生活中的風(fēng)景作文600字（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的生活中的風(fēng)景作文600字，希望對大家有所幫助。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇1
在生活中，處處都會(huì)有引人注意的地方，比如說，那天空中變化多端的云彩，以藍(lán)色背景為主，在上面繪出千變?nèi)f化。有時(shí)看著那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰過多地去關(guān)注支撐我們?nèi)我鈩?chuàng)造的大地呢？它讓我們擁有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的螞蟻，每天都在不停地工作，當(dāng)同伴中有誰遇到了困難，它們就會(huì)齊心協(xié)力地去幫助。在勞動(dòng)中，它們從不知道勞累，只明白一件事，那就是創(chuàng)建家園，為家人尋找食物。它們的那個(gè)家不像我們?nèi)祟愔挥袔讉�(gè)人，那是個(gè)大家庭，有好幾百甚至千只或無數(shù)只螞蟻生活在一起，竟然可以做到那樣團(tuán)結(jié)有序，我們?nèi)祟愂欠褚苍摵煤玫厮伎家幌铝四�？生活中，人們總在不停地對抗：車與車相撞了，雙方卻不懂互相謙讓和幫助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齒斗不明白，就會(huì)在拳腳上見功夫。想想人都不如螞蟻，互相幫助，謙讓寬容可是我們應(yīng)該具備的美德呀！
看那大地上萌發(fā)的小草，就知春天的到來，告訴人們季節(jié)的轉(zhuǎn)換。它們一點(diǎn)一點(diǎn)地從地下吸取營養(yǎng)，用自己的耐力信心和勇氣，在春季里萌發(fā)蓬勃的綠色，為春色添彩。當(dāng)人們看到它們時(shí)，感覺是耀眼又養(yǎng)眼。而小草的付出，源于我們生活的大地，大地接受小草的心愿，使草兒變得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人們期盼美麗的心愿。在這些事物中循環(huán)的真諦就是舍己為人的愛。因特蕾莎修女的愛，對窮人對病人對孤獨(dú)的人的愛，才使當(dāng)時(shí)的人們獲得了生命的喜悅，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格嗎？那為什么卻有人去傷害去結(jié)束小草的生命呢？
大地為人類奉獻(xiàn)的一切都是寶貴的，而我們有些人卻不懂得珍惜，更不會(huì)去俯視這里的一切的一切。所以在以后的生活中，我將要重新去俯視大地，去了解大地。那么你們呢？
生活中的風(fēng)景作文600字 篇2
生活是豐富多彩的，是由一道又一道亮麗的“風(fēng)景線”組成的。——題記
郊外的田野，時(shí)而黃色，時(shí)而綠色，一片接著一片從窗外飛過。也許是因?yàn)樵谲嚿纤艘簧衔�，我竟然�?huì)被這索然無味的“風(fēng)景線”所吸引，歪著頭望向窗外。
車廂里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才那個(gè)吵鬧不休的小男孩此時(shí)也安安靜靜地躺在媽媽的懷里流著口水，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一種莫名的感覺涌上心頭——小時(shí)候，我也曾這樣依偎在媽媽的懷抱里甜甜地入睡吧！微閉雙眼，任思緒飛揚(yáng)，想起了小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了我那親愛的老媽。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭頭一看，原來是那位媽媽的頭靠在了我的肩上，這位媽媽竟然睡著了！微風(fēng)通過半開著的窗吹了進(jìn)來，我感到脖子癢癢的，原來是這位媽媽額前的幾縷頭發(fā)正隨風(fēng)飄動(dòng)，撫摸著我的脖子。我保持身體不動(dòng)，試著伸手去觸摸窗戶，想要關(guān)上窗。她的身體稍稍動(dòng)了一下，我趕緊住手，生怕把她給驚醒了。接下來的旅途中，我一直保持著這個(gè)動(dòng)作，任憑微風(fēng)拂過，頭發(fā)將我脖子撓得癢癢的，盡管左肩被壓得有些麻木了，但我始終“巋然不動(dòng)”。因?yàn)檫@是一種幸福，一種成全別人的幸福！窗外的風(fēng)景是迷人的，可是車?yán)锏摹帮L(fēng)景”是不是更特別呢？
那個(gè)小男孩依然躺在媽媽的懷里睡得很香，口水越流越長。我轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，看了看這位熟睡的媽媽，她多像我的媽媽呀——額上的皺紋是那么的清晰，再也沒有了昔日的光滑。我的媽媽為我們這個(gè)家操碎了心，為我這么個(gè)不懂事的女兒傷透了腦筋，媽媽一定很累，一定也需要個(gè)可依靠的肩膀好好地休息吧！
這么想著，我覺得左肩沒那么沉重了，脖子也不那么癢了，渾身頓時(shí)也有了力氣。我要承擔(dān)起這份責(zé)任，讓自己好好“享受”一下這份累，讓世上所有的媽媽都能享受寧靜和幸福，哪怕是短暫的一瞬！我繼續(xù)保持著原來的姿勢，座位前面有人投來了贊賞的目光。
生活就是如此，也許在下一個(gè)拐角處，你又會(huì)遇到另一道亮麗的“風(fēng)景線”。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇3
我家周圍的風(fēng)景雖不是很多，但令人難忘；那些風(fēng)景雖不是很美觀，但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。
有一天，當(dāng)我和媽媽乘公交車放學(xué)回家，離家?guī)资走h(yuǎn)處，有一道風(fēng)景，煞是簡陋：一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看，原來是一對著裝樸素，在“公婆餅”攤上做生意的一對老夫婦。看著想著，不覺自己也產(chǎn)生了饞意，便央求媽媽也給我買一個(gè)，媽媽答應(yīng)了。
沒想到剛到攤旁，我把錢遞過去，令我驚訝地一幕出現(xiàn)了！
我原本以為他們是“土老冒”，沒想到他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我，“小朋友，你好!請問要買幾個(gè)餅呀？”看來他們的禮儀還真是“內(nèi)行”，真是人不可貌相也！
后來我從別人口中打聽到了這道“風(fēng)景”的“底細(xì)”：他們是從遼寧來這找兒女的——他們的兒女在這工作，但他們也不知道在哪，他們就靠賣公婆餅掙點(diǎn)積蓄，一邊賣餅，一邊不忘抽空找尋兒女�？伤麄儧]有到此結(jié)束，而是一邊賣公婆餅一邊學(xué)普通話和禮儀——因此，大家都覺得老兩口的態(tài)度非常好，也正因?yàn)榇�，這個(gè)公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò)繹不絕。
但這讓我想起了前不久到“布克”書城看書時(shí)的情景：一位小朋友拿著一本書，恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢：“阿姨，這本書是從哪兒來的呀？”我萬萬沒想到，這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的女服務(wù)員竟然用地方話，冷冷地對那天真的小朋友說，“從哪里來的？從印刷廠來的！”那位小朋友一頭霧水，不知所措。我想：原來所謂的紳士淑女就像這個(gè)樣？也不過如此！
因此，這道“風(fēng)景線”不僅讓我印象深刻，還帶給我一個(gè)沉重的思考：為什么紳士淑女和平民百姓在現(xiàn)實(shí)生活中得為人處事的態(tài)度截然相反？
生活中的風(fēng)景作文600字 篇4
生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨(dú)特。歲月帶領(lǐng)我們走過春夏秋冬，可是，你是否注意過這些風(fēng)景？你是否欣賞過這些風(fēng)景？你是否珍惜過這些風(fēng)景？生活處處有風(fēng)景，歲月匆匆，你錯(cuò)過了那些風(fēng)景？
生活處處有風(fēng)景，東風(fēng)吹來，春天悄悄地走來。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。春風(fēng)撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。草長鶯飛，生機(jī)勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影……
生活處處有風(fēng)景，夏風(fēng)把我引進(jìn)了夏天的風(fēng)景之中。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅艷異樣的荷花。晚上，夜空中灑滿了繁星，星漢燦爛，像無數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在云地毯上，給調(diào)皮的星星講故事。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在仲夏夜里做著夢……
生活處處有風(fēng)景，夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來，秋天也在悄悄地跟來了。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。樹林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開樹媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復(fù)返了。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。瞬間，勾勒出一幅秋畫……
生活處處有風(fēng)景，秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，許多山上的鳥兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨(dú)釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬紫千紅，難道春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
光陰如逝水東流，誰把年輪偷換？過往的風(fēng)景一幕一幕，轉(zhuǎn)瞬即逝，如輕煙，過會(huì)兒就被微風(fēng)吹散了，如薄霧，過會(huì)兒就被初陽蒸融了。此刻，我們是否注意過這些風(fēng)景？是否欣賞過這些風(fēng)景？是否珍惜過這些風(fēng)景？無論如何，歸根結(jié)底，我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇5
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水綠油油的麥田，一樹一葉均是風(fēng)景，老奶奶則是其中靚麗的一道。
老奶奶是位剪紙藝人年過七十，仍然自己賺錢，自己生活，老奶奶的朋友問他說都七十好幾了，不應(yīng)該享享清福了嗎，老奶奶的笑著說，我還能憑著自己的雙手吃飯，為什么要去依靠別人生活呢？勤勞的老奶奶是一道美麗的風(fēng)景。
陽光明媚，芳草如茵，微風(fēng)徐徐，廣闊的藍(lán)天下，我們圍著老奶奶嬉戲打鬧著，老奶奶則像看自己子女一樣慈愛地看著我們。
我們鬧累了，就圍著老奶奶坐下來，老奶奶就給我們剪一些精美的圖案，剪一個(gè)講一個(gè)故事，我們在這些故事里成長，領(lǐng)悟。
一張普普通通的卡紙，一把大剪刀，在老奶奶的手里似乎都有了生命，兩者遇到一起，剪刀在紙上就像魚兒在水中自由遨游，專注剪紙的老奶奶亦是風(fēng)景。
逢年過節(jié)，老奶奶就精心挑選出精美的窗花，挨家挨戶的送，對于鄰居，她從不收錢，各家窗花爭奇斗艷，五彩繽紛，為節(jié)日增添了無盡的氛圍，在街道上老奶奶與他的剪紙成了一道亮麗的風(fēng)景。
活潑可愛的善財(cái)童子，惟妙惟肖的大鬧天宮，活靈活現(xiàn)的打鳴公雞，這些都可謂精妙絕倫，老奶奶的窗花還富含的教育意義，誰家的孩子不愛動(dòng)腦筋了，奶奶就剪一個(gè)司馬光砸缸來啟發(fā)他，誰家的孩子自私了，奶奶就剪個(gè)孔融讓梨來提醒他，誰家的孩子不愛學(xué)習(xí)了，奶奶就剪個(gè)子回拜師來誘導(dǎo)他……剪紙育人的老奶奶不失于一道風(fēng)景。
我看著那精美的剪紙，尖銳圓滑，圖像的表達(dá)恰到好處，比起那機(jī)器印的千篇一律的剪紙，奶奶的剪紙更為美妙，我想那是因?yàn)槔夏棠痰募艏埗几挥兴?dú)特的情感吧，富有匠心的老奶奶明亮與塵世間。
世間不缺乏美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，世間處處都有像老奶奶一樣明亮的風(fēng)景，一顰一笑，一舉一動(dòng)，皆為風(fēng)景。
云霧繚繞的山間，方可顯現(xiàn)其高遠(yuǎn)，月亮高懸于夜空，方可顯現(xiàn)美麗的光環(huán)，只要我們有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)像老奶奶一樣的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇6
清晨，微風(fēng)拂過，我踏著細(xì)雨，漫步走在校園的小道�，F(xiàn)在還早，學(xué)生們正在吃早餐，老師們也一樣，只有幾個(gè)人同我一樣走在校園里欣賞清晨的校園景色。
我走到了一個(gè)小操場邊，操場邊上有一棵樹盛開著粉紫色的花朵，許是經(jīng)過了一晚上的風(fēng)吹雨打，花瓣有些怏怏的，似在訴說風(fēng)和雨的辣手。
我看向小操場，入眼的是一片白，操場上有風(fēng)和雨來過的痕跡，有雨滴積成的水灘，但更讓人驚艷的是那一片白。
我還記得昨天樹上布滿了白色的花朵，雖是美麗，但看久了就讓人有幾分厭煩。而現(xiàn)在，大樹經(jīng)過了一晚上風(fēng)雨交加的摧殘，樹上只剩下稀少的幾朵花朵，看著讓人有幾分憐惜。而樹下，那一片由花朵組成的白，剎那間印入了我的腦海，讓我忍不住地驚嘆這大自然的奇妙。
后來有些遺憾那時(shí)沒有用相機(jī)拍下來，但又覺得相機(jī)拍不出我那一刻的震撼，還是記在腦海中最為珍貴。
中午放學(xué)，雨兒的氣息已經(jīng)完全聞不到了，烏云早已散去，太陽高高地掛在天空上，如同火爐一般讓人感到悶熱不適。我向校園門口走去，看了眼天上的太陽，陽光非常刺眼，我連忙往樹下走去。
這條路上兩旁都種滿了大樹，夏天可以遮擋炙熱的太陽光，雨天也可以阻攔淅淅瀝瀝的小雨，在樹下，夏天似乎也變得涼快了。
我沿著路往前走去，漸漸的走出了那片陰地，太陽照在我的身上，我向前方看去，看見了幾棵盛開著粉紅色花朵的樹，剎那間，我想到了日本的櫻花。
我沒有見過櫻花長什么樣子，也忘記了是怎么知道櫻花是粉色的，我只是覺得那花非常漂亮，而當(dāng)時(shí)我又迷上了日本的小說，于是第一時(shí)間就想起了櫻花，可是我知道那不是。
我認(rèn)識(shí)的花兒真的很少，大多數(shù)也只是聽過那些花的名字，或是從書中知曉它們的樣子，至今我也不知道那是什么花。
這就是我校園的景色，美麗而動(dòng)人，不過，更重要的是我們這些學(xué)生和老師，是我們讓整個(gè)校園充滿了活力。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇7
憧憬的初一，快樂的初二，緊張的初三，唯一不變的是我眼中的校園風(fēng)景�！}記
初入初中，一入校門，我就被這美麗的校園風(fēng)景而迷住，那些被綠葉簇?fù)碇姆凵ǘ�，開得茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不美麗！相信那些看見這美麗景色的人都會(huì)駐足停留。我便是他們其中的一員�？粗@美麗的夏日之花，雖然外形顏色都十分相似，但近看卻有著千差萬別的差別。吸引著我向前，靠近，靠近，再靠近，一股濃郁的花香猛地鉆入鼻腔，讓我不禁歡喜起來，臉上的笑容不斷擴(kuò)大，心想：初中漫長的三年我將不再孤單！
秋天來了，落葉紛紛而下，無時(shí)無刻不在昭告著秋天到來了。秋葉乘著秋風(fēng)，落在校園的各處，這可為打掃校園的我們徒增了不少煩惱，但這些落葉又為嚴(yán)肅而又美麗的校園增添了不少詩意，看著這些在空中飛舞的秋葉以及落在地上的葉子，我們真是又愛又恨。
一陣秋雨過后，氣溫不免涼爽起來，漫步在校園里的我不禁打了個(gè)冷顫。咦，我好像踩到了什么，抬腳低頭一看，原來是被秋雨打落的花苞，我小心的捧在手心，細(xì)細(xì)地觀察，上面還有殘留的雨滴，好似花兒的眼淚。我的心也不免悲傷起來。
下雪了，下雪了，不知道是誰先喊起來的，男孩女孩們都沸騰了。女孩是在為這雪精靈的到來而歡呼，男孩則是在為能夠打雪仗堆雪人而興奮。我靜靜的依靠在窗戶邊，欣喜的發(fā)現(xiàn)，光禿禿的樹枝上，雪花“開”了！
時(shí)光匆匆，初二的我已經(jīng)在為快要到來的初三做準(zhǔn)備了，飛逝的時(shí)間已經(jīng)不允許我再有“漫看云卷云舒，花開花落”的機(jī)會(huì)，我只有在我疲憊時(shí)朝窗外看那一眼來緩解我眼睛的疲困，可就是這一眼，讓我收獲了這世間最美的風(fēng)景，老師邁著緩慢的步伐，在盛開著的茂密花葉的樹下走過，不禁讓我看癡了······
每年的校園之景都如這般美麗，但每次卻都給我不同的感覺，或許這便是它的魅力所在，是我這么喜愛它的理由吧
生活中的風(fēng)景作文600字 篇8
此處鳥語花香，彼處叢林幽靜，此處彼處處處賞心悅目。
樂群湖
湖邊生長著幾枝蘆葦，為一潭碧水增添了幾分綠意，顯得更加生機(jī)勃勃。起風(fēng)時(shí)，湖面出現(xiàn)了漣漪，碧波蕩漾，攪得人心不禁歡愉起來。湖邊的蘆葦一下子變成了最和諧的旋律。仔細(xì)聆聽，蘆葦搖晃的聲響，水波涌動(dòng)的聲音交差在了一起，猶如天籟。風(fēng)靜時(shí)，湖面恢復(fù)了平靜，在陽光的照耀下，波光粼粼，極具神秘色彩，不禁使人聯(lián)想到海底的宮殿。靜靜的蘆葦立在一旁，仿佛是守城的的士兵，堅(jiān)定不移地守護(hù)著樂群湖。抬頭仰望藍(lán)空，一碧如洗，低頭注視樂群湖，也是一樣的清澈，看著如此美景，心境開闊，那些惱人的煩事也隨著那微風(fēng)飄散到了湖中。
幽林小徑
“曲徑通幽處，禪房花木深。”
由一塊塊石頭鋪成的小路蜿蜒在幽靜的樹林之中，極具詩意。午后，明媚的陽光從樹縫間靜靜地瀉下，落在小徑上，兩旁的樹安靜地沐浴著陽光。在如此清閑的午后，走在那條小徑上，似乎可以遺忘一切，貪圖地享受這寧靜和悠閑。在小徑旁偶爾會(huì)有一兩片落葉�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！背聊男揭娮C了落葉護(hù)樹的過程，它是一個(gè)見證者。無人關(guān)注的落葉，小徑卻陪著它們，為它們歌頌，為它們贊揚(yáng)，為它們祝福。當(dāng)樹上又長出了新葉，小徑會(huì)告訴它們以前的落葉是如何犧牲自己來滋養(yǎng)大樹的。那條小徑，就是如此，沉默、無私，默默地為我們架設(shè)到宿舍的路途。
夜晚大道
夜幕降臨，華燈初上，一盞盞暈黃的燈照射在頭頂，仿佛給予了我們力量與希望。晚自修結(jié)束，從教學(xué)樓到宿舍的那條大路上充滿了橙黃的光，溫暖柔和。走在下面，身上落滿光輝，仿佛是母親那雙溫暖的手，撫摸在身上，一天的疲憊頓消。路旁還有竹子，那瘦削的身影在黑暗中搖晃，蘇滬在為我們吶喊助威，幫我們驅(qū)散黑暗中的恐懼。因?yàn)橛辛四菞l大路，我們繁忙的一天有了輕松的結(jié)束，愉快溫暖的結(jié)束。
校園里的風(fēng)景如畫，像一朵雛菊，被溫存地放在我的記憶信箋中，靜靜地香。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇9
我們學(xué)校有美麗的后花園，有寬闊的操場，有高大的梧桐樹，有許多體育設(shè)施……今天就讓我為你介紹一下吧。
一走進(jìn)教學(xué)樓你就會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)樓呈u字形把升旗臺(tái)團(tuán)團(tuán)包圍。走進(jìn)去，一股濃郁的書香氣息便撲面而來。沿著樓梯向上走在二到六樓每一層樓上都有一個(gè)書吧。書架上整整齊齊的`放著各種各樣的書，每當(dāng)下課時(shí)，書吧前面的椅子上坐滿了人。大家都聚精會(huì)神的看書，在書吧旁，有一張書寫臺(tái)上面擺放著古代人使用的文房四寶——筆墨紙硯。紙是一種用特殊材料制成的水寫布，供同學(xué)們練字。看著我們四一班的教室外面，張貼著同學(xué)們利用寒假辛辛苦苦做的小報(bào)，上面有大家用剛勁有力的鋼筆字書寫的關(guān)于春天的古詩。每當(dāng)有同學(xué)路過我們班門口，總會(huì)忍不住贊嘆真漂亮��！聽到這句話，我們班同學(xué)心里總是比吃了蜜還甜。走進(jìn)教室，57套桌椅整整齊齊的放著。天藍(lán)的桌面上干干凈凈，沒有一點(diǎn)污漬，在一張長約四米，寬約一米的黑板旁有一臺(tái)寬大的電視，在講臺(tái)前有一張講桌，其實(shí)是一個(gè)投影儀在桌上放著，老師需要用的物品，每天上課時(shí)老師滔滔不絕地為我們講解知識(shí)。同學(xué)們在座位上聚精會(huì)神的聽講，積極回答問題，學(xué)好每一門學(xué)科。在教室后面有一個(gè)大書柜上面放著同學(xué)們捐贈(zèng)的書和一些本子。在書柜左面有一張大黑板，上面有什么重大的節(jié)日時(shí)，我們就會(huì)辦出一張美麗的黑板報(bào)。有四盞燈懸掛在天花板上，為我們帶來光明。
走到后花園有一個(gè)魯迅像，下面寫著”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保M(jìn)去一看，一顆顆大榕樹像一把大傘。前面有一對蘑菇房，她們靠在一起像一對相親相愛的母女。走進(jìn)操場，在操場上緊湊而巧妙的分布著運(yùn)動(dòng)場地，操場上共有九棵梧桐樹，在炎炎夏日為人們遮擋陽光。在教學(xué)樓的環(huán)繞下是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)，每周星期一，全校師生莊嚴(yán)地站在操場上升國旗。接下來的國旗下的誦讀有學(xué)雷鋒，有節(jié)約用水……帶給我們許多的啟示。
啊！成綿路小學(xué)我喜歡你，你是我生活了四年的母校。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇10
我們的校園多姿多彩，那校園里的一個(gè)個(gè)美好的場景，更是一道道美麗的風(fēng)景線。而在上一學(xué)期，有一道最亮麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)印在了我的腦海中，留在我的心里。
“哇，太棒了!好啊!”那是操場上全班同學(xué)的歡呼，還有雷鳴般的掌聲。
幾周前。
“跟上!跳!快點(diǎn)，快!跟上!”陳老師手上邊搖著繩子，嘴上邊說著。幾周后有一個(gè)“校園吉尼斯”比賽，其中就有集體跳長繩，陳老師正在給男生們訓(xùn)練呢!因?yàn)橐恍南胫?分鐘四百九十個(gè)的紀(jì)錄，所以在課間操、體育課、自習(xí)課，凡所能利用的時(shí)間，大家都會(huì)去訓(xùn)練。
訓(xùn)練的時(shí)候，同學(xué)們非常認(rèn)真。有大太陽的時(shí)候，同學(xué)們常常跳得汗流浹背，汗水順著額頭流下，累得氣喘吁吁，可是大家絲毫不放松。天氣特別冷的時(shí)候，同學(xué)的手被凍得通紅，腳也冰冷得連走路都難受，這時(shí)候在教室里當(dāng)然是最最暖和的，可是同學(xué)們依然選擇在刮著凜冽的寒風(fēng)的操場上訓(xùn)練。
最開始，跳得不是很連貫，中間總要斷那么一兩下，慢慢地，男生可以很順利地接上，漸漸地，速度變得越來越快，最后在陳老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，男生們跳得越來越好。這下一定可以破紀(jì)錄的，陳老師一定會(huì)很高興吧!大家這樣想著，都期盼著比賽的到來。
終于到了比賽的那一天，只見參加比賽的男生們一個(gè)個(gè)精神飽滿，臉上掛著自信的笑容，很有信心的樣子。比賽開始了，陳老師和文杰在搖繩子，他們配合的很好，男生們魚貫而出，速度也是非常快的。一分鐘，兩分鐘……場下的同學(xué)們一直在加油打氣，心里不免有些緊張。終于比賽結(jié)束了，一切都很順利，就等著工作人員數(shù)的結(jié)果了。不久，一個(gè)消息傳來，我們班的男生5分鐘一共跳了570多個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過了紀(jì)錄!
“哇，太棒了!好啊!”同學(xué)們聽到這個(gè)消息后歡呼著，伴隨著雷鳴般的掌聲。
男生們齊心協(xié)力，他們的精神美，意志美，結(jié)果也很美，這是一道多么亮麗、多么美麗的風(fēng)景啊!
生活中的風(fēng)景作文600字 篇11
剛走進(jìn)這個(gè)讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又充滿好奇心的校園時(shí)，我就被將以后的三年里的我和它——校園一起長大的校園風(fēng)景深深吸引了。那是一塑美麗的校園，一進(jìn)校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來，讓人的心情順暢了許多，緊接著，映入我眼里的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹，這些梧桐樹像一個(gè)個(gè)有責(zé)任有毅力的士兵，守護(hù)全體師生，整整齊齊排列在操場的周邊，我?guī)е槙车男那槁皆谛@的每一個(gè)角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。
每當(dāng)我走過一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽的讀書聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當(dāng)空下，這棵樹比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死，無論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹也不會(huì)倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風(fēng)悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風(fēng)刷過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……
這就是我們的校園，我愛我們的校園。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇12
走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)操場的西邊有一顆老槐樹，它是我心中最美麗的校園風(fēng)景線。
這棵老槐樹已經(jīng)有一百多歲了。你瞧：他多高大呀！足有四層教學(xué)樓那么高。他樹冠如云，像一頂撐開的綠色大帳蓬，不斷地向四周延伸。你看：他多粗壯呀！深褐色的樹干需要四五個(gè)小同學(xué)手拉手才能圍攏過來。樹干上面布滿了裂紋，摸上去凹凸不平非常粗糙，使老槐樹看上去像一位歷經(jīng)滄桑的老人，在靜靜地訴說著往事，又像一位力大無比的巨人守護(hù)著我們的校園，陪伴著我們的成長。
春天，槐樹的枝條吐出了嫩綠的小芽，長出了橢圓形的葉片，一片片、一簇簇，挨挨擠擠。顏色也由淺綠變成了深綠，在春雨的滋潤下，它們真綠呀！綠得閃光，綠得發(fā)亮，老槐樹又變成了一位煥發(fā)青春活力的青年。一陣風(fēng)吹來，沙沙作響，隨風(fēng)搖曳，多美麗呀！
夏天，繁茂的綠葉叢中冒出了一串串潔白的槐花，像給老槐樹掛上了一串串精致的小風(fēng)鈴，它們擁擠著，推扶著，在風(fēng)中交頭接耳，竊竊私語。散發(fā)出淡淡的香氣，使人心曠神怡。那里是我們快樂的天地，我們在樹下嬉戲耍玩，晴天，它為我們抵擋陽光；雨天，它為我們遮風(fēng)擋雨。它像一位慈祥的老爺爺關(guān)愛著我們，呵護(hù)著我們。
秋天，老槐樹換上了金黃色的外衣，一陣秋風(fēng)吹來，調(diào)皮的葉片打著旋兒，像特技演員似的，翻著跟頭，淘氣得落在地上，和值日生們玩起了捉迷藏的游戲，值日生們又氣又愛又無可奈何，更多的小朋友有的揀起葉子當(dāng)標(biāo)本，做葉畫。多有趣呀！
冬天，老槐樹的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹干，但它挺著高大的胸膛，勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭，他頑強(qiáng)地積蓄著力量，等待著春天的到來。同學(xué)們和老槐樹一樣不怕寒冷，在樹下跳繩、擲沙包……
老槐樹呀老槐樹，伱不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；不知送走了多少畢業(yè)離校的孩子；你陪伴我們度過了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，給我們帶來了無窮的快樂！
��！我愛你校園里的老槐樹！
生活中的風(fēng)景作文600字 篇13
時(shí)光猶如河水般涌去，一道道風(fēng)景呈現(xiàn)在我腦海中，但有一道風(fēng)景，卻讓我難以忘懷，可那究竟是什么呢？
早晨，溫和的陽光照耀大地。校園里的桂花樹正吸取著陽光的沐浴，變得更加燦爛美麗。“叮，咚……�！�
時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，就到我最喜歡的體育課了�！肮�！上體育課了，喂，等會(huì)去干嘛……”同學(xué)們有說有笑，就在這時(shí)，一個(gè)莊嚴(yán)的聲音說道：“別笑了，快點(diǎn)排好隊(duì)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)！”我們聽了，趕緊排好隊(duì)行，閉上了嘴，生怕被老師抓著�！耙欢�，二二三四……”體育班長邊說著邊帶領(lǐng)我們一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。突然，一陣陣淡淡幽香飄到我的面前，我心想：“唉，這是什么香味呀？”這個(gè)香味成功的吸引了我。好奇的我想快點(diǎn)去看看究竟，很快便做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們聽了，趕緊去打籃球，踢足球。而我呢開始了我的行動(dòng)——找出這個(gè)香味的來源。
我跟著香味，不知不覺的來到了一片寬闊的草地，草地上有一棵小樹，小樹中全是桂花，有的已經(jīng)綻開出全部花瓣，有的只綻放了一點(diǎn)點(diǎn)花瓣，有的一點(diǎn)都沒有綻放。桂花的香味吸引了許多勤勞的小昆蟲，蝴蝶在桂花上翩翩起舞，仿佛一位王子在跟著公主一起跳舞呢。一陣陣微風(fēng)吹過，樹上的桂花時(shí)不時(shí)掉下一兩枝來，像是一場漫長的桂花雨�？諝庵袕浡ㄏ阄疑钌畹靥兆碓谄渲�，感受著這淡淡花香，仿佛心情平靜了許多。就在這時(shí)，有人搭了我肩膀，我往后一看，原來是我的同學(xué)，他疑問的問我：“你在干嘛呢，都已經(jīng)下課了�！薄皼]干什么。”我心里想道：“沒想到賞個(gè)花，竟又了這么長的時(shí)間呀。”然后，我就跑回班里去了。
校園里還有許多風(fēng)景，文雅石的儒雅大氣，古詩的浩然正氣，小鳥的鳴叫等……不過這道風(fēng)景——桂花的香味，不知過了多久，但至今，還難以忘懷這清清的淡香。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇14
往日的校園 ，是一座美麗的小島，充滿無限生機(jī)，無限歡樂。
雅苑
朱伯伯是學(xué)校的花匠，雅苑，就是他辛勤的汗水。紅色的花蝴蝶落在嬌小的薔薇上，頭頂，垂下一朵朵盛開的炮仗花。小徑兩旁，載滿了叫不出名字的，粉紅粉紅的小花兒。即使比不過炮仗花的艷麗，它也擁有自己獨(dú)特的芬芳放眼望去，一抹幽綠浮現(xiàn)眼底。那是什么呢？原來是綠葉圍成的小迷宮。木瓜樹上早已沉甸甸的了。大約有十來個(gè)木瓜吧。整個(gè)雅苑沉浸在風(fēng)兒的懷抱中，那種感覺，真好！
中心花園
教學(xué)樓中間，屹立著一座海豚雕像。無論是海狼還是海豚，都惟妙惟肖、栩栩如生。四周的草叢中，還藏著“兔子”、“熊貓”等等。抬頭望，每一層都種著不一樣的植物。往前走，是兩個(gè)金魚池。池里有假山、水草、石子兒，別提有多好看！中心花園兩邊還有展覓的手抄報(bào)和作文，它們講述了同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
操場
五彩的跑道上許多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)。升旗臺(tái)邊，一顆巨大的木麻黃還是那么茂密。兒童樂園里，低年級(jí)的小同學(xué)正玩得開心，那高年級(jí)的呢？要么在打羽毛球，要么在投籃球。如果問我喜歡哪兒，那就要數(shù)生態(tài)園和綠色書吧了。綠色書吧里有兩顆大樹，樹上還掛著好些小燈籠。清爽、舒服，它是寫作業(yè)的好去處。書架里還擺著許多好看得書，難怪叫綠色書吧了。生態(tài)園就在綠色書吧旁邊，里面種滿了植物。桑樹上結(jié)了個(gè)小桑果，小小的，好像一碰就會(huì)掉似的；晶瑩剔透的小葡萄掛在枝上，好像一顆顆小水晶；仙人掌長的真高，都快比我還高了。生態(tài)園里充滿生氣，讓人隨時(shí)都想進(jìn)來！
校園永遠(yuǎn)的美麗，需要我們共同努力，希望我們的南油小學(xué)，永遠(yuǎn)輝煌！
生活中的風(fēng)景作文600字 篇15
“校園”是一個(gè)多么富有書香氣息的詞語，可就在這書香的包圍下，它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。
清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽從東邊緩緩升起，一縷縷早陽的光打破了清晨的校園。陽光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來了！
早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽著教室里傳出的朗朗書聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無數(shù)人童年時(shí)那美好的場景，這些記憶隨著書聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影，他們在球場上揮灑著汗水、釋放著激情，球場上還不時(shí)傳來陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧靜安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹木，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光柱給人一種夢幻的感覺。樹下的草叢中開滿了不知名的野花十分可愛，微風(fēng)吹過樹影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。
隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們在霞光的沐浴下好似有了感情，樹木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來十分暖和的大地毯，花朵們在這溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限的快樂！我真想用畫筆畫下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇16
夏天，是什么時(shí)候到來的呢？是某個(gè)小憩的午后聽到的第一聲蟬鳴；是雨后初晴時(shí)書海風(fēng)荷綻放的第一朵菡萏；是旭日當(dāng)空時(shí)藤廊綠葉灑下的一席蔭涼。每一個(gè)夏天看上去都差不多，可每一個(gè)夏天又總會(huì)發(fā)生屬于自己的新的故事。每一棵樹都會(huì)在夏日長出新的綠葉，每一只蛙都會(huì)在夏夜演奏新的樂曲，每一只鳥都會(huì)在夏季的天空留下新的痕跡。“七月流火，八月未央�！弊屛覀儠呵曳畔率种械臅恚帐靶那�，帶上相機(jī)，攜三五好友，或者孑然一身去尋覓夏天的故事。
誰說只有春花才開的漫爛？春天有春天的花開，夏天有夏天的花開。夏天草木葳蕤，群芳卻不只愛爭艷。花兒們有自己的使命。不為蜜蜂的贊美，不為蝴蝶的圍繞，更不為引人駐足觀賞，它們自顧自地開著花，結(jié)著果。而我不過是在它們最美的時(shí)刻用相機(jī)定格住這個(gè)瞬間。
紅墻白窗，端莊恢弘的教學(xué)樓宛如一艘待命遠(yuǎn)航的海輪。天空縹緲無垠的白云好似大海上千帆競爭時(shí)的白浪，浩浩蕩蕩，一瀉千里。夏季的天空是瓦藍(lán)的，抬頭仰望，飄飄渺渺的云層就像一塊絲手帕，將這碧海藍(lán)天擦拭得十分明朗透明。天空又像遼闊安靜的大海，極明，極靜，極寬廣，極目遠(yuǎn)眺頓時(shí)覺得視野開闊，心曠神怡。流云奔涌，天空就仿佛一片海，它有海的浩瀚，海的氣勢，海的蔚藍(lán)，有險(xiǎn)灘暗流，有飛濺的雪浪，有嶙峋的礁石，有深深的波谷……天上的藍(lán)與地上的藍(lán)遙相呼應(yīng)，似是兩條巨龍，一條在云霧中翻涌著，一條在大地上沉睡著。
六月，校園里的人兒如同候鳥般大規(guī)模地遷徙。彼時(shí)人潮洶涌、繁華熱鬧的街道如今空空蕩蕩。酷暑離去，熱浪退潮之后，在金秋涼爽的九月里，我們將歸來，歸來迎接新的鳥兒。天空像一塊洗凈了的藍(lán)黑色的幕布從四方垂下，籠蓋四野。夜闌人靜，大地已經(jīng)沉睡了，晚風(fēng)輕輕地吹拂著，為夜歸的學(xué)子褪去白日里的燥熱與疲倦，冷落的街道除了那些明亮的路燈，行人寥寥，寂靜無聲。
晚安，我親愛的學(xué)校。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇17
我的校園里，有許多美麗的景色，來隨我看一看吧!
進(jìn)校門的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有兩只石獅子，這兩只石獅子像是保護(hù)我們校園的護(hù)衛(wèi)似的。走進(jìn)校園先映入眼簾的是一個(gè)長方形的小花壇，小花壇里面的小樹一年四季都不會(huì)變。偶爾上學(xué)時(shí)望望它，有一種莫名的親切。
小花壇后有一棟大樓，叫江和圖書館，江和圖書館兩旁栽滿了桂花樹。江和圖書館前面有個(gè)小假山，假山有時(shí)會(huì)噴水;由于假山對我來說蠻高的，所以我看它時(shí)心里在想：這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀!當(dāng)然這都不是我最喜歡的，我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!
噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面，它的構(gòu)造是：中間有一個(gè)噴泉，周圍是鮮花，有一邊是小木橋。每到夏天噴泉就回噴水出來，那樣子可好看了呢!放學(xué)時(shí)看見噴泉在噴水時(shí)，那水花可叫個(gè)大呀!離近一點(diǎn)都會(huì)被細(xì)水濺的滿臉都是水珠。噴泉周圍的花會(huì)在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗。
春天的時(shí)候，迎春花開的一個(gè)比一個(gè)艷，火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火焰似的;夏天的時(shí)候，我們噴泉里長滿了荷葉和浮萍，當(dāng)然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點(diǎn)綴，就像藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴了幾顆星星;冬天的時(shí)候，別看沒幾朵花了，可僅有的那幾朵，可所謂是萬里挑一啊!
春、夏、秋、冬，你會(huì)問秋天去哪了?我就會(huì)悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹，晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺帶給人們的。早上上學(xué)的時(shí)，原本半睡半醒的我，桂花的香味就會(huì)使我感到神清氣爽，瞬間沒有了半點(diǎn)睡意。傍晚放學(xué)時(shí)聞到桂花香時(shí)，瞬間感到一天的煩惱全都不見了。
我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗，它還有很多美麗的景色，只是我沒告訴你。你如果想來我們校園參觀，我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游哦!
生活中的風(fēng)景作文600字 篇18
一進(jìn)校園，就如同走進(jìn)了一幅畫卷，清秀挺拔的樹木，盡情怒放的睡蓮，怪石突兀的假山，展翅欲飛的白鶴，還有那一張張和藹可親的笑臉�？�！校園何處無風(fēng)景？
校園之美
校園的美在于物。清晨，粉紅的霞光輕吻著還在揉著惺忪睡眼的小草，昨夜的露珠綴在小草的尖上，似一顆顆閃亮的寶石。待太陽升起后，睡蓮也不再沉睡了，一個(gè)個(gè)都蓄足了力量，在蕩漾的微波中盡情綻放，好似一位位美若天仙的少女，在鳥兒們那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)中展示自己華美的舞姿。年輕的樹木如一位位紳士，時(shí)而彎下腰，邀請微風(fēng)作舞伴，時(shí)而又低下頭，靜靜的沉思。
校園之美，是一處雅致的風(fēng)景。
校園之趣
校園的趣在于事�？矗≡诓贿h(yuǎn)處的大操場上，一群女生正井然有序排隊(duì)跳繩，女孩們一個(gè)接一個(gè)地沖進(jìn)甩繩中，又從另一端沖出，排在末尾，依次循環(huán)，像一只只歡快的小鳥，靈活地在繩間跳躍。籃球場上，一群熱血男兒正在激烈的比拼著，男孩們機(jī)敏地奔跑于籃球場上，看，他運(yùn)球、奔跑、躲開、扣球，“贏了！”一陣歡呼聲在校園內(nèi)蕩漾，快樂的花兒在他們臉上綻放開來。
校園之趣，是一處靈動(dòng)的風(fēng)景。
校園之情
校園的情在于人。“��！好燙呀！你發(fā)燒了？”“沒，我沒發(fā)燒。”她紅著臉說道�！安恍�，我得告訴老師�！薄皠e……”她的話還沒說完，同桌已經(jīng)離開了。不一會(huì)兒，同桌回來了，身后是老師，“來，你先趴會(huì)兒，我去給你父母打電話�！崩蠋熋嗣念^，有些擔(dān)憂地嘀咕道：“怎么這么燙，唉！”她靜靜地趴在桌上，周圍似乎也靜得出奇，她犯愁了；今天怎么沒聽那幾個(gè)搗蛋鬼的打鬧聲呢？她想想這一切，似乎明白了什么，淚水涌了出來。
校園之情，是一處感人的風(fēng)景。
校園里，怡人的景，有趣的事，動(dòng)人的情，構(gòu)成了無數(shù)條美麗的風(fēng)景線，校園處處皆風(fēng)景！
生活中的風(fēng)景作文600字 篇19
我有一個(gè)景色美麗的校園，它位于周家坪西大街，小學(xué)巷內(nèi)。
一走進(jìn)校園，一個(gè)圓形的噴水池首先映入眼簾，這個(gè)噴水池大約一分地左右，一米多深噴水池里有被苔蘚包裹的綠綠的假山，悠然游來游去五顏六色的金魚。每逢節(jié)假日噴水池的噴泉總會(huì)噴出朵朵美麗的水花，嚇的水中好動(dòng)的小魚悄悄的藏在假山下面。周圍四季常綠的松柏也為美麗的噴水池增添了不少綠色。
秋天的校園里，有四季常青的松柏，它象征我們健康的成長，長大變成一棵棵對國家有用的棟梁，有香氣常留的桂花樹，它象征著我們的校園四季飄香，還有能驅(qū)趕蚊蟲的香樟樹，它不但能為我們驅(qū)趕蚊蟲，還能為我們遮風(fēng)擋雨，還有挺拔蒼翠的竹子，它象征著同學(xué)們健康、強(qiáng)壯的茁壯成長。每當(dāng)秋風(fēng)吹來，水杉樹的葉片打著旋兒慢慢的飄落下來，掉在地上像給地面鋪上了一張棕色地毯，踩上去舒服極了！
在這秋高氣爽，天高云淡，金桂飄香的季節(jié)里，不但花草樹木香味迷人，小學(xué)生們也顯得特別有精神，每當(dāng)課間休息活動(dòng)的時(shí)候大家有的打沙包，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，大家這一團(tuán)，那一堆玩著各自喜歡的游戲，享受著童年美好的時(shí)光，個(gè)個(gè)臉上露出燦爛的笑容，像秋天里豐收的紅蘋果既可愛又美麗，把秋天的校園裝點(diǎn)的活潑、美麗生機(jī)盎然。
秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是收獲的時(shí)節(jié)。秋天的校園是豐富的，這里有睿智的老師在源源不斷的傳授著知識(shí)；秋天的校園是充滿希望的，這里有許多聰明好學(xué)的祖國花朵將由這里走向美好幸福的未來；秋天的校園也是充滿活力的，天真無邪的小學(xué)生們將在這里度過活潑快樂的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的美好時(shí)機(jī)，也是檢驗(yàn)我們成績的美好時(shí)節(jié)，我們小學(xué)生應(yīng)該在秋天這美好的校園里像傲霜秋菊那樣不怕困難，發(fā)憤圖強(qiáng)的好好學(xué)習(xí)，給自己，老師和爸爸媽媽交一份令人滿意的答卷。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇20
花開花落，似水流年，在時(shí)光如梭的轉(zhuǎn)瞬即逝之間，每次回首陪伴了三年之久的校園，才發(fā)覺，一人一樹，一草一木，都是妙不可言的風(fēng)景。
背著書包，邁著輕快的腳步，看見校門口人潮如流，看見屹立在操場中央的�；�，看見朝陽輝映下的教學(xué)樓。正如從前一樣，一切都是那么和諧。但如今更可愛，更美麗，因?yàn)檫@是一道象征著青春的風(fēng)景，有內(nèi)涵，有故事，
那年的操場，人聲鼎沸。我們的歡笑聲洋溢在校園中，小樹聽了嘩嘩響，鳥兒駐足在枝頭為我們歌唱。記得那次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了給班級(jí)爭光，同學(xué)們沒有絲毫松懈，緊張備戰(zhàn)。田徑賽上，選手猶如脫韁之馬，搏力狂奔，風(fēng)馳電掣，無人不感嘆他們的速度，仿佛只在剎那間就完成了比賽，這是一道充斥著速度的風(fēng)景。拔河賽場上，每一位選手都使出渾身解數(shù)，盡管臉漲得通紅，手臂已經(jīng)麻木，像熟透的紅蘋果一樣，每一個(gè)人都堅(jiān)持到最后，他們靠意志，靠毅力，博得了雷鳴般的掌聲。這是一道散發(fā)著力量的風(fēng)景線。賽場揮汗拼搏，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)力。有競爭，有團(tuán)結(jié)，有摩擦，有和諧。這樣的一道風(fēng)景，誰又能說不美呢？
畢業(yè)之季，離別之夏，不能說愁緒，卻彌漫著悲涼。望著你我，這三年來朝夕相處結(jié)影為伴，可嘆時(shí)間太短，離愁太長。三年學(xué)業(yè)，卻似時(shí)光一筆匆匆劃過，人未走，茶微涼，趁著僅剩的時(shí)間，我們珍惜在一起的時(shí)間，在一次共同學(xué)習(xí)，在一起共同游戲。離別的風(fēng)景，雖然凄涼，但是其中凝練友誼，凝練著時(shí)光。它同樣美，美不可言。
是的，校園處處有風(fēng)景，風(fēng)景時(shí)時(shí)很美麗。也許你的生活被學(xué)習(xí)所充實(shí)，但是請你駐足觀察，細(xì)細(xì)品味那藍(lán)天白云，綠葉紅花的校園，那就是最美的風(fēng)景啊。
再一次踏出校園的校門，回首校園，有時(shí)光，有回憶，有青春，依然美麗。繼續(xù)笑著向前走，再見，無悔！
生活中的風(fēng)景作文600字 篇21
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，但是我最喜歡學(xué)校寬闊的操場。
學(xué)校的操場，寬闊而又美麗，綠油油的草坪，平坦顯眼的桔紅色橡膠跑道，都是我們的最愛。
上課時(shí)操場上幾乎沒有人，顯得很空曠，除了樹上小鳥嘰嘰喳喳唱歌的聲音外，就是從教室里傳出的同學(xué)們朗朗的讀書聲。一陣陣春風(fēng)吹過，綠油油的草坪地上的小草隨風(fēng)起舞。這時(shí)候，偶爾出來一兩個(gè)老師，迎著春風(fēng)在操場的跑道上愜意地散散步，伸伸腰，享受一下溫暖的陽光，緩解一下疲勞的身體，真是一道美麗的風(fēng)景線。
我們的操場別看上課時(shí)顯得安靜而空曠，一下課就變得喧鬧而擁擠了。下課鈴聲一響，同學(xué)們就爭先恐后地來到操場上。有的跳繩，有的玩沙包，有的踢毽子，有的打羽毛球……真是熱鬧極了。操場一下沸騰起來了，它驚走了小鳥，嚇飛了春風(fēng)，又把快要睡著的小草驚醒了，它們都說：“好熱鬧呀，好熱鬧呀！”同學(xué)們盡情地玩，盡情地跑，盡情放松心情，為下節(jié)課專注地聽講做好準(zhǔn)備，真是一道生機(jī)勃勃充滿活力的美麗的風(fēng)景線！
上課時(shí)的操場清靜無比，下課時(shí)的操場沸騰萬千，那上操集會(huì)時(shí)的操場會(huì)是什么樣的呢？
原來，上操集會(huì)時(shí)的操場整齊有序，上操鈴一響，同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍，站在草坪上。從主席臺(tái)看去是一個(gè)巨大的長方形。鏗鏘有力的音樂，再加上同學(xué)們整齊優(yōu)美的動(dòng)作，引來一群小鳥在嘰嘰喳喳地為我們喝彩。這真是一道井然有序的美麗的風(fēng)景線。真是令人陶醉呀！
在我們的學(xué)校里還有許多迷人的風(fēng)景線，有高大的教學(xué)樓，像一艘宏大的艦艇，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游；有美麗的花壇和像士兵一樣的龍爪槐，默默地保衛(wèi)著我們的學(xué)�！�
時(shí)而安靜，時(shí)而喧鬧，時(shí)而沸騰，時(shí)而緊張有序，這就是我們的校園。我愛校園的一草一木，這里是我們茁壯成長的樂園。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇22
清晨，我沐浴著溫暖的陽光，來到了我們的校園。
剛進(jìn)入校園，映入眼簾的是漂亮的三層教學(xué)樓，樓頂上“以德潤智、厚達(dá)天下”這幾個(gè)字格外醒目，這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。教學(xué)樓的外墻上貼著白色的瓷磚，在陽光的照射下，顯得格外明亮。聽哪！窗外傳來了孩子們朗朗的讀書聲，我隨著讀書聲走去，一間間教室寬敞而明亮，嶄新的桌椅整齊地排列著。同學(xué)們在這樣優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，猶如在知識(shí)的海洋里暢游。
教學(xué)樓前面有一個(gè)國旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們每個(gè)星期一都要在這里升國旗、唱國歌。
教學(xué)樓后面是同學(xué)們最喜愛的地方——操場。一下課，操場就沸騰了，同學(xué)們的歡呼聲、歡笑聲響徹整個(gè)校園。同學(xué)們就像放飛的鳥兒一樣快樂：有的打球，有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，學(xué)習(xí)上的阻力和壓力都煙消云散了。操場北邊是足球場，南邊是籃球場。足球場上是柔軟的草地，盡管草長得不是那么茂盛，一叢一叢的�；@球場上則是堅(jiān)硬的水泥地了，盡管這樣，仍抵擋不住男生打籃球的熱情。這是農(nóng)村的孩子們最喜歡的體育項(xiàng)目之一。周圍的花壇里都種上了銀杏樹和花，現(xiàn)在是春天，枝條吐綠，花兒含苞欲放，放眼望去，這真是校園一道亮麗的風(fēng)景線！操場的東邊墻上寫著“中華傳統(tǒng)十大美德”——仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和，并配有相關(guān)的人物圖片和文字。西邊墻上畫的是我們學(xué)校的特色——足球和空竹，墻上還安了幾塊黑板，供我們平時(shí)涂鴉用。地上還放有幾張乒乓球臺(tái)，下課的時(shí)候，你可以看到同學(xué)們手揮著拍子打球的身影。這也是同學(xué)們最喜歡的體育項(xiàng)目。
我愛我們的校園，它給我的人生旅途中，增添了一份色彩，我每天在這里生活、學(xué)習(xí)，廣交朋友；它是我成長中的一個(gè)驛站，將會(huì)給我的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將在這里揚(yáng)帆起航，到達(dá)我人生的彼岸。母校，我愛你！同學(xué)們，你們喜歡我們的校園嗎？歡迎你們來我們學(xué)校參觀，相信你來了之后一定會(huì)喜歡上這里的。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇23
不說巍峨雄偉的高山、不說波瀾壯闊的碧海、不說寬廣無垠的草原、也不說蒼翠欲滴的樹林，光是我就讀的小學(xué)也是一道迷人的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)天地
一進(jìn)校門，映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。整棟樓高五層，呈四邊形，在兩條邊上又各伸出一棟樓。如果你初來乍到，很可能在迷宮似的教學(xué)樓迷路。上課時(shí)，教室里傳來朗朗書聲，間或夾雜老師們抑揚(yáng)頓挫的講解聲，吸引鳥兒立在窗臺(tái)如癡如醉地聆聽。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！痹谶@樣美好的年華，我們怎能不好好讀書呢？
天然樂園
群山環(huán)抱方塘，群樓環(huán)抱“花園”。說是“花園”，卻根本沒有你們所想象的艷麗的杜鵑、高雅的玫瑰和不知名的野花。這兒只有幾棵參天大樹，隱蔽遮天，地面雜草叢生。這個(gè)不值一提的花園，卻是座天然“游樂場”。它在我們上課時(shí)空無一人，下課時(shí)卻熱鬧非凡。這里真是個(gè)捉迷藏的好地方，隨便找個(gè)亂草堆一趴，除了粘了一身草灰，沒什么不好的。抓人更不用說了，任意逮棵樹七拐八彎兜圈圈便能讓后面追的人頭昏腦脹。如果楊萬里穿越時(shí)空來到這兒，肯定會(huì)張口吟出“兒童急走追蚱蜢，跳入草堆無處尋”吧。
運(yùn)動(dòng)一角
學(xué)校東南角是操場。它一側(cè)緊貼教學(xué)樓，另一側(cè)與馬路只有一欄之隔，環(huán)形跑道上鋪著紅色的塑膠，中間則是一個(gè)寬闊的籃球場。每天我上學(xué)經(jīng)過操場圍欄時(shí)，都能看見跑道上同學(xué)們矯健的身影，聽到籃球進(jìn)框時(shí)同學(xué)們的歡呼聲。對我而言，最懷念的是操場角落里曾經(jīng)的器械區(qū)。那會(huì)兒，我經(jīng)常像猴子一樣在單桿上躥上躥下、在雙桿間蕩來蕩去，那段時(shí)間，感覺自己身體都靈活了幾分�？上缃�，單雙桿不知何處去，操場依舊笑春風(fēng)。
這就是我的學(xué)�！逅帘背叫W(xué)，我學(xué)習(xí)生活了四年半的地方。我相信，在這兒的時(shí)光一定是我成長畫卷中濃而厚重的一筆！
生活中的風(fēng)景作文600字 篇24
校園是我們學(xué)習(xí)的天地，校園是我們成長的樂園，我們的校園不僅干凈漂亮，而且充滿了活力。
校園的大門是兩道扇形的銀色鐵柵欄。推開柵欄走進(jìn)去，是一個(gè)小操場。小操場的兩側(cè)有一棵棵高大又挺拔的大樹，它們像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。靠近教學(xué)樓，則有一個(gè)長方形花壇，花壇里種了各種各樣的花，仔細(xì)一看，它們有的全開了，像小姑娘的裙子;有的只開了兩三瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的只是一個(gè)花骨朵兒，含苞待放。一陣風(fēng)吹過，所有的花都舞蹈起來，好像在跟我們打招呼。
走過小操場，就來到了我們的教學(xué)樓。我們的有六層，在四樓的欄桿的外墻有我們的校訓(xùn)，教學(xué)樓里有兩道樓梯，方便學(xué)生上下，以免出現(xiàn)擁擠。樓梯間貼有校園之星的照片。走進(jìn)教室，我們的教室寬敞明亮，里面擺有綠植。一體機(jī)和白板在教室的正前方，老師可以通過PPT給我們上課。
再穿過一幢教學(xué)樓就到了大操場。大操場是橢圓形的，一圈有200米，跑道上鋪有紅色橡膠。上面有籃球架，足球網(wǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們像一條條小魚一樣，“游”出了教室，他們跑到操場上玩耍、奔跑、跳繩……好不快活。操場正對面有一個(gè)主席臺(tái)，當(dāng)我們有大型活動(dòng)時(shí)，就可以在上面展示自己的風(fēng)采。
我們的校園不僅風(fēng)景美，而且人也美。有一次考試，我忘記帶尺子了，正好碰到有連線題，更慘的是一定要用尺子和鉛筆。這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。差一點(diǎn)哭出來，怎么辦?怎么辦?誰能救救我?我在心里不停地吶喊。這時(shí)，我的同桌上官源看見了，好像讀懂了我的心聲一樣。馬上把尺子借給了我，可憐的我終于得救了。那助人的身影和可愛的笑容也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
這就是我們的校園，這一切，構(gòu)成了一道美麗風(fēng)景線。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇25
笛聲，悠遠(yuǎn)而纏綿，把零落滿地的思緒，漸漸地收聚在了一起。隨即，綻放出的，是一個(gè)個(gè)溫暖美好的校園回憶。
一
斑駁樹葉間漏下的點(diǎn)點(diǎn)林蔭，讓一個(gè)女人緩緩走進(jìn)。經(jīng)常看見她在操場上游走，看見有垃圾她就會(huì)彎腰，伸手拾起它，然后把垃圾丟到附近的垃圾桶里，隨后露出一絲微笑。
在悠閑的體育課里，沒有人聊天的空閑時(shí)間，我總會(huì)站在驕陽下或林蔭中，把目光晀向遠(yuǎn)方，飄然落在她的身上。
偶爾也會(huì)凝視很久。
用淡淡的目光微微掃視了下這個(gè)女人，她的外貌實(shí)在不敢恭維，卻也奇怪，從她身上散發(fā)出的氣質(zhì)就是獨(dú)一無二。無論是從她的言談、舉止看出，她十分謹(jǐn)慎，并且有花一般美的心靈。
若哪天不見了她，我的心也仿佛空了一塊，缺了一角。
即使哪天離開了這校園，不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。
二
在初陽升起，陽光跳動(dòng)在發(fā)絲上的清晨，校門口的那一群人點(diǎn)綴 了無味的校園。
每天的每天，雨露還微滴之時(shí)，一大群一大群敬業(yè)的學(xué)生都已在校門口等候。三五成群地在談天說地，不時(shí)談笑風(fēng)生。
春，夏，秋，冬，校門口都是一片藍(lán)色的海洋，還可以看見拿著早餐走進(jìn)校門的老師。
站在校門口值日的老師，面帶微笑，還不�？幢�，生怕是趕不上什么事似的。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，刮風(fēng)下雨或是艷陽高照，不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。
三
清脆的鈴聲在校園上空回蕩。
“叮鈴鈴”，老師總會(huì)在上課鈴響前走進(jìn)教室。從未遲到。
“起立”“老師好”“坐下”。
百說不厭，百看不厭，百聽不厭。這就是上課的三步曲，也沒多少老師會(huì)省略它們，這是老師的一貫風(fēng)格。
“叮鈴鈴”，下課鈴急促地響了起來。而老師們，卻會(huì)十分配合地拖堂，時(shí)間一分一秒地流逝，老師仍然機(jī)械般講課。
是否會(huì)有這么一天，老師們可以聽見下課鈴，及時(shí)下課？
流年飛逝，不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。
落瓣中，依稀有羽毛飄落，一生尋尋覓覓，只記得那一道道的校園好風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇26
人們贊美那高貴典雅的牡丹，贊美那出污泥而不染的荷花，贊美那迎著寒風(fēng)怒放的臘梅，而我卻要贊美聳立在我們教學(xué)大樓門廳兩側(cè)毫不起眼的香樟樹。
別提香樟樹有多高了！瞧，香樟樹的樹冠把我們教學(xué)樓四樓都遮住了！這兩棵香樟樹不僅高，而且粗，得幾個(gè)小學(xué)生手拉手才能將它抱攏。
最有趣的是香樟樹那灰褐色的樹皮了，樹皮上有著像被刀砍過似的深槽。這深槽有的橫著，有的豎著，有的斜著，與樹皮組成了排列整齊、疏密有致的圖案，這圖案既像烏龜殼上的花紋，又像斑馬身上的條紋。
在香樟樹那又高又粗的主桿上長著粗粗的主枝。門廳左側(cè)的香樟樹上有兩根主枝，這兩根主枝猶如巨人的手臂向左右兩邊伸展開來。門廳右側(cè)的香樟樹有三根主枝，這三根主枝呈倒三角形。在粗壯的主枝上長著無數(shù)根分枝，這些分枝向四面八方瘋狂的生長著，好像在比誰長得最長，誰長得最快，誰長得最粗。在無數(shù)根分枝上布滿了碧玉般的嫩葉，這些嫩葉小小的呈橢圓形，猶如仙女的小扇子，有趣極了！
陽春三月，香樟樹上長滿了帶嫩黃色的香樟葉。天空中偶爾飄下細(xì)細(xì)的雨，細(xì)雨輕柔地?fù)崦阏翗洌l(fā)出“沙沙沙”的脆響，大自然樂器奏出的音樂在校園上空隨著微風(fēng)回旋、飄蕩……
炎熱的盛夏來了，香樟樹的枝葉長得更加茂密。許許多多的枝葉都交融在一起，形成一個(gè)巨大“綠涼篷”，我們在這“綠絨大傘”下嬉戲、玩耍，心里感到無比涼爽，無比快樂。
金黃的秋天來了，香樟樹上的葉子漸漸變黃了，仔細(xì)一看里面還有小小的、圓溜溜的、綠綠的香樟果呢！這些香樟果落在哪兒，就在哪兒扎根生長。一陣微風(fēng)吹過來，金黃的葉子就像仙女散花似的紛紛飄落下來，為我們鋪上了一層金色的地毯。
寒風(fēng)凜冽的冬天來了，天上飛舞著鵝毛大雪，許多樹木都無力的垂下了腦袋，可唯獨(dú)香樟樹，不管堆積在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困難壓倒。
�。∠阏翗�，我愛你！愛你生機(jī)勃勃，愛你無私奉獻(xiàn)，愛你不被困難壓倒的勇氣！
生活中的風(fēng)景作文600字 篇27
校園生機(jī)勃勃，樹木高大蔥郁，像是神秘的大森林公園，仿佛隨時(shí)在等待著前來探索的人。
校園的早晨，格外的幽靜，站在校門口，閉上雙眼，伱就會(huì)聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來，那味道清涼，舒爽，讓人心曠神怡。
校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪，上面種上了各種的樹，其中芒果樹最吸引我。一到了夏天，滿樹成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣，甜甜地睡著了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發(fā)出濃濃的果香，讓人饞液欲滴。
而在草坪上還站著一個(gè)黃色的“大家伙”—云浮雕石，估計(jì)它有三五百斤吧，在它上面則用青色顏料寫著“至善”二字。它仿佛提醒我們做人做事都要做到最好。
順著右旁小路直走，就來到了學(xué)校最大最寬闊的地方：操場。有一個(gè)超大的環(huán)形跑道，在跑道中間有一個(gè)橢圓形的大草坪，而這個(gè)草坪不是用來觀賞的，而是用來踢球、升國旗的重要地區(qū)，只要一到下課，同學(xué)們就都來到操場，于是這就像菜市場一樣人聲鼎沸，非常熱鬧。
每逢春天，滿樹的白燦燦的芒果花掛滿了樹，在微微春風(fēng)的吹送下，花香彌漫到整個(gè)校園。走到樹下，還不時(shí)有花粉從樹上輕飄飄地落在你的身上和周圍�；▋后芈湎�，這場景，就像仙女散花，真令人嘆為觀止啊!那地上，簡直像是鋪了朵朵白金呢。在芒果樹的旁邊還有一棵叫不出名的樹 ，不過這棵樹也奇怪，它的葉子比芒果樹的葉子顯得更加青翠，在我們校園中是最顯眼的植物了，而它生長出來說的果子也是與眾不同，下大上小，全身白里透紫，紫里透紅，兩三個(gè)結(jié)為一串在一個(gè)樹枝上，搖搖欲墜的樣子，那果子散發(fā)出來的誘人的香味，讓人望而卻步。
我校的美景景很多，而我介紹的這只是冰山一角。但這些也是我心中留連的所在。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風(fēng)景!
生活中的風(fēng)景作文600字 篇28
走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)看到一個(gè)寬大的操場。
操場的前面是一個(gè)長方形的舞臺(tái)，中間有一根長長的旗桿，上面飄揚(yáng)著五星紅旗。每到星期一，同學(xué)們都會(huì)在操場上排好隊(duì)，鼓號(hào)隊(duì)奏樂后，國歌響起，就開始升國旗和敬禮。
舞臺(tái)的左邊有一個(gè)水池，水清澈見底。池中屹立著一座假山。假山雖說不像真的山那樣陡，那樣峭，但是它的石頭千奇百怪。你看最頂上的那塊石頭，中間有一個(gè)凹口，兩旁尖尖的，就像小貓的耳朵。下面還有像小兔子的，像小狗的，像小猴的......舞臺(tái)右邊有一棵大樹，本來光禿禿的它，現(xiàn)在已經(jīng)長出了嫩綠的“頭發(fā)”，再過去就是供同學(xué)們玩耍的單雙杠。
操場的后面是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓被砌上了潔白的瓷磚。走進(jìn)一間教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它既寬敞又明亮，坐在這里學(xué)習(xí)，自然就舒服多了。每間教室的門前還有一個(gè)小花圃，里面的迎春花在同學(xué)們的精心照顧下，綻放著嫩黃的小臉，顯得特別嬌羞。
單杠的下面還種著一棵棵茂盛的樹，烈日下，它們挺著身軀，只為給同學(xué)們一片陰涼。到了傍晚，當(dāng)它們的葉子被夕陽染紅時(shí)，它們望著陸續(xù)回家的我們，像站崗的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園。還有那絢麗多彩的花壇，一到春天，里面的花兒相繼放，一朵一朵，粉紅的、淺黃的、天藍(lán)的、潔白的……吸引著無數(shù)“觀光者”— 蝴蝶。它們在花叢中翩翩起舞，猶如一位位出色的舞蹈家。
后面還有一個(gè)操場和一棟教學(xué)樓，但只有三層。第一、二層是給幼兒園的，第三層是給六年級(jí)的。后操場雖然沒有前操場那么大，但是也可以供同學(xué)們玩耍。還有那幾棵芒果樹，之前還是開滿了花，現(xiàn)在卻結(jié)出了芒果，散發(fā)著陣陣清香。
啊，如果你問我最美的風(fēng)景線是哪里？我會(huì)毫不猶豫地回答；是我們美麗的校園！今日的校園美，明日的校園會(huì)更美。
生活中的風(fēng)景作文600字 篇29
我的校園有一道風(fēng)景線，每天都能看見。
早上，同學(xué)們踏進(jìn)校門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，排球場上十幾道身影在凜冽的寒風(fēng)中格外挺拔，她們咬著牙，抵御著寒風(fēng)的侵略。下午，同學(xué)們走出教室也看得見，排球場上十幾道身影在熾熱的陽光下格外醒目，她們咬著牙，忍受陽光的灼烤。她們就是學(xué)校的排球隊(duì)。而我也是這道風(fēng)景線中的一員。
我們排球隊(duì)每天都要經(jīng)受嚴(yán)格的訓(xùn)練，有時(shí)會(huì)摔倒，有時(shí)會(huì)流血，有時(shí)會(huì)被球擊中，有時(shí)也會(huì)被陳老師訓(xùn)斥……但我們不會(huì)放棄，會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)槲覀円韺W(xué)校去打比賽，要為學(xué)校爭光，更重要的是我們都十分喜愛排球，把排球當(dāng)成生活中的好朋友，每天訓(xùn)練到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。
時(shí)間一分一秒的過去了，一次市級(jí)排球比賽即將來臨。這段時(shí)間我們訓(xùn)練得格外辛苦，我們也格外努力、格外認(rèn)真，每次訓(xùn)練完都感覺四肢無力。下午放學(xué)了，我們匆匆忙忙的背上書包來到排球場，陳老師也早早的等候在了那里。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，我們和往常一樣開始打比賽了，陳老師把我們分為甲、乙兩隊(duì)，我是甲隊(duì)的二傳手。比賽開始了，先是乙隊(duì)發(fā)球，發(fā)球隊(duì)員將球輕輕一拋，手瀟灑一揮，一個(gè)猛球發(fā)了過來，像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防御起來，一傳手將球傳了過來，球旋轉(zhuǎn)的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的準(zhǔn)備，手抬平，微微一蹲，球來時(shí)，抓住時(shí)機(jī)迅速一起，只見球傳的又高又穩(wěn)，從剛開始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來，腳一跳，腰一彎，手一揮，一個(gè)威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢朝乙隊(duì)飛去，猶如颶風(fēng)一般，這一球打得她們手忙腳亂、束手無策。夕陽西下，比賽結(jié)束了，我們甲隊(duì)勝利了，我們高興得手舞足蹈。
這就是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線，也是最美的一道風(fēng)景線。
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