他們心中都沒(méi)有愛(ài)了嗎？

　　媽媽說(shuō)，這些亂象的成因大都是出自家庭，父母因?yàn)楣ぷ髅�，忽略�?duì)子女的教導(dǎo)，以為只要有錢(qián)就能解決一切，物質(zhì)生活給的太多，精神生活卻很缺乏。甚至有些家長(zhǎng)根本不知道怎么教小孩，只想到自己不會(huì)考慮到小孩，似乎，大家對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境都不用“真心”去經(jīng)營(yíng)，也不用“真心”去相處，所以才會(huì)有這么多的問(wèn)題出現(xiàn)。

　　我家每天都有“愛(ài)”的互動(dòng)：一起吃飯、一起看電視、一起閱讀、一起做家事、一塊兒出游散散心...，睡前互道晚安，起床說(shuō)聲“早”，看到長(zhǎng)輩、客人要問(wèn)好，爸媽還叮嚀我們：“出必告，返必面。”這些做人做事的好習(xí)慣從小養(yǎng)成，無(wú)形中拉攏全家人的感情，也是奠定以后當(dāng)個(gè)好公民的基礎(chǔ)。孩子如果從小爸媽都不教，不講道理給他聽(tīng)，只會(huì)打只會(huì)罵，到學(xué)校就容易影響別人，在社會(huì)上就容易傷害別人。

　　“我的家庭真可愛(ài)，整潔美滿又安康，姐妹兄弟很和氣，父母都慈祥……”大人們請(qǐng)想一想：能做到這首兒歌情境的有幾人呢？我希望家家都有愛(ài)的互動(dòng)，大人要多陪小孩，不要只顧著賺錢(qián)，多一點(diǎn)時(shí)間互相陪伴，相信有這些愛(ài)的連線，緊緊繫住每個(gè)家人的心，人心就不容易變壞，我們的社會(huì)就太平了。

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　　我們家是由四個(gè)人組成的一個(gè)幸福家庭。星期六的時(shí)候，我在家里寫(xiě)作業(yè)。我非常緊張，因?yàn)榻裉焓墙憬愀呖嫉娜兆�，爸爸媽媽也很緊張，我邊寫(xiě)作業(yè)邊往門(mén)外看姐姐回來(lái)了沒(méi)有，過(guò)一會(huì)姐姐回來(lái)了，我第一個(gè)沖過(guò)去問(wèn)“姐姐怎么樣？試題難不難”？爸爸媽媽也跑來(lái)問(wèn)東問(wèn)西。姐姐心情本來(lái)就不好，回到家還要接受我們的詢(xún)問(wèn)，心情更不好了。姐姐終于忍不住了說(shuō)“你們就不能安靜一會(huì)嗎？我現(xiàn)在很煩”。姐姐摔門(mén)而去，爸爸媽媽愣住了，回想剛才那一刻卻是不對(duì)，不應(yīng)該在高考后就問(wèn)東問(wèn)西的，爸爸媽媽寬容了姐姐的氣憤。不再問(wèn)姐姐高考的問(wèn)題。

　　又過(guò)了幾天，姐姐的成績(jī)下來(lái)了，只差0.5分，只差0.5分��！就能考上重點(diǎn)大學(xué)，可是爸爸媽媽沒(méi)有怪姐姐的不努力，也沒(méi)有責(zé)備她，而是鼓勵(lì)她“船到橋頭自然直，車(chē)到山前必有路”。該是你的就是你的'，不該是你的強(qiáng)求也沒(méi)有用。姐姐不再那么失望了，又打起精神來(lái)了，爸爸媽媽再次寬容了姐姐，晚上我們一家四口人坐在桌子上高興的吃這飯，聊著以后聊著未來(lái)，我們家又恢復(fù)了往日的幸福與快樂(lè)的日子。

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