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激動人心的籃球賽作文

時間:2021-01-30 11:20:14 激動 我要投稿
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激動人心的籃球賽作文(5篇)

  在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的激動人心的籃球賽作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

激動人心的籃球賽作文(5篇)

激動人心的籃球賽作文1

  今天中午,我們班和五班舉行了一場激動人心的籃球賽。比賽前,賽場四周就站了黑壓壓的一片,有拿著啦啦棒的,有舉著彩旗的,個個神情激動,等待著比賽的開始。

  隨著裁判的一聲哨響,比賽開始了,球被扔向了空中,早已準備好了的我方隊員黃方靈縱身一躍,奮力一擊,球不偏不倚正好落在何威的手里。只見何威快速運球在對方的夾縫中穿梭著,又瞅準時機傳給了柳迎港。柳迎港拿著球,猛地一投,那只球有如神助,在天空中劃過一道優(yōu)美的弧線,不偏不倚進了籃筐。“進了!”場下一片歡呼聲,我們班的同學頓時歡呼雀躍起來。

  五班的啦啦隊不甘示弱,揮動自己做的彩旗,大聲呼喊:“加油!加油!”輪到他們發(fā)球了,五班的“得分王”林成欲像一條蛟龍,繞過了我們的隊員,帶球沖到籃板下,躍起、抬臂、壓腕,一個漂亮的二分球拿到手了。球場上又一次沸騰了。

  接下來的比賽中,雙方隊員誰也不愿意退讓。你進一球,我就打得更猛;我進一球,你就步步緊逼。臨近比賽結(jié)束還有幾十秒時,五班還差我們兩分,場上的氣氛更加緊張,兩隊的啦啦隊更是情緒高漲,喊聲震天,拼命為自己班的隊員加油。球再一次到了五班的林成欲手中,所有人的眼睛都死死地盯住了他。林成欲準備進行最后的殊死拼搏,他快速運球突到籃下,準備個“三步上籃”,可是天公不作美,我班的替補隊員江昊星用力一躍,以迅雷不及掩耳之勢將球拍走,并把球死死地抱在懷中。五班的隊員上來爭搶,一片混亂中哨聲響了,我們班以39比37的微弱優(yōu)勢贏了。同學們歡呼起來,跳的跳,抱的抱,慶祝著自己班的勝利!

  這真是一場扣人心弦的籃球賽呀!

激動人心的籃球賽作文2

  一年一度的籃球比賽又即將來臨了。比賽當天,陽光明媚,太陽公公好似來湊熱鬧,將它火辣辣的熱情,照在籃球場上。

  我班球員個個都神采飛揚,那神情像在說:切,管他是去年的冠軍,還是亞軍,我們都不怕,放馬來吧!”我的內(nèi)心卻十分緊張,因為今天我們班對戰(zhàn)的是實力很強的二班。老天爺,觀音菩薩,如來佛祖,玉皇大帝,你們行行好,一定要讓我們班贏啊!

  很快,裁判員老師一聲吹哨,比賽就拉開了帷幕。雙方運動員生龍活虎,沒過一會兒就展開了激烈的爭奪。氣氛立刻緊張起來,雙方?jīng)]上場的同學在場外屏息凝視,我方運動員配合默契,很快就把比分拉開。其中我方王同學搶到球后,手拍著球,眼睛盯著籃筐。突然,他加快速度,一會兒往左,一會兒往右,通過對方球員的防線,把球投了出去。一條漂亮的弧線在空中劃過,不偏不倚地投進了籃筐,yeah!”我班同學尖叫歡呼,場上的運動員擊掌擁抱。經(jīng)過這一球,我班同學的加油聲,鼓勵聲變得越來越大:加油!加油!515青竹班最棒,515必勝!”緊接著,我方球員做了個假動作,對方球員沒料到我們會用這一招,便撲了個空,我方球員凌空而躍再次把球投了進去,大家都虎視耿耿地盯著球,不知道是被盯得太緊張還是怎么了,球乖乖地往籃筐里鉆。nice!”球又進了。家長代表吳思源爸爸喊了一聲:漂亮!”全班同學齊刷刷地說:漂亮!漂亮!”

  班主任李老師和吳思源爸爸對視一笑,大家都很開心。最終我方以15比11的得分贏得比賽。有的同學嫣然一笑,有的眉開眼笑,有的開懷大笑,我仿佛踩了幸福的云在天上飛翔。

  只要心往一處想,力往一處使,團結(jié)一心,永不言敗,這就是獲勝法寶。雖然有時結(jié)果不盡人意,但是比起不團結(jié),也不是聊勝于無。

激動人心的籃球賽作文3

  記得在小學的時候我們與一班是死對頭,我們覺得要與他們pk一下,來證明我們的實力,時間定在星期五下午放學。我們都要爭口氣,為二班爭回面子。

  我們開始拼命的練球,中距離,三分,遠投,上籃,防守反擊,快攻我們不斷的連續(xù)著。時間很快就到了星期五,我們就要開戰(zhàn)了。

  我們班派我跳球,由于我的彈跳力不錯,我把球向后一甩,球落到我們的手里,我控球,唐喆雨要位,我與他一切一換,他遠投三分球進了,開局第一個三分就中了,我向我們必贏無疑了。我們還沉浸在進球的喜悅中,對方馬上采用聯(lián)防,有韓翔宇上籃得手,我們也不服氣,我搶球后我拿球就扔向籃筐,可是離籃板太遠,只扔了個三步粘,還好球被我們班鄭光華搶到了,單手上籃得手。

  這時,突然響起了中場的號聲,我們對一班的同學說下節(jié)你們會被我們的三分雨所擊敗的。但是上天更眷顧我們的對手,讓他們頻頻得手,我們的三分雨也沒下起來。班主任對我們說不爭饅頭爭口氣然我們一定要努力,不放棄。

  還有最后的機會, 只剩一分半了,我們還差四分,贏的幾率太小了,我們決定搶投三分,拼一拼還有一點機會。我拿球后做轉(zhuǎn)換空切籃下,向宇學上籃得手。還差2分,但時間只有40秒了,對手還有一次球權(quán),怎么辦?我們采取犯規(guī)戰(zhàn)術(shù),我犯規(guī),對方罰球,2發(fā)都沒進,我們的機會來了,有唐喆雨遠射三分得手,我們以一分優(yōu)勢獲勝了。

  我們班的同學頓時歡聲雀躍,臉上笑逐顏開,唐喆雨被我們擁回了班,而一班的同學個個垂頭喪氣,愁眉苦臉,與我們班形成了鮮明的對比,我們?yōu)槎鄴昊亓嗣孀,看來我們班才是笑到最后的王者?/p>

激動人心的籃球賽作文4

  今天是一個值得高興的日子,因為籃球賽就要到來了,我們班的所有同學都激動不已。

  中午,火辣辣的太陽照在校園的.籃球場上,我們開始陸陸續(xù)續(xù)的趕往比賽場地。首先,我們班對陣四班。他們班有5個人是籃球隊的。受過專業(yè)的訓練。

  我們班派出我們的猛虎:梁俊曦,孫昊,陳俊言,麥梓燁。大約五分鐘后,便開打了。我們班派出的仍是那些打籃球很厲害的人。隨著一聲哨響,比賽正式開始,四班率先搶到球,經(jīng)過一次次的傳球,球來到了籃板下,對手奮力一投,哎,沒進。隨后,我們班搶到了球,陳俊言一個遠程傳球,便傳到了梁俊曦手中,他靈活的跳起,投球,進了!我們班首先拉開了比分。他們在場上比賽,我們啦啦隊也在場下大喊助威。我們大喊:“六班!必勝!”“六班!必勝!”四班的啦啦隊看我們喊得怎么大聲,她們也大喊:“四班!必勝!”“四班!必勝!”在后面的比賽中,我們越戰(zhàn)越勇,進了好幾個球,四班也有所發(fā)力,但最后我們以5:4完勝四班,結(jié)束了這場比賽。

  第二次我們便對戰(zhàn)強大的五班。他們班幾乎所有的同學都是學過籃球的。

  比賽開始了,當裁判員把球放下來的時候,陳俊言一下子就搶到了球。陳俊言地把球投了出去,加上外面的孫昊一接應,球很快就離開了包圍圈。孫昊一邊運球,一邊找機會把球傳出去。就在五班的隊員蜂擁而來的時候,孫昊一下子把球傳給了梁俊曦,梁俊曦一個遠投,球進了!接著又進了好幾個球,終于我們以4:2完勝五班!

  這真是讓人激動啊!

激動人心的籃球賽作文5

  今天是陰天,但是完全不影響籃球運動員的激情――籃球賽即將開始。

  “嘟――”隨著裁判員的口哨聲,籃球運動員們奔跑起來。他們個個瞪大眼睛,跟緊運球的運動員。而啦啦隊員的心也緊跟著籃球走,一會兒到這兒,一會兒到那兒,不住地喊著加油,想讓球進籃。進籃時,投進的那方歡呼雀躍,有的高聲叫著:“投進了!投進了!”有的激動地抱在一起,還有的興奮地舉起紅領(lǐng)巾甩來甩去。沒進的那一方一個個耷拉著腦袋,不斷地嘆氣,不停地報怨,想著:“唉,如果是我們進球該多好!”

  當然,忙的不止是運動員,還有教練。教練叫停了比賽,給籃球運動員們進行戰(zhàn)術(shù)指導:只見他蹲下身子,跟運動員們說著什么,邊說還邊比劃。我隱約聽到:“記住,球在誰那兒就跟著誰,投籃要看準了再投……”運動員們也很配合,眾星拱月般簇擁著教練,生怕別人聽去了他們的作戰(zhàn)方案。

  “嘟――”教練又一次吹響了口哨。這場籃球賽結(jié)束了。“我們贏了!我們贏了!”賽后,贏的同學一蹦三尺高激動地大喊大叫,仿佛想讓全世界的人都知道他們贏了。而輸?shù)哪欠,有的氣得直跺腳,有的恨不得地上有條縫,好鉆進去,還有的甚至傷心地哭了呢。

  籃球賽雖然結(jié)束了,但同學們激動的心情久久不能平靜。