作文《難忘的一次經(jīng)歷》
篇一：一次難忘的經(jīng)歷
不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？�。〕咦�！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧。”
我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
篇二：難忘的一次經(jīng)歷
這是我親身經(jīng)歷的一件事，它令我難忘。
前些天，爸爸發(fā)現(xiàn)我的耳朵里有一塊大大的耳屎，就想幫我摳出來(lái)。只見(jiàn)他用棉簽竭盡全力地把我的耳屎摳出來(lái)。結(jié)果沒(méi)摳出來(lái)。
于是，我學(xué)著爸爸的樣子，拿起一根棉簽往耳朵里捅，想捅出那塊躲在耳朵里的耳屎。我拼命地?cái)�，也不�?jiàn)動(dòng)靜。我又拿起鑰匙來(lái)捅，結(jié)果還是什么都沒(méi)有。
下午上課的時(shí)候，我老是覺(jué)得耳朵異常疼痛。放學(xué)回家后，我叫媽媽幫我看一看，媽媽一看嚇得魂飛魄散，連忙叫姨夫帶我上醫(yī)院。
在醫(yī)院里，醫(yī)生給我治療時(shí)，我又緊張又害怕。他從我的耳朵里取出了一塊棉花，還說(shuō)我的耳膜破了。我嚇了一跳，心想以后不敢再摳耳屎了。
這次經(jīng)歷真令人難忘。
篇三：難忘的一次經(jīng)歷
這是我親身經(jīng)歷的一件事，它令我難忘。
前些天，爸爸發(fā)現(xiàn)我的耳朵里有一塊大大的耳屎，就想幫我摳出來(lái)。只見(jiàn)他用棉簽竭盡全力地把我的耳屎摳出來(lái)。結(jié)果沒(méi)摳出來(lái)。
于是，我學(xué)著爸爸的樣子，拿起一根棉簽往耳朵里捅，想捅出那塊躲在耳朵里的耳屎。我拼命地?cái)�，也不�?jiàn)動(dòng)靜。我又拿起鑰匙來(lái)捅，結(jié)果還是什么都沒(méi)有。
下午上課的時(shí)候，我老是覺(jué)得耳朵異常疼痛。放學(xué)回家后，我叫媽媽幫我看一看，媽媽一看嚇得魂飛魄散，連忙叫姨夫帶我上醫(yī)院。
在醫(yī)院里，醫(yī)生給我治療時(shí)，我又緊張又害怕。他從我的耳朵里取出了一塊棉花，還說(shuō)我的耳膜破了。我嚇了一跳，心想以后不敢再摳耳屎了。
這次經(jīng)歷真令人難忘。
篇四：難忘的經(jīng)歷
難忘的經(jīng)歷浙江省安吉縣浙江省安吉縣橫路完小三年級(jí)宋佳瑜我是一位不敢舉手的人。有一次，我把手舉得高高的。老師看見(jiàn)了，就叫了我。我剛回答完，教室里立刻響起了一片掌聲。我慢慢地坐下。就從那時(shí)起，我下定決心以后要多舉手。時(shí)間一天一天過(guò)去了，我舉手的次數(shù)也一次比一次多了。我當(dāng)上了小“博士”。每當(dāng)我把手舉起來(lái)，老師都會(huì)叫我。老師也非常信任我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮矣辛擞職�，有了信心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次掌聲。永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
篇五：我的一次難忘的經(jīng)歷
這件事雖然過(guò)去一年多了，但我至今想起來(lái)仍記憶猶新。
我是一位不敢舉手的人。有一次，我把手舉得高高的。老師看見(jiàn)了，就叫了我。我剛回答完，教室里立刻響起了一片掌聲。我慢慢地坐下。就從那時(shí)起，我下定決心以后要多舉手。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，我舉手的次數(shù)也一次比一次多了。我當(dāng)上了小“博士”。每當(dāng)我把手舉起來(lái)，老師都會(huì)叫我。老師也非常信任我。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮矣辛擞職猓辛诵判摹?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次掌聲。永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
篇六：難忘的一次演出經(jīng)歷
大家有沒(méi)有過(guò)演出經(jīng)歷呢？演出時(shí)是不是很緊張？我相信兩個(gè)答案都是肯定的“是”。我當(dāng)然也不例外，我表演過(guò)京劇，而且是和我奶奶祖孫合作的一次難忘的演出。
我是在學(xué)校夏令營(yíng)的閉營(yíng)儀式上演出的。當(dāng)鄧?yán)蠋熃形覝?zhǔn)備一個(gè)節(jié)目時(shí)，我興奮極了。晚上回到宿舍就給會(huì)唱京劇的奶奶打電話，想和她商量是不是唱一段《空城計(jì)》，電話里，奶奶靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“上海2013年要舉辦世博會(huì)了，奶奶給你譜一段迎世博的京劇唱段怎么樣？”我連聲說(shuō)好，覺(jué)得這是一個(gè)非常不錯(cuò)的主意。
夏令營(yíng)期間我回了一次家，奶奶已經(jīng)為我譜好了唱段并準(zhǔn)備了錄音。奶奶耐心地反復(fù)教我學(xué)唱，嗓音是沙啞的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“奶奶為了譜曲較音，反復(fù)試唱，把嗓子都唱啞了，你可要好好學(xué)，不能辜負(fù)奶奶付出的辛勞呦！”頓時(shí)，一股熱浪涌上我的心頭，我好感動(dòng)，又認(rèn)真地跟著錄音機(jī)一遍遍學(xué)唱，瑯瑯上口的唱段很快就學(xué)會(huì)了。
終于等到了演出的日子，奶奶還為我請(qǐng)來(lái)了兩位伴奏的琴師。他們很早就來(lái)了，我們?cè)诤笈_(tái)又配合練習(xí)了好一會(huì)兒，唱得很好，我已經(jīng)胸有成竹了。上臺(tái)前，奶奶一再叮囑我不要緊張。輪到我了，我大步流星地走上臺(tái)，心里還暗暗得意：哈！只有我一個(gè)獨(dú)唱節(jié)目，我可要好好表現(xiàn)呦！可是站定了，看到臺(tái)下大禮堂滿滿的觀眾：有老師、同學(xué)、還有許多家長(zhǎng)，不由得，還是有些緊張。我告訴自己要鎮(zhèn)靜，向琴師微微點(diǎn)點(diǎn)頭，示意開始。隨著輕快的二胡月琴的伴奏音起，我亮開嗓門高聲唱了起來(lái)：
世博會(huì)要在上海開，
中華兒女樂(lè)開懷
從來(lái)世博屬于強(qiáng)國(guó)，
咱富強(qiáng)才能夠迎得她來(lái)。
世博開，
八方朋友聚上海，
世貿(mào)之春浦江來(lái)
開放的上海人好風(fēng)采
文明誠(chéng)信，意氣風(fēng)發(fā)
合力打造新上海，
美好的生活更和諧，更和諧！
一字一句，抑揚(yáng)頓挫，我唱得很投入，把我們上海小朋友喜迎世博的熱情盡情地表達(dá)出來(lái)。唱完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
演出很成功，看到聽到老師和同學(xué)們給予我的肯定，我驕傲極了。我想：這多虧了我背后有一位默默無(wú)聞的幕后工作者我的奶奶。至今，我還常常哼起這段唱段，時(shí)時(shí)憶起演出時(shí)的情景，這實(shí)在是一次令我難忘的，我和奶奶祖孫通力合作的愉快的演出經(jīng)歷。
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