特殊的經(jīng)歷作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的特殊的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊的經(jīng)歷作文1
“李思燃”“李思燃”一陣急促的聲音從我耳邊傳來(lái)�！斑�，是不是有人叫我呀！”我一個(gè)鯉魚打挺從床上蹦了起來(lái)。我四處張望，也沒(méi)有人啊。奇怪，“我在這�！庇謧鱽�(lái)一聲。只見我的面前出現(xiàn)一個(gè)人�！澳闶钦l(shuí)啊，為什么在我家？”
那個(gè)人說(shuō)：“你好�！焙芨吲d認(rèn)識(shí)你，我是來(lái)自星際國(guó)的。“星際國(guó)在哪��？還有你是誰(shuí)啊？”我像連珠炮似的發(fā)問(wèn)著。我是星際102，星際國(guó)處于宇宙內(nèi)部，不無(wú)人知，今天是我們過(guò)的節(jié)日叫做人類日，意思就是可以邀請(qǐng)一個(gè)人類的小朋友去那兒參觀。星際102說(shuō)道。“哦，我知道了，那我們什么時(shí)候出發(fā)？”“現(xiàn)在”星際102說(shuō)。于是我們便乘著彩虹車來(lái)到星際國(guó)。
到了星際國(guó)，這里的人們都出來(lái)迎接我�！昂枚嗳税�，這么大場(chǎng)面還是第一次見�！蔽倚南�。這里的星際國(guó)王告訴我：“人類日，是10000年舉辦一次的，所以子民們至今沒(méi)有見過(guò)人類。”10000年一次，找一個(gè)人，還能輪到我，真是太幸運(yùn)了，我心中暗喜。之后的時(shí)間里，我和星際國(guó)人們一起玩耍，吃美食，真是太開心了。夜幕降臨了，此時(shí)我已經(jīng)哈氣連天了，難道這些人不困嗎？為什么不睡覺(jué)�。啃请H56說(shuō)：“哦，忘了告訴你了，我們星級(jí)人從來(lái)不睡覺(jué)的�！�
我聽著聽著不知不覺(jué)的睡著了。直到媽媽喊：“起床了、起床了”。我在媽媽的催促下睜開了雙眼。哦，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
特殊的經(jīng)歷作文2
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)我們?cè)缭谟讜r(shí)就已耳熟能詳，然而直到一個(gè)炎熱的夏日，我才真正體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。
那是學(xué)農(nóng)的第一節(jié)課，我們站在果園外，懷著緊張而激動(dòng)的心情聽老師講我們接下來(lái)要使用的農(nóng)具：犁。老師很快就把我們帶到了果園中，簡(jiǎn)單交代幾句后就讓我們開始了體驗(yàn)。
我和同伴兩人一組，我拉犁，他扶犁。在把沉重的農(nóng)具搬到指定位置后，我把一個(gè)帶孔的木板套在犁鏵上，身子向下彎，讓右肩抵在了木板上，兩腿像運(yùn)動(dòng)員預(yù)備時(shí)一樣前后成弓步，雙眼目視前方：一片蔚藍(lán)的天空下，兩排翠綠的果樹間，棕色的泥土正等著犁的來(lái)到。在聽到身后傳來(lái)“可以開始啦”的聲音后，我用手扶住木板，用力猛地一蹬沖向前去。隨著肩上的一陣酸痛，我邁出了第一步。在同伴的加油聲中，我又走了幾步，然而犁并非我想象的那么簡(jiǎn)單，我的右肩仿佛被壓了一塊千斤重的大石頭，巨大的疼痛讓我不得不停了下來(lái)。
就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，用手指著犁說(shuō)：“你剛才的姿勢(shì)不對(duì)，犁和地面只能有30°的夾角，還有要?jiǎng)蛩伲蝗痪蜁?huì)很費(fèi)力，就像這樣。”說(shuō)完，還給我們演示了一遍。在得到了老師的指導(dǎo)后，我們又重新開始，這次我把腰彎得更深了些，后腿蹬得更緩了些。這個(gè)特殊的經(jīng)歷可不同于在學(xué)校做題，我的雙腳伴隨著同伴的加油聲在土地上留下一個(gè)一個(gè)腳印。在我身旁，一棵棵果樹向后退去；在我身后，鋒利的犁鏵開出了一道深深的溝。陽(yáng)光肆意地把熱灑在我身上，一滴滴汗珠滑落到地上，在到達(dá)終點(diǎn)放下犁的那一瞬間，我輕松了許多，也收獲了許多。
方法和體力——這特殊的經(jīng)歷讓我切身感受到了勞作的辛苦，也讓我明白凡事只有親自去做，才有真正的理解與體會(huì)。
特殊的經(jīng)歷作文3
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè)，有開心，有悲傷……但那次特別的經(jīng)歷卻讓我記憶猶新，歷歷在目。
清晨，爸爸早早起了床，二話不說(shuō)，拉起熟睡的我就要去散步。走到街上，我們找到一家早餐店，坐了下來(lái)，準(zhǔn)備先吃早飯。
“今天真冷！”我有意無(wú)意地埋怨著。爸爸沒(méi)有理睬我，他示意我往外看。順著他示意的方向，我看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在路邊掃地。這時(shí)，我并沒(méi)有感覺(jué)有什么值得看的。突然，他腳下一滑，摔進(jìn)了路邊的水灘里�！班邸笨粗仟N地從水里爬起來(lái)的樣子，我笑出了聲。但坐在一旁的爸爸狠狠地瞪了我一眼，嚇得我趕緊縮了縮脖子，不敢再說(shuō)什么。但爸爸的眉頭卻一直緊皺著。
吃完早飯我們也沒(méi)有去散步，于是悻悻地回了家。到家后，爸爸急匆匆的地上了樓。過(guò)了一會(huì)兒，只見他拿下來(lái)一塊手表，坐在沙發(fā)上，不知道在鼓搗什么。
“你知道這個(gè)表是由什么東西組成的嗎？”突然，他把我叫了過(guò)去�！叭羔�，一個(gè)表盤……應(yīng)該沒(méi)了吧。”我漫不經(jīng)心地回答道。“我就知道你會(huì)這么說(shuō)。”他頓了頓，仿佛在吊我胃口一般：“其實(shí)，這里面還有許多不起眼但是卻不可缺少的螺絲。沒(méi)了它們，這個(gè)表就轉(zhuǎn)不起來(lái)了。”他又頓了一下，神情嚴(yán)肅起來(lái)：“這些螺絲就像那些許許多多的環(huán)衛(wèi)工人。他們或許不起眼，但是沒(méi)了他們，這個(gè)城市就會(huì)一片狼藉，陷入癱瘓！”
那天，爸爸沒(méi)有批評(píng)我，但是他的每一句話都在鞭打我的無(wú)知與麻木。這個(gè)經(jīng)歷刻在我的心里，它讓我懂得每個(gè)人的存在都有他的價(jià)值，應(yīng)該平等地對(duì)待他人；它提醒我去關(guān)注平常不曾留意、容易被忽視的角落。這些，讓我受益終生。
特殊的經(jīng)歷作文4
有一次，我們要去秋游，走著泥濘的小路，回家就辛苦我媽了。當(dāng)時(shí)我們的水都喝得一滴不剩了，到果園卻還要走很遠(yuǎn)的路。有的同學(xué)比較聰明，含了一顆酸糖。
我比較可憐，因?yàn)槲沂诌呏挥袝⒓埣耙桓鶕靵?lái)的竹竿。我只好向別的同學(xué)也要一顆糖。大家于是都含酸糖以產(chǎn)生口水。到前面的路長(zhǎng)得看不到頭，再這樣下去，水果要被別人“盜采”了，但愿不遠(yuǎn)處就有一棵樹，可以用竹竿打斷它的樹枝，用石片削掉皮，咬一咬也會(huì)流出一點(diǎn)水呀。
但是這明顯只是空想。我撿到一塊尖尖的石頭，突然想到可以用作武器，于是綁在了竹竿上，當(dāng)一根長(zhǎng)矛用。突然又發(fā)現(xiàn)了一棵樹，看起來(lái)含著不少水份。于是沒(méi)墨的圓珠筆要大顯身手了，我用長(zhǎng)矛把它的一大塊樹皮刮了，又用筆把它刻了下來(lái)，放到嘴里，擠出不少水份，把渣子吐了。
到了果園，還為梨子和石榴豐收打了一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)，最好，七個(gè)梨，三個(gè)石榴進(jìn)了包，路上吃了兩個(gè)梨。
當(dāng)天晚上，我忙這忙那的，把一大堆作業(yè)寫了。我沒(méi)來(lái)的及玩，不知不覺(jué)喝了五到六杯水，想象著保衛(wèi)戰(zhàn)的情景：忍著饑渴，向?qū)Ψ饺油翂K什么的，無(wú)一例外身受輕傷，因?yàn)樘柿�，幾乎無(wú)心戰(zhàn)斗……
今天真是要把我渴瘋了！
就算含著糖，喉嚨還是跟上火似的，如果給我一瓶可樂(lè)，一秒鐘之內(nèi)準(zhǔn)會(huì)杯底朝天。
特殊的經(jīng)歷作文5
星期二的下午，我很榮幸地被同學(xué)們選去代表班級(jí)參加江都特殊學(xué)校獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
當(dāng)我開開心心踏入特殊學(xué)校的大會(huì)堂時(shí)，我看見好多小朋友的動(dòng)作、表情和說(shuō)話方式都和我們不太一樣，因?yàn)樗麄兊臍埲�，我的心像頓時(shí)被堵住了，快不能呼吸了。
這時(shí)，老師安排我們坐下來(lái)，旁邊還有一個(gè)特殊學(xué)校的孩子。剛開始老師讓我們交流，我正困惑怎么開口時(shí)，“姐姐，你叫什么名字？”一句既不清楚又很清楚的話傳入我耳中。我趕緊回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“你好，我叫黃昊�！毙〉艿茱@得十分熱情一直在和我說(shuō)話，我似懂非懂地回應(yīng)著。就在這時(shí)我要上臺(tái)表演了，我剛準(zhǔn)備離開，小弟弟著急地抓著我說(shuō)：“姐姐，你去哪？”我輕輕地拍拍他的手，溫柔地說(shuō)：“別急，姐姐跳舞給你看，你覺(jué)得姐姐跳得好呢，你就幫姐姐鼓掌。”他連連點(diǎn)頭放開了我。到了舞臺(tái)的中央，我聽著音樂(lè)跳起舞，臺(tái)下傳來(lái)一陣陣小弟弟的鼓掌聲，還叫著：“姐姐真棒！”我覺(jué)得我的動(dòng)作都快不聽使喚了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
結(jié)束了表演回到座位，看到他臉上的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。接著，我與他一起畫畫，幫他系紅領(lǐng)巾，送了準(zhǔn)備的禮物，他別提多開心了。我感覺(jué)到他雖然承受了生理上的殘缺，但是他擁有一顆最真誠(chéng)的心。
雖然我們離開了特殊學(xué)校，但是這特殊之行卻深深地留在我腦海深處。我們五官健全、身體健康的人，還有什么理由不珍惜現(xiàn)有的生活、不珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)呢？
特殊的經(jīng)歷作文6
一早，媽媽爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ド习嗔耍诩也灰措娨暸��！闭f(shuō)完，他們就關(guān)上門走了。我聽著他們的腳步聲沒(méi)有了，我才放心跑進(jìn)房間。
我跑進(jìn)房間看起了電視。看著看著，我聽到外面的門發(fā)出“咚咚咚”的聲音。我一下慌了，是誰(shuí)在外面使勁敲門呢？我害怕地躲進(jìn)了被窩里，等聲音停止了之后，我才跳出來(lái)。但是我發(fā)現(xiàn)原本開著的電視關(guān)了，原本陽(yáng)光明媚的天氣慢慢地變得陰暗起來(lái)，漸漸地下起了雨。我家的小狗影子豎在窗戶上，忽然一個(gè)閃電打過(guò)來(lái)，小狗影子一下子亮起來(lái)，我被嚇得魂都要飛了。
更恐怖的還在后面呢，家里黑漆漆一片，因?yàn)橥ｋ姡荒苡檬蛛娡舱樟�。樓上的小妹妹因�(yàn)橥ｋ姾ε拢俏抑�，以前她只要彈鋼琴就不害怕了。她不管彈什么都可以，但她今天居然彈了一首恐怖的曲子。我不知道她為什么別的不彈，非要在這種時(shí)候彈這個(gè)音樂(lè)。伴隨著恐怖的音樂(lè)，我拿著手電筒走在走廊里，心臟好像連我都能聽到它“撲通！撲通！”的聲音。好像后面一直跟著一個(gè)人。我走著的時(shí)候，地板會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)出聲音。
忽然！我家的狗在后面“汪”的一聲，我的心好像都要蹦出來(lái)了。我才剛把心情緩解過(guò)來(lái)，外面的風(fēng)又大了起來(lái)，樹葉發(fā)出“嘩嘩”的聲音。這時(shí)我想，一定要趕緊出去，逃到同學(xué)家，可我剛走到門口，正要開門，門自己居然開了，我被嚇得尿出來(lái)了，原來(lái)是媽媽爸爸回來(lái)了呀。
媽媽似乎看出了什么說(shuō)：“怎么了，怎么了！”我若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)什么�！比缓缶突氐椒块g睡覺(jué)了。
這一覺(jué)睡得可真沉呀！
特殊的經(jīng)歷作文7
艷陽(yáng)高照，汗流浹背，食之無(wú)味，這三個(gè)成語(yǔ)都用在了今天這個(gè)特殊的日子里。
將近十二點(diǎn)左右，艷陽(yáng)高照，天氣是熱的受不了，我正在屋里面享受著涼爽的空調(diào)風(fēng)寫著作業(yè)，突然“嘀”的一聲空調(diào)停下來(lái)了，我抬頭一看空調(diào)燈滅了，我立即感覺(jué)不妙，肯定是停電了，我急忙跑出屋，走到外面抬頭望著火辣辣的又刺眼的太陽(yáng)，太陽(yáng)好像知道發(fā)生的這一切，迸射出更猛烈的光芒：“哈哈，好好享受我吧！看你怎么辦？”我以十萬(wàn)火急的速度跑到廚房，著急的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽停電了？”“停電了，是不是怕熱，你自己想辦法降溫吧，相信你會(huì)有辦法的�！眿寢屨f(shuō)完又在熱火朝天的忙著做飯。我聽到后一溜煙跑開了，我左翻右找，找到了在我床下靜靜躺著的扇子，我像抓住了救命稻草一樣，跳了起來(lái)，我趕緊跑去給熱火朝天做著飯的媽媽扇風(fēng)，媽媽已經(jīng)是滿頭大汗了，我倆一起感受著微弱的扇子風(fēng)。
吃飯的時(shí)候，更熱了，我剛剛端上飯碗已經(jīng)是汗流浹背了，吃飯的時(shí)候也是食之無(wú)味，汗珠滴下來(lái)，我感覺(jué)背上也布滿了小汗珠往下淌，媽媽讓我脫掉上衣，可對(duì)我來(lái)說(shuō)還是毫無(wú)功效，熱，熱，熱......我只好拿了毛巾蘸濕頂在頭上，好了一些，媽媽拿起扇子給扇風(fēng)說(shuō)：“我給你扇風(fēng)，你先吃飯。”一會(huì)我又拿起給媽媽扇著風(fēng)，我們就這樣互相扇風(fēng)涼快著。
酷熱的盛夏，經(jīng)歷了特殊的熱，讓我真切的感受的媽媽的愛，同時(shí)體會(huì)到了高溫的盛夏——停電，這真是一次特殊的經(jīng)歷。
特殊的經(jīng)歷作文8
每次放學(xué)回家，昏暗的夜色讓人覺(jué)得有些恐怖，而一直溫暖著我的，是爸爸點(diǎn)的燈，燈光灑在我的臉上，照亮我回家的路。
爸爸，在我心中一直是位蓋世英雄，他雖然有黝黑的皮膚，粗糙的手，但他那顆勇敢的心，一直讓我在父愛的光輝下成長(zhǎng)。
爸爸的歲數(shù)年近半百，在那條幽靜的小巷子里，他已為我點(diǎn)燃了十年的燈光。在我還小的時(shí)候，爸爸總是不放心我，一下班就趕到學(xué)校接我回來(lái)，而每次進(jìn)巷子之前，他都不忘給怕黑的我點(diǎn)上一盞燈，爸爸笑著撫摸著我的頭：“不怕，家里的燈一直為你亮著呢。”他那雙粗糙的大手就那樣牽著我的小手，在幸福的港灣里，一直這么走下去。
就在幾天前，爸爸的手上又多了一個(gè)明顯的傷口。盡管他努力遮掩著，卻還是被我看見了。爸爸年紀(jì)大了，而他為了點(diǎn)燈，一不小心，就會(huì)被溫度極高的燈火燙傷，我心疼地扶著爸爸，看著爸爸的傷口。爸爸拉著我坐在沙發(fā)上，滿是欣慰地看著我：“爸爸老了，頭發(fā)白了，眼睛花了，受傷是難免的。你只要好好學(xué)，爸爸就很滿意了�！蔽业难劭舯粶I水濕潤(rùn)了，我哽咽著說(shuō)：“爸爸，我陪你去換燈，你就別親自動(dòng)手了。”我攙著爸爸的手，就這樣在燈光下慢慢地走，就像小時(shí)候爸爸牽著我一樣。我仿佛回到了小時(shí)候，爸爸站在我前面，為我驅(qū)趕黑暗，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，攙著我，走向幸福的港灣……
爸爸，你點(diǎn)的燈一直不會(huì)熄滅，它會(huì)永遠(yuǎn)點(diǎn)在我的心中。
特殊的經(jīng)歷作文9
20xx年寒假，一場(chǎng)病毒席卷全國(guó)，進(jìn)而導(dǎo)致全國(guó)各行各業(yè)都受到了沖擊，全國(guó)大、中、小學(xué)生開學(xué)的時(shí)間正無(wú)期限地延長(zhǎng)。
無(wú)期限地延長(zhǎng)開學(xué)時(shí)間，祖國(guó)的`花朵們著急，辛勤的園丁們著急，教委領(lǐng)導(dǎo)著急，家長(zhǎng)們也著急。各位老師更是竭盡所能，絞盡腦汁地備課、錄視頻……在疫情期間學(xué)校還想方設(shè)法地將課本送到我們的手中，使我們每一個(gè)學(xué)生更方便地在家通過(guò)視頻、網(wǎng)絡(luò)更好地開展學(xué)習(xí)。就這樣，開學(xué)班會(huì)、開學(xué)第一課、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課……我們的學(xué)習(xí)以特殊的方式拉開了序幕。雖然我們無(wú)法面對(duì)面聽到語(yǔ)文老師的耐心講解，無(wú)法面對(duì)面聽到數(shù)學(xué)老師的親切指導(dǎo)，無(wú)法面對(duì)面聽到英語(yǔ)老師純正的發(fā)音，無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)做大家喜歡的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，無(wú)法面對(duì)面看到體育老師給我們標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范……但是我們?cè)搶W(xué)的知識(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有落下，我們?cè)诩�，真正地停課不停學(xué)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)之余，還和家人一起在家做運(yùn)動(dòng)、做游戲、看課外書、做美食……我們收獲了不一樣的多姿多彩的生活。
這樣特殊的學(xué)習(xí)已經(jīng)持續(xù)了近兩個(gè)月！我想念我的同學(xué)，想念我的老師，想念學(xué)校的操場(chǎng)，想念學(xué)校的一花一草……討厭的病毒在白衣天使的攻打和全國(guó)人民的努力下，開始逐漸遠(yuǎn)離中國(guó)。我想，我們復(fù)學(xué)的日子應(yīng)該也不遠(yuǎn)了！
讓我們一起堅(jiān)持，一起努力，早日結(jié)束這特殊的學(xué)習(xí)之旅。等到春暖花開，我們一起漫步校園，大聲地和病毒說(shuō)：“拜拜！”，高興地對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)：“老師您好！同學(xué)你好！好久不見！”
特殊的經(jīng)歷作文10
想翻開這本書，對(duì)四肢健全的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是輕而易舉的事，可是老師讓我們體驗(yàn)“單手穿衣”和“無(wú)手翻書”。
老師讓我和程皓軒上臺(tái)體驗(yàn)。首先是程皓軒，他把有手的那一邊套進(jìn)去了，也就是左手；可是另一邊的手被捆著沒(méi)有穿過(guò)去，程皓軒想了一個(gè)好辦法，就用頭頂著把帽子先套頭上去了，再用一只手穿衣，但是拉鏈沒(méi)有拉上。到我了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄了半天以失敗告終。
老師又讓我們來(lái)體驗(yàn)“無(wú)手翻書”。規(guī)則是兩只手放在背后，不能用手翻，要翻到指定的第25頁(yè)碼。聽完這個(gè)消息，我覺(jué)得太難了，比登天還難，還可以用腳、用臉、用嘴、用下巴、用肩膀。老師一聲令下，我們就一起商量怎么翻書，后來(lái)我們就一起先用嘴。
這時(shí)，我低下頭，臉貼著書本和課本來(lái)了個(gè)親密擁抱，咬著書，用力舔，小心翼翼地把書抬起來(lái)，終于翻了一面。書又摔到了地上，于是我壓下去，用腳夾了上來(lái)，但是沒(méi)有成功。
這時(shí)，我想到了“震撼人心的千手觀音”“斷臂鋼琴王子劉偉”“海豹肢癥尼克。胡哲”他會(huì)打球、會(huì)游泳、還會(huì)跳繩……都是身殘心不殘。
我以后決定，如果有殘疾人要過(guò)馬路，我就會(huì)扶著他。如果我失去了眼睛、鼻子、耳朵、四肢，如果那個(gè)時(shí)候彌補(bǔ)的話，那就晚了。老師告訴我們，每個(gè)人都要愛惜自己的身體，一定要健康。
我們還學(xué)了一個(gè)啞語(yǔ)“新年快樂(lè)！”如果我看見殘疾人的話，我一定把這個(gè)手勢(shì)做給他看，祝福他天天快樂(lè)，為殘疾人送上一份愛心！
特殊的經(jīng)歷作文11
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！}記
“一二三，不行，再來(lái)！”耳邊是舞蹈老師的嚴(yán)厲聲音。學(xué)校選拔了幾位女孩。參加六一表演，其中便有我。
日落西山�！耙欢唬欢�。這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都學(xué)不會(huì)嗎？給我再來(lái)！”老師呵斥的聲音讓我們提心吊膽，整個(gè)身體都緊繃了�！鞍�，你們放松點(diǎn)，整個(gè)身姿要富有感情，優(yōu)雅，懂嗎？”
暮色四合。“加把勁啊，很好，繼續(xù)�！甭犃死蠋熯@番話，我們心中都充滿了希望。排練室中傳來(lái)了一次又一次的音樂(lè)，這都代表我們一次又一次心酸，辛苦。
月光如練。老師讓我們回家，本以為是晴天，可是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。老師單獨(dú)留下了我。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“你的感情十分豐富，可舞姿卻十分僵硬，你再多練練好嗎？”眼看比賽臨近，我咬咬牙，沉重的答應(yīng)了。
老師的聲音在我耳邊揮之不去，我知道這里面包含著老師對(duì)我的期盼與希望。我與音頻一起舞動(dòng)，與月光相沫。仿佛所有辛苦都被月光擋住了。額頭上的汗密密麻麻，衣服也濕透了�？膳s沒(méi)有白費(fèi)，這就值得！
等到比賽那天，老師讓我們放松心態(tài)。我無(wú)所畏懼，充滿了自信的資本。輪到我們上場(chǎng)時(shí)，心底內(nèi)心處給我傳來(lái)了加油的聲音。我鼓起勇氣，充分展現(xiàn)我的光彩。老師看到我們的舞蹈時(shí)，充滿了欣慰與鼓勵(lì)。謝幕時(shí)，我看到了老師驕傲的表情與豎起的大拇指。這一切的辛苦都沒(méi)有白費(fèi)！
經(jīng)過(guò)這次特殊的經(jīng)歷，讓我明白，功夫不負(fù)有心人。選了風(fēng)雨，便只顧遠(yuǎn)方，選了地平線，便只留給世界背影。
希望在以后的時(shí)間中，這是特殊的經(jīng)歷可以被我銘記，這也告誡著我，成功要一步一個(gè)腳印前往，不氣餒。因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹！
特殊的經(jīng)歷作文12
靠近元宵節(jié)的這幾天，我感覺(jué)有一點(diǎn)兒不舒服，經(jīng)常感覺(jué)頭很燙，渾身沒(méi)有力氣。家里人給我量了好幾天的體溫，有時(shí)有點(diǎn)高。爸爸媽媽怕我發(fā)燒了，決定帶我去看醫(yī)生。
出發(fā)前，我們每人都戴好了口罩和眼鏡。媽媽不僅給我戴上了一頂防護(hù)帽子，還在猶豫是否要穿雨衣。我們坐著爸爸的車出發(fā)后，發(fā)現(xiàn)路上冷冷清清的，高架上都沒(méi)有幾輛車子。一路很通暢，我們很快就到了省兒保。
一進(jìn)醫(yī)院大廳，我就看到了一個(gè)護(hù)士阿姨坐在一張桌子旁邊，給人測(cè)體溫。這個(gè)護(hù)士穿得真奇怪��！她的護(hù)士服外套著一件防護(hù)服，頭上戴著一個(gè)頭盔似的東西，把整張臉都罩住了。像元寶一樣的護(hù)士帽也沒(méi)有戴，而是戴了一頂圓帽，把頭發(fā)和耳朵都藏在了里面。她的臉上戴著一個(gè)大大的口罩，把鼻子和嘴巴都遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出了一雙眼睛。
量好體溫，護(hù)士才讓我們?nèi)焯?hào)。到了門診大廳里面，我發(fā)現(xiàn)今天跟往常太不一樣了！以前大廳里都是人，隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，鬧哄哄的。現(xiàn)在卻冷冷清清的，只有三四個(gè)人。我們看了醫(yī)生，做完檢查，醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)什么大問(wèn)題，就回家了。
在回家路上，我覺(jué)得今天外面都很奇怪，就問(wèn)爸爸媽媽這是為什么。媽媽說(shuō)是因?yàn)樾滦凸跔畈《緛?lái)了。這個(gè)病毒很危險(xiǎn)，它會(huì)攻擊人們的肺部，讓人咳嗽不停，甚至呼吸困難。更恐怖的是，這個(gè)病毒會(huì)在人們之間傳播。我們國(guó)家已經(jīng)有很多人都感染上了這個(gè)病毒。現(xiàn)在，人們?yōu)榱藴p少被病毒感染的可能性，都躲在家里不出來(lái)了。而且，就是因?yàn)檫@個(gè)病毒，我們出門才要全副武裝，戴著口罩、眼鏡、帽子。
這次的看病經(jīng)歷和以前太不一樣了，讓我印象深刻。
特殊的經(jīng)歷作文13
你體驗(yàn)過(guò)單手系鞋帶嗎？我體驗(yàn)過(guò)，那可真是情況多變啊！
說(shuō)到系鞋帶，大家肯定都不陌生，可是如果我們只能用一只手來(lái)系鞋帶，這樣的話，大家肯定會(huì)說(shuō)：“我只會(huì)用兩只手系鞋帶，從來(lái)都不會(huì)用一只手去系鞋帶呀！”當(dāng)然我也不是一開始就會(huì)用一只手系鞋帶的，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才學(xué)會(huì)單手系鞋帶的。
一開始，我不緊不慢地穿上了鞋，從洗手池下拿了一張黃色的小椅子坐上去，便開始嘗試用右手單手系鞋帶。我先把兩根鞋帶交叉，慢慢地推緊，然后捏起一個(gè)小小的環(huán)，用小拇指和食指夾住，然后慢慢地拿起另外一根鞋帶，在那個(gè)環(huán)上繞了一個(gè)圈兒。此時(shí)的我緊張急了，特別擔(dān)心環(huán)會(huì)松掉。接著我把這根鞋帶小心翼翼地從下面的洞里傳出來(lái)，眼看就要成功了，不料用力過(guò)度拉壞了！我的心直接碎了，就像玻璃杯摔到了地上，但是我并沒(méi)有輕易放棄，我又嘗試了好幾次，最后眼看離成功越來(lái)越近了，我的心“嘣”一聲跳到了嗓子眼兒，我停頓了幾秒鐘，用力地深呼吸了幾下，繼續(xù)下一步。我把上面的鞋帶繞了一個(gè)環(huán)，推緊，捏起，再捏起另一個(gè)大一點(diǎn)兒的環(huán)，接著用兩個(gè)手指輕輕夾住，用另一條鞋帶在環(huán)的上半部分繞了一個(gè)小圈，最后把鞋帶從下面的洞里穿出來(lái)，慢慢地、輕輕地拉緊。“太棒了！我成功了！”看著被我單手成功系好的鞋帶，我情不自禁地歡呼了起來(lái)。
通過(guò)這次單手系鞋帶，我明白了做事不要輕易放棄，要堅(jiān)持不懈，努力多嘗試幾次就會(huì)成功。
特殊的經(jīng)歷作文14
今天我媽媽把我送到了舅媽家，因?yàn)榻裉焖途藡尅⒕司艘黄鸪鋈マk事情，要把一歲的小表弟交給我照顧。
他們走了之后，我先把小弟弟抱在懷里。我輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)他說(shuō)：“睡吧睡吧，趕緊睡吧�！笨伤褪侵皇恰鞍““ 钡拇蠼兄Ｂ犞慕新曊媸菬┧懒�，可又沒(méi)辦法，他只有一歲呀！我抱著他像搖籃一樣晃著，嘴里不停的說(shuō)：“睡吧，快點(diǎn)睡吧，你睡醒了，我給你一根棒棒糖�！蔽业淖焐像R上就磨出泡來(lái)了，又是拍，又是哄，他終于睡覺(jué)了。我就像放炸彈一樣，輕輕的把他放在床上。這是我真是感覺(jué)腰酸背痛，真想呼他兩巴掌。
我趕緊來(lái)到書桌旁寫起了作業(yè)。我剛寫了一會(huì)，忽然一陣“哇哇”的大哭傳來(lái)。哎！真是不讓人省心呀！我把筆扔在桌子上，就趕快把他給抱了起來(lái)。我想：他一定是拉屎。我把他的尿不濕給脫了，一陣臭味撲鼻而來(lái)，我趕緊捏住鼻子。我忍著臭味給他換了一個(gè)新的尿不濕。他也完全沒(méi)有睡意了，我又抱著他滿屋子的跑，我的胳膊都快要斷了。這才不到兩個(gè)小時(shí)，我就累成這樣子了。
媽媽終于回來(lái)了，我一下把懷里的弟弟塞給了媽媽，弟弟還不要媽媽，他又回到了我的懷里。
今天我終于體會(huì)到了媽媽照顧我們到底有多么辛苦。今后我一定不讓媽媽操心，并幫媽媽做一些力所能及的事。
特殊的經(jīng)歷作文15
在去盲校的路上，我以為進(jìn)了盲童的教室，迎面而來(lái)的會(huì)是濃重的悲哀的氣氛，可是，到了那里，我才發(fā)現(xiàn)，這里的盲童們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑地在聊天，十分陽(yáng)光，在他們身上找不到一點(diǎn)悲哀的影子。
活動(dòng)開始了，我找了個(gè)盲童小伙伴，在她旁邊坐了下來(lái)，便開始了我的自我介紹。我介紹完了，便去問(wèn)她一些問(wèn)題。無(wú)論問(wèn)什么，字里行間她的回答都透出濃厚的快樂(lè)氣息，她對(duì)生活很滿意，從不感到煩惱，非常開朗。這大大出乎了我的意料。但是們他們身體上困難畢竟還是有的，看著他們蹣跚的步伐，我心頭還是覺(jué)得酸酸的。
接下來(lái)，在主持人問(wèn)問(wèn)題和做游戲的時(shí)候，盲童小伙伴都大方地舉手和參加，笑著回答。在整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程中，他們沒(méi)有一個(gè)人表現(xiàn)得任性，反而顯得彬彬有禮。這引起了我的反思。我們能做到的，盲童也做到了；而盲童做得很好的，我們甚至有些比不上他們。照理說(shuō)，盲童學(xué)習(xí)和我們相比有一定的障礙，但他們能做得這么好，為什么我們卻不行呢？他們有可能要一個(gè)星期才能見到爸爸媽媽，而我們天天在家享受爸爸媽媽的關(guān)愛，卻老是和爸爸媽媽吵鬧，讓他們操心，真是生在福中不知福�。�
盲童雖然心態(tài)非常好，但是生活上的不便也是不可避免的。我們這些身心健康的健全人，應(yīng)該多和他們溝通交流，多去幫助他們才對(duì)！
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