有關(guān)特殊的家庭作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的特殊的家庭作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊的家庭作文 篇1
今天，我們學(xué)了一篇課文《厄運中的海倫》，海倫與命運抗?fàn)幍念B強精神給我留下了深刻的印象。課后，老師給我們布置了一份特殊的家庭作業(yè):30分鐘內(nèi)閉著眼睛完成三項任務(wù)—洗碗，洗臉，刷牙。
我特別興奮，一吃過晚飯，就征得媽媽的同意，開始了新奇的體驗。
剛剛蒙上眼睛的時候，雖然周圍漆黑一片，但感覺還是挺新鮮的。我想，不就是幾件生活小事么?容易!
先做最簡單的—洗臉。我磕磕碰碰地來到洗手間，摸到臉盆，接了些水，然后摸香皂。好不容易摸到了香皂，卻因為手滑沒拿住掉到地上了。我只好蹲下去，在地上摸。我順著墻邊摸到屋中間，摸了好幾遍也沒摸到香皂。我剛想站起來休息一下，“砰!”額頭撞到了洗衣機，疼得我吐牙咧嘴。多虧聞聲趕來的媽媽幫忙，要不，我還真是過不了這第一關(guān)。
草草洗了幾把臉，我先前的那股銳氣也飛到了九霄云外。不過，經(jīng)歷了這幾分鐘的痛苦洗禮，我對摸黑總算有點兒適應(yīng)了。接下來干什么呢?對，刷牙。我摸摸索索地找到牙杯，小心地接滿了水，可牙膏卻怎么也摸不著了。我努力地回憶牙膏的位置，應(yīng)該就在旁邊啊，我早上就放在那里的。再摸一遍，還是沒有!我有點兒不耐煩了，一不小心，剛剛接好水的牙杯給碰倒了，水灑了一身。狼狽不堪的我差沒哭出來了，原來沒有了光明是這么痛苦的事啊!難怪海倫那么想擁有三天光明。對啊，海倫!海倫一生見不到光明，卻憑著頑強的意志學(xué)會了自理生活，還掌握了五種語言，我沒理由連刷個牙都不行吧?
想到這里，我立刻靜下心來，繼續(xù)找牙膏。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來牙膏早就被我握在手里了!都怪我剛才太毛躁，這不正應(yīng)了媽媽“騎驢找驢”的那句老話嗎?最后進(jìn)行的是最難的一項—洗碗。媽媽早就把碗洗得差不多了，只留下兩個最小的。沒想到，就這兩個小碗?yún)s讓我再一次溫習(xí)到了狼狽不堪的滋味。倒洗潔精的時候倒得太多了，弄得碗滑不溜的，一不留神就掉到地上摔碎了。我彎腰想撿碎片的時候，又把另一只碗給碰掉了。我第三項勞動成果—零!
終于摘下了蒙眼布，睜開了眼睛。哇，光明真好!檢驗我的勞動成果:在地上摸香皂時弄臟了手，黑手印留在了額頭上，手印旁還點綴著一點紫紅，那是撞洗衣機時留下的。嘴角邊不規(guī)律地分布著一些白點和白泡—牙膏的杰作。這樣一張臉，再加上散落在地上的碎碗片，可想而知，我當(dāng)時的態(tài)有多么可憐了!
雖然今天的任務(wù)完成的不順利，但我卻明白了為什么海倫那么渴望光明，也明白了，身為一個健康的人，是多么的幸福。我想，這才是老師布置這份作業(yè)的用心；所以，我的作業(yè)也算圓滿完成，對嗎?
特殊的家庭作文 篇2
周末，老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，回家以后要對爸媽說：“我愛你們！”并把過程寫下來。我當(dāng)時就想：這太容易了，不就說四個字嘛！簡直易如反掌。
我決定在晚飯時說出這四個重要的字。飯桌上，我望著爸媽的臉，剛說了幾個字：“爸爸媽媽，我……”剛才鼓起的勇氣不知怎的一溜煙全跑了。爸爸見我吞吞吐吐的，忙問我：“兒子，你是不是有點不舒服？”我搖了搖頭。第一次開口，我以失敗告終。
也許在浪漫的地方說這些話會容易一些吧！可去哪里好呢？經(jīng)過再三篩選，我選擇了河濱公園。
來到河濱公園，夜色早已給公園抹上了一層神秘而浪漫的色彩。我們漫步在林蔭小道上，邊走邊觀賞兩邊的風(fēng)景。我又一次鼓起勇氣，小聲的說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
正在這時，有兩個小孩子騎著童車從我們身邊經(jīng)過，他們的歡聲笑語早就把我蚊子“嗡嗡”一樣小的聲音遮蓋得無影無蹤了。爸媽依然在談笑風(fēng)生，絲毫沒聽見我說的話。天��！第二次行動又以失敗落幕。
我邊走邊在心里告訴自己，等一下第三次的行動，只許勝，不許敗。幾分鐘過后，我們來到音樂噴泉旁邊。噴泉在古典音樂的伴奏下翩翩起舞，這應(yīng)該是最浪漫的時候，我鄭重的走到爸媽面前，大聲的對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！”他們倆互相望著對方，滿臉的驚訝和欣喜，然后笑著不約而同的說：“孩子，我們也很愛你！”
老師布置的作業(yè)終于完成了，我也明白了老師的良苦用心�？磥�，我們應(yīng)該經(jīng)常對自己的爸媽說：“我愛你們！”
特殊的家庭作文 篇3
爸爸給我請了一位家庭老師，可它既不會說話，也不會寫字，卻什么問題也難不倒它。同學(xué)們，你們知道它是誰嗎？你們家也有這樣一位老師嗎？不知道也沒關(guān)系，就讓我來介紹吧。
它在我的書房里。去學(xué)校的時候，我就把它孤零零地留在家，一旦放學(xué)回到家，我就會迫不及待地去向它打招呼、交流。與它一起學(xué)習(xí)語文，一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一起學(xué)習(xí)英語等等，還可從它那里了解中國、了解世界，了解人類、了解地球。只要你想知道的，在它那里都會找到答案，它也會毫不保留地教給你。在它的世界里，永遠(yuǎn)沒有問號，真是應(yīng)有盡有，無其不能。它就是我們都很向往的.能上網(wǎng)的電腦。
“爸爸，快想想（）言（）語的成語�！卑职窒肓讼胝f：“自言自語，嗯……嗯……”“這個我已經(jīng)有了，別的�！卑职职欀碱^卻再也說不上來。只從有了它，我的爸爸媽媽再也不怕被我難住了，再也不會為幫不上我的學(xué)習(xí)而苦惱了�，F(xiàn)在，只要我有什么疑難問題，爸爸媽媽就會隨時去請教它，再來幫我排憂解難�？臻e時，還會教我如何請教這位老師�？捎幸稽c，他們是不會讓我跟這位老師學(xué)的、玩的，那就是網(wǎng)絡(luò)游戲和一些不健康的網(wǎng)站。爸媽說這些網(wǎng)站，不僅會影響你的視力，還會把你帶壞，荒廢你的學(xué)業(yè)。因此每次上網(wǎng)，我都遵守以下規(guī)定：一是上網(wǎng)時間不超過半小時；二是不上少兒不宜的網(wǎng)站；三是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。正因為這樣，這位老師教會我許多知識，幫我解決了許多問題，使我在學(xué)習(xí)上蒸蒸日上。
現(xiàn)在，我要大聲地告訴同伴們：我們應(yīng)讓這位老師幫助我們的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造美好的未來，而不是讓它來危害我們的身體。對與錯，不在于它，就在自己能不能抵擋它的誘惑，把握好它的度。
特殊的家庭作文 篇4
上周，我們家舉行了一場特殊的競賽，說它特殊，是因為那不是什么跳繩呀，下棋之類的，而是以“低碳從我做起”為主題的家庭行為賽。選手是爸爸和媽媽，評委當(dāng)然是我了。定下規(guī)則后為期一周的競賽開始了。
比賽的那段日子，我時刻盯著爸爸媽媽的一舉一動。媽媽用淘米水澆花，加十分，爸爸見了也不甘落后，便有洗臉?biāo)_洗馬桶，也加了十分。兩人旗鼓相當(dāng)。第二天媽媽曬衣服后忘了關(guān)燈，結(jié)果被扣了十分。正在冰箱內(nèi)放菜的爸爸見了，得意的笑話起媽媽來：“哈哈，這下你落后了吧……”可還沒等他說完，他也笑不出來了，原來老爸一得意，忘關(guān)冰箱門，也被扣了十分。剛拉開的分?jǐn)?shù)又平了。
爸爸騎車上班，加十分。
媽媽隨手關(guān)燈，加十分。
爸爸爸爸垃圾分類加十分。
媽媽把冷凍室里的菜放在冷藏室里解凍加十分。
兩人比分咬得緊緊的。畢竟媽媽做的家務(wù)多，爭分機會也多，最后她以十分的優(yōu)勢險勝老爸。
周六是頒獎的日子，我和奶奶商量，給媽媽一個優(yōu)勝獎，爸爸一個鼓勵獎。那獎品是什么呢？我們的獎品總也得低碳環(huán)保吧！我們冥思苦想，最后看到廚房的蘿卜，突然有了靈感，決定給蘿卜大變身。哈哈……這個點子好，我和奶奶拿來彩紙和絲帶，開始裝扮那兩個蘿卜。
媽媽很高興地領(lǐng)走了優(yōu)勝獎，爸爸則發(fā)誓下次一定要追上媽媽。
這樣的比賽真有意義，活動中讓我懂得了 低碳應(yīng)該從我做起，從身邊做起，應(yīng)該讓“低碳” 成為我們的一種習(xí)慣。
特殊的家庭作文 篇5
今天星期五，由于周末是母親節(jié)，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業(yè)”——給自己的媽媽洗一次腳。同學(xué)們聽后就七嘴八舌地開始議論起來，有的說從來沒有給媽媽洗過腳，有的說怎么洗啊，還有的說一直都是媽媽給我洗的……此時我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的這次“家庭作業(yè)”。
下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)。等爸爸回來后我們吃完晚飯，媽媽對我說：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗�！闭f完媽媽便轉(zhuǎn)身忙去了，我一直沒有說要給媽媽洗腳的事情，是因為我想給媽媽一個驚喜。過了一會，媽媽忙完坐在沙發(fā)上看書，這時我偷偷地跑進(jìn)衛(wèi)生間，學(xué)著媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的“家庭作業(yè)”。媽媽聽后感動地留下了熱淚，并對我說：“寶貝你長大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽說，一邊認(rèn)認(rèn)真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受�？吹綃寢屇樕系男θ荩业男睦镩_心極了。
通過完成這次“家庭作業(yè)”，我體會到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這么簡單。
特殊的家庭作文 篇6
哎，這次“考試”，我爸媽一共只“考”了48分，平均每人才“考”了24分！這要是我考了個48分，那屁股還不得“開花”呀！你若是問這是什么考試，告訴你：一場特殊的家庭測試，主考官是我，我可是“公平公正”地對待喲！事情是這樣的：
最近幾天，老爸老媽老是絮叨我成績下降，于是我突發(fā)奇想，決定給爸媽評評分，一共十個問題，一個問題十分，然后根據(jù)問題一一評分。
第一個問題：我爸爸長得帥嗎？我只給爸爸打了個5分，雖然我爸長得高，皮膚又白凈，雖高帥但不富，也許是羨慕嫉妒恨吧！所以，我可不想給高分！
第二個問題：你媽媽長得漂亮嗎？我破天荒地給媽媽打了個8分�？墒沁@里我要說明一點，這8分里面有一個2分是打給老媽的衣服，要不是老媽會搭配，憑老媽的長相，回頭率也就一般般，怎么比得過老爸和我呢？
第三個問題：他們思想前衛(wèi)嗎？能否接受新鮮事物？那還是我和老媽比較趕趟兒，迎潮流，老爸呢，當(dāng)然“老土”一個，不過現(xiàn)在在我和老媽的“熏陶”下，思想意識略微有些提高，比如慢慢愿意網(wǎng)購了。所以我只能給老爸一個并不漂亮的5分，還是看在老媽的份上呢！
第四個問題：他們很兇嗎？這……“家丑不可外揚”，童鞋們（同學(xué)們）也是知道的。
……
最后一個問題：他們講衛(wèi)生嗎？在這個問題上，我爸我媽特講究，完全可以打十分，可我心里就是十分不樂意，誰叫他們老是說我不講究衛(wèi)生呢！
哈哈，老爸老媽今天居然只“考”了48分，那就讓我把這份“試卷”交給爺爺奶奶和姥姥，讓他們等著被自己的父母批評吧！
特殊的家庭作文 篇7
最近，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識。我很想把這些知識告訴給我們?nèi)胰�。于是，我決定在家里開辦一堂特殊的課程——垃圾分類小知識。
老師是我自己——黃寧馨兒，學(xué)生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶�！伴_課了！”隨著我一聲響亮的喊聲上課正式開始，四位同學(xué)坐成一排認(rèn)真聽講。今天上課的知識有：學(xué)習(xí)垃圾分類的意義、垃圾分類順口溜、綠灰藍(lán)紅四個不同顏色的垃圾箱分別放什么。第一節(jié)課我給同學(xué)講了垃圾分類的意義，還分成兩組互相背。第二節(jié)課我給同學(xué)讀了垃圾分類順口溜。第三節(jié)課我教同學(xué)綠、灰、藍(lán)、紅箱都是分別放什么垃圾的。最后為了檢驗同學(xué)是否都掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，我還抽問了幾個小問題，讓同學(xué)回答。
上完課，學(xué)生們紛紛表示這節(jié)課很有意義，又掌握了一些知識，很開心。同時我也很開心。因為第一我家的每個人都知道了如何進(jìn)行垃圾分類，第二我也親身感受了當(dāng)小老師的滋味，第三讓我更好的溫習(xí)了垃圾分類的知識。
特殊的家庭作文 篇8
開學(xué)才一天，胡老師就給全班布置了一道特殊的家庭作業(yè)：回家跟媽媽說，媽媽，我愛您！
回家的路上，我心里嘀咕著：唉，這胡老師真夠古怪，上個學(xué)期讓我們給媽媽洗腳，現(xiàn)在又……這可怎么辦？思緒飛到了十年前，那時我還在上幼兒園。每次在上課前，老師是不假思索地說：“媽媽。媽媽愛我，我也愛媽媽。”光陰似剪，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，臉皮呢，也越來越薄了�，F(xiàn)在想起這句話，我的雞皮疙瘩都能能掉一地，何況是說呢？我現(xiàn)在才真正體會到什么叫“進(jìn)退維谷�！�
“媽媽�！币痪湔f話聲把我從思緒中找了回了。只見一尋母子迎面走來�！敖裉�，老師夸我是好孩子。您說我優(yōu)秀嗎？”小男孩說。“優(yōu)秀，你一直都很優(yōu)秀�！蹦俏荒赣H意味深長地說。突然，他們的腳步停下來了，我好奇地把頭控了過去：這位母親蹲了下來，系上了兒子散了的鞋帶。頓時，我的腳僵住了，腦海里涌起層層浪花，每一朵浪花尖，有媽媽慈祥的笑。也是幼兒園放學(xué)的時間，在路上，媽媽過來接我回家。其實，我家到幼兒園，只需穿過一條馬路，再走一分鐘就到�？墒菋寢屖冀K站在馬路的對面等待著我放學(xué)。每當(dāng)下課鈴響，看到馬路對面等待我的母親，我總是一路狂奔過去。母親總是失聲叫道：“小心，有車�！毖劾镩W著憂慮的神晴，有一回，我的鞋帶散了，幼小的我根本沒發(fā)現(xiàn)，走在一旁細(xì)心的媽媽，總是蹲下來為我系上，然后牽上我，消失在歡聲笑語中……
這時，猶豫的我似乎做了什么重大決定，加快了腳步，回到家，立即投下書包，撥了號碼，急切地等待電話的撥通，可是電話里一直響著：“您撥的號碼已關(guān)機，請稍后在撥，您撥……”
特殊的家庭作文 篇9
我的同學(xué)從小就生活在一個特殊的家庭里,他的媽媽是一個下肢癱瘓的人,在生活上很不方便;他的爸爸也因身體虛弱,沒有固定工作。所以他生活在一個貧困的家庭里。因此,他對這種不公平的命運,感到很氣憤,很無奈。
從二年級開始，他就好像低人一頭的感覺。有一次同學(xué)的一次玩笑話︰“王樂家沒錢，他的父母都沒用，我看他也不會有太大的前途，還學(xué)習(xí)什么東西！”這幾乎失去了對學(xué)習(xí)的動力和對美好生活的渴望。從此以后，他的學(xué)習(xí)成績就一落千丈，上學(xué)就像是在浪費時間。 自從來到了四〈1〉班，他的想法有了改變。他的班主任呂老師是個很熱心、對學(xué)生很負(fù)責(zé)的老師，由于他的成績總處于班上的后幾名老師為了能提高他的學(xué)習(xí)成績，決定去他家家訪。經(jīng)過他爸爸的一番解說，老師了解了他的家庭背景，和他的心理狀態(tài)。幾天之后，老師給他做了心理教育，令他有了一些信心。之后老師又盡自己的所能去幫助他，讓他免去了學(xué)校里的學(xué)雜費這可是他學(xué)習(xí)
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