機會的作文八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的機會的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機會的作文 篇1

　　我在三歲的時候就失去了爺爺，他在我的記憶中十分模糊，幾乎沒有印象。我不明白為什么上天要奪走我的爺爺？

　　小時候，爺爺對我可好了，經(jīng)常剝桔子給我吃，帶我去樓下買酸奶。我爺爺十分喜歡看報紙，所以我小時候常常給他拿報，爺爺總是夸我乖�？墒俏�3歲的時候，爺爺因心臟病突發(fā)而離開了人世。我不明白為什么上天不讓我享受更多爺爺?shù)膼郏�而只能看著別人的爺爺寵愛著他們的孩子。

　　假如給我一次與爺爺再次相見的機會，我一定會和他享受美好的一天。早上，我一定親手給爺爺燒我十分拿手的炒雞蛋，讓他知道我比以前懂事了。上午，我跟他去公園散散步、說說話。中午，我和爺爺去餐廳吃一頓pizza。下午，我和他在家里看看報紙、聊聊家里的事。我一定讓爺爺看看我的身高墻，讓他知道這么多年我長高了多少。我一定讓爺爺看看我的試卷，讓他知道我的進步。晚上，我要和爺爺?shù)绖e，還要告訴他，“爺爺，我好想你！”我要讓爺爺知道，就算他離開了我們，我還是依然愛他。

　　從現(xiàn)在開始，我一定會更愛我的親人，不能等我們失去了他們，才懂得去珍惜。

機會的作文 篇2

　　機會，這一詞聽起來很令人向往，而許多人都在追求它，最終，機會只能降臨到有勇氣的人的頭上。機會是自己爭取的！今天，老師舉行了一場別開生面的拍賣會，我就體會到了這一點。

　　拍賣會的規(guī)則是這樣的：每人都有虛擬的1000元錢參加競拍，一共有六件商品，每件商品底價100元，每次加價不低于100元，高者勝出，由老師當拍賣師。

　　游戲開始了，老師開始拍賣第一件商品--足球，老師問：“底價100，誰買？"全班鴉雀無聲，忽然王忠賀大喊道："400元我要了！”“400元1次，2次，3次，好！成交。”第一件商品不到一分鐘的時間就被買走了，我們都用詫異的目光看著他，似乎在問：“400元買個足球，值嗎？”接下來的商品都與我無緣。第五件商品了，拍賣設(shè)了一個懸念--秘密拍賣，同學(xué)們一言不發(fā)，似乎在思考什么，拍賣師說：“第五件商品底價100元，誰買？”“300元”"我買，400元"……最終我以1000元的高價買了這件商品，拍賣師問我有何感想，我毫不猶豫地說：“我付出我快樂，雖然風(fēng)險大，只要能有所收獲，無論是什么都行！”拍賣師神秘的一笑大聲念道：“第五件商品是友誼！”只見同學(xué)們有的捶胸頓足，有的直敲桌子，還有的一臉不高興。

　　終極武器--6號商品上來了，同學(xué)們都大喊：“1000元，我要！"尤其是我的同桌，見老師不叫便低下了頭，憤憤不平地說：“哼，為什么不叫我！”只聽安慰劉枳序大叫：“1000元！我買了”。我猜想，誰也不愿意空手而歸，給自己留下一個遺憾。拍賣師微微一笑，問道：“你確定？”劉枳序說：“確定！”第六件商品是西瓜皮，我們頓時哄堂大笑“哈哈”“哇”的聲音充滿了整個教室。我們的拍賣會在快樂聲中結(jié)束了。

　　當你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進，你終會看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。機會只會屬于有勇氣的人。

機會的作文 篇3

　　云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。

　　面對著這些卷舒的云朵，過往的雁群，開落的花雨，我不禁為之贊嘆。面對自然賦予我們的茫茫宇宙，我不禁為之折服。于是，我站在高山之巔，大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。

　　曾幾何時，我無意中發(fā)現(xiàn)了“滄海桑田”這個詞語，剎那間，我的靈魂仿佛到了另外一個世界。我才認識到世界原來是這樣的浩大，相比之下，我們只是滄海一粟。歲月變遷，我們都會成為記憶。于是我的心胸開闊了起來。是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人的心靈。

　　于是，我在心里輕輕地念著：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時，夕陽西下，我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆地向家跑去，我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開的大門，明亮的門燈，一種叫做感動的液體從我的雙眼滑落，投進了我所熱愛的這一方土地，于是我懂得了家是避風(fēng)的港灣，家是最溫暖的地方。

　　于是，我高聲喊著：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永久的記憶。我的心猛烈地跳動著，我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰，什么叫做適者生存，不合適者淘汰，這個就是大自然教給我的。于是我知道了在這個世界上競爭是有多么的激烈，我開始努力地學(xué)習(xí)。

　　于是，我振臂高呼：大自然，我一定要握住你的手。

　　是自然，教給我心靈的寬廣、家的溫暖、競爭的激烈�；ㄩ_花落，都是自然界中最普遍的現(xiàn)象，正是最好的證明。給我一個懂你的機會，我將握住你的手，譜寫人世間最美麗的篇章。

機會的作文 篇4

　　其實，機會到處都是有的，只在于你是否把握……

　　人們都說“天上沒有掉餡餅的好事”，可我今天還就真遇上了一回。

　　前幾個星期是學(xué)校的運動會，我激動不已，于是在校園網(wǎng)上發(fā)了一篇新聞稿。沒想到的是，我發(fā)的新聞稿居然獲獎了（雖然只有鼓勵獎，但是也是的）！我是一個爭強好勝的人，看見同班同學(xué)獲了一等獎，心里必是悶悶不樂。這時，我突然想起——那一次新聞稿我是草草了事的！我萬分居喪。原來這就是一個機會，可我讓它從我手中“逃”走了。如果當初我認真地、把自己內(nèi)心真實激動的情感寫出來的話，也許，我獲的就不是鼓勵獎了……這時，我明白了：生活到處都是機會，只在于你是否去發(fā)現(xiàn)它，把握它。把握了，你就想成功邁進了一步；可如果機會從你一時的無意中逃走了，那么，對不起成功與你擦肩而過。

　　其實，機會到處都是有的，只在于你是否把握……

機會的作文 篇5

　　不要遇到什么事情都怪別人，說是某某某不給我機會，其實不然。機會，不是誰說能給你就能給你的，而是靠自己爭取的。在我自己的印象里，就有一次機會沒有把握住，就比如和我的朋友何晨葳、葉子霖、盛于藍，周新然一起去揚州的那一次，就有一個機會，悄悄的從我身邊走過，而我卻沒有抓住它。

　　我們自己搭出來的房子終于完成了。到了介紹樹屋成品的那一天，我們的帶隊老師，葡萄哥哥，老早就跟我們講過，需要派一個人去介紹我們的樹屋，我們隊經(jīng)過再三考慮，加上自己的毛遂自薦選出的人是我。可其他隊都已經(jīng)準備好演講稿了，我們隊卻把這事給忘了。糟糕，到第二天的時候，其他隊都輪番上臺，就剩下我們這一個隊了，我的心怦怦地跳，心想：我等會兒該怎么講呢？哎，就怕在臺上出丑，還給我們隊丟臉，因為我們昨晚都忘記準備了。輪到我們隊上臺了，葡萄哥哥和我的隊友們都用鼓勵的眼光看著我，但我還是感覺十分的緊張。我一走到臺上，就有一種不祥的預(yù)感由心而發(fā)。心狂跳不止，好像要從我的身體里蹦出來似的。我半天沒講出一個字來，臉脹得通紅，哎，跟我想的一樣，我真的沒有準備，雖然聽了前面那些隊的精彩演講，令我更加沒有自信了，還是覺得自己不行，連我自己都沒給自己鼓勁，不相信自己，這樣的人怎么可能贏呢。果然，我就三三兩兩地講了幾句，而且聲音小，我搞得下面的人都聽不出我在說什么，就下臺了。

　　我走到臺下，葡萄哥哥還是鼓勵我，說，我已經(jīng)做得很不錯了，但是我還是從他的眼中看出了一絲絲遺憾。

　　有了這次揚州行的體驗，我終于知道什么是尷尬了，下次我一定要“打有準備的仗，做有準備的事”，不要讓機會白白的從我的手中流失，從今天開始我一定會抓住我身邊的每一個機會。

機會的作文 篇6

　　他是一位中學(xué)歷史老師。在他初為人師的那段日子，課堂上有人睡覺、有人做數(shù)學(xué)作業(yè)、有人看課外書，真正聽他講課的學(xué)生很少。對此，他沒有生氣，認為學(xué)生不愛聽，是因為自己講得不精彩，如果自己能把枯燥的歷史講得生動、鮮活，學(xué)生肯定會樂意聽的。

　　于是，埋頭苦讀和鉆研。主動聽其他老師的課汲取別人的優(yōu)點。節(jié)假日，別的老師休息，他騎自行車去離家10公里的國家圖書館看書。一年下來，他在圖書館做的筆記就有4000多頁。

　　他的努力漸見成效。每節(jié)課一開始，他都會先講一些和當節(jié)課有關(guān)的歷史之謎，提出一些問題，把學(xué)生的注意力吸引過來。講到課本上的歷史事件，他會插講一些奇聞趣事，讓學(xué)生全面深入地了解每一個歷史人物和歷史事件。

　　這樣一來，枯燥的歷史在他的講解下，變得生動起來。在他的課上，再也沒有學(xué)生分心去做別的事情。每節(jié)課，他都能贏得同學(xué)們的掌聲。

　　他教了20年歷史。20年來，他送走了一屆又一屆學(xué)生。每一屆，他帶的學(xué)生歷史成績都是北京市中學(xué)里最好的。

　　屆逢中央電視臺《百家講壇》有一個設(shè)想：找一位歷史老師來講清朝的名臣重臣。編導(dǎo)收到了大量的推薦信，選來選去，都不是很理想。正在發(fā)愁的時候，編導(dǎo)相繼接到了四個電話，這四個電話來自不同的省份，都是來推薦老師的。令編導(dǎo)感到驚訝的是，這四個人推薦的都是同一個人——北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的歷史老師紀連海。

　　編導(dǎo)親自跑到學(xué)校，走進教室，聽他講了一堂課。一下課就對他說：“紀老師，你讓我找得好苦啊，就是你了�！�

　　就這樣，他走上了中央電視臺《百家講壇》的講臺，給全國的觀眾講歷史人物。令人想不到的是，一名普通的中學(xué)教師，居然創(chuàng)造了當時《百家講壇》開播以來收視率最高的紀錄。于是，他由一名默默無聞的歷史老師成為明星學(xué)者。

　　思 紀連海老師以及一切名人在成名前和我們并沒有多大不同，唯一所不同的是，他們有自己的信念、有自己的目標，并且在為實現(xiàn)自己的目標默默努力。是的，機遇與我們的人生事業(yè)休戚相關(guān)。在人的一生當中，有時候一個偶然的機遇可能讓你走上一條康莊大道，從此平步青云，財源滾滾。然而，這偶然的機遇是不會降臨在每一個人頭上的，這機遇只會降臨給有充分準備的'人，這機遇只會降臨給有扎實功底的人，這機遇只會降臨給適合于這個機遇的人。也就是說，機遇是不會莫名其妙地從天而降的，任何一個機遇的來臨往往都是因為自己過去的努力和善緣所至。

　　每個領(lǐng)域都會產(chǎn)生明星，每個人都享有出人頭地的機會，不同的是，只有那些一直在努力工作，比別人做的更好的人，才能讓機會在自己身上散發(fā)出的美麗的光環(huán)。

　　悟 機會是等不來的，它必須靠我們平時的勤奮經(jīng)營和努力創(chuàng)造才能獲得；機會也是平等的，關(guān)鍵是看你是否懂得如何去尋求機會，如何去創(chuàng)造機會，并且將它變成人生成功的基石。天上是不會掉下餡餅的，機會是不會掉進一個人的懷抱的。庸常之人等待機會，智慧之人則會永不間斷地創(chuàng)造機會、尋找并獲取機會，讓機會真切實在地為自己服務(wù)。其實，最能給予機會的人就是自己，因為惟有自己才能給自己創(chuàng)造機會，只有自己創(chuàng)造出了機會，機會才會降臨在自己頭上。

機會的作文 篇7

　　假如我是小草，我愿為春天獻上一點嫩綠，假如我是鮮花，我愿為大地送上一陣芳香；假如我是果實，我愿為人們榮來一份收獲，假如我是種子，我愿給人們帶來一絲希望；假如上蒼給我一次機會，我一定會好好的去珍惜。

　　那天我們學(xué)校支持了一場別開生面的捐款大會。這錢是捐給我校九年級的楊陽同學(xué)，他因傷口感染至全身而臥病不起，再加上幾十萬的巨額現(xiàn)金讓他原本美好、幸福的家庭從他患病那一刻起化為烏有……

　　我們班很榮幸獲得這次機會，同學(xué)們的紛紛獻出救援之手，以最大的能力捐助，而我呢？被一時的小利益沖昏頭腦，并沒有捐助一分錢。

　　事后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽把我批評了一頓，還跟我講了好多道理。當我得知，傷口至全身這個病如果沒有得到良好的治療會必死無疑時，我只覺得喉嚨有一團軟軟的東西脹大脹大，漸漸地感到咸絲絲的；心口陣陣作痛，淚水終于止不住了，我抬頭看著天空，大聲哭了起來。于是，我沖進房間，砸碎存錢罐，清理了一下罐中的硬幣，共15元，我拿著錢，像脫韁的野馬一樣沖向班長家 ……可已經(jīng)晚了。

　　假如再給我一次機會，我一定會好好珍惜，對不起了，楊陽哥哥。

機會的作文 篇8

　　每個人心中都會生成一個或幾個夢想，為使自己的夢想得以實現(xiàn)，我們至少要給夢想一次花開的機會——追求。 家長們都說，古詩文大賽一等獎是S市中學(xué)生可以拿到的語文學(xué)科的“最高榮譽”。我想，在和十二萬同齡人中比下十一萬九千人再去市圖書館領(lǐng)獎拋頭露面，一定是很“拉風(fēng)”的。最重要的是：大賽一等獎可以證明自己的實力，又能發(fā)揮自己的一技之長，于是站在最高的領(lǐng)獎臺上那一刻，成了我的夢想。 暑假一開始，雖然不能說熱火朝天，但至少也算是陣腳不亂、有條不紊地開始了我追夢的行動。我自以為去年已經(jīng)沖進決賽，今年的勝券已然在握，可是夢想身邊的守衛(wèi)給了我當頭一棒，五十多首自己見都沒見過的詩真的不好背，夢想之花，沒有這么容易開。好不容易把自己背成了一個詩詞搜索引擎，但看了看整本書，只好搖搖頭，長路漫漫，道阻且長。隨后我又遇到了各種奇形怪狀的賞析、文學(xué)常識，“窮兇極惡”地“圍追堵截”，不過這些都算是小事，如果有個人用書上的識記部分來考我，我覺得自己可以自信地辨出《樊川文集》和《樊南文集》的作者，或者是寫出沈括寫《夢溪筆記》時所住的城市地址。母親多次抽查之后，感嘆我的背書效率，但我還是如實回復(fù)：“只完成了三分�！薄澳娜�分？‘天下只有三分月色’的‘三分’？”“不是，是‘三分流水七分塵’的‘三分’。”

　　相對古人說揚州把天下僅有的三分月色占掉了兩分，文言語法就可是把剩下的七分包攬了。我的古詩文輔導(dǎo)老師曾在開課的第一節(jié)就和我們大發(fā)議論：中國的古文是世界上說得“最不清楚”的語言，不清楚在哪里？在于虛詞和句式的運用。我至今記得老師把六個虛詞的所有解釋和例句寫在黑板上，從（1）到（8），字數(shù)之多和關(guān)系之復(fù)雜堪稱一絕。然后還有老師“編造”出來的各種句子和虛詞翻譯，“何必南海之之也”的兩個“之”字的意義和作用。“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險”中的兩個“之”有何不同，這樣又是一黑板。臺上的老師像一個軸承樂此不疲地繞著一個知識點轉(zhuǎn)，而臺下的我們像軸承里的滾珠跟著他兜，幾節(jié)課下來，我看到像“專心致志”這樣的詞語，都會回想起之前的課：使動用法。 一個月的學(xué)習(xí)結(jié)束，雖然已取得了可喜的進步和學(xué)區(qū)的年度大獎，但對于夢想的追求還遠未結(jié)束。有時回看書上的一條條筆記和解釋，又會產(chǎn)生頭暈?zāi)垦５母杏X，不過始終有一個信念支持著我：這是我的夢想，我要給我的夢想一次花開的機會。

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