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初二描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-08 12:32:11 家鄉(xiāng) 我要投稿

初二描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗學(xué)生作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的初二描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初二描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗學(xué)生作文

初二描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗學(xué)生作文1

  我的家鄉(xiāng)在山西,在這里有許許多多的風(fēng)俗習(xí)慣,十分有趣。

  就拿端午節(jié)來(lái)說(shuō)吧,在這一天里,人們會(huì)吃粽子,喝雄黃酒,戴花繩。而這些習(xí)俗中,令我印象最深的便是小時(shí)候一次戴花繩的有趣經(jīng)歷了。

  那是在我四五歲的時(shí)候,有一次端午節(jié),媽媽從街上買回許多五顏六色的花繩。花繩,又叫五彩絲,也叫五色絲,是由五種顏色的細(xì)繩編成的,很漂亮。媽媽在我的手腕與腳腕上戴上花繩。許久后,我心生疑問(wèn),便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,在端午節(jié)這天為什么要帶這種花繩呢?”媽媽對(duì)我說(shuō):“古時(shí)候,這種繩子是由五種顏色的細(xì)繩編成的,并不像現(xiàn)在這么多顏色。而這五種顏色也代表著五行,據(jù)說(shuō)可以避邪!蹦菚r(shí)我不懂,又問(wèn):“媽媽,邪代表什么呀?”媽媽又說(shuō):“就是不好、不正義的東西,你長(zhǎng)大就明白了呀!”“哦,原來(lái)是這樣……”

  端午節(jié)后的一天,下雨了,媽媽便把我的花繩丟在水泊之中了。我又不懂了:“那么漂亮的花繩為什么要丟在臟水里呀!”媽媽說(shuō):“順著水流走,代表著煩惱與憂愁都漂走了!薄澳俏乙欢〞(huì)很開(kāi)心了!薄肮侵皇且粋(gè)說(shuō)法而已!薄鞍?好吧!”

  后來(lái)我們還吃了粽子,粽子里放著江米和紅棗,還有花生米。吃的時(shí)候放點(diǎn)兒糖,甜絲絲的,可美味了。那種味道令人留戀,讓人懷念。后來(lái)我才得知端午節(jié)是從古時(shí)候流傳下來(lái)的,是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

  中華民族風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從古至今,有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日。每個(gè)節(jié)日都有不一樣的,、特殊的意義,我們一定要把這種悠久的歷史文化傳承下去。

初二描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗學(xué)生作文2

  連綿不斷的山峰;一眼望不到邊的湖;數(shù)不盡的高樓大廈……這,就是我的家鄉(xiāng)——千島湖。

  要說(shuō)我的家鄉(xiāng)有什么特別之處?那可就多了,有三角戲、竹馬、舞龍燈等等。但是我從小在人們口中聽(tīng)到最多的話就是討論竹馬的。當(dāng)然,從小在千島湖長(zhǎng)大的我對(duì)竹馬也十分有興趣。

  在竹馬這項(xiàng)藝術(shù)中,有很多能體現(xiàn)千島湖民風(fēng)的地方。無(wú)論是做竹馬的手藝,還是跳竹馬的姿態(tài),沒(méi)有一處是不令人陶醉和贊賞的。

  雖然身在千島湖,可看竹馬表演的機(jī)會(huì)卻很少。每一次觀看竹馬表演,都會(huì)非常激動(dòng),以至于睡不著覺(jué),吃不下飯。記得我第一次觀看表演,是在書(shū)香彌漫的校園里。

  在我四年級(jí)時(shí),學(xué)校里建了一個(gè)陽(yáng)光圖書(shū)館,里頭各式各樣的書(shū)都有,在圖書(shū)館里還有一個(gè)竹馬館。在竹馬館門外的墻上,掛滿了關(guān)于竹馬的解說(shuō)和圖片。好奇的我看了所有資料,看完資料,我對(duì)竹馬這個(gè)新鮮玩意兒入了迷。

  沒(méi)過(guò)幾天,學(xué)校的主席臺(tái)上被布置得漂漂亮亮:紅色的地毯、彩色的背景、還有背景上四個(gè)紅色大字“淳安竹馬”。對(duì)竹馬正感興趣的我頓時(shí)眼前一亮。布置完場(chǎng)景,老師就在教室里宣布了第二天要表演竹馬的消息。那晚,激動(dòng)的我在床上興奮的睡不著覺(jué),滿腦子都是第二天表演的事。

  到了表演的時(shí)候,同學(xué)們到了操場(chǎng)上,滿臉期待的我聚精會(huì)神地盯著。演員出場(chǎng)了,紅色、綠色、黃色、白色、黑色等五色竹馬入場(chǎng)了,在竹馬館門外的資料上,我了解到:表演竹馬的都是青少年男女,分生、旦、凈、丑的角色,正生騎紅馬、青衣騎黃馬、小生騎綠馬、花旦騎白馬、小丑騎黑馬。還有,上面寫道黑馬最活潑。半信半疑的我一看,果然,小丑騎著黑馬,拿著馬鞭,蹦來(lái)跳去。紅色的狀元馬,讓我立志前行,也代表千島湖的成功,黑馬還有前程似錦的寓意,寄托著千島湖人對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

  表演結(jié)束,我對(duì)我的家鄉(xiāng)千島湖又有了新的感覺(jué)。這是我的家鄉(xiāng)風(fēng)俗,既讓千島湖有了代表作品,又凸顯了淳安“錦山秀水,文獻(xiàn)通考名邦”的獨(dú)特神韻和風(fēng)采。

初二描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗學(xué)生作文3

  進(jìn)入臘月,家家都盼著過(guò)年。過(guò)年的準(zhǔn)備忙碌而愉悅。大人們忙著采辦年貨,打掃除塵,祭拜先祖,忙活年夜飯。我們男孩子參與最多的是貼春聯(lián)和放鞭炮。

  把所有的零花錢都換成鞭炮,和小伙伴找一空地一起放鞭炮。我拿出一根“老鼠尾”點(diǎn)燃,隨著手臂的.揮舞,它開(kāi)始翩翩起舞,在夜色中閃耀除一個(gè)個(gè)迷離的光圈。它一點(diǎn)點(diǎn)燃燒,不停的發(fā)出“吱吱”的聲響,我的手指也跟著一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái)?粗纾皇R还蔁熯在不屈不撓的繚繞。

  另一個(gè)伙伴從褲兜了抓出一把響炮往地上一灑,其他人紛紛沖上去踩,看誰(shuí)踩的多,踩中一個(gè)就發(fā)出“啪”的一聲。空地上一陣紛雜的腳步聲和此起彼伏的“啪啪”聲。伙伴們興奮的不得了,聞著空氣中嗆人的煙硝味也照舊樂(lè)開(kāi)了花。

  大人們放的自然不是同等級(jí)的小玩意兒了。他們放的“二踢腳”威力巨大,點(diǎn)著以后,“碰”的一聲躥上空中,灰白色的沉重晚云中發(fā)出閃光,接著一聲巨響,如炸彈爆炸一般。小孩被大人們護(hù)著躲著看。震耳的聲音還未息,又來(lái)一個(gè)鞭炮,一而再,接二連三。

  爸爸告訴我,這威力巨大的鞭炮古時(shí)候是用來(lái)驅(qū)趕年獸的。年獸平常在深海里睡覺(jué),到了年底,它非常餓,就爬出海洋,到陸地上面來(lái)吃人。為了趕走年獸,百姓們想了很多辦法。最后發(fā)現(xiàn),年獸懼怕紅色的東西,火光和巨響。于是家家過(guò)年放鞭炮,貼春聯(lián)。年獸趕跑了,這年也就過(guò)了。

  春聯(lián)不僅辟邪避禍,還寄托了人們的企盼和美好愿望。家里有孩子上學(xué)的,就貼”金榜題名“;家里有老人的就貼”福壽安康“;家里做生意的,就貼‘日進(jìn)斗金’。

  我看著這一派熱鬧忙碌的景象,腦海中浮現(xiàn)出王安石的詩(shī):爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。這正是過(guò)年的真實(shí)寫照啊。

初二描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗學(xué)生作文4

  “咚咚鏘,咚咚鏘,財(cái)神爺來(lái)咯……”兩只槳在“海浪”里翻騰,兩條腿快速的前后翻飛……這,就是我美麗家鄉(xiāng)的習(xí)俗——?jiǎng)澓荡?/p>

  劃旱船,顧名思義,就是在陸地上劃船,“旱船”是依照船的輪廓而制成的木架子,然后在木架的周圍圍上藍(lán)色布簾,畫(huà)上白白的波浪,仿佛小船在大海里乘風(fēng)破浪。通常是一位姑娘,從旱船底下的洞鉆進(jìn)去,手扶著船邁著碎步往前走。當(dāng)然,每條“旱船”旁邊都有一位右手搖蒲扇,左手扶槳的“艄公”,他一手比畫(huà)著蒲扇,一手搖著槳,同時(shí)兩人高聲的唱著戲,一艘快樂(lè)的“旱船”就出發(fā)啦!

  新年喜慶的“劃旱船”活動(dòng)開(kāi)始了,整條街上擠滿了圍觀的鄉(xiāng)親,人頭攢動(dòng),摩肩接踵,好不熱鬧!突然,鄉(xiāng)親們都不約而同朝著一個(gè)方向張望——“旱船”劃過(guò)來(lái)啦!

  一個(gè)身穿紅袍、面容姣好的姑娘站在“旱船”中,邁著歡快的碎步往前走,跟在她身后的艄公,一邊使勁地舞著蒲扇往旱船簾子上扇風(fēng),一面劃動(dòng)著槳,旱船搖搖擺擺,猶如在大海上航行,惟妙惟肖!

  這時(shí),只見(jiàn)那艄公扯開(kāi)嗓子高聲唱戲:“今年風(fēng)調(diào)雨順,喲……喲……”看熱鬧的鄉(xiāng)親們和著艄公身后的樂(lè)團(tuán)一起應(yīng)聲:“喲……喲……”同時(shí)鑼鼓恰到好處地敲了起來(lái):“咚咚鏘!咚咚鏘!”所有的聲音交融在一起,非但不會(huì)讓人感到雜亂,反而是那么和諧。那么鏗鏘有力!別有一番韻味。

  忽然,艄公將蒲扇別在腰間,一手扶船,一手加大力度劃槳,原來(lái)這是遇上“驚濤駭浪”了!“財(cái)神爺來(lái)咯,喲!喲!”艄公又一次嘹亮地唱了起來(lái),鄉(xiāng)親們高亢的聲音一唱一和:“喲……喲……”這不僅是家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的習(xí)俗,更是人們?cè)谄砀,盼望著今年大豐收,風(fēng)調(diào)雨順。

  “財(cái)神爺來(lái)喲……”隨著旱船搖搖晃晃的遠(yuǎn)去,聲音也漸漸散去,夕陽(yáng)西下,小鎮(zhèn)慢慢恢復(fù)寧?kù)o,但方才那高亢、激昂的歌聲始終縈繞在鄉(xiāng)親們心中,陪伴他們開(kāi)始新的一年……

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