經(jīng)歷的作文精選[6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的經(jīng)歷的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)歷的作文 篇1
我有過(guò)很多很多的經(jīng)歷就像一顆顆珍珠,我把最大的最亮的珍珠講給你聽(tīng)。
每當(dāng)我想起那次經(jīng)歷都記憶猶新,那是有一次,我做實(shí)驗(yàn)的'經(jīng)歷。周六下午學(xué)完鋼琴,媽媽在上班,一個(gè)人在家很沒(méi)勁,就拿了一本書(shū)看,我看見(jiàn)了讓雞蛋浮在水面上的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的材料:一個(gè)透明杯子和一些水,一瓶鹽,一雙筷子和一個(gè)生雞蛋。我把所有實(shí)驗(yàn)需要的材料準(zhǔn)備好了,就讓我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧!
先把水倒在水杯里,我再小心翼翼的雞蛋放在水杯里,然后我再水杯里放了幾勺鹽,用筷子攪拌了幾下,鹽像無(wú)數(shù)仙子在水中旋轉(zhuǎn),舞蹈,然后和水融為一體,可是雞蛋紋絲不動(dòng),我卻忙得手忙腳亂。
我心想一定是鹽放的不夠多,我又放了一些鹽,只見(jiàn)雞蛋在水中浮動(dòng)了幾下,就慢慢往下沉,我還是覺(jué)得鹽放得不夠多,于是我又放了幾勺鹽,又用筷子。嘿,神奇的事情發(fā)生了,雞蛋像是被隱身仙子托起來(lái)似的,慢慢往上浮,最后反漂在杯子中間。
“哈哈,我的實(shí)驗(yàn)成功了!”我興高采烈,雙手叉腰,手舞足蹈,欣喜若狂的跳了起來(lái)。
這時(shí)媽媽下班回來(lái)了,我給她看了我的實(shí)驗(yàn)并問(wèn)她,你知道為什么水里加鹽能讓雞蛋浮起來(lái)?媽媽說(shuō):“那是因?yàn)辂}使清水密度加大,提高了水的浮力!蔽肄k信半疑,在手機(jī)上一查,果然真是這樣。
今天真讓我大開(kāi)眼界,做實(shí)驗(yàn)如此有趣,大家一起來(lái)試試吧!
經(jīng)歷的作文 篇2
周末,又到了和同學(xué)們?nèi)D書(shū)館的時(shí)候了。今天,我比誰(shuí)都早來(lái),因?yàn)槲疫有一本書(shū)沒(méi)有看完呢。
我急匆匆的跑進(jìn)書(shū)店。在一排排花花綠綠的書(shū)里,我的眼睛急切的尋找,就是找不到那本書(shū)。我十分擔(dān)心:哪本書(shū)會(huì)不會(huì)被賣(mài)光?昨天只剩下一本了。還是被管理員收到哪里去了?或者是被某個(gè)人拿去看了……因?yàn)閷?shí)在找不到那本書(shū),所以我只好換一本書(shū)看,可一轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)一個(gè)小女孩手里拿著那本書(shū)正津津有味地看著。我松了一口氣,心里的一塊大石頭落下了?稍趺茨玫侥潜緯(shū)呢?我眼睛一亮,隨意拿了本書(shū),慢慢地湊到她旁邊去看,可距離還是太遠(yuǎn)了,根本看不見(jiàn)上面的字,我放棄了。這時(shí),她突然放下書(shū),跑開(kāi)了。我心里高興極了,忙放下手中的書(shū),假裝若無(wú)其事地走了過(guò)去,拿起那本書(shū)翻看起來(lái)。
不知過(guò)了多久,同學(xué)都來(lái)了,我們找了個(gè)地方坐下一起看。可旁邊的男生卻打鬧個(gè)不停,把管理員招過(guò)來(lái)了,把我們趕了出去。我十分著急:我的書(shū)還沒(méi)看完呀,怎么辦呢?我想了想,決定溜進(jìn)書(shū)店。正當(dāng)我要溜進(jìn)書(shū)店時(shí),卻被一個(gè)管理員給擋住了。我立刻走開(kāi),可我還要看書(shū)呀!這時(shí),管理員見(jiàn)我們不再跑進(jìn)書(shū)店,放松了警惕,和他的'同事聊起天來(lái),身后留了一條通道。機(jī)會(huì)來(lái)了!我驚喜萬(wàn)分,趁機(jī)從她身后偷偷溜進(jìn)去看書(shū),竟沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我。
圖書(shū)館下班了,我不得不把書(shū)放回書(shū)架,依依不舍的離開(kāi)了。
經(jīng)歷的作文 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”遇到困難應(yīng)積極的去克服,這樣我們最終才會(huì)走向成功。開(kāi)頭新穎,而且富有哲理性,點(diǎn)明了中心。
“難題”對(duì)于大家來(lái)說(shuō)這個(gè)詞不陌生吧!他改為:它無(wú)時(shí)無(wú)刻的改為“地環(huán)繞在我們身邊;:有在學(xué)習(xí)上遇到的難題、有在社會(huì)上遇到的難題、還有的是在家庭或?qū)W校生活中遇到的難題等。這一段的過(guò)渡有點(diǎn)羅嗦:難題無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們左右,那我們應(yīng)該怎樣直面呢?
記得前不久在學(xué)校生后改為:生活中遇到的難題,很郁悶,也曾想過(guò)要放棄,但最終我還是堅(jiān)持了下去,我相信自己是最棒的,相信經(jīng)過(guò)自己努力會(huì)一定會(huì)走向成功的;。想到這些,我便奮力拼搏,在很短的一段時(shí)間內(nèi)我就攻克了跳高的這個(gè)難題,我相信自己是最棒的,最聰明的。之所以成功,是因?yàn)槲覜](méi)有向困難低頭,沒(méi)有讓生活選擇我的選擇,我不想過(guò)那種得過(guò)且過(guò)的生活。首先要交代難題是什么,其次要寫(xiě)清具體是怎樣克服這個(gè)難題的。
昨天的一道數(shù)學(xué)題是讓根據(jù)題意選擇相對(duì)的圖像,我認(rèn)為它很難,我不知道從哪一個(gè)方面、那一個(gè)角度去考慮,那時(shí)真是不知所措,好像一個(gè)無(wú)頭的蒼蠅一樣亂飛、亂撞;思考了很久還是算不對(duì),這道題徹底把我惹惱了,我把書(shū)一拍,叫你那么難,不做了。在那段時(shí)間里我看著其他同學(xué)們絞盡腦汁似的思考,而我又在做一些什么呢?我想到《名人傳》中貝多芬的人生經(jīng)歷:剛一開(kāi)始就生活在激烈的戰(zhàn)斗中,十歲時(shí)就身?yè)?dān)重任,他盡管生活在這樣艱辛的生活中,最終也成為了一名著名的音樂(lè)家。想一想自己,生活在這樣優(yōu)越的環(huán)境中,一道數(shù)學(xué)題就可以把自己打敗嗎?就算難度再高也要把它算出來(lái),進(jìn)過(guò)改為:經(jīng)過(guò)自己半節(jié)課的思考,終于有了思路,不久就算出來(lái)了,雖然不知道思路與就過(guò)改為:經(jīng)過(guò)是否正確!但是我相信我自己,做出來(lái)就是最棒的。這一段要寫(xiě)清自己心理變化過(guò)程:由不會(huì)到思考到煩惱到放棄到最后的受到鼓舞終于做出來(lái)。對(duì)于貝多芬,應(yīng)側(cè)重寫(xiě)他在自己雙目失明雙耳失聰?shù)腵條件下創(chuàng)造出了世界名曲的角度去寫(xiě)。
同學(xué)們,戰(zhàn)勝困難是成功的第一步,正如英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”名句引用在這里合適嗎?
生后事改為:同學(xué)們,生活是豐富多彩的,其中必然存在著許多的難題,不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香,?同學(xué)們,讓我們正視這些難題,一起充實(shí)我們的人生經(jīng)歷。應(yīng)該緊扣題目,突出中心。
經(jīng)歷的作文 篇4
同年如彩虹,五彩繽紛,其中包括:快樂(lè),乏味,驚險(xiǎn),激情,憂愁,這些如成長(zhǎng)的種子,童年的時(shí)間是化肥,是催促種子萌發(fā)的材料,但這道路也是一波三折的,驚險(xiǎn)也同樣是一種有機(jī)物。
早上七八點(diǎn)鐘時(shí),我在家中一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊寫(xiě)作業(yè),媽媽早已出去辦事了,我寫(xiě)了許久的作業(yè),突然一種乏味涌上心頭,便想著要不要乘媽媽不在下樓去騎回車(chē)。因?yàn)槲易孕【蛺?ài)騎自行車(chē),于是便心不應(yīng)手的答應(yīng)了,我躡手躡腳的跑了出去,還推了自行車(chē),飛奔著進(jìn)了電梯等到了一樓又急忙閃了出來(lái),迅速?zèng)_出門(mén)去,一翻便騎上了車(chē),立即狂奔在院子里,我是一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的一個(gè)孩子。
我從前苑繞到后苑,后苑到前苑,反復(fù)前進(jìn),我總是繞大圈子,并總是以風(fēng)速前進(jìn),繞多了便也煩了,于是心中有個(gè)念想:繞小圈子吧!我騎著騎著便起到一塊兩邊是草地中間有一塊石頭,的地方,那石頭上有一些小小的石粒那個(gè)好似小珊瑚珠攢成的小球,可也卻十分堅(jiān)硬如巖石,因?yàn)檎登锾斓沧屓烁械揭环N淡淡的`憂傷。
這時(shí)已是下午三點(diǎn)多鐘,一看前方無(wú)人,便想玩?zhèn)高難度的,以我超高時(shí)速便沖了進(jìn)去,突然一位孕婦閃在我眼前可我已經(jīng)沖到一半,無(wú)法停止了,這是我立馬想到了剎車(chē)閘,我連忙按剎車(chē),剎車(chē)壞了,沒(méi)辦法,只好把希望寄托在巖石上了!
于是我便一甩,沒(méi)想到的是,竟然以迅雷不及掩耳之勢(shì)做了個(gè)漂移,我撞上了巖石,渾身血淋淋的,那位孕婦竟也昏死在地上,我知道我犯了個(gè)彌天大錯(cuò),于是頭一昏跑回了家,我迅速進(jìn)了電梯,一腳踢開(kāi)了家門(mén)。哦!原來(lái)一切這是歸于夢(mèng)......
雖說(shuō)這是夢(mèng)中歷險(xiǎn),但也在我童年留下了一個(gè)永不磨滅的記憶此后便許少接觸自行車(chē)了!
經(jīng)歷的作文 篇5
我現(xiàn)在十一歲,回想起往事的我很開(kāi)心。
記的有一天晚上,我在我大姑家玩,一不小心磕到井蓋上的井把上了,出了很多的血,那時(shí)的我才8歲,媽媽聽(tīng)到了我的哭聲,立刻從我大姑的房間出來(lái),問(wèn)清楚我為什么哭后,立刻把我抱上自行車(chē)的椅子上,她騎著自行車(chē)飛快的趕往醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)要縫上,我一聽(tīng)到這句話,我哭的更歡了,媽媽說(shuō)不怕打上一針麻醉針就一點(diǎn)兒也不疼,打了針以后,我不知道怎么的就睡著了,縫針的時(shí)候我也不知道發(fā)生了什么事,一醒來(lái)就沒(méi)事了。
是不是我的童年很有趣呢。
老師,不記得從什么時(shí)候開(kāi)始,在學(xué)校里遇到不管是令我高興的,激動(dòng)的;還是令我傷心的,痛苦的,難過(guò)的事,總習(xí)慣給你打一個(gè)電話,與你分享我經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴。 這一切似乎已經(jīng)成了慣例,你早已習(xí)慣了我給你撥去的電話。你說(shuō)過(guò):“每次看到手機(jī)屏幕上一串已爛熟于心的數(shù)字,看到短信中一句一句關(guān)心體貼的話語(yǔ)時(shí),覺(jué)得那一刻好溫暖,好幸福,好感動(dòng)啊!”而我,何嘗不是這樣呢?聽(tīng)到你關(guān)切的話語(yǔ),我的心頭像拂過(guò)一陣春風(fēng),涌起一股暖意。
這次期中考試考砸了,分?jǐn)?shù)極不理想。我強(qiáng)忍著苦澀的淚水撥通了你的電話。那一刻,我的心是痛的。電話接通了,我哽咽的告訴了你這個(gè)消息。你聽(tīng)了我的分?jǐn)?shù),對(duì)我說(shuō):“挫折是對(duì)人的一種殘酷的歷練,但每個(gè)人都要經(jīng)歷它。堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)挫折,也沒(méi)什么大不了的。一次考試證明不了什么,你現(xiàn)在要做的就是總結(jié)與分析。這次考試做的好的有哪些,做的不好的有哪些。理智的去對(duì)待它,讓它成為你前進(jìn)的'動(dòng)力。每個(gè)人的道路上都有坎坷,曲折與荊棘,如果可以的話,老師愿意朋友的身份陪你走過(guò)這條路……”聽(tīng)話了你的話,我平靜了下來(lái),開(kāi)始用另一種眼光對(duì)待這個(gè)結(jié)果,開(kāi)始理智地對(duì)待分?jǐn)?shù),對(duì)待考試。我還要做那個(gè)永不服輸?shù)呐⒆。我?huì)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待一切困難。
老師,我不會(huì)忘記,下雪前一天,你給我發(fā)的短信:這兩天氣溫驟降,注意多穿衣服,多喝熱水,千萬(wàn)不能感冒呀!還記得雪化時(shí)宿舍漏水,被子濕了,一些衣服也濕了。你不知從哪里知道的這事,急忙聯(lián)系我,問(wèn)我現(xiàn)在如何,用不用給我送些東西來(lái)……我心里暖暖的。當(dāng)我告訴你已經(jīng)沒(méi)事時(shí),你才似乎松了一口氣。
老師,我愿意與你分享我經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
經(jīng)歷的作文 篇6
在大年三十晚上,我們住在爺爺家,但是晚上,我們又趕著時(shí)間來(lái)到奶奶家。我已經(jīng)有好幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的奶奶了!
我們剛到奶奶家,奶奶看起來(lái)特別高興,奶奶給了我和珂欣一人一個(gè)大紅包,里面裝著一百元,這是我的'第一個(gè)壓歲錢(qián)!我們?cè)谶@里玩了好一會(huì)兒,我的微信也就在爸爸的手機(jī)上出現(xiàn)了!我和一家人一起聊天。真快樂(lè)!
走的時(shí)候,奶奶當(dāng)然舍不得,讓我們帶走這個(gè)帶走那個(gè),我們帶了一部分。
我以后一定要多回家看看奶奶!
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