【精品】機(jī)會(huì)作文600字匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的機(jī)會(huì)作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會(huì)作文600字 篇1
今年是20xx年,今天是我們初中同學(xué)聚會(huì)的日子。
我走進(jìn)五星級(jí)酒店的豪華包廂里,看見(jiàn)同學(xué)們正談笑風(fēng)生,都春風(fēng)得意。女同學(xué)打扮得花枝招展,男同學(xué)個(gè)個(gè)西裝革履,大家吃飯時(shí)還在高談闊論,談事業(yè)、理想……我根本融入不了,一個(gè)人悄悄悄躲在角落里?吹酵瑢W(xué)們個(gè)個(gè)事業(yè)有成,而我呢?這個(gè)昔日的好學(xué)生現(xiàn)在只不過(guò)是個(gè)四處漂泊的打工仔,想到這里,我留下了后悔的眼淚。
我知道,蒼天對(duì)待每個(gè)人是公平的,他給了我們很多機(jī)會(huì),只在于你自己是否會(huì)把握。我就是不懂得珍惜,才釀成了今天這個(gè)下場(chǎng):上了名牌高中后,我有些飄飄然,不再聽(tīng)老師和父母的教誨,忘記了“人生能有幾回搏”,迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,結(jié)果成績(jī)一落千丈,高考時(shí)沒(méi)考上大學(xué),又不能復(fù)讀,只好提前找工作,但是一個(gè)高中生現(xiàn)在能找到好工作嗎?高不成,低不就的,只好四處漂泊。
“少壯不努力,老大徒傷悲!彪y道我就是驗(yàn)證這句話的人嗎?
假如蒼天再給我我一次機(jī)會(huì),我將會(huì)在小學(xué)時(shí)努力學(xué)習(xí),立下遠(yuǎn)大的志向;中學(xué)時(shí)堅(jiān)定不移地向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),要如《大學(xué)》中所說(shuō)的那樣:知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。還要時(shí)刻警記著“永遠(yuǎn)做在前面”這句座右銘,早計(jì)劃,早實(shí)現(xiàn),無(wú)所畏懼,奮勇向前。除此之外,我還要博覽群書(shū),博取百家之長(zhǎng),達(dá)到學(xué)富五車(chē)、出口成章、隨機(jī)應(yīng)變的境界,還要……我要干的事太多太多,再也不能沉迷網(wǎng)絡(luò),虛度光陰,什么也阻擋不了我努力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步伐。
時(shí)光一去不復(fù)返,我真是應(yīng)了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。不過(guò),我真的希望蒼天能給我一次悔過(guò)自新的機(jī)會(huì),讓我的生命變得無(wú)比精彩!
機(jī)會(huì)作文600字 篇2
人們常說(shuō):“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)!笨梢(jiàn)機(jī)會(huì)一旦失去就無(wú)法挽回。在學(xué)習(xí)中,考試也是如此。一旦失去了機(jī)會(huì)就無(wú)法再來(lái)。這次的數(shù)學(xué)考試更讓我懂得了機(jī)會(huì)的難得。
這次數(shù)學(xué)考的有三個(gè)內(nèi)容:圓、統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角。在平常的作業(yè)中,我每次都全對(duì)。因此,對(duì)于這次考試,我很不在意。
第二天考試了,我一看試卷,真簡(jiǎn)單。于是快速做完,草草檢查了一遍,自認(rèn)為能全對(duì)了,胸有成竹的我便在草稿紙上胡亂涂畫(huà)等著收卷。
下午,數(shù)學(xué)老師沉著臉走過(guò)來(lái)。一張張報(bào)著名字,我這才想起上午的數(shù)學(xué)考試。等了好久才報(bào)到我的名字!94”這個(gè)數(shù)字竟然赫然印在我的試卷上!我捧著這千斤重的試卷回到座位上,仔細(xì)查看,居然錯(cuò)了一道圖形題,而這個(gè)錯(cuò)誤我現(xiàn)在一眼就看出來(lái)。
晚上放學(xué)后,媽媽問(wèn)我成績(jī)時(shí),我含糊不清地應(yīng)著,真難說(shuō)出口,此刻我的心中像被壓了一塊大石頭,十分沉重。做完作業(yè),我把房門(mén)鎖上,拿出試卷,看著這個(gè)成績(jī)和那道題目上“—6”的紅數(shù)字,久久不能平息。真想時(shí)光倒退到考試時(shí),再給我一次機(jī)會(huì)!
假如再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)在考試前一天晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)劃過(guò)的概念和書(shū)上的題目。
假如再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)在考試時(shí)一字不落地讀題,慎重地提筆,做好每一個(gè)問(wèn)題。
假如再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)在做完試卷后仔細(xì)檢查,多次驗(yàn)算,使每一題的答案都得以驗(yàn)證。
假如再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)……
但是,這只是一次想象,事實(shí)就擺在眼前。我要對(duì)自己說(shuō):“與其再給自己一次機(jī)會(huì),不如好好把握下一次機(jī)會(huì)。”此時(shí),我的心結(jié)打開(kāi)了,心里的石頭落地了,這張?jiān)嚲韽囊粔K大石頭成了一個(gè)警鐘,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我:不能在失去機(jī)會(huì)時(shí)才想著再給自己一次機(jī)會(huì),要在把握機(jī)會(huì)時(shí)就想到可以不用給第二次機(jī)會(huì)。
假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)更好地把握并想著如何一次抓住這一次機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文600字 篇3
云卷云舒,卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇;雁過(guò)雁往,過(guò)往的是人性的清姿麗影;花開(kāi)花落,開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芳。
面對(duì)著這些卷舒的云朵,過(guò)往的雁群,開(kāi)落的花雨,我不禁為之贊嘆。面對(duì)自然賦予我們的茫茫宇宙。我不禁為之折服。于是。我站在高山之巔。大聲呼喊:大自然,我好想懂你,成為你的好朋友。
曾幾何時(shí),我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了“滄海桑田”這個(gè)詞語(yǔ),剎那間,我的靈魂仿佛到了另外一個(gè)世界。我才認(rèn)識(shí)到世界原來(lái)是這樣的浩大,相比之下,我們只是滄海一粟。歲月變遷,我們都會(huì)成為記憶。于是我的心胸開(kāi)闊了起來(lái)。是大自然讓我懂得了大海的寬廣,天空的廣闊,更讓我懂得了比天空更廣闊的是人的心靈。
于是,我在心里輕輕地念著:大自然,我想握住你的手。
曾幾何時(shí),夕陽(yáng)西下,我看到了百鳥(niǎo)歸巢的溫馨畫(huà)面,一股暖流升騰在我的胸膛,于是我急匆匆地向家跑去,我看到了家中升起的裊裊炊煙,看到了為我敞開(kāi)的大門(mén),明亮的門(mén)燈,一種叫做感動(dòng)的液體從我的雙眼滑落,投進(jìn)了我所熱愛(ài)的這一方土地,于是我懂得了家是避風(fēng)的港灣,家是最溫暖的地方。
于是,我高聲喊著:大自然,我想握住你的手。
曾幾何時(shí),我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場(chǎng)景,那卷起的滾滾塵土,那斑駁的紅色,成了我永久的記憶。我的心猛烈地跳動(dòng)著,我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰,什么叫做適者生存,不合適者淘汰,這個(gè)就是大自然教給我的。于是我知道了在這個(gè)世界上競(jìng)爭(zhēng)是有多么的激烈,我開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。
于是我振臂高呼:自然,我一定要握住你的手。
是自然,教給我心靈的寬廣、家的溫暖、競(jìng)爭(zhēng)的激烈,花開(kāi)花落,都是自然界中最普遍的現(xiàn)象,正是最好的證明。給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì),我將握住你的手,譜寫(xiě)人世間最美麗的篇章。
機(jī)會(huì)作文600字 篇4
少壯不努力,老大徒傷悲。幼不學(xué),老何為。
在現(xiàn)代社會(huì),我們只有卷進(jìn)時(shí)代的旋窩里,才能求生存,創(chuàng)造自己的一片天地,社會(huì)不會(huì)同情落淚兒。
同學(xué)們,我們不能聽(tīng)信“讀書(shū)沒(méi)用!蔽覀兌际抢щy家庭的孩子,更應(yīng)該努力讀書(shū)。我們學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》,宋濂在那么艱苦的環(huán)境下,仍然堅(jiān)持讀書(shū),他那種持之以恒的精神,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們要樹(shù)立一種思想:內(nèi)心有足以快樂(lè)的事,而不覺(jué)得吃的穿的不如人。有些人說(shuō)什么劉謙只讀到初二,現(xiàn)在卻變得那么有名,再看那些找工作的大學(xué)生,可真苦!他們苦嗎?其實(shí)不苦。因?yàn)樗麄儽M力了,自己拼搏了,奮斗了。有什么理由說(shuō)他們苦呢?彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn),F(xiàn)在的學(xué)生就因?yàn)檫@一觀點(diǎn),大多都輟學(xué)了,在餐廳里當(dāng)服務(wù)員。有的甚至在社會(huì)上當(dāng)小混混,他們正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)簡(jiǎn)直就是社會(huì)的蛀米蟲(chóng)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了,當(dāng)如小船離開(kāi)了峽谷,而要駛向波濤洶涌的大海中去,面臨著自己成敗的考驗(yàn),高中對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),已經(jīng)為期不遠(yuǎn),希望同學(xué)們能奮斗,能堅(jiān)持,考進(jìn)自己理想的高中。今年非常重要,讓我們拼搏,展開(kāi)自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我們不要做失去之后,才懂得珍惜的人。
同學(xué)們不要放棄,這次機(jī)會(huì)失去,就不會(huì)再回來(lái)了,F(xiàn)在所有的學(xué)校已經(jīng)不收補(bǔ)習(xí)生了,你有沒(méi)有想過(guò)自己的以后怎么辦?
時(shí)間只屬于我們一次,不要放棄學(xué)問(wèn)。
太陽(yáng)落了回升起來(lái),但時(shí)間不會(huì)。珍惜所擁的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
機(jī)會(huì)作文600字 篇5
機(jī)會(huì),每個(gè)人都可以抓住。只不過(guò)有時(shí)候是你不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò);只不過(guò)有時(shí)候你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。但是,它總是會(huì)環(huán)繞在你的身邊。我也有一次這樣的經(jīng)歷,事情,發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候……
二年級(jí)上的時(shí)候,我獲得了語(yǔ)文期中競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。但是,我的心也變得自高自大起來(lái)。這是一個(gè)不好的開(kāi)始……
得了一等獎(jiǎng)的我,整天游手好閑,上課不認(rèn)真聽(tīng),整天都在吹牛。成績(jī)一落千丈。事實(shí)給了我一次刻骨銘心的教訓(xùn)。到了二年級(jí)下的.期中競(jìng)賽,完全沒(méi)有準(zhǔn)備的我一下子就慌了神。但我依然抱著僥幸心里,去迎接考試?己弥,明明很多題目沒(méi)做出,我卻還仍然自信滿滿。但是我的成績(jī),“盧正陽(yáng),60分!笔裁!我大吃一驚,還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,確實(shí)出乎我的意料,也出乎老師的意料,大家都沒(méi)想到,語(yǔ)文,當(dāng)時(shí)是我的強(qiáng)項(xiàng),但是想不到……我居然會(huì)淪落到倒數(shù)第一的位置。現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。數(shù)學(xué)就更不用說(shuō),考的比語(yǔ)文更糟糕,僅僅52分。
回家的路上,我猶如一個(gè)失去靈魂的軀殼,獨(dú)自一人走在街道上……只有北風(fēng)和寂寞陪伴著我。
回到家里,當(dāng)家長(zhǎng)得知我的成績(jī)后,那時(shí)我清清楚楚的看見(jiàn),現(xiàn)在也清清楚楚的記得,媽媽是那樣的失望。
這是一個(gè)不堪回首的過(guò)去,F(xiàn)在回想起來(lái),那天猶如噩夢(mèng)一般。但是這也是給我的一個(gè)教訓(xùn)。如果當(dāng)時(shí)我努力了,就不會(huì)是這個(gè)結(jié)果。起碼會(huì)比這個(gè)成績(jī)好,說(shuō)不定還能拿一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在我回想起來(lái),我十分后悔。但是,天下沒(méi)有后悔藥賣(mài)。
這次經(jīng)歷,讓我悟出了一個(gè)道理,也是一個(gè)無(wú)法逆轉(zhuǎn)的不公平的定律——“雖然每一次努力不一定會(huì)有收獲,但每一次收獲卻必須要努力!”
機(jī)會(huì)作文600字 篇6
機(jī)會(huì)稍縱即逝,抓住每一次機(jī)會(huì),才能成功。
看過(guò)一個(gè)故事:
一個(gè)人總是抱怨別人總是不給他機(jī)會(huì)。有一天他在路上走著,一個(gè)人走過(guò)來(lái),好像看出來(lái)他的心事,于是問(wèn)他:你真的沒(méi)有機(jī)會(huì)嗎?他回答:沒(méi)有。那人說(shuō):那么,請(qǐng)你抓住我。他不解的問(wèn):為什么?那人不回答,走了。后來(lái)有人告訴他:剛才和你說(shuō)話的人就是機(jī)會(huì)!于是,他又一次和機(jī)會(huì)失之交臂。
還看過(guò)一個(gè)故事:
讓一群人去做一件比較難的事情,做完了以后告訴大家自己做了這件事。結(jié)果,很多人沒(méi)有去做這件事;很多人做這件事了,卻沒(méi)有勇氣告訴大家自己沒(méi)有做好。剩下的一小部分的人,抓住了機(jī)會(huì),面無(wú)愧色地站起來(lái),驕傲地說(shuō),我做這件事了。最終的勝利只能屬于這一小部分的人。其實(shí),做好這件事的關(guān)鍵就是站出來(lái),告訴大家:我做這件事了。
語(yǔ)文作業(yè)是自己備課,第二天自己講課。要講的是閱讀課文——柳宗元的《吾腰千錢(qián)》,古文。我媽希望我抓住這第一次講課的機(jī)會(huì),好好地鍛煉一下自己。
班里有六十多個(gè)人,最后站在講臺(tái)上的只有三個(gè)人。至少在這次“比賽”中,我抓住了機(jī)會(huì)。這樣就比那些沒(méi)有上講臺(tái)講課的同學(xué)多了一次成功的體驗(yàn)。然后,我就可以驕傲地對(duì)所有人說(shuō),我成功了。
小時(shí)候易俗社有活動(dòng),讓一些小朋友(當(dāng)然,我現(xiàn)在不是小朋友了哦)上臺(tái)去唱歌,當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名,我媽就給我報(bào)名了,我是第一個(gè)。
那天,臺(tái)下兩千多人,我是第一個(gè)上臺(tái)唱歌的,也是唱的時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)(越到后面唱的時(shí)間越短)。雖然說(shuō),唱的不怎么樣,但是,我抓住了這次機(jī)會(huì)。
成功不僅僅是打敗了對(duì)手,最重要的把握住每一次機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文600字 篇7
今天,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我感覺(jué)到了人間的溫暖,讓我知道鄰里之間的和睦有多么重要,讓我終于明白遠(yuǎn)親不如近鄰,遠(yuǎn)水救不了近火的道理。
早上,我起床后進(jìn)衛(wèi)生間洗漱(那時(shí)風(fēng)很大),忽然,“嘭”的一聲,木門(mén)關(guān)上了,我頓時(shí)愣在了那里。恰好我鑰匙沒(méi)帶,所以只好去廚房的一個(gè)角落,想找到備用的鑰匙,但是不知為什么,鑰匙不翼而飛。于是我想盡一切辦法,如用可樂(lè)瓶的殼插進(jìn)門(mén)縫,試圖打開(kāi)門(mén),可是打不開(kāi);想到樓道里從窗戶(hù)把插銷(xiāo)推開(kāi),可是···鐵門(mén)也鎖牢了。沒(méi)辦法,只好等老媽回來(lái)了。但是老媽回來(lái)要四小時(shí)之后,怎么辦呢?
當(dāng)我進(jìn)退維谷,孤立無(wú)援的時(shí)候,我聽(tīng)到了樓下小伙伴的聲音。于是,我靈機(jī)一動(dòng),馬上把小伙伴“呼叫”上來(lái)了。我先請(qǐng)他去找下房東奶奶,有沒(méi)有我家的鐵門(mén)鑰匙(打開(kāi)了鐵門(mén),我就能打開(kāi)木門(mén)了),可是當(dāng)他跑上來(lái)的時(shí)候,給我一個(gè)失望的答復(fù),“沒(méi)有”。于是我讓他用掃帚幫忙打開(kāi)木門(mén),他答應(yīng)了。
第一次,雖然找到了插銷(xiāo)的位置,但沒(méi)有把插銷(xiāo)打開(kāi),我又讓他試一試第二次。于是他又把掃帚伸進(jìn)窗戶(hù),一陣搗鼓之后,還是沒(méi)有打開(kāi)。第三次,第四次。也是如此。終于,在試了N次之后,我竟然把門(mén)推進(jìn)去了。為了報(bào)答他,我拿了點(diǎn)錢(qián)給他,可他并沒(méi)有接受,真是活雷鋒啊。于是我就請(qǐng)他進(jìn)我家玩了會(huì)。
這次,是一個(gè)小伙伴,一個(gè)鄰居幫了我,雖然事情微不足道,但足夠說(shuō)明遠(yuǎn)親不如近鄰,遠(yuǎn)水救不了近火這個(gè)道理,但愿社會(huì)每天都會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的事件,讓我們的世界中充滿愛(ài),充滿溫情。
機(jī)會(huì)作文600字 篇8
假如再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)牢牢的抓住機(jī)會(huì),不再讓它悄悄的從我身邊溜走。
今天進(jìn)行了數(shù)競(jìng)考試。很遺憾,我沒(méi)有參加。雖然我知道就算參加我也絕對(duì)沒(méi)希望,但我還是略帶感傷。
在想去的“勇敢者”和被逼去的“無(wú)奈者”走后,南老師意猶未盡般繼續(xù)動(dòng)員著。當(dāng)然,南老師也動(dòng)員到我頭上,但像我這種“立場(chǎng)堅(jiān)定者”依舊抱著“誓死不去”的念頭對(duì)抗著。我不希望發(fā)表成績(jī)時(shí)那么難堪,一會(huì)兒臉紅,一會(huì)兒噼里啪啦掉眼淚。
現(xiàn)在回想,為什么這么缺乏勇氣呢?也許,是因?yàn)樽陨砘A(chǔ)不夠厚,無(wú)資本去考。如果去參加考試,說(shuō)不定,瞎貓撞上了死耗子,誤打誤撞光榮上榜。即使名落孫山,也能了解自己的真實(shí)水平,好有針對(duì)性地制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果連嘗試的勇氣也沒(méi)有,只能白白失去一次機(jī)會(huì)。
記得看過(guò)一個(gè)小故事。兩個(gè)人在一次出海中發(fā)生意外而漂流到一座孤島上。一天,一艘大船向他們的小島靠近。
“看,有船來(lái)啦,我們有救啦!”
“那船怎么那么像海盜船?”
“不,直覺(jué)告訴我,那不是海盜船,我要求他們把我?guī)Щ厝ィ阕邌?”
“不可輕舉妄動(dòng),要是真是海盜船,一旦上去性命難保呀!”
“那你自己待在這里吧,我走啦!”
果然,那不是海盜船,年輕人順利回去了,另一個(gè)年輕人卻仍然在岸上徘徊。要知道,想這么荒涼的小島,附近有船來(lái)往的可能性太小了。正是因?yàn)樗亩嘁芍两駴](méi)離開(kāi)小島,而離開(kāi)的那個(gè)年輕人,現(xiàn)在家庭美滿,事業(yè)成功。
假如再給我一次機(jī)會(huì),我要牢牢抓住他們,因?yàn)槿松臋C(jī)會(huì)很少,能抓住機(jī)會(huì)的人卻更少。主要勇于抓住機(jī)會(huì)的人才能成功。
機(jī)會(huì)作文600字 篇9
大教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)教育細(xì)節(jié)時(shí)時(shí)影響著我,讓我想要武斷作出判斷或準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí),給我以提醒。
那是蘇霍姆林斯基在他創(chuàng)辦的巴甫雷什學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí),校園里開(kāi)出了一朵最大的玫瑰花,引來(lái)了許多老師和學(xué)生駐足觀看 。一天早晨,蘇零姆林斯基在校園里散步,看到一個(gè)幼兒園的小女孩摘下了那朵玫瑰花,向外走去。大教育家沒(méi)有像我們常人一樣喊住她好生批評(píng),而是蹲下身子親切地問(wèn):“孩子,你摘這朵花是送給誰(shuí)呀?能告訴我嗎?”小女孩害羞地說(shuō):“我奶奶病得很重,我告訴她校園里有一朵漂亮的大玫瑰花,奶奶有點(diǎn)不信,我現(xiàn)在就拿去讓她看,看過(guò)后我再把它送回來(lái)!贝蠼逃覜](méi)有批評(píng),而是感動(dòng)于小女孩真實(shí)的愛(ài),感恩的心,又獎(jiǎng)勵(lì)了她一大朵玫瑰花。
這是大教育家給了孩子一個(gè)“說(shuō)”的機(jī)會(huì),才讓別人知道她為什么摘花,也才讓別人懂得她有一顆愛(ài)心。
大教育家的這個(gè)事,時(shí)時(shí)告誡我不要沖動(dòng),要問(wèn)清楚、讓孩子說(shuō)清楚。就拿今天早上來(lái)說(shuō):
平時(shí)吃飯時(shí),兒子不是把筷子掉了,就是把湯弄灑了,教育了好多遍,依然如故。今天早上又把筷子掉了,我抬手準(zhǔn)備武力教育,卻發(fā)現(xiàn)他正驚恐地盯著我,大教育家的故事又在我腦中上演了一遍。我耐著性子說(shuō):“你看著我干啥呀?”他小聲說(shuō):“我怕你打我!笨粗菢觾,我想是我剛才發(fā)怒的樣兒嚇著了他。我緩了口氣:“我不打你,不過(guò),你知道該怎么做嗎?”“去換一雙筷子。”他膽怯地看著我說(shuō)。我笑了。他去換筷子去了。這說(shuō)明孩子也知道自己錯(cuò)了,如果我不分青紅皂白地打一頓,也只會(huì)增加孩子的心理恐懼罷了。
給孩子一個(gè)說(shuō)的機(jī)會(huì),會(huì)讓你發(fā)怒的火焰熄滅,也會(huì)給你帶來(lái)新的驚喜。不信,你就多向大教育家蘇霍姆林斯基學(xué)學(xué),體驗(yàn)其中的收獲吧!
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