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那一刻我真激動的作文

時間:2021-02-22 16:39:55 激動 我要投稿

那一刻我真激動的作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的那一刻我真激動的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

那一刻我真激動的作文3篇

那一刻我真激動的作文 篇1

  清晨的微風(fēng)掠過我的小房間,撫摸著我書桌旁的那架古箏,它是那樣的安靜、端莊,蘊含著古典氣息,宛如風(fēng)情的古代女子。這使我心中不由得產(chǎn)生了按耐不住的激動之情——今天早上要去領(lǐng)古箏考級證書。

  昨天夜里,我一直睡不著,一次又一次想到第二天要領(lǐng)考級證書的事。我心中的喜悅之情便一次又一次爆發(fā)出來,使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。最后,就在美好、甜蜜的世界里睡著了。

  終于到了第二天早晨,這天,我不需要鬧鐘的響聲便早早醒來,迫不及待地整理好一切,踏上了前往琴行的路。在路途中,我不;貞浿鴮W(xué)習(xí)古箏時的種種情景,有音不出譜子的焦急,有被老師夸獎的喜悅,還有沉浸在樂曲中的陶醉;貞浿技壡靶量嗟鼐毩(xí)與緊張地等待。還記得考級時一不小心彈錯了一個音,使我擔(dān)憂了好久,生怕過不了級?涩F(xiàn)在,我正走在領(lǐng)考級證書的路上,一切都是那么突如其來,不可思議,令我來不及去反思就結(jié)束了。眼看著,琴行近在咫尺了,我不由得加快了腳步。

  當(dāng)我鄭重地接過老師遞來的考級證書時,我的內(nèi)心是多么激動,甚至熱淚盈眶,手中的`證書是那樣的沉甸甸,仿佛是在對我這么久以來辛苦練習(xí)的贊美與認可,我更加喜愛古箏了。

  這事雖已過去,但只要我一想起,就不禁感嘆:那一刻,我真激動!

那一刻我真激動的作文 篇2

  激動,這對于每個人來說都是常有的,或許只有我是特例的,因為在那一次之前這個詞對我來說是多么陌生啊!

  以前,獎狀是我一次都沒有拿過的東西,在別人家中,墻壁上總貼滿了一大片。每一學(xué)期的考試總結(jié)會,我都希望可以站在這臺上,可希望已越來越渺茫了。

  在一次月考前,我花了很多時間在這次考試上,對自己說“努力,努力,再努力!”最終,取得了很大的進步。在這之后幾天,開級會,同學(xué)們都面帶笑容,但有些同學(xué)表情較為嚴肅,一聲不響。我問她:“你為什么都不說話呢?”她一臉愁苦地說:“要說什么,這次考得極差的,我都難過死了”我用雙手在她臉上做成了一個笑臉,高興地說:“你只失敗一次而已,我都不知失敗多少次,失敗都已成了我的朋友。”

  我們都坐在體育館里,開始時,一個一個地在交頭接耳,說了一大堆,等全場安靜時,大會開始,頒布進步獎時,我心想:“這次應(yīng)該又沒有吧!”在級長宣讀時,我臉色沉了下來,手握拳頭,緊張得出汗。當(dāng)他念到自己班時,一次又一次失敗的我,忽然聽到了進步的獎勵,沒錯,我成功了。我站了起來,一步一步地走上臺,腳在抖動,神經(jīng)緊張。當(dāng)我從老師那喜悅的臉上,看到了鼓勵,我下來了

  回到原位時,旁邊的同學(xué)說:“拿到獎,繼續(xù)加油!”我仍不能相信,但那種激動地感覺仍在。

  或許獎狀對某些同學(xué)來說是常事,沒有什么好激動的。但那一次我比誰都開心和激動。只是因為那一刻,我第一次嘗到了獎狀的滋味。第一次,我激動得無語。

那一刻我真激動的作文 篇3

  激動,這對于每個人來說都是常有的,或許只有我是特例的,因為在那一次之前這個詞對我來說是多么陌生啊!

  以前,獎狀是我一次都沒有拿過的東西,在別人家中,墻壁上總貼滿了一大片。每一學(xué)期的考試總結(jié)會,我都希望可以站在這臺上,可希望已越來越渺茫了。

  在一次月考前,我花了很多時間在這次考試上,對自己說“努力,努力,再努力!”最終,取得了很大的進步。在這之后幾天,開級會,同學(xué)們都面帶笑容,但有些同學(xué)表情較為嚴肅,一聲不響。我問她:“你為什么都不說話呢?”她一臉愁苦地說:“要說什么,這次考得極差的,我都難過死了初中作文:那一刻,我真激動初中作文:那一刻,我真激動!蔽矣秒p手在她臉上做成了一個笑臉,高興地說:“你只失敗一次而已,我都不知失敗多少次,失敗都已成了我的朋友。”

  我們都坐在體育館里,開始時,一個一個地在交頭接耳,說了一大堆,等全場安靜時,大會開始,頒布進步獎時,我心想:“這次應(yīng)該又沒有吧!”在級長宣讀時,我臉色沉了下來,手握拳頭,緊張得出汗。當(dāng)他念到自己班時,一次又一次失敗的我,忽然聽到了進步的獎勵,沒錯,我成功了。我站了起來,一步一步地走上臺,腳在抖動,神經(jīng)緊張。當(dāng)我從老師那喜悅的臉上,看到了鼓勵,我下來了

  回到原位時,旁邊的同學(xué)說:“拿到獎,繼續(xù)加油!”我仍不能相信,但那種激動地感覺仍在。

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