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激動人心的廣播體操比賽作文
每每想起廣播體操比賽，我就會激動不已。下面是小編推薦給你的激動人心的廣播體操比賽作文，快來看看吧。
激動人心的廣播體操比賽作文(一)
伴著輕快的音樂，我們邁著步伐興奮地來到了操場。為什么我們這么興奮?哦，原來是我們將要舉行一場廣播操比賽。
在操場上，我們一個個站得筆直筆直的，聚精會神地聽著主席臺上老師、學生講話。
開始比賽了，我們站在一旁全神貫注地看著*班比賽。“哇!他們跳得可真好呀!我們能不能超過他們呢?”我心里不免有些緊張。后面的同學也騷動了起來，他們有的說：“哇!好像千手觀音!”有的說：“好像前腳觀音!”有的說：“跳得太棒了。”……大家議論紛紛。
突然，我們看見有一個班的同學全都穿著黑衣和黑褲子，頓時，隊伍的前半部分的同學異口同聲得尖叫了起來：“哇，好有特色哦!不過有點像黑猩猩哦!”說完又“哈哈哈”得笑了起來。
快到我們比賽了，我心里像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，嘴里不停地念叨著：“我們一定要拿第一，一定要拿第一……”身體也在不停地做準備動作，后面的同學好像被我傳染了似的也跟著我做準備動作，老師見了對著我們笑著說：“呵呵，不要那么緊張，放松點。”我應了老師一句：“沒錯，沒錯，重在參與。”可我心里卻不是這樣想的。
到我們上場了，此時此刻我們的心情有的鎮(zhèn)定自如，有的緊張，有的興奮……但表面卻都是精神抖擻，神氣十足。
等我走到比賽區(qū)時，就好像有許多雙眼睛看著我，身上好像著了火一樣燙乎乎的，臉上勉強擠出一點微笑，一邊做這個動作，一邊想下一個動作。跳呀跳呀……“嘭”的一聲，我的腳把班牌踢了一腳，剎那間，班牌已飛到“十萬八千里”去了，我的腳也十分疼，可這是比賽不能因為這點小事而停下來，拖了班級的后腿，我只得忍著痛把操做完。
終于跳好了，我回到班級長長地舒了一口氣，坐在位置上等待著公布成績這一刻的到來。當成績公布完后，一位同學叫了起來：“老師，我們得了全校第一。”老師半信半疑：“是真的嗎?”“是。”我們不約而同地回答，“那為我們班吶喊吧!”“五(3)班最棒!”同學們開心地喊了起來……我們的笑聲久久回蕩在校園的上空……
廣播操比賽這一腳踩而又激動的一刻我永遠也忘不了!
激動人心的廣播體操比賽作文(二)
“七七七七，自強不息;齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績!”偌大的操場上似乎還留有回聲。
今天，5月12日，我校――駐市八中要舉行“舞動青春”廣播操比賽。天氣似乎還很配合我們，并沒有天氣預報的雨天。不說是不是晴空萬里了，雖說有陣陣涼風，但是卻避免了被曬。
下午，剛到學校，就發(fā)現已經有好幾個班在操場上練操了�？吹綄κ謧兌际侨绱说呐Γ覀冊醺矣幸欢↑c的松懈?
比賽開始了，看到一個個班級整齊的隊伍，聽到一個個不斷刷新的得分，緊張之情從心底慢慢地爬到了心頭。
轉眼間，我們班要上場了。于是乎，迅速地站好對，整理一下著裝。仔細檢查過一切后，就只剩下等待了，只剩下等上一個班級退場了。
等待，往往是最痛苦的，雖然老師一直讓我們放松、放松......可是，緊張的心情卻總也得不到緩解，緊張仍是一直伴隨著我們，一直、一直......
好，終于要上場了，上場的步伐要的是整齊，之后，是洪亮而又整齊的口號。口號的洪亮蓋住了全場的喧嘩聲。到場，散開，整隊，緊接著便是做操了。
廣播操比賽，最重要的，當然就是做操了。整套動作我們都要仔細完成，動作完成的十分流暢，心里不禁暗暗較勁：“只可是我們用盡全力做出來的，一定比其他班強多了。”做完操之后，當然就是退場了。伴隨著領操員洪亮的口號，我們邁著整齊的步伐，退場了。
回到座位以后，正好聽到宣布我們班的成績。去掉一個最高分96分，去掉一個最低分87分，最后得分90.83分。之后便是一陣激動不已的歡呼雀躍。因為，能做到這樣，已經很不錯了。
終于，所有的班級都已比賽完畢，要頒發(fā)獎杯了。因為要核算最后一個班級的成績還需要一段的時間，于是八年級的兩個大姐姐給我們帶來了精彩的古箏表演。
發(fā)獎了，很遺憾，我們班并沒有獲得獎杯，僅僅獲得一張獎狀而已。不過，我們并不傷心，因為我們盡力了，而且還懂得了團結協(xié)作的精神。
比賽結束了，我們也收獲了不少。以后的體育課，我們更要努力地練操，爭取在八年級的廣播操比賽中獲得獎杯。
激動人心的廣播體操比賽作文(三)
那天天氣晴朗，天空萬里無云，下午14時20分我們全校師生排著整齊的隊伍走向操場。我們七嘴八舌地議論著，只見臺上的評委高舉擴音器喊著：“請各班安靜，廣播體操比賽現在開始!”接著就迎來了一片歡呼。我們的體育委員迅速整好隊伍，小跑到操場東邊，開始操練，并隨時準備整裝待發(fā)。
激動人心的時刻終于到來了，我們五年級六班上場了。“小學生廣播體操：雛鷹起飛。”這清脆悅耳的聲音響起，我頓時打起了百分之一百的精神，把手臂伸得像鋼管一樣直，就連平時我做得像棉花有氣無力的第四節(jié)都做得不可挑剔。我不引人注意地向四周望了一下，發(fā)現就連二年級的小朋友做得也讓人贊嘆不絕。雷鳴般的是熱烈的掌聲;焰火一樣是隨風飄動的紅領巾;蛙跳一樣是急促的腳步。我們做得非常整齊，就好像只有一個人在做一樣。我略一分神，險些把動作做錯。我看了一眼評委，她的目光盯著其他班級，對我毫不在意。雖然評委沒發(fā)現我的錯誤，但我一緊張，就無法平靜下來，剩下的動作就沒有剛才那么順暢了。
比賽終于結束了，我把壓在心底的一口氣也吐了出來，接著就在退場音樂中告別了操場。
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