機(jī)會(huì)作文[范例6篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的機(jī)會(huì)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
機(jī)會(huì)作文 篇1
據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),全國(guó)有6000萬(wàn)中學(xué)生中大約有1600萬(wàn)是家庭貧困的學(xué)生。而這1600萬(wàn)貧困生中就有76。96%來(lái)自農(nóng)村,剩余的來(lái)自城市。這些來(lái)自農(nóng)村的貧困生,他們的生活是困難得,但他們的學(xué)習(xí)卻是勤奮。
因?yàn)樗麄儊?lái)自農(nóng)村,很多條件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于我們。他們既是不幸的',也是幸運(yùn)的。不幸的是因?yàn)樗麄円绕匠H怂惺芨嗟钠D辛與磨練,而在與此同時(shí),這些困難艱辛使他們磨練了意志,變得更堅(jiān)強(qiáng)了。他們受到了擁有愛(ài)心人的幫助,讓他們擁有了一片學(xué)習(xí)的空間,他們?cè)谶@片空間中,奮發(fā)向上不辜負(fù)人們的希望,學(xué)習(xí)努力……
比起這些貧困的人來(lái)說(shuō),我的那點(diǎn)困難又算什么呢?我是生活在一個(gè)幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個(gè)明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁,可以說(shuō),我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣,但我卻不會(huì)珍惜上天給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。就連課堂上的45分鐘都不會(huì)把握好,就更別說(shuō)課后的時(shí)間了,怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢?
現(xiàn)在,我有點(diǎn)羨慕這些貧困生的精神了,因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)自立。還是作家莫言說(shuō)得好“貧困有時(shí)是成功的催化劑,只要勇敢的去面對(duì)貧困,化壓力為動(dòng)力,就一定能開(kāi)括更為廣闊的天空。”
我希望我會(huì)把握機(jī)會(huì),努力奮斗!
機(jī)會(huì)作文 篇2
機(jī)會(huì)無(wú)處不在,要隨時(shí)撒下釣鉤,魚(yú)兒常在你最意料不到的地方游動(dòng)。如果有人錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),多辦不是機(jī)會(huì)沒(méi)有到來(lái),而且因?yàn)榈却龣C(jī)會(huì)者沒(méi)有看見(jiàn)機(jī)會(huì)到來(lái),而且機(jī)會(huì)過(guò)來(lái)時(shí),沒(méi)有一伸手就抓住它。在任何人面前多少總是有機(jī)會(huì)的,問(wèn)題在你去抓住它,還是不去抓住它,這就是人生的十字路口。
有時(shí),機(jī)會(huì)到來(lái)了,我想去抓住它,可它卻和我玩起了賽跑,每次,它都比我跑的快,一轉(zhuǎn)眼,它就不見(jiàn)了。
好花不常開(kāi),慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋謝,落在塵埃。
機(jī)遇像一塊粗糙的`石頭,只有在雕刻家手中才能獲得新生。
只有你有耐心,總有成功的機(jī)會(huì)。如果良機(jī)不來(lái),就親手創(chuàng)造吧!
機(jī)會(huì),你別跑,快到我的手中吧!
機(jī)會(huì)作文 篇3
這個(gè)世界上,不知道有多少需要幫助的身心殘障者,或許他們是先天的殘障,或許他們是后天造成的。由于多數(shù)人的無(wú)知與社會(huì)的冷漠,使得他們只能選擇在邊緣上求生,在黑暗中等待。如果我們可以適度的伸出援手,讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn),許多不幸與痛苦,就不會(huì)重復(fù)發(fā)生。
有些人會(huì)排斥殘障者,不愿意與他們共事,歧視他們,這種種的.行為,不但對(duì)他們?cè)斐啥葌,也剝奪他們平等快樂(lè)生活的權(quán)利。我很敬佩那些為殘障朋友無(wú)怨無(wú)悔付出的善心人士,因?yàn)樗麄?的愛(ài)心與耐心,鼓勵(lì)與教導(dǎo),重新燃起他們對(duì)生命的熱愛(ài)。我認(rèn)為每個(gè)人都有他生存的價(jià)值,只要我們給他們一個(gè)有尊巖的生存空間,他們的人生必能綻放出耀眼奪目的光芒。
沒(méi)有人愿意成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),沒(méi)有人愿意在黑暗中求生存;我希望大家都能有悲天憫人的情懷和同情心,給他們機(jī)會(huì),讓他們有用,不再是口號(hào),而能化為實(shí)際的行動(dòng),提供他們良好的工作環(huán)境,讓他們跟你我一樣自食其力,如此一來(lái),他們不僅不會(huì)成為社會(huì)上的負(fù)擔(dān),相信也會(huì)為他們開(kāi)創(chuàng)出美好的一片天。
機(jī)會(huì)作文 篇4
殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上,教師每一次明確提出了難題后,課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見(jiàn)此狀況,肖老師便開(kāi)導(dǎo)大家說(shuō):如何一直這種同學(xué)們舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手講話呢?舉手講話是一個(gè)鍛練自身的好機(jī)會(huì),尤其是對(duì)大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升 。大伙兒不用擔(dān)心,把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦!這時(shí)的我內(nèi)心早就擁有回答,僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的鼓勵(lì),我便剛開(kāi)始心動(dòng)了?蓛(nèi)心有兩個(gè)小人在打口水仗,一個(gè)小人說(shuō):舉手吧,那樣能給你獲得鍛練!另一個(gè)小人就說(shuō):干萬(wàn)不可以舉手啊,如果答錯(cuò)啦多丟臉。∥业男睦镆恢睋(dān)心著這個(gè)問(wèn)題,直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時(shí),提出問(wèn)題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的.音樂(lè)聲傳出,一節(jié)英語(yǔ)課便在缺憾中結(jié)束了,留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天,我都會(huì)思索著這節(jié)英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當(dāng)中,我懂得了好多好多:有時(shí),機(jī)遇來(lái)敲你的門(mén),你卻沒(méi)有把門(mén)開(kāi)啟,它便會(huì)悄無(wú)聲息地溜走;等到你后悔莫及時(shí),再想去把它找回家,就從此來(lái)不及了。因而,大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機(jī)遇,不許人生留一切的缺憾!
機(jī)會(huì)作文 篇5
愛(ài)真的有那么深嗎?
看著你的頭像亮著就可以滿足嗎?一看到你在亮也要立馬的點(diǎn)亮頭像,就為了想你可能會(huì)跟我說(shuō)句話嗎?
我們之間不是已經(jīng)沒(méi)有話可以談了嗎?我在期待著什么,我還在奢望,還在抱著幻想嗎?
這些我都不想要了,求求你不要再有任何讓我思念的舉動(dòng),不要有任何讓我可以期待的動(dòng)作,不要再說(shuō)一句話,讓我不再奢念。
思念的長(zhǎng)河中,我歷盡的等待的苦楚,沒(méi)有力氣再次坦言,我要愛(ài),我要等待,我一生都只為你。都已經(jīng)不能再說(shuō)了,也不能再做空洞的誓言。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你,我就沒(méi)有了這份傷沒(méi)有這份痛?不,依舊會(huì)有。我感謝過(guò)你讓我愛(ài)著,也感謝過(guò)你讓我等過(guò)。
如今,已經(jīng)沒(méi)有了,不再等待,不再眷戀,一樣的會(huì)痛,一樣的悲傷。
而我也總是要面對(duì)這些凄慘的故事,是遲是早的問(wèn)題。
當(dāng)我做著這些的時(shí)候,有那么另外的一個(gè)人,他也或許在等著我的頭像亮起來(lái),然后把自己的也照亮,之后,等待,等待,等一句話的問(wèn)候,等一生平平淡淡的語(yǔ)言,而我做不到。我想著他,告訴自己不能再這樣下去,不能讓他有什么樣的希望,徹底死了念頭,我希望他知道,我愿意做他的朋友,一聲呼喚就可以來(lái)到身邊的朋友,可是傷害已經(jīng)拒絕了一切,我只能這樣。
曾經(jīng)還因?yàn)樗麑?duì)別的女生比對(duì)我好,還吃醋,生他的氣。
現(xiàn)在覺(jué)得自己怎么可以這樣,或許是我水性楊花的結(jié)果,或許我生性就是這樣頑虐。
不肯跟他說(shuō)聲對(duì)不起,只是在做虛無(wú)的驕傲罷了,他能懂得嗎?我就不是他今生要找的'那個(gè)人。
假如,他和別的姑娘在一起,我的心底一定是祝福他的,要相信,可能我會(huì)因?yàn)橐幌伦邮ニ年P(guān)注有些不習(xí)慣,也要相信我那并不因?yàn)槭菒?ài),而那只是女人天性的虛偽部分而已。所以轉(zhuǎn)身去,和你的姑娘在一起,把愛(ài)給她,把幸福帶給她。
這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我一直都想不明白。
我想知道自己怎樣想,想知道做為對(duì)方的他怎么想。
現(xiàn)在,一切明了。
我是一個(gè)詢問(wèn)者,也是一個(gè)解答者。我在等著你,而他在等著我。誰(shuí)都不會(huì)是誰(shuí)的救贖,只是一次劫難而已。
告誡自己要清醒,要找到幸福,不在糾纏在這不是自己的幸福中。
告誡自己,不要把自己包圍起來(lái)或者全身張滿刺,把自己放開(kāi)來(lái)。
給別人一次機(jī)會(huì),也給自己一次機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇6
在批注《課外美文》一書(shū)時(shí),我讀到了一篇令我感觸至深的文章——《一枚硬幣》,使我受益匪淺。
此文講述了一個(gè)英國(guó)青年,一個(gè)猶太青年尋找工作的故事。地上有一枚硬幣,猶太青年激動(dòng)地把它撿起,英國(guó)青年卻不屑一顧。一家工資低、工作累的'公司招人,猶太青年毫不猶豫地留在公司工作,英國(guó)青年卻看不上而走了。兩年后,猶太青年當(dāng)上了老板,英國(guó)青年卻還在找工作。
讀了此文,我猛然醒悟,現(xiàn)在的我不就像那位英國(guó)青年嗎?常常因?yàn)楠q豫或看不上某些東西而放棄了許多原來(lái)可以抓住的機(jī)會(huì),最終只能讓它們白白溜走。每一次抉擇時(shí),我總是猶豫不決,想要這又想要那,可是“魚(yú)與熊掌二者不能兼得”,往往使原來(lái)可以得到的東西化為烏有。這時(shí),再后悔也沒(méi)有用了,只能?chē)@息著想:下次一定要抓住機(jī)會(huì)?傻搅讼麓,我又會(huì)故伎重演,又一次讓機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。
“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)”這話我是知道的,可用起來(lái)就不那么容易了,每每有機(jī)會(huì)時(shí),我總是決斷不下。其實(shí)決斷只在一念之間,不要再猶豫,不要再遲疑,不要再像那位英國(guó)青年一樣讓機(jī)會(huì)白白失去!
現(xiàn)在,當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí),我也將像猶太青年一樣牢牢地抓住它,相信自己,不要放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)!
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