有關(guān)描寫姐姐的作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的描寫姐姐的作文6篇,歡迎大家分享。
描寫姐姐的作文 篇1
我的姐姐臉圓圓的,有一張能說會道的小嘴巴,人稱“智多星”。
有一天,我和姐姐在拍皮球。突然,球重重地向我打來,我沒接到球,球“嗖”地飛進(jìn)了前面的一個深坑里。我連忙跑進(jìn)去,探頭往下一看,哇!坑可真深!無論我如何伸長手臂也夠不到。我哇哇的大哭起來,姐姐一邊閉目沉思,一邊來回踱步。忽然,她眼珠子一轉(zhuǎn),胸有成竹的對我說:“你先別哭,我想出了一個好辦法!薄笆裁崔k法?”我迫不及待地問她。“我們?nèi)チ鄮淄八畞!蔽覍⑿艑⒁傻馗鄟砹藥淄八惯M(jìn)深坑里。哇!小皮球竟然浮起來了!我問姐姐,這是為什么?她說:“因為水有浮力,所以就可以把小皮球浮起來了!
看來,我們只需動一動腦筋,就可以解決一些小困難啦!
描寫姐姐的作文 篇2
她,長得胖乎乎的,是個“矮子兵”,還是個愛“吃醋”的人,哦,對了,她還特懶呢!這個人是誰呢?她就是我的姐姐。
我的媽媽做生意,平時特別忙,姐姐義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起“家庭教師”的責(zé)任。她無論再忙再累,也會指導(dǎo)我學(xué)習(xí),所以我的成績也一直上升,為此我從內(nèi)心感激她。老師常布置我們寫日記,在日記中我經(jīng)常會寫到我的媽媽。姐姐開始很認(rèn)真地為我輔導(dǎo)、修改。可漸漸地,她就吃起醋來。
一天晚上,我在日記中又寫起了爸爸。剛開了個頭,姐姐走過來看了幾眼,并不像往常一樣坐在我旁邊。只見她在客廳里踱來踱去,嘀咕著“有個人啊,整天就知道媽媽,媽媽,唉,姐姐在她心中一點也不重要哦……”一邊說,還不時拿眼睛瞟我一下,剛開始我一點也不在意,仔細(xì)一琢磨,咦,味道不對呀,怎么酸溜溜的,好像在說我嘛。我瞟了一眼坐沙發(fā)上一聲不吭的媽媽,繼續(xù)低下頭做作業(yè)?赡芙憬阋娢液蛬寢寷]反應(yīng),聲音比剛才大了一點兒,又嘮叨起來:“有的人啊,就是沒良心,唉……”
看姐姐醋勁這么大,只好使出我的“撒手锏”——撒嬌。我走到姐姐面前搖晃著姐姐的手臂,嬌聲地說:“姐姐大人,您大人有大量,妹妹在這向您請罪了!苯憬惴燮ぃ旎ò,假裝沒聽懂我的話。但我心里知道,其實她是想多聽幾句好話呢。“為了‘贖罪’,我今天日記就改寫您!”我有意把“您”字咬得很重。媽媽也附和道:“是啊,是啊,應(yīng)該這樣子的啊!”果然聽了這話,姐姐馬上“陰轉(zhuǎn)晴”,眼睛里亮閃閃的。“其實我也不是那個意思啦,不過……弄得我都不好意思了嘛,呵呵……”隨后,我重新寫開頭,就在本上寫起了姐姐。
我寫著寫著,靈機(jī)一動,想到姐姐還挺懶的。有時大家吃完飯后,媽媽準(zhǔn)備安排她洗碗,話剛開個頭,只見她趕緊丟下飯碗,嘴里含著最后一口飯,急急忙忙地鉆進(jìn)書房,一邊小跑一邊張揚(yáng)地叫著:“今天的任務(wù)太多了!太多了!非要忙到十二點不可,我得趕緊!”隨后溜之大吉。我和媽媽拿她沒辦法。
她這個人呀,一天到晚地都不掃,拖把也不摸一下,真是個大懶蟲。但她愛書,愛學(xué)習(xí)。媽媽經(jīng)常心疼地嘮叨她“不要命了”。怎么說呢?因為她每次讀書時都是到半夜,早上又要早起,整天眼圈黑黑的像個大熊貓。她懶,但卻愛學(xué)習(xí),不知說她好還是不好。可我佩服她。
這就是我的姐姐,我敬佩她,雖然她懶。我為有個這樣的姐姐而感到自豪。
描寫姐姐的作文 篇3
我有兩個姐姐,分別叫冬冬和陽陽。她倆一個活潑,一個文靜,一個愛吃肉,一個愛吃菜,一個學(xué)鋼琴,一個學(xué)古箏。雖然有很多不同的地方,但她們有一個最大的相同點就是喜歡看書。
她倆的家里都有很多書柜,各種書籍琳瑯滿目,從漫畫書到故事書,從人物傳記到百科知識,真是應(yīng)有盡有。她們倆無論到哪里總是書不離手,到飯店吃飯等著上菜時,她們看書;外出旅游乘火車時,她們看書;去公園玩累了,座著休息時,她們還是看書。冬冬愛看網(wǎng)絡(luò)小說,厚厚的《魔獸》,一本接著一本地看。而陽陽愛看古典文學(xué),從《紅樓夢》到《水滸》她也總是百看不厭。由于她們愛看書,所以她倆的作文寫得都不錯,她倆的這個習(xí)慣也感染了我,讓我對書籍也產(chǎn)生了深厚的感情,每晚睡覺前必看一個小時的書。
她們倆今年同時從小學(xué)進(jìn)入初中,一個上二十九中,一個上鄭和外校,聽大人說,這兩所學(xué)校都很好,暗暗的祝福她倆,也希望明年我也能上一所理想的初中。
描寫姐姐的作文 篇4
我的姐姐今年十五歲了,有著一米六五高的.個子,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)真讓人羨慕。別看姐姐都這么大了,可做起事來卻像小孩子一樣丟三落四,一點也不細(xì)心。你要不信我就舉個例子讓你瞧瞧。
上個星期五—10月7日那天下午,姐姐要去洛陽上學(xué)了,她坐了一個半小時的公交車到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶校卡了。沒有?ǹ删瓦M(jìn)不去學(xué)校啊,沒辦法,姐姐只好又坐公交車回家取。
回到家,她找了半個多小時,這兒翻翻,那兒找找,把家里弄得亂七八糟,可就是找不到校卡!靶?ò,你跑哪兒了?快出來吧,再不出來我就要遲到了呀!……”姐姐又喊又叫,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),真像是熱鍋上的螞蟻。
為了讓姐姐上學(xué)不遲到,我和媽媽放下手里的活兒,幫她一起找。開始我以為姐姐的校卡可能是掉到沙發(fā)或者桌子下面了,誰知我剛一進(jìn)姐姐的屋子就看到她的?ㄔ谝巫涌勘成蠏熘。
當(dāng)時我特別無語,心想:我一進(jìn)門就能看見的東西,姐姐竟然找了半天也沒找著,真是太可笑了。
現(xiàn)在大家知道我的姐姐是一個多么丟三落四的人了吧。
不過,我的姐姐還是一個十分大方、寬容的人。每次姐姐有了好東西,哪怕是她最最喜歡的巧克力,她都會和我們一起分享;每當(dāng)我們做錯了事,姐姐不僅會原諒我們,還會教我們該怎樣改正;遇到有同學(xué)故意傷害她時,她不僅不會報復(fù),還會在那個同學(xué)有困難時去幫助他……
我的姐姐就是這樣一個做事不夠細(xì)心,但待人卻大方、寬容的人,我喜歡她!
描寫姐姐的作文 篇5
秋天到了,秋姐姐穿著五顏六色的衣裙來到了人間。
她把葉子變成了金黃金黃的,滿地的楓葉就像數(shù)不清的金子。楓葉越堆越高,不一會兒,大地就變成了金色的海洋。
她又飛到玉米跟前,在玉米身上一點,玉米就穿上了金黃的衣裳,頭發(fā)靦腆地垂到了衣領(lǐng)上。
她又飛到花生地里,卻沒有發(fā)現(xiàn)一個花生。原來,花生都躲在泥土下面。正睡著懶覺,等著農(nóng)民伯伯來叫醒它們。秋姐姐笑著吹了一口仙氣,花生娃娃睡得更香了,長得也更胖了。
她又飛到果園里,看見無數(shù)紅通通的蘋果掛在樹上,就像一張張孩子可愛的笑臉。
她又飛到石榴面前,她像小孩一樣逗石榴笑,結(jié)果,石榴都笑破了肚皮,露出了亮晶晶的紅瑪瑙。
最后,她又飛到花園,把菊花變成了五彩繽紛的星星,那是秋姐姐送給人們的幸運(yùn)星。
秋姐姐,您辛苦了!感謝您給大地帶來一片金黃,給人們帶來了豐收的喜悅!
描寫姐姐的作文 篇6
一輩子能有多少個知己,一個眼神,就心有靈犀,迎著陽光,寫下青春的詩句。
微弱的陽光灑向人間,微涼的一天就此開始。
“你就不能文明一點嗎?”
“我就不文明了,怎么了?沒見過一個女生如此的不注意形象!”接著又在我面前毫不知羞恥的圖了兩口痰。我被他的這個行為完完全全的激怒。我不管三七二十一的就和他打了起來,沒一會工夫,教室里一片狼藉,沒有人敢上前阻止這場“戰(zhàn)爭”。不知過了多久,教室外傳來一聲女高,“住手!”不用想,便知道是誰——劉老師。劉老師的嚴(yán)厲人人皆知。犯了錯,一旦被她知道,就不會有好果子吃?吹贸鰜,劉老師滿眼怒火,如果生氣可以幻化成火焰,那么,我已經(jīng)被融化了。被劉老師劈頭蓋臉的訓(xùn)了幾個小時,就離開那如同地獄般的辦公室了。
轉(zhuǎn)眼之間,就到了下午。上午還是陽光溫和,下午就陰雨連綿。課堂上,心早已不知道飛到哪個大洋去了,腦子里滿是劉老師訓(xùn)我是的場景,想著:放學(xué)回家該怎么辦?老師會不會已經(jīng)把這件事情告訴家長了……正在我神游之時,一位同學(xué)把我從神游之中拉回了現(xiàn)實,我才知道已經(jīng)放學(xué)了。待同學(xué)們都走后,劉老師這才走進(jìn)教室,坐在我前面的那個座位。我知道老師一定是來訓(xùn)我的。教室里靜得讓我低著頭,不敢大口的呼吸,只能小心的、緩慢的呼吸著。不知過了多久,我實在是脖子酸痛的很,于是就試意性的抬頭,正好對上了劉老師的目光我詫異的看著劉老師。她五官清秀,烏黑亮麗的秀發(fā)隨意性的披在肩上,清澈的眼眸,更是異常的美麗。
“我一直認(rèn)為你不會用武力解決問題,冷靜的對待……”我知道老師說這話時,是多么的失望。緊接著,發(fā)生的一切然不過我異常的驚訝:劉老師的態(tài)度三百六十度大轉(zhuǎn)彎:“我很喜歡你。我知道你是一個內(nèi)向的女生,不喜歡說得太多。從現(xiàn)在開始,我就是你的知己姐姐?梢詥?”我聽得一愣一愣的,張了張嘴,遲疑了那么兩秒鐘,才答應(yīng)。
夏季的小雨,有一種清涼的感覺,令人放松。
夏季的雨,讓我們成為姐妹;
夏季的雨,讓我們的心靠近;
夏季的雨,讓我們成為另一個自己。
蒙蒙細(xì)雨,是你我感情的見證。你是我最愛的老師,是我最愛的姐姐。
今日是教師節(jié),祝您教師節(jié)快樂!
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