我失去一次機會作文

　　機會，稍縱即逝。猶豫，會讓你錯失良機。小編收集了我失去一次機會作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我失去一次機會

　　生活中的機會的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來也悄悄的走，無聲無息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"上課鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進(jìn)教室，喜笑顏開地對我們說："今天我們利用這一節(jié)課班會，來競選我們班的班長。想競選的同學(xué)請在下面準(zhǔn)備一下。"教室頓時炸開了鍋，想競選的同學(xué)低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競選的同學(xué)則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫下了四個大字"競選班長"頓時教室鴉雀無聲。轉(zhuǎn)身對我們，放高了音："誰想競選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名。"隨后一個，兩個，三個……把手舉起來了。老師又強調(diào)一遍;"還有沒有了，快點。"我承認(rèn)我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學(xué)們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點了點數(shù)，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了："你應(yīng)該參加競選，我覺得你有這個實力。"但我卻始終沒舉起手來。

　　隨后競選的同學(xué)一個個上臺演講，個個都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內(nèi)容，深入我們之心，贏得了這次班長之爭。

　　我的眼里充溢著淚水，但我依然要面對現(xiàn)實。新學(xué)期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機會，失去了鍛煉自己的機會。我曾記得一位名人說過："上帝為你關(guān)上一扇門，就一定會為你打開一扇窗。我會利用更多的時間，讓我專注學(xué)習(xí)，同時我也會找回自信，用百倍的努力來彌補這一次不該失去的機會，爭取在下一個機會面前牢牢抓住它!

　　第二篇：我失去一次機會

　　每個人都有許多難得的機會，看你有沒有好好利用它。我遇到很多寶貴的機會，但每次它都與我擦肩而過，這使我付出了很多代價。

　　那天，我們上了《少年閏土》這一課，課文豐富多彩，生動有趣，吸引著我去探索其中的奧秘，老師為了讓我們能開動腦筋，便說：“如果這一課誰沒發(fā)言，就抄書一次!”我聽了，心里像揣了一只小兔子“咚咚咚”地跳著。

　　開始，老師提了幾個問題，有的同學(xué)絞盡腦汁在想，有的卻怕回答錯了，都不敢舉手。老師見了，急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，便鼓舞我們，答錯了沒關(guān)系，幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)慢慢地舉起了手，都回答得很好。接下來的問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，連平時考得很差的小強都舉起了手……

　　時間如流水，很快，班里70%的同學(xué)都回答了，而我，心里那個害怕，怕答錯了，老師責(zé)罵了，怎么辦?怎么辦?快下課了!我豆大的汗珠從腦門上滑了下來。老師呢?又高興又擔(dān)心，高興是好多同學(xué)都發(fā)言了，擔(dān)心是那些害羞的同學(xué)沒發(fā)言而抄課文。老師提了最后一個問題：“作者為什么渴望閏土回來?”這個我會，班里鴉雀無聲，我真想舉手，機會難得，錯過就死定了!可我的膽就是那么小。這時，一個同學(xué)“刷”地舉起了手，老師趕緊叫他，回答正確!那個同學(xué)慶幸地拍了拍胸脯。為什么?為什么我的膽沒狗那么大?為什么我老不把握眼前的機會，讓好機會總被別人奪取了。

　　下課了，老師問誰沒發(fā)言，我緩慢地舉起了手，同學(xué)們都齊刷刷地望著我。我的臉紅到了脖子根，心里很不是滋味，抄了那篇長長的課文1次。(借仙人掌喻人的作文)

　　通過這一次，我明白了：要珍惜眼前的大好機會，珍惜了，你就是先鋒，否則，機會不留人，最后吃虧的還是你自己。

　　第三篇：我失去一次機會

　　輕輕叩開記憶的那扇窗戶，里面埋藏著我六年來最大的一次遺憾……

　　幼兒班時，為了培養(yǎng)小朋友們手工的興趣，特地舉行了一次全校性的手工。

　　前幾，各位選手都抽出大量時間去訓(xùn)練。我也是其中之一。每天放學(xué)后我都去教室練，晚上回到家里也常常如此。這樣訓(xùn)練了兩，我的手工技巧在班上已名列前茅了，同時也超過了其他多班的選手。

　　到了那天，各位選手都信心十足地踏進(jìn)了場地，而我卻沒去。在教室里玩積木的我雖然兩眼直盯著手中的積木，但心卻早已飛進(jìn)了場地。驀然間，我仿佛看見了選手們正在用他們那雙靈巧的小手飛快的情形，仿佛聽見了他們的自言自語道“這次我一定要奪魁”!

　　“參加手工的同學(xué)快到場地去，否則，將會取消資格……”突然，教我們手工的葉站在教室門口說道。

　　“趕快去呀，不然你就失去了一次取勝的機會。明知達(dá)、紅等人手工技術(shù)一流，還要去和他們較量，真是自不量力!我何嘗不想去，但我經(jīng)常怯場，如果成績太差怎么辦?同學(xué)、一定會笑話我的。去!不去!去!不去!”經(jīng)過一陣激烈的思想后，我最終選擇了不去�？粗�葉遠(yuǎn)去的身影，我低下了頭……

　　第二天，結(jié)果出來了，達(dá)、紅分別一、二，時手工水平比我差的選手也得了。在那一天，看著的選手時，我低下了頭“你為什么不去參加?們辛辛苦苦開設(shè)了這次，為了什么呀?還不是為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)手工的興趣。你居然在的關(guān)鍵時刻退縮了，你……”

　　回到教室，我打開故事書，雙眼直盯著書中的圖畫，但我的心已不再在教室了，而是在尋找，尋找一個真正的自我。我幡然醒悟：人的本性有多弱點，諸如“虛榮”“忌妒”等，倘若我們的心如潔白的玉那樣純潔無暇，如一泓那樣清澈見底，不是可以減少多不必要的麻煩和失誤嗎?我的這次“失誤”不正是虛榮心作祟所致嗎?

　　走出教室，望著天空中自在、無拘無束飛翔的一群小鳥，我的心一陣輕松……

　　第四篇：我失去一次機會

　　機會，稍縱即逝。猶豫，會讓你錯失良機。

　　進(jìn)初三以來，我在英語課上大顯神威，越戰(zhàn)越勇。下節(jié)是英語課，我暗自竊喜，“又是我表演的時間了。”英語老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，“請同學(xué)們翻到第80頁。”一翻到80頁，映入眼簾的是密密麻麻的猶如小蟲般的英語單詞。一向恃才放曠的同桌捧著英語書仿佛捧著天書，呻吟著：“我不行了。”英語老師拋出一個問題，教室里一片寂靜。顯然大家已經(jīng)被這篇超長的文章給擊倒了。英語老師用鷹一般銳利的目光掃視著教室，不知哪個倒霉蛋會成為她今天第一個獵物。“某某，你來回答這個問題。”可憐的同桌因身處教室中央，失了天時地利人和，才被老師抓住。同桌滿頭大汗，不知所語。英語老師又叫了第二個、第三個同學(xué)，都是一片死氣沉沉。他們就像三根燃燒著的蠟燭，點燃了英語老師的怒火。“這個問題真的有那么難嗎?”英語老師怒吼著。

　　同桌用自己的血肉之軀擋住了老師的狂轟濫炸，我智慧的靈光卻在此時找到了答案。英語老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問題會因錯誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒，手也放到了桌下。此時的我好似是西城下的司馬懿，不知是進(jìn)還是退。正當(dāng)我糾結(jié)的時候，大無畏的班長高高的舉起了手，他完整準(zhǔn)確的答案博得了英語老師激情的贊揚。“班長不愧是班長，果然非同凡響，同學(xué)們要多向他學(xué)習(xí)!”英語老師豎起了大拇指。班長的臉上驕傲的神情讓我羨慕嫉妒加后悔。“啊，上帝，我想的和班長的一模一樣。如果我沒有錯過這次機會，那現(xiàn)在被表揚的就是我了。”我在位子上跺著腳，為自己的膽小而咬牙切齒。

　　可惡的是，臨下課的時候，英語老師還獎給班長一本厚厚的筆記本，說是獎勵給英語課堂之星的。哦，老天爺呀，那正是我想要的筆記本啊，錯過一次機會，我的腸子都青了。

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