(必備)一次借書(shū)的經(jīng)歷作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的一次借書(shū)的經(jīng)歷作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文1
今天是星期四,按照慣例中午是專門(mén)的看書(shū)時(shí)間?墒俏易约簬У臅(shū)早被我看了好幾遍了,于是我準(zhǔn)備向同學(xué)借書(shū)。
找誰(shuí)借?我心想:賴柯洲,不行,他一向很摳門(mén)。江培鈺?不行她一般只會(huì)帶一本書(shū)。哎,朱天行?也不行!他帶的書(shū)稀奇古怪,我不喜歡?磥(lái)只有找陳卓他們了。思來(lái)想去,我開(kāi)始出發(fā)借書(shū)了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,旁邊的陳卓同學(xué)正在看一本《笑貓日記》。可能感受到我的目光,她抬起頭開(kāi)口說(shuō)道:“想借書(shū)是吧?”我連忙點(diǎn)頭!安唤瑁蛩啦唤!”沒(méi)這么夸張吧。我想:不借總可以換一本來(lái)看吧。我揚(yáng)了揚(yáng)手中的`書(shū)?墒顷愖亢孟駮(huì)讀心術(shù)一樣,說(shuō)道:“不換!不換!打死也不換!”沒(méi)辦法了,看來(lái)出師不利,首次借書(shū)宣告失敗。
只有向前面的翁任杰求救了。我輕輕拍拍翁任杰的肩膀,小聲說(shuō):“翁任杰,能不能借我一本書(shū)看?我的書(shū)看完了。”翁任杰滿臉不愿意地說(shuō):“不行,不行,我只帶了一本書(shū)。”“那我們換著看行嗎?”看著我低三下氣的樣子,翁任杰猶豫了一下,終于把書(shū)遞給了我。
唉,借書(shū)真難啊!看來(lái)做任何事情都要做和準(zhǔn)備才能減少麻煩。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文2
幾個(gè)月來(lái),我一直在尋找我夢(mèng)寐以求的書(shū)--《虹貓藍(lán)兔七俠傳》第20冊(cè)。上個(gè)星期五,有人告訴我,在新華書(shū)店有這本書(shū)借了。
聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興得手舞足蹈。我拉了一下自己的臉,哎喲,好痛喔,原來(lái)不是在做夢(mèng)。我打算星期天就去借!
愉快的星期六過(guò)去了,迎來(lái)更令人興奮的星期天。我剛吃完午飯,就直奔新華書(shū)店。半個(gè)小時(shí)后,我氣喘吁吁地跑到了新華書(shū)店。我東走走,西看看,還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的書(shū)在哪兒。我氣憤地想:是不是那個(gè)人騙我?”讓開(kāi)!“一個(gè)人急急忙忙地叫著!编亍拔覀z撞在了一起,都倒在了地上!痹趺催@么不小心!“那人剛說(shuō)完,又急匆匆地走了。”你……“我氣得說(shuō)不出話來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)人消失在一個(gè)書(shū)櫥旁。我追過(guò)去想找他評(píng)理。咦?這個(gè)書(shū)櫥……呀!這不正是那本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》第20冊(cè)嗎?我欣喜若狂,立刻拿起這本書(shū)走到收銀臺(tái),激動(dòng)地問(wèn)收銀員阿姨:”阿姨,我想借這本書(shū)看一個(gè)星期,行嗎?“”當(dāng)然可以,不過(guò)不要撕后面那張卡片喲!笆浙y員阿姨微笑著說(shuō)。
拿到書(shū)后,我迫不及待地翻了起來(lái)?粗@驚險(xiǎn)、刺激的.情節(jié),我心想:這下我死也瞑目了!哈哈哈……
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文3
是書(shū)讓我慢慢的認(rèn)識(shí)世界,是書(shū)使我懂得做人的道理,是書(shū)令我開(kāi)闊視野,是書(shū)教給我很多知識(shí)。每一本書(shū)都是知識(shí)海洋里一朵小小的浪花,每一朵又都閃爍奇光異彩。所以我喜歡書(shū),因此我的書(shū)柜里裝滿了各式各樣的`書(shū)。
有一天,我最近新買(mǎi)的書(shū)看完了。我就讓媽媽再給我買(mǎi)一本書(shū),可媽媽卻說(shuō):“寶貝,你老是買(mǎi)書(shū),當(dāng)你看完之后就放在那里不看了,要不然你拿上我給你辦的借書(shū)卡去借書(shū)看吧!”我想了想就笑著對(duì)媽媽說(shuō):“好!那我就借書(shū)看吧!”然后媽媽告訴我說(shuō)書(shū)卡是“席殊書(shū)屋”的。于是我就開(kāi)始了我的借書(shū)經(jīng)歷。
我一口氣跑下了樓,一路上我把手中的借書(shū)卡拿的緊緊的,生怕掉了。在過(guò)馬路的時(shí)候,忽然有一輛車(chē)從馬路上開(kāi)過(guò),嚇得我趕快停了下來(lái)。等車(chē)開(kāi)過(guò)去了,我才趕快跑到了馬路的對(duì)面。走進(jìn)超市,來(lái)到了“席殊”書(shū)店。我直奔標(biāo)有“兒童讀物”的那幾個(gè)書(shū)架旁,看著琳瑯滿目的書(shū)我都不知道借那本書(shū)好了?纯催@本書(shū),翻翻那本書(shū),真是愛(ài)不釋手,突然我在書(shū)架上看到了我最近想看的書(shū)《流浪狗和流浪貓》,我趕快把書(shū)拿了起來(lái),心想:呀!這么快就找到了這本書(shū),太幸運(yùn)了!我拿著這本書(shū)來(lái)到了圖書(shū)管理員阿姨那里,對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,我要借這本書(shū)!卑⒁绦χf(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”于是阿姨拿著我給她的卡在機(jī)器上刷了一下,就把書(shū)卡和書(shū)給了我。然后對(duì)我說(shuō):“好了”。我拿著書(shū)開(kāi)心的走出了書(shū)店。
回到家,爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了!我開(kāi)心的笑了!
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文4
星期五,孫老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——雙休日去借書(shū)。
星期六我和爸爸把東西放在媽媽的單位里,坐上14路去陜西省圖書(shū)館。車(chē)上人很多,我們好不容易在長(zhǎng)安立交下了車(chē),過(guò)了馬路,就到了圖書(shū)館前面的廣場(chǎng),我抬頭一看,圖書(shū)館有四層樓高。熙熙攘攘的人群有的匆匆走過(guò),有的坐在臺(tái)階上看書(shū)、休息。臺(tái)階上面還有一座思考者的雕像。
我和爸爸經(jīng)過(guò)旁邊彎彎曲曲的通道來(lái)到辦證處,爸爸填了一張表,辦了讀者證,進(jìn)入了閱覽室。
閱覽室里靜悄悄的,人們走路、說(shuō)話都小心翼翼,生怕影響了別人。高高大大的書(shū)架邊有標(biāo)簽提醒人們這是哪一類(lèi)書(shū)籍。我和爸爸來(lái)到了文學(xué)類(lèi)圖書(shū)哪里。我自己找了一本腦筋急轉(zhuǎn)彎旁若無(wú)人的看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸拿了幾本書(shū)讓我選擇:有“奧秘——學(xué)好數(shù)學(xué)”、“中國(guó)成語(yǔ)故事”、“游戲”、“365夜故事”和“發(fā)現(xiàn)——神話里的怪獸”。我選擇了最后一本,它主要描寫(xiě)的是古老的.怪獸是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的寵物,都是想象加工的,有時(shí)候也會(huì)成為藝術(shù)的表現(xiàn)和想象的源泉。
這次借書(shū)我發(fā)現(xiàn)了很多人都喜歡讀書(shū)。并能從中汲取知識(shí)和能量,從而充實(shí)自己,我會(huì)努力的!
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文5
高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書(shū)就是知識(shí)的海洋,我愛(ài)讀書(shū),我想在書(shū)籍的海洋里暢游,下面,我就講一講我一次借書(shū)的經(jīng)歷吧!
新學(xué)期開(kāi)始時(shí),老師發(fā)下來(lái)一張小學(xué)生必讀書(shū)單,我看到里面有我最喜歡的作家曹文軒老師的《草房子》,那時(shí)我剛好手里有媽媽給我辦的借書(shū)證,于是,星期六我便拿著借書(shū)證來(lái)到了新華書(shū)店。
哇!新華書(shū)店里的書(shū)真多呀!有豐富知識(shí)的科普書(shū)、有優(yōu)美的文學(xué)書(shū)、有有趣的兒童書(shū)……可是我要借的《草房子》在哪兒呢?我努力尋找著,這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)每個(gè)書(shū)架上面都有小牌子,刻著小說(shuō)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……我要借的書(shū),應(yīng)該是哪一類(lèi)呢?對(duì)了!文學(xué)類(lèi)!我連忙跑到文學(xué)類(lèi)書(shū)架,一排排地努力去尋找我要借的書(shū),這時(shí),一本黃色的書(shū)映入我的眼簾,封面上寫(xiě)著三個(gè)字:《草房子》,。∵@不就是我要找的書(shū)嗎!我連忙伸出手一把把《草房子》取了下來(lái),高興的'去排隊(duì)辦理借書(shū)手續(xù),然后便回家了。
回到家后,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái),在書(shū)的海洋中暢游,我感到無(wú)比的快樂(lè)。
書(shū)帶給我們知識(shí),書(shū)是無(wú)聲的老師,我愛(ài)看書(shū)。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文6
上個(gè)學(xué)期,我們班開(kāi)始上閱讀課了,剛開(kāi)始上閱讀課,老師就讓我們交一張照片,還說(shuō):“這個(gè)學(xué)期我們要辦借書(shū)證了,辦完后大家就能借書(shū)了! 從那天起,我就盼望著能借到好書(shū)。因?yàn)槲蚁氪蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
突然有一天,上閱讀課時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“大家的借書(shū)證辦好了!”老師話音剛落,大家就激動(dòng)的跳了起來(lái)。但是老師說(shuō):“大家必須聽(tīng)清借書(shū)的要求,否則就再也不能借書(shū)了!闭f(shuō)完這句話,老師就開(kāi)始講要求了……講完要求,老師就讓我們操作了。
操作時(shí),我非常激動(dòng),激動(dòng)得差點(diǎn)忘了怎么操作。我想啊想,終于想起來(lái)了借書(shū)的方法,然后,我先拿起代書(shū)板,再走進(jìn)書(shū)庫(kù),又把代書(shū)板插在自己想借的書(shū)的位置,然后看看那本書(shū)好不好,如果好就走出書(shū)庫(kù),找到自己的借書(shū)證,到老師那里刷一下書(shū)上的條形碼,再刷一下借書(shū)證上的條形碼,一本書(shū)就借完了。我這樣同樣的動(dòng)作已經(jīng)做了上百次了。
圖書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的海洋,我就像海洋里的`一條小魚(yú),剛剛會(huì)游泳,我要在這個(gè)大海里暢游,還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨,契而不舍,總有一天我會(huì)成為一條在知識(shí)的海洋里暢游的快樂(lè)的魚(yú)。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文7
讀一本好書(shū),就是和許多高尚人談話。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)就會(huì)讓世界更美好。
今天,媽媽拿著圖書(shū)證說(shuō): 咱們用知識(shí)武裝一下自己,去圖書(shū)館借書(shū)看吧! 太好嘍 我高興的叫了起來(lái)。 我們來(lái)到了圖書(shū)館,在一排排書(shū)架上擺放著整整齊齊的圖書(shū),讓我看的眼花繚亂。我和媽媽分頭行動(dòng),去找自己喜歡的書(shū)。咦?我要找的《十萬(wàn)個(gè)為什么》在哪呢?我在書(shū)架中間穿來(lái)穿去,可是怎么也找不到。
這么多書(shū),該從哪里找起呢?這個(gè)煩惱出現(xiàn)在我的腦海中。這時(shí),我看見(jiàn)每個(gè)書(shū)架上都有一個(gè)標(biāo)簽,有寫(xiě)著文學(xué)類(lèi)、科技類(lèi)、成語(yǔ)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi),哦,原來(lái)根據(jù)書(shū)的種類(lèi)劃分,就可以很快找到了。我覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》應(yīng)該算科技類(lèi)圖書(shū),我根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的線索,很快就找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,可是書(shū)放的太高,我怎么也拿不著。
這時(shí),有一個(gè)大姐姐走來(lái)問(wèn)我怎么了,我說(shuō): 我拿不著《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。大姐姐微笑著拿了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給我,我連忙說(shuō)了聲謝謝就跑到媽媽那里。 我和媽媽借了我們喜歡的'書(shū)離開(kāi)了圖書(shū)館在圖書(shū)館門(mén)口我看見(jiàn)一個(gè)大牌子,上面寫(xiě)著: 只是決定高度。 我決定我一定要做一個(gè)高達(dá)的人。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文8
有一天下午,我的作業(yè)寫(xiě)完了。于是我趴在地上,津津有味的看著我自己買(mǎi)的書(shū)本。唉,真無(wú)聊!我現(xiàn)在看的書(shū),我都是看膩了的舊書(shū),只是這幾本書(shū)翻來(lái)覆去的看,連新書(shū)都沒(méi)有。于是,我和媽媽去借書(shū)。
我和媽媽去了書(shū)店,這里有十五六個(gè)棕色的、巨大的、閃閃發(fā)光的長(zhǎng)方形木質(zhì)書(shū)架,書(shū)架里的書(shū)本令郎滿目,擺放的整整齊齊:小說(shuō)、傳記、童話……可是,這些書(shū)本我都不喜歡。我找來(lái)找去,選中了一本名叫《獵犬霹靂虎》的動(dòng)物小說(shuō),,我喜笑顏開(kāi)的`拿了起來(lái),又發(fā)現(xiàn)了《王妃黑葉猴》等等及本我十分感興趣的書(shū)本,我也拿了過(guò)來(lái)。于是,我拿著書(shū),急匆匆的跑到一張木質(zhì)桌子旁,樂(lè)呵呵的對(duì)坐在哪里的工作人員阿姨說(shuō):“阿姨,我要借這幾本本書(shū)。”阿姨幫我等急了我要借的書(shū)本,我蹦蹦跳跳的拿出了媽媽準(zhǔn)備的定金,像見(jiàn)到寶貝的似的,拿著書(shū)手舞足蹈的回家了。
我一回家,就迫不及待地翻開(kāi)了那本名叫《獵犬霹靂虎》的書(shū)。書(shū)里講述著一個(gè)跟獵犬有關(guān)的有趣的故事,我如饑似渴的讀著書(shū)。很快,我懂得了書(shū)里的知識(shí)和道理。
書(shū)本是我們的良師益友,我以后要讀更多的書(shū),豐富我的知識(shí),開(kāi)拓我的視野。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文9
最近,媽媽給我出了一道益智游戲題以后,我就對(duì)益智游戲題感興趣了。我天天纏著媽媽問(wèn),可家里又沒(méi)有這方面的書(shū),媽媽看著我對(duì)這種題著迷,決定去借一本有關(guān)益智游戲的書(shū)。
一到圖書(shū)館一樓,這里鴉雀無(wú)聲,人們都靜悄悄的'。我們先去辦了借書(shū)卡,辦完了就去二樓找書(shū)去了。二樓的書(shū)都一排排的擺放的井井有條,我在二樓東找西找,半天也沒(méi)有找到,我突然明白不可以這樣找,于是我問(wèn)了一個(gè)阿姨:“少兒書(shū)柜在那?”阿姨告訴我在那邊。我到了阿姨所說(shuō)的地方,又開(kāi)始找,可是還是沒(méi)找著。我正發(fā)愁,突然,我看見(jiàn)一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著少兒書(shū)柜。哇,找到了,這里真是書(shū)的海洋,我精心挑選了一本,坐在椅子上津津有味地看了起來(lái),我正看得入迷,突然聽(tīng)到一位工作人員說(shuō):“再有一個(gè)小時(shí)就閉館了!眿寢屪屛姨魞杀窘杌丶胰タ。我覺(jué)得每本書(shū)都很好看,一時(shí)拿不定主意,不知該借那本。這是,媽媽幫我挑了兩本,我一看,不錯(cuò)。我們正要去出口,突然看到了一臺(tái)電腦找書(shū)的機(jī)子。媽媽讓我去試一下,我將書(shū)名輸進(jìn)了電腦,電腦就顯示出書(shū)的編號(hào),原來(lái)它可以讓我更快地找到書(shū)。我到一樓借書(shū)處按照電腦提示的去操作,成功了。我們就開(kāi)開(kāi)心心地帶著書(shū)回家了。
我真高興我學(xué)會(huì)了借書(shū),下次我還來(lái)這借書(shū)。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文10
“ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是!書(shū)是知識(shí)的海洋,我們就像一只只活潑的小魚(yú)在知識(shí)的海洋中嬉戲。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,也常常去圖書(shū)館借書(shū)。一個(gè)星期二中午,火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中,校園里的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,花兒競(jìng)相開(kāi)放。我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校的.閱覽室門(mén)口。
當(dāng)我來(lái)到閱覽室的門(mén)前,只覺(jué)得這安靜得出奇,一開(kāi)始我還以為閱覽室里沒(méi)人,當(dāng)我推開(kāi)圖書(shū)館綠色的大門(mén)一看,原來(lái)這里有很多同學(xué)正坐在綠色的桌子旁聚精會(huì)神地看書(shū)。我環(huán)視了一下四周,只見(jiàn)閱覽室里有一排排整潔漂亮的書(shū)架,上面整整齊齊地?cái)[放著各類(lèi)圖書(shū),有軍事類(lèi)、有科學(xué)類(lèi)、有名著類(lèi)、還有童話類(lèi)……在這其中我驚奇地發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻阿姨的作品專題欄,我飛奔到那里,隨便翻了幾本,覺(jué)得都很好,一時(shí)不知該選哪一本好,這時(shí)一本叫《神秘的女老師》的書(shū)印入我的眼簾,我覺(jué)得很奇怪,老師就是老師嗎,有什么可神秘的呢?我決定看個(gè)究竟,于是我從書(shū)架中輕輕取下這本書(shū),來(lái)到圖書(shū)管理員南老師的桌前,辦理了圖書(shū)借閱手續(xù)。
我捧著這本心愛(ài)的書(shū),高高興興地回班了,只見(jiàn)天空中的太陽(yáng)在向我微笑,鳥(niǎo)兒也在為我唱歌。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文11
星期六上午,我寫(xiě)完作業(yè),拿上借書(shū)證和小伙伴們一起去啟明書(shū)店借書(shū)。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑地走著,不一會(huì)兒,就來(lái)到了書(shū)店。只見(jiàn)書(shū)店里人山人海,大家有的在選書(shū),有的在看書(shū),還有的在付錢(qián)買(mǎi)書(shū)……
小伙伴們急忙跑到書(shū)柜前,拿起自己喜歡的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我來(lái)到課外讀物書(shū)柜旁,里面的書(shū)玲瑯滿目,有故事類(lèi)的,神話類(lèi)的,科教類(lèi)的……真讓我目不暇接。突然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的《一分鐘破案》,我拿起書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái),我一下子投入到故事情景當(dāng)中。書(shū)中的故事一篇比一篇精彩,一篇比一篇有趣。我如饑似渴地讀完了這本書(shū),接著又看了其它幾本書(shū)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,不知不覺(jué)天慢慢黑了下來(lái)。我們拿著選好的幾本書(shū)來(lái)到書(shū)店門(mén)口去辦借書(shū)手續(xù)。好不容易,才輪到我。我用手摸了摸口袋,借書(shū)證怎么不見(jiàn)了?我翻遍了整個(gè)口袋還是沒(méi)有找到。阿姨問(wèn)我:“小朋友,你帶借書(shū)證了嗎?”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我仔細(xì)回想著我去過(guò)的地方,終于,我想起來(lái)了,借書(shū)證一定掉在閱覽室里。
我急忙跑進(jìn)閱覽室,果然,在閱覽室的'地上我找到了借書(shū)證。望著失而復(fù)得的借書(shū)證,我興奮地蹦了起來(lái)!我辦完借書(shū)手續(xù),拿著書(shū)高高興興地回家了。
書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯,我們一定要多讀書(shū),多和書(shū)交朋友。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文12
一天中午,肖老師在書(shū)箱里放了一套新書(shū),書(shū)名叫《非常小子馬鳴加》。同學(xué)們見(jiàn)了都議論紛紛,有的說(shuō):“這套書(shū)好不好看?”有的說(shuō):“等會(huì)兒我去拿一本試試。”——我也有點(diǎn)好奇,便拿了一本回到了座位。
我一字一句地認(rèn)真閱讀著,當(dāng)我看到馬鳴加是個(gè)既調(diào)皮又可愛(ài)的孩子時(shí),我想這書(shū)肯定很好看,于是,我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)后面的同學(xué)說(shuō):“這書(shū)很好看!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了,說(shuō):“真的.嗎?我也去拿來(lái)看看!闭f(shuō)完,她就去拿了一本。我們都津津有味地讀著,忽然,她忍不住對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)真的很好看!”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話,立馬一擁而上,你拿一本,我拿一本。不一會(huì)兒,書(shū)就只剩下一本了,突然,許銘揚(yáng)從人群里探出了頭,他搶到了最后一本。只見(jiàn)他把書(shū)緊緊地抱在胸前,就像抱著什么寶貝似的,好像死也不會(huì)放開(kāi)。因?yàn)槿颂啵S銘揚(yáng)一下子被同學(xué)們撞倒了,跌坐在書(shū)箱上。同學(xué)們見(jiàn)到他手里的書(shū),都用手使勁地打那本書(shū),都想把書(shū)搶到自己手上來(lái),但他抱得實(shí)在太緊了,大家拿他根本沒(méi)辦法。機(jī)靈的他趁大家不注意,用雙肘撥開(kāi)人群,鉆了出去。張紫璇說(shuō):“許銘揚(yáng),你從一大組繞回座位吧!”許銘揚(yáng)可能感覺(jué)到有些不對(duì)勁兒,就小心翼翼地往前走,果然,馮晨妤突然伸出了左腳,許銘揚(yáng)眼疾手快,一下子跳了過(guò)去,一溜煙跑回了自己的座位。
眼前的這一幕,讓我禁不住哈哈大笑起來(lái)。你看,小許此時(shí)那揚(yáng)起的嘴角,專注的神情,如獲至寶的樣子,真是太可愛(ài)了!
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文13
愛(ài),到處都有,無(wú)處不在,哪里都會(huì)發(fā)現(xiàn)他,一件小事情都可以有愛(ài),我講的愛(ài)就是在借書(shū)方面的。
在一次語(yǔ)文讀書(shū)飯間的時(shí)候,我的書(shū)都看完,準(zhǔn)備打算和別人換書(shū)來(lái)看,可又想到了以前借書(shū)的情況:別人把書(shū)借給了我,我高興無(wú)比,可就在第二天,他就來(lái)要書(shū)了,我連第一章還沒(méi)看完呢!氣死我了。就在我束手無(wú)策的時(shí)候,我想到了我的朋友:薛詔文······我想:沒(méi)有辦法了只有薛詔文和我親近了,試一下,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。我只好向薛詔文的座位那里走去,他正在有說(shuō)有笑的看書(shū)呢!誰(shuí)知,我還沒(méi)到呢,他那兔子似的耳朵已經(jīng)決察到我了,他對(duì)我說(shuō)到:“石家華,干什么呢?有什么事呀?”
“我想借你的.《上學(xué)就看》來(lái)看,行不行呀?薛詔文!蔽覔(dān)心的問(wèn)。
“好呀!”薛詔文高興地說(shuō),“你有什么事都可以找我!”
“太謝謝你了!”我充滿感激地對(duì)薛詔文說(shuō)。
“還借不借書(shū)了?”薛詔文又問(wèn)。正是這句話,讓我感覺(jué)到了愛(ài)。
我看了好幾天了,終于把這本書(shū)全部看完了,薛詔文來(lái)要了,說(shuō):“看完了吧?可以讓我看了吧?”“看完了,給!”我說(shuō)。“如果還想看《上學(xué)就看》,就找我來(lái)!”薛詔文說(shuō)。我真感動(dòng),愛(ài)就在這里。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文14
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),書(shū)就像廣闊的海洋,我們就是海里的各種魚(yú)兒,自由自在地在書(shū)海中遨游著。
一個(gè)周末,我在老師推薦的書(shū)單中,找到一本中意的書(shū)。書(shū)店里找不到,就去校圖書(shū)館借一本吧。
我和其他幾個(gè)小圖書(shū)管理員商量一番后,跑進(jìn)圖書(shū)館。這里面整齊的擺放這位一排排書(shū)架。一本本五顏六色的書(shū)本像一個(gè)個(gè)士兵們直立在書(shū)架上,沒(méi)有一個(gè)士兵偷懶,倒在后面士兵的身上。我們登記過(guò)后,就在兒童文學(xué)的書(shū)架中仔細(xì)搜尋著,不錯(cuò)過(guò)任何一本。過(guò)了一會(huì),還是沒(méi)找到。這本書(shū)卻十分調(diào)皮,我們?cè)脚φ宜驮讲怀霈F(xiàn)。我們頭上冒出了汗珠子,心里有些急了,到底在哪兒呢?其他幾個(gè)同學(xué)卻絲毫不放棄,似乎要聞出這本書(shū)的香氣。
我更加賣(mài)力了,終于《查理與巧克力工廠》幾個(gè)字引入眼簾。我高興極了,搬來(lái)一邊的凳子站上去,左手壓住其他書(shū),將他拿了下來(lái)。我捧著書(shū)跳下來(lái),仔細(xì)端詳一番。這本書(shū)封面是黃色的',正中間擺著“查理與巧克力工廠”幾個(gè)方方正正的字。底下是小查理一家的畫(huà)像。
我們又挑選了幾本自己喜歡的書(shū)后,我懷里揣著它,蹦蹦跳跳地離開(kāi)了圖書(shū)館。
我讀完了這本書(shū),里面果真有豐富多彩的知識(shí)和道理。以后我要多讀好書(shū),汲取更多知識(shí)。以后,我會(huì)多去圖書(shū)館,看更多的書(shū)籍。
一次借書(shū)的經(jīng)歷作文15
我喜歡讀書(shū),特別喜歡借書(shū)來(lái)看,其中一次借書(shū)的經(jīng)歷我至今難忘。
那是星期二下午,我看見(jiàn)我的同桌汪志高有本:,故事可是我的.最?lèi)?ài)啊,我打算向他借那本書(shū)。
我對(duì)汪志高說(shuō):“汪志高,你能不能把你那本借給我看呀?”他毫不猶豫的說(shuō)了聲:“不行!”“為什么呢?”我忙問(wèn)。他說(shuō):“不為什么!薄澳恪!蔽倚睦锇蛋到锌啵骸斑@什么人啊?沒(méi)理由就說(shuō)不行,我看他根本就不是人,是小氣鬼!”可我不會(huì)善罷甘休。
得想方設(shè)法把書(shū)借到手,突然,我眼前一亮,“有了!”我知道汪志高喜歡看我的。我對(duì)汪志高說(shuō):“汪志高,要不然我用我的和你的換一下!”他還是說(shuō):“不行!”唉!又失敗了一次。
但我仍不放棄。我又對(duì)他說(shuō):“我家里有個(gè)好玩的東西,叫‘指尖冒煙’,你要不要?如果要,我免費(fèi)送給你!”他又說(shuō):“不要。”
軟的不行,只好來(lái)硬的了。我威脅他說(shuō):“如果你不借給我,那我就把你上英語(yǔ)課不認(rèn)真聽(tīng)講,我拍你肩膀,提醒你做好,你還反過(guò)來(lái)打我的事說(shuō)給蘇老師聽(tīng)!”“那你就說(shuō)唄!”他毫不在乎地說(shuō)。
“怎么辦?我已經(jīng)沒(méi)有辦法了,我千方百計(jì)地設(shè)計(jì)他,可他卻軟硬不吃 ……唉!”我徹底地死心了。
現(xiàn)在,我才知道,借書(shū)難,借好書(shū)難上加難。還是讀自己家里的書(shū)比較實(shí)在,想什么時(shí)候看,就什么時(shí)間看,借書(shū)還得限時(shí)還書(shū),誰(shuí)說(shuō)“書(shū)非借不能讀也”。
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