【實用】幸福家庭作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的幸福家庭作文4篇，歡迎大家分享。

幸福家庭作文 篇1

　　家，是的港灣；家，是堅固的堡壘；家，是安全的.辟風港；家，給我無窮的幸福。

　　記得上五年級時學到“最筒分數(shù)”的時候，有一次考試我的分數(shù)像降落傘一樣跌落下來。我原本數(shù)學成績都保持在96分至98分的，那次居然降到了83分�；丶衣飞�，我垂頭喪氣地走著，小草也彎下了腰。我都不知道是什么原因讓我變成那樣。我不斷地反省自己。

　　回到家，我勁直往房間里走，媽媽問我怎么哭喪著臉我也不回應。推開房門，我撲到床上痛哭起來。媽媽聽到哭聲就走進房間來找我。我把事情一五一十地告訴她，并把卷子拿給她看。準備等著她的場大罵，她卻和藹地說：“孩子你這次只是太粗心了，忘記約分了�；仡^我們找一些題來練習一下�！敝苣�，媽媽不顧疲勞幫我復印習題，陪我做練習。終于，我的成績又恢復了往日的高分。

　　感謝我的家庭，它給我幸福，給我溫暖，給我快樂。我愛我的家。

幸福家庭作文 篇2

　　每年的長假期間我們家都會舉行家庭燒菜賽，和以往不同的是——我們家和我姑媽一家展開爭奪，有我爺爺奶奶當評委。

　　姑媽一家燒的是宮保雞丁，當姑媽報出菜名時，我叫了起來：“不好，姑媽你竟然知道爺爺奶奶最喜歡吃宮保雞丁！失策失 策�！蔽伊⒖讨匦潞桶职謰寢屔塘繉Σ�，于是我們要進行驚醒心理攻勢。我們先燒，“你們燒什么呀？神秘兮兮的！”姑父驚慌得說道，“想知道沒門！就平你的宮保雞丁還想和我們比，沒門�！蔽业靡鈸P揚地說道，“我準備充分。”哥哥說�，F(xiàn)在兩家一起燒，“呀！不好我忘了買辣椒了！”姑媽心急如焚地說，我說：“這就叫準備充分？”說完便狂笑不止，“都別吵了，菜都燒好了，我們比的不是誰嘴巴斗的過誰，是誰菜燒的好�！睜敔斦f，兩家的菜都燒好了，原來我們燒的是最醉魚飯，就是把飯放到魚肚子里，是糯米飯，再把魚紅燒，不放水，放酒。爺爺奶奶平嘗后說都不錯！要說最好吃的是……爺爺說還是我家燒得好吃，奶奶卻說我哥哥家燒得好吃，于是，進入了加時賽，就是每個家庭調一杯酒或飲料，來比賽，爸爸詭異的一笑，像變魔術似的拿出了好幾瓶世界各地的好酒，姑媽一家傻眼了，便乖乖的認輸了。

　　在菊黃色的'燈光下，身上暖洋洋的，在這樣溫馨的客廳里，我們的家庭燒菜賽結束了。

幸福家庭作文 篇3

　　我生活在一個幸福的家庭之中，一家四口人——爺爺、爸爸、媽媽和我。我們彼此和睦相處、相敬如賓、勤勞治家、豐衣足食，每個人都有很好的品格。

　　爺爺是個有名的“快活人”，花前、月下、道旁、路邊都留下大笑。爸爸的外號叫“正義人”。這是他愛管閑事，愛打抱不平掙來的美稱。如果不信，我說一件你聽一聽。

　　一天中午，爸爸下班回家，路過王爺爺家門，看到王爺爺和一個年青人正在爭吵。爸爸忙過去一聽，年輕人拿他家的竹竿不還，還抵賴。爸爸開口了：“年輕人，有借有還，再借不難，這道理你不懂嗎？”年輕人想和爸爸爭辯。爸爸攔住他的話說：“我已經(jīng)聽明白了，你是借了，快拿來還給老大爺�！本瓦@樣三言兩語把事情解決了。

　　媽媽是一位非常勤勞善良的人。在我記憶里從未和人吵過架、鬧過事。在家庭里更是一位賢妻良母。清早，我還在被窩里做著香甜的夢，媽媽已經(jīng)做好噴香的早餐。中午，不論是嚴寒酷暑，還是刮風下雨，媽媽從未午休過。不是干家務活，就是上班。晚上，媽媽很少看電視，總是在縫補洗疊一家人的.衣服。

　　我是一個天真調皮的孩子，每天放學回家，先聽爺爺講故事，什么《嫦娥奔月》、《狐貍仙子》、《蛇精下凡》……爸爸回來后輔導我完成家庭作業(yè)。當然，家務勞動我也干，刷碟洗碗，清掃地面，洗我穿的臭鞋襪。

　　為我有這樣的爺爺、爸爸、媽媽及我組成的家感到幸福。

幸福家庭作文 篇4

　　我的一家是當今中國社會中無數(shù)普普通通的家庭中的一個，一個和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽，弟弟和我。

　　爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過中學教師，教導主任;現(xiàn)在仍在一所中學作領導工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋里總會多上幾本新書(文、史、哲方面的);爸爸的集郵興趣好像與生俱來，早在小學讀書的`時候他就開始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬枚。這些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊中。

　　媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎教育的小學教師。在學校里，她熱愛本職工作，責任心極強;在家里她是一位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們;在人生道路上時常引導我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍——師范學校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學教師這個職業(yè)。

　　如今，爸爸媽媽雖已都進入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。

　　我和弟弟是家里的核心人物，一個是爸爸媽媽的掌上明珠;一個是他們的心肝寶貝。他們對我們關心倍至，但從不放過我們身上的缺點和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數(shù)學，更愛好足球，有時不免也因此影響了學習，爸爸經(jīng)常對他進行循循善誘的教導。