【精華】激動(dòng)人心的作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的激動(dòng)人心的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動(dòng)人心的作文 篇1
什么事情能讓人激動(dòng)人心？有人說玩“王者游戲”；有人說“漂流沖浪”，但我想說的是：那次碩平花海搖晃吊橋的游戲。
那天，太陽躲到陰云后始終不肯出來，我們一家人，表姐一家人，還有表侄一家人，幾家人一起有說有笑地游玩了汝州碩平花海。
來到碩平花海，來來往往的車流、人流把我們引向那瘋狂的游樂園。進(jìn)入大門，熱鬧的場面把我驚呆了，幾個(gè)游樂項(xiàng)目前圍滿了挨挨擠擠的人。我們幾家人直接來到游人稠密的出了名的“網(wǎng)紅橋”前，一個(gè)長方形的水池，中央貼近水面處架著一條長長的吊橋，這就是網(wǎng)絡(luò)上傳說的“汝州網(wǎng)紅橋”。四周圍滿了觀看的人，兩邊水池里還站著搖晃吊橋時(shí)，落水的三三兩兩的人，場面壯觀游人如織。
我經(jīng)過媽媽的允許，離開一起來的家人們，隨著玩樂吊橋的人排隊(duì)，嘗試激動(dòng)人心的時(shí)刻�？偹惆さ轿伊�，我謹(jǐn)慎地拉開姿勢，叉開步，擺開雙手，隨和著吊橋舞動(dòng)。我神情集中，兩眼目視前方，心繃得緊緊的�！鞍。“�！”尖叫聲，“撲通、撲通！”地落水聲，成了沸騰場面的笑點(diǎn)。周圍的叫好聲、吶喊聲、喝彩聲、口哨聲、廣播聲，交織在一起，似乎像是中國好聲音的巔峰現(xiàn)場人聲鼎沸。圍觀的人潮擁擠著，還不停地閃動(dòng)著手機(jī)快門拍攝著這激動(dòng)人心的時(shí)刻。吊橋在晃動(dòng)，我的身心也在劇烈地舞動(dòng)著，我已經(jīng)不敢瞧看媽媽她們的身影了，害怕自己出現(xiàn)落水的一幕。
好震撼人心的一次瘋狂體驗(yàn)。這是我游玩中最開心的一次活動(dòng)，也是一次激動(dòng)人心的嘗試。
激動(dòng)人心的作文 篇2
星期四，星期五這兩天，我們迎來了一年一度，同學(xué)們盼望以久的運(yùn)動(dòng)會。全校一千多名師生共同參與，非常隆重。
首先進(jìn)行的是隊(duì)列表演。�。≡撐覀兞�，快點(diǎn)面帶微笑，抬頭挺胸，大擺臂，我在心里默默提醒自己。大家做得每個(gè)動(dòng)作都那么標(biāo)準(zhǔn)，那么完美，就像閱兵式上的軍人一樣。到了主席臺正前方，大家顯得有些緊張，生怕自己把動(dòng)作做錯(cuò)了。我們隨著領(lǐng)隊(duì)響亮的口號聲，認(rèn)真的做著每一個(gè)動(dòng)作，不敢有一絲一毫差錯(cuò)。表演完了，我們隨著口號聲，昂首挺胸的退場了。
緊接著，進(jìn)行的是廣播操比賽。我們做著標(biāo)準(zhǔn)的大擺臂進(jìn)場，開始做操了，同學(xué)們面帶微笑，認(rèn)真的做著每一個(gè)動(dòng)作。很快就比賽完了，大家滿懷信心的退場了，似乎這個(gè)第一名非我們莫屬。
然后就開始各個(gè)項(xiàng)目的比賽了。首先，進(jìn)行的是800米長跑，運(yùn)動(dòng)員們到了比賽場地后，先做熱身運(yùn)動(dòng)。隨著“準(zhǔn)備”的聲音響起，運(yùn)動(dòng)員們各就各位，“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們像支箭似的沖了出去。當(dāng)他們快跑過來時(shí)，拉拉隊(duì)就開始喊；“加油！加油！”。跑到最后一圈時(shí)，體力都消耗了不少。這時(shí)，我真想替他們跑。比賽結(jié)束了，我們班的運(yùn)動(dòng)員取得了第二名的好成績，大家都為他歡呼。
運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了，可同學(xué)們依舊沉醉在比賽中，運(yùn)動(dòng)會雖然結(jié)束了，但同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏的精神卻時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
激動(dòng)人心的作文 篇3
一群朝氣蓬勃的六年級學(xué)生。
他們整齊的排著長隊(duì)，目視著前方。身體右側(cè)的籃球靜靜地躺在臂彎里，似乎從沒有發(fā)生過任何響動(dòng)。
呼嘯的北風(fēng)吹動(dòng)了鮮艷的紅旗，也吹動(dòng)了他們佩戴的紅領(lǐng)巾。
他們的神情安穩(wěn)而沉著，緊張而沉穩(wěn)，似乎蓄勢待發(fā)，口令一下，所有激情就一下爆發(fā)出來。
看！
體育老師的一聲令下，他們平舉著球，大聲“嗨”了一聲。接著，使出渾身解數(shù)開始了籃球操表演。一拍起來就豪邁了、高興了、忘我了！籃球碰撞在地面上，像是千百塊石頭從天而降，發(fā)出巨大的響聲。鼓點(diǎn)一樣，是沉重的碰撞；旋風(fēng)一樣，是靈活的身影；金蛇一樣，是圍繞的籃球；洪鐘一樣，是激昂的話語；風(fēng)帆一樣，是抖動(dòng)的衣衫。晉華小學(xué)的操場上，釋放出一股多么巨大的能量，展現(xiàn)出一場多么火熱的舞蹈哇——籃球操！
這籃球操，使廣闊的校園變得充實(shí)了，使流動(dòng)的白云變得凝滯了，使廣闊的天空立即變得有聲有色了。
好一個(gè)籃球操！
四百人擊球的響聲，碰撞在塑膠操場上，校園驀然變成了籃球場，只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
四百人擊球的響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成籃球場了，只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
好一個(gè)籃球操！
學(xué)生們的身體隨著球而擺動(dòng)，隨著球而變換姿勢，隨著球而上下躍動(dòng)。他們和球早已融為了一體。它撼動(dòng)著你，它打擊著你，它震撼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到，看似很弱小的籃球，卻蘊(yùn)含著如此巨大的能量，使你嘆為觀止。那些被寬大校服包裹著的軀體，卻能釋放出如此磅礴的氣勢！晉華小學(xué)啊，你生養(yǎng)了這些活力四射的孩子，也是只有您——母校，才能經(jīng)得起這響徹天地的搏擊！
好一個(gè)晉華小學(xué)，好一個(gè)籃球操！
每一個(gè)動(dòng)作都融合了豪邁和力量，每一個(gè)動(dòng)作都給人以鼓舞和激勵(lì)，每一個(gè)動(dòng)作都催人奮進(jìn)、不卑不亢，每一個(gè)動(dòng)作都是人沉浸在籃球所帶來的視覺享受之中。
好一個(gè)鼓舞人的士氣，勃發(fā)人的想象的籃球操！
越拍越快！挫折與失敗，理想和現(xiàn)在，激勵(lì)和感動(dòng)，全都融化在操中。旋轉(zhuǎn)！躍動(dòng)！喊號！跳躍！球，成了茫茫一片，贊美，成了茫茫一片……
當(dāng)它戛然而止時(shí)，世界仿佛靜止了。
我們像是來到了另一個(gè)世界。
時(shí)光定格在此時(shí)。
耳畔，傳來一聲清脆的上課鈴聲。
激動(dòng)人心的作文 篇4
星期二上午，老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對我們說：“周四學(xué)校邀請了梅子涵教授來我們學(xué)校，我們班級選你們?nèi)⒓用方淌诘淖x者見面會，你們好好準(zhǔn)備，一定要為班級爭光�。 蓖�！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛的兒童文學(xué)作家，我看過他寫的許多小說，每次都被文中幽默的語言逗得哈哈大笑。這次居然可以見到梅老師，這是一件多么光榮的事情�。∥沂嵌嗝吹男疫\(yùn)��！我一定要好好表現(xiàn)讓梅老師記住我，為班級爭光！
終于盼到了周四，我和同學(xué)們來到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著有些小緊張，終于見到了梅老師，一位衣著樸素頭發(fā)斑白的慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問環(huán)節(jié)開始了！這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話說“近水樓臺先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我！我拿起話筒，先問候了梅老師，然后再向他提問：“您為什么想把老牛這樣的人物寫進(jìn)您的作品里的呢？他對于您有什么特別之處嗎？”沒想到我的問題一說完他就對我開了個(gè)玩笑：“我也可以把老羊老馬寫進(jìn)我的作品中。”看來梅老師還真是有一顆童心��！我立馬沒有了前面的緊張。我接著問：“那你能不能寫得像老牛一樣真實(shí)呢？”梅老師笑著說：“當(dāng)然也可以哦�！�
接著梅老師深情說：“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著我，回家也是一樣�！比缓笏艺f：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)�！闭f完這句話，他特意走到我面前鄭重的對我說：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來，伸出手與梅老師來了一次親密接觸！我真沒想到，既能與梅老師見面并且提出自己的問題，而且梅老師會主動(dòng)和我握手，一直到現(xiàn)在想到那一刻我都覺得好興奮！
其實(shí)我要問的.問題還有好多好多，希望梅老師以后多寫出我們愛讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機(jī)會接觸更多的我喜歡的作家！
激動(dòng)人心的作文 篇5
今天是讓我激動(dòng)的一天，因?yàn)榻裉煳乙獛硝r艷的紅領(lǐng)巾，這是我夢想了很長時(shí)間的事情。爸爸對我說過，他們那時(shí)候，只有最優(yōu)秀的孩子才能第一批入隊(duì)。
我們是全班一起入隊(duì)，說明我們都很優(yōu)秀，我們要按照最優(yōu)秀的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
入隊(duì)儀式上，一名六年級的大姐姐為我系上了紅領(lǐng)巾，媽媽說敬個(gè)隊(duì)禮，我和姐姐面對面互相敬了一個(gè)隊(duì)禮，媽媽給我們照了相，媽媽說要把照片發(fā)到微信上，讓所有的朋友都能看到我第一次戴上紅領(lǐng)巾。記錄下這激動(dòng)的時(shí)刻。
激動(dòng)人心的作文 篇6
“下個(gè)星期四，學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會！”蔣老師的話音剛落，全班就沸騰了起來。我也把這激動(dòng)人心的消息告訴了媽媽。之后，我就盼星星，盼月亮，總算盼到了星期四。
一大早，我就從被窩里鉆出來了，狼吞虎咽地吃完了早飯，就飛快地跑到了學(xué)校。
運(yùn)動(dòng)會開始了。開幕式真的是太精彩了：有拉拉隊(duì)的體操表演；有跆拳道隊(duì)精彩有力的跆拳道獻(xiàn)技；還有一個(gè)老師表演的高難度的“飛人踢板”動(dòng)作。
真正激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，首先我班派出了經(jīng)為領(lǐng)參加60米跑，只見他摩拳擦掌信心滿滿地上了跑道。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦的箭一樣沖了出去。我在心里暗暗地祈禱經(jīng)為領(lǐng)第一！可是結(jié)果卻令我大失所望，他連決賽都沒進(jìn)去；接著季凌江400米也跑了個(gè)倒數(shù)第一。還好朱康鐳決賽第二名，為我們班爭得了一點(diǎn)兒榮譽(yù)。
期待著明天我們能取得更好的成績�。�！
激動(dòng)人心的作文 篇7
五月的一天，操場上彩旗飄揚(yáng)，音樂聲震破耳膜，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會馬上就要開始了！
開幕式開始了！迎面走來的是國旗班帥氣的男生們，前面領(lǐng)隊(duì)的瀟灑的哥哥打著鮮艷的五星紅旗。后面跟著的是整齊的方陣，從一邊看來，好像只是一個(gè)人在走呢！
緊接著走來的是“活潑的小鳥”——啦啦隊(duì)。她們穿著紅色的裙子，扎著馬尾辮，手里拿著花環(huán)，迎面走來，嘴里還喊著“友誼第一，比賽第二”的口號。接著的是每個(gè)班的參賽選手，他們喊著自己班的口號，我們四·二班的口號是“啟夢，啟夢，夢想起航”！
接著比賽開始了。第一項(xiàng)比賽是接力賽。老師精心挑選了幾個(gè)壯如牛的男生，站在起跑線上。他們一下就沖了出去，如風(fēng)似箭，他們把接力棒傳給了自己的戰(zhàn)友，戰(zhàn)友們也像閃電一樣“嗖”一聲沖了過去，奔向了終點(diǎn)。最后的結(jié)果是——我們班勝了！我們班男生像撿到了金子一樣，高興得凱旋而歸。三班的孩子都抱怨自己班的孩子沒有拿到第一。啦啦隊(duì)也說：“二班最棒了，二班最棒了！”
第二項(xiàng)拔河比賽，是老師們的比賽。強(qiáng)壯的男老師開頭，后面女老師紛紛去了自己喜歡的隊(duì)伍。繩子一會兒向東，一會兒向西。老師們都盡力地拉自己隊(duì)的繩子。最后，有一個(gè)讓我們從掃興變?yōu)楦吲d的消息是——我們老師參與的那一組勝利了！
這是一次振奮人心的運(yùn)動(dòng)會，是一次讓我至今難忘的運(yùn)動(dòng)會。
【激動(dòng)人心的作文】相關(guān)文章：
激動(dòng)人心的作文09-20
激動(dòng)人心作文02-05
激動(dòng)人心的作文08-18
激動(dòng)人心的比賽的作文07-20
激動(dòng)人心的實(shí)驗(yàn)作文07-20
激動(dòng)人心的禮物作文04-30
激動(dòng)人心的拔河作文05-10
激動(dòng)人心的場面作文09-27