家庭音樂(lè)會(huì)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的家庭音樂(lè)會(huì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭音樂(lè)會(huì)作文1
上周末，我在家里組織了一個(gè)夏日音樂(lè)會(huì)，由來(lái)自墨西哥的阿比穆歐主演，翠翠和她的三個(gè)小朋友也參加了演出。
我是幾周前到來(lái)自墨西哥的好友葛拉多家時(shí)見(jiàn)到阿比穆歐的。阿比穆歐和葛拉多是從小一起長(zhǎng)大的朋友，這次是來(lái)到美國(guó)進(jìn)修，住在葛拉多家。聽(tīng)說(shuō)阿比穆歐是鋼琴專業(yè)出身，我就來(lái)了興趣，沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)了很多關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題，回到家又突然冒出了請(qǐng)他來(lái)家里彈琴的念頭，又想到翠翠的老師總說(shuō)翠翠應(yīng)該多在外人面前表演，就開(kāi)始琢磨開(kāi)個(gè)家庭音樂(lè)會(huì)。
認(rèn)識(shí)的幾個(gè)中國(guó)人家的孩子都在學(xué)琴，幾個(gè)電話打過(guò)去，大家都對(duì)開(kāi)音樂(lè)會(huì)感興趣，于是定在上周六。翠翠幾天前就開(kāi)始念叨：“一想到音樂(lè)會(huì)我就緊張，我都緊張死了！”我說(shuō)“那你就練，練，練”。她還真是苦練起她自選的演奏曲子來(lái)，一天至少練三遍，臨演出那天，自覺(jué)自愿地練了十遍。也許她開(kāi)始找到了克服緊張情緒的辦法。
音樂(lè)會(huì)那天，我早早就把椅子擺好，甜點(diǎn)備好，冰鎮(zhèn)檸檬水做好，茶燒好。還把一束鮮花插好，擺好。翠翠穿上她的漂亮的長(zhǎng)裙，還把她的動(dòng)物玩具擺出來(lái)，拉出一張自己寫(xiě)的小標(biāo)語(yǔ)：“翠翠和她的動(dòng)物們歡迎你們的到來(lái)�！�
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，年紀(jì)最大的.八歲女孩第一個(gè)表演。孩子們都演奏得很精彩，很投入，很認(rèn)真，都贏得觀眾席上父母?jìng)兊臒崃艺坡�。阿比穆歐更是不負(fù)眾望，讓我們享受到貝多芬，莫扎特，巴赫，還有墨西哥音樂(lè)家的美妙音樂(lè)。
音樂(lè)會(huì)后，當(dāng)然是大家要一起包一頓餃子。朋友們住得很分散，每天忙忙碌碌圍著孩子轉(zhuǎn)，圍著工作轉(zhuǎn)，難得有機(jī)會(huì)湊在一起狼吞虎咽地吃，海闊天空地聊。聊得更多的又是孩子。
晚上，加州的一位朋友打電話來(lái)，我得意地提起剛散的音樂(lè)會(huì)和餃子宴，她卻不以為然，說(shuō)他們中國(guó)朋友幾乎每周一聚會(huì)，聚會(huì)時(shí)常搞這樣的表演活動(dòng)。每家孩子要表演，每家還要出一個(gè)大人表演，她家老公就會(huì)彈《同一首歌》，每次都彈這一曲。上次別人說(shuō)，以后表演不能總表演“同一首歌”。她家老公不知那人是專指他的《同一首歌》呢，還是要求誰(shuí)都不許表演和上次同樣的一首歌。無(wú)論如何，她老公都被剝奪了表演資格。
加州中國(guó)人多，朋友間來(lái)來(lái)往往的也熱鬧，我這小地方就不能比了。于是一個(gè)小小的家庭音樂(lè)會(huì)也能帶來(lái)溫馨，愉快的記憶。
家庭音樂(lè)會(huì)作文2
晚飯后，彌漫的夜空點(diǎn)綴著大地。我們家四口人都到院子里乘涼。微微的秋風(fēng)吹拂著河畔的柳樹(shù)。柳絲迎風(fēng)起舞，美極了！
我望著那微微搖動(dòng)的樹(shù)梢，忽然不知從哪涌出一股音樂(lè)的熱浪。
我站起身來(lái)，打斷了大家欣賞美景的念頭，于是大膽地說(shuō)：“我有一個(gè)提議，在這美如仙境的夜空下，讓我們舉行一個(gè)家庭音樂(lè)會(huì)怎么樣？”
“家庭音樂(lè)會(huì)？”媽媽和姑姑不約而同地愣了一下�！拔屹澇伞眿寢屨f(shuō)，“我也贊成”姑姑顯然有些神秘。爸爸還沒(méi)來(lái)得及表態(tài)，我便大聲主持這次家庭音樂(lè)會(huì)。
“今天在這彌漫的夜空下，我們舉行家庭音樂(lè)會(huì)�，F(xiàn)在，我鄭重地向大家宣布。本次家庭音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！”
話音剛落，就立刻響起了雷鳴般的鼓掌聲。令原來(lái)溫文沉靜的院子，突然人聲鼎沸。于是，我繼續(xù)報(bào)幕：“第一個(gè)節(jié)目是由表弟演唱的外國(guó)歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》。隨著有節(jié)奏的音樂(lè)，表弟張口就是一連串的俄語(yǔ)，這令我們大吃一驚。勤奮學(xué)習(xí)的表弟平時(shí)努力讀書(shū)豐收了累累的果實(shí)。他聽(tīng)著音樂(lè)擺著頭笑容滿面地望著我們。唱完了之后，表弟一鞠躬，博起了大家的鼓掌聲和歡呼聲以及喝彩聲。
“下一個(gè)節(jié)目是由表哥表演的鋼琴獨(dú)奏《柔如彩虹》。琴聲多么悅耳動(dòng)聽(tīng)。這是，仰望天空，悅耳的琴聲好像把月亮姑娘吸引住了。她悠然地聽(tīng)著，臉上微綻著稱贊的笑容。一顆顆小星星也時(shí)不時(shí)眨巴著明亮的眼睛。好像舞臺(tái)上的探照燈閃亮著有節(jié)奏的眼睛。
哥哥的演奏不同凡響、別具一格。
“請(qǐng)欣賞由我為大家表演的電子琴獨(dú)奏《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》”輕快的音樂(lè)從我手下流淌而出。一首具有新疆民族特色的曲子在院自的每個(gè)角落留連忘返。
我彈著彈著，心里好像感覺(jué)很緊張，覺(jué)得手好像不聽(tīng)指喚。心想：完了完了！萬(wàn)一我一失手，彈錯(cuò)了豈不是很丟臉嗎？但是又想，沒(méi)關(guān)系，我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這樣深刻的一句話：彈琴的時(shí)候應(yīng)該把心也熔匯到音樂(lè)里去，讓音樂(lè)與人的情感和感知都一起流露出來(lái)。這既可以不會(huì)因?yàn)榫o張而彈錯(cuò)，也可以讓聽(tīng)眾感覺(jué)你在用心去彈琴。這不是一舉兩得嗎？
我試著用這種方法去彈琴隨著音樂(lè)此起彼伏的節(jié)奏。把我所以的感覺(jué)全都貫入音樂(lè)之中。
爸爸、媽媽聽(tīng)了陶醉不已，姑姑和也聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)出神。
夜，漸漸涼了，周?chē)o悄悄的。我們的家庭音樂(lè)會(huì)也宣布了結(jié)束。然而我的心緒依然沉靜在不比歡樂(lè)的音樂(lè)氣氛之中。