【精華】書的經(jīng)歷作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的書的經(jīng)歷作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的經(jīng)歷作文 篇1
最近，同學(xué)們下課都拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》的課外書看得津津有味。我很羨慕。于是放學(xué)回家的路上，我開心地想：讓媽媽也給我買一本！
一回到家，我趕緊向媽媽要書。媽媽卻說："你有許多書了，別再買了。"我一聽，心情十分低落，一下子從天氣晴朗轉(zhuǎn)到多云密布。媽媽一看我不高興就安慰我說："正好，你哥哥在看《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，你去借借看吧！"我心里一百個(gè)不愿意：去哥哥家借書，太丟人了吧！我還是不去哥哥家了吧！但是轉(zhuǎn)念一想，不借書的話，那我就看不了了，看書比面子還重要，我還是去哥哥家借書吧！
我走到哥哥家，我看見哥哥正要出門。我趕緊跑到哥哥面前問："你干什么去呀？"
"我要去還換書"我這才注意到哥哥手里拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》
哥哥問："你來干什么呀？""我來找你借《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》"
"那我把這本書借給你看吧！要愛惜哦！"
"好的"。我高興地說。
回到家，我拿著借來的書專心致志地讀了起來，看到書中巧妙運(yùn)用加減乘除的組合，打敗了化身為魔獸的各種數(shù)值。給我?guī)砹藷o數(shù)的喜悅和豐富的知識，讓我們盡情暢游在數(shù)學(xué)海洋中，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃濃的興趣，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
書的經(jīng)歷作文 篇2
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，書就像廣闊的海洋，我們就是海里的各種魚兒，自由自在地在書海中遨游著。
一個(gè)周末，我在老師推薦的書單中，找到一本中意的書。書店里找不到，就去校圖書館借一本吧。
我和其他幾個(gè)小圖書管理員商量一番后，跑進(jìn)圖書館。這里面整齊的擺放這位一排排書架。一本本五顏六色的書本像一個(gè)個(gè)士兵們直立在書架上，沒有一個(gè)士兵偷懶，倒在后面士兵的身上。我們登記過后，就在兒童文學(xué)的書架中仔細(xì)搜尋著，不錯(cuò)過任何一本。過了一會，還是沒找到。這本書卻十分調(diào)皮，我們越努力找它就越不出現(xiàn)。我們頭上冒出了汗珠子，心里有些急了，到底在哪兒呢?其他幾個(gè)同學(xué)卻絲毫不放棄，似乎要聞出這本書的香氣。
我更加賣力了，終于《查理與巧克力工廠》幾個(gè)字引入眼簾。我高興極了，搬來一邊的凳子站上去，左手壓住其他書，將他拿了下來。我捧著書跳下來，仔細(xì)端詳一番。這本書封面是黃色的，正中間擺著“查理與巧克力工廠”幾個(gè)方方正正的字。底下是小查理一家的畫像。
我們又挑選了幾本自己喜歡的書后，我懷里揣著它，蹦蹦跳跳地離開了圖書館。
我讀完了這本書，里面果真有豐富多彩的知識和道理。以后我要多讀好書，汲取更多知識。以后，我會多去圖書館，看更多的書籍。
書的經(jīng)歷作文 篇3
熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基
有人問過我，什么是好書。我不假思索地告訴他，能感動你、能吸引你、能征服你、能讓你為之而付出代價(jià)的那一定是你所喜歡的好書。
這也許是我一家之見，而現(xiàn)實(shí)生活中我的所感所悟、所思所想，真正地讓我折服于這樣的告白：一本好書會改變一個(gè)人的一生。
正是那本《誰是最可愛的人》為我的人生之旅開啟了一扇成功之門，為我的人生追求打開了一扇希望之窗，回想起來讓我終久難忘。
記得小的時(shí)候，家境不是十分的富足，尤其是像我這樣一個(gè)酷愛讀書、喜歡藏書的人來說，能夠買上一本新書那簡直是一種非份的奢望。于是，就有了抄書的動機(jī)、抄書的過程、抄書的經(jīng)歷。
回憶起來我曾抄過兩本書：一本是《誰是最可愛的人》，另一本是《塔里的女人》。而留給我印象最深的，也是啟迪我健康地走向人生之路的還是那本《誰是最可愛的人》。
有一次，我在新華書店看好一本書。黃顏色的封皮上用宋體字顯赫地印著《誰是最可愛的人》，作者‘魏巍’。一問價(jià)：一角八分，我霎時(shí)無語。對我這樣一個(gè)家境窘迫的孩子來說，別說是一角八分，就是一分錢也一時(shí)難以拿得出來啊！于是，我訕訕地離開了書店�；氐郊依�，此事一直在我腦里縈繞，總感覺有什么東西遺忘在了書店似的。
說來也巧，有一天，一個(gè)家境較好的同學(xué)約我到新華書店幫他挑選小人書。當(dāng)時(shí)我非常地高興，匆匆地和他一起來到了新華書店。面對琳瑯滿目的小人書，我心不在焉的當(dāng)起了主人的參謀，在柜臺上前，他一會兒問我這本怎么樣，一會兒又問那本好不好看。此時(shí)，我的心早已不在挑選小人書上，而被那本《誰是最可愛的人》牽了過去。于是，我三番五次地向他介紹此書是反映志愿軍叔叔打美國鬼子的……。就這樣經(jīng)過幾次地勸說，他終于遞上錢，我們一同把這本《誰是最可愛的人》帶回了家中。
然而，書的所有權(quán)并不是我。欣喜過后，我又陷入了另一種困惑之中，怎么才能讓自己也有一本心愛的書呢？思來想去，有了！抄一本。說抄就抄、說做就做，我立即找到同學(xué)將書借到手，開始了一項(xiàng)難以想象的抄書行動。
說真的，為錢所困買書難，為書所困抄書也難。但，為了尋求自己的所愛，為了得到自己的所需，我毅然決然地選擇了后者。
放學(xué)了，別的同學(xué)在一起盡情地玩樂，而我卻在家里埋頭抄書；夜里，家里的人都睡了，而我還在燈下疲憊地抄著。手指累得好痛好痛，胳膊也累得好酸好酸。但書中志愿軍叔叔的英雄事跡和高尚品格，激勵(lì)著我要不折不扣堅(jiān)決徹底地去攻下。
“功夫不負(fù)苦心人�！眱H用了三天的時(shí)間，我終于有了一本用自己勞動成果換來的書——手抄本《誰是最可愛的人》。雖然字跡亂些草些，歪七八扭的，但那份高興地心情讓我好幾天難以平靜，閑暇無事，我就把“她”拿出來看看，從中分享兩種感覺和快慰：一種是被書中那些撼人心魄故事和催人淚下的英雄事跡所感染；另一種是在我的藏書中又多了一本特殊而又
心愛的手抄書。
如今，三十年過去了，書里那些可歌可泣的情節(jié)，還時(shí)時(shí)在我腦海里浮現(xiàn)。不管是在學(xué)校里讀書，還是在走向社會的每一步，我都從書中領(lǐng)悟到一種精神上的啟迪和心靈上的慰藉，更讓我感受到讀一本好書寓意所在。是書讓我的精神世界有了很多很多的慰籍和寄托，是書讓我內(nèi)心世界尋到了屬于自己的時(shí)間和空間。
我常常這樣的想，在那個(gè)年代，志愿軍同志為了保家衛(wèi)國，雄赳赳、氣昂昂地跨過鴨綠江，置個(gè)人的生命與安危而不顧，拋頭顱、灑熱血。我們還有什么困難不能克服，還有什么理由不努力工作呢？一個(gè)人活著，就應(yīng)該用自己的一言一行去證明活著得真正價(jià)值，把有限的生命投入到無限的`為黨為人民服務(wù)之中。
在以后的歲月里，我憑著一顆火熱的心在廣闊天地里入了團(tuán)、首批回了城；憑著一顆赤誠的心進(jìn)了工廠、入了黨、進(jìn)了大機(jī)關(guān)。又憑著抄書時(shí)打下的那點(diǎn)文學(xué)功底，與文化有著千絲萬屢的淵源瓜葛關(guān)系。
從此，開始了新聞寫作宣傳報(bào)道等工作。多少年來，先后有近萬余件文學(xué)習(xí)作和藝術(shù)作品陸續(xù)在全國各級報(bào)刊雜志上發(fā)表，并獲得過類別不同獎項(xiàng)和證書。
回味這一切，我十分的感激魏巍同志寫的這部佳作。是“她”點(diǎn)燃了我心中那星星之火；是“她”為我撐起一片蔚藍(lán)晴空。
我的無怨！默默無聞、腳踏實(shí)地地汲取于書中的精髓；
我的無悔！生生不息、持之以恒地來自于英雄的精神。
在我的心里，我沒把其它東西似做最愛；在我的眼里，我同樣沒把其它事情看得如此圣潔。只有書！我把“她”當(dāng)作一生中的最愛，當(dāng)作圣潔的寵物。因?yàn)�，只有書在我苦悶的時(shí)侯給我安慰；在我迷惑的時(shí)候給我寬慰；在我徘徊的時(shí)候給我撫慰。
生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷我見過走過寫過，有書相伴會讓你心曠神怡，與書相約同樣會讓你心有靈犀一點(diǎn)通。
我會好好的珍惜，“親愛的你別走”，因?yàn)椤澳恪笔俏胰松飞献钫嬲\的益友，最貼心的摯友，最永恒的朋友。
書的經(jīng)歷作文 篇4
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書就是知識的海洋，我愛讀書，我想在書籍的海洋里暢游，下面，我就講一講我一次借書的經(jīng)歷吧！
新學(xué)期開始時(shí)，老師發(fā)下來一張小學(xué)生必讀書單，我看到里面有我最喜歡的作家曹文軒老師的《草房子》，那時(shí)我剛好手里有媽媽給我辦的借書證，于是，星期六我便拿著借書證來到了新華書店。
哇！新華書店里的書真多呀！有豐富知識的科普書、有優(yōu)美的文學(xué)書、有有趣的兒童書……可是我要借的《草房子》在哪兒呢？我努力尋找著，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)每個(gè)書架上面都有小牌子，刻著小說類、漫畫類、文學(xué)類……我要借的書，應(yīng)該是哪一類呢？對了！文學(xué)類！我連忙跑到文學(xué)類書架，一排排地努力去尋找我要借的書，這時(shí)，一本黃色的書映入我的眼簾，封面上寫著三個(gè)字：《草房子》，��！這不就是我要找的書嗎！我連忙伸出手一把把《草房子》取了下來，高興的去排隊(duì)辦理借書手續(xù)，然后便回家了。
回到家后，我迫不及待地翻開書讀了起來，在書的海洋中暢游，我感到無比的快樂。
書帶給我們知識，書是無聲的老師，我愛看書。
書的經(jīng)歷作文 篇5
上午，媽媽帶著我、姐姐還有姐姐的朋友一起去圖書館借書。
到了圖書館，我們看見圖書館里有許多書，姐姐和她的朋友第一個(gè)跑到媽媽的口袋旁邊，拿了一張卡，就急忙跑進(jìn)圖書館里借書。本來我也想跟姐姐她們一起進(jìn)去，可是，我不想打擾她們。所以，我就和媽媽第二個(gè)進(jìn)去。突然，姐姐她們走了出來。
但是，我們借書的時(shí)間還沒到，那時(shí)候，我的肚子已經(jīng)姑——姑叫了！于是，我們就難過地走了。
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