【必備】小學(xué)家鄉(xiāng)的景物的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學(xué)家鄉(xiāng)的景物的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)家鄉(xiāng)的景物的作文300字 篇1
在我的老家,房前屋后長滿了許多果樹,有桃樹、杏樹、梨樹、柿子樹和蘋果樹。然而,我最喜歡的還是那幾棵長在門前的柿子樹。
柿子樹的樹干并不高,但長得很茂盛。它的樹冠很大,無數(shù)條茂密的枝葉向四面八方自由的伸展著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真是好看極了。
到了秋天,柿子熟了,樹上像掛滿了無數(shù)個好看的小紅燈籠。成熟了的柿子,皮薄而紅,肉軟而鮮。摘下一個用嘴一吸,一直甜到了心里。軟柿子去皮和面,烙成柿子餅,香甜可口。破柿子可以做成食醋,真是又酸又香。硬柿子可以把皮削掉,用線串起來掛在屋檐下,風(fēng)干后把它壓扁,就變成了干柿餅。我們老家每年過春節(jié),都是用這種干柿餅來招待客人的。
老家的柿子遠(yuǎn)近聞名。我愛老家,更愛家鄉(xiāng)的柿子樹!
小學(xué)家鄉(xiāng)的景物的作文300字 篇2
從我家走,向青屏山公園那個方向走,會路過一家飯店,名叫山上人家,那個飯店的院子里有很多又香又漂亮的花。
我一走到那院子里,就想停住,因?yàn)槟窍銡夥曳济匀,那院子里有桃花、梨花、杏花,還有小熊貓愛吃的竹子呢!里面還有小魚,有金色的,紅色的,還有一條黑色的大魚呢!
先說說桃花,桃花有粉紅的.、淺粉紅的、深粉紅的淺紫的,他們在青翠欲滴的綠葉映襯下,更顯得的鮮艷嬌美。
再說說梨花,把這梨花一簇簇,一層層像云錦似的漫天鋪去,在暖和的春光下如雪如玉,潔白萬頃,流光溢彩,璀璨晶瑩。
還有杏花呢,杏花也不差,杏花一簇簇,一從從,這繁花,從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉。
竹子我就不多說了,只是有著挺拔的身材,穿著青色的衣裳,其余的我就不多說了。
那里真的很美,等你有空就去那里看看吧。
小學(xué)家鄉(xiāng)的景物的作文300字 篇3
我從小在農(nóng)村長大。小時候,我經(jīng)常去竹林里玩。因而,我對竹林有著深厚的感情。
竹林,一年四季都很美麗,尤其是春冬兩季我最喜歡。
陽春三月,竹林一片生機(jī)昂然的景象。筍芽兒在春雨的滋潤下,爭先恐后得探出了小腦袋,迫不及待地脫下了裹在身上那密密麻麻的衣服睜開了那睡意朦朧的眼睛,似乎想快點(diǎn)看到美麗的春天。
過了段日子,筍芽兒就長成了竹子。它們個個筆直地站著,看起來還真像一隊(duì)剛?cè)胛榈男卤ǎ稽c(diǎn)兒也不比老兵遜色,真是長江后浪推前浪啊!一陣微風(fēng)吹來,竹子搖動著竹葉沙沙,沙沙………,好似在唱歌,又好象在對大自然說:謝謝您,是您讓我們茁壯成長……。
轉(zhuǎn)眼間,冬天在不知不覺中來臨了。北風(fēng)呼嘯,天寒地凍,雪花飄零?芍褡右稽c(diǎn)也沒有害怕,沒有因此而倒下,反而,它們站得更直了。雪越下越大,落在竹林里,好像給大地鋪上了一層厚厚的被褥。竹林霎時間變成了一個海上的小島,竹子就是保衛(wèi)小島的士兵,迎著風(fēng)雪站崗地筆直筆直的。這一切使竹林異常美麗。
啊,竹林,我喜歡你。我喜歡你那生機(jī)勃勃的景象,但我更喜歡你那種不畏嚴(yán)寒的精神!
小學(xué)家鄉(xiāng)的景物的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在甘肅省西和縣城郊西面的皇城山下,這里風(fēng)景優(yōu)美,有很多茂密的大樹林,是一個美麗的地方,也是人文始祖伏羲誕生地方。
春天,當(dāng)三月春風(fēng)來到我們這里時候,滿山的樹開始長出了翠綠的枝條,迎春花爭先恐后的開著黃色的小花,滿地的小草綠綠的,好看極了。
夏天,滿山的樹木長得蔥蔥濃濃,密密層層的樹葉把藍(lán)藍(lán)的天空遮住了。早晨,霧從樹林中升起來,整個村莊浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,照射在種滿小麥的山坡上,農(nóng)民伯伯正在高興的收割著金黃的麥子。
秋天,秋風(fēng)吹來,白楊樹和柳樹的葉子都變黃了,門前的松柏顯得更蒼翠了;這時候,地里的土豆撐開了肚皮,露出了圓圓的笑臉;玉米可高興了,它特意換了一件金色的新衣,裂開嘴笑了,露出了滿口金黃的牙齒;我家園子里葡萄一閃一閃的,像珍珠一樣美,掛在葡萄架上像是在蕩秋千一樣。
冬天,雪花在空中飛舞,樹上積滿了白雪,地上雪厚厚的,踩上去又松又軟,整個山莊看起來白茫茫的一片,美麗極了。
我的家鄉(xiāng)盡管位于祖國西北,這里并不富裕,但是我很喜歡我美麗的家鄉(xiāng)。
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