沿途的風(fēng)景作文（精選50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的沿途的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沿途的風(fēng)景作文 篇1
有滔滔的江水，也有縷縷的清風(fēng)，更有桿桿的勁竹……這種風(fēng)景，只有在文學(xué)路上才能看到。一路上有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，我流連其中。
“北冥有海，海中有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也�！蔽易哌M(jìn)莊子的夢(mèng)幻世界，探明了他心中的追求向往�！耙蕴斓貫楣讟。孕浅綖轱椢铩彼⒍ú粚儆陔s亂的紅塵。于山林小屋悟道，于自然處觀事理，這才是他追求的生活；虛懷若谷，心若明鏡，這正是他內(nèi)心的向往。他的人生是與常人不同的天地之道，充滿哲理。我要于扶桑之下采一片晶瑩的綠葉，送給那悠然蕩舟湖上的他；我要于大浪滔天的北冥，拾取一顆無(wú)為而有為的心繼續(xù)前行。
“記得小頻初見(jiàn)，兩重心字羅衣”這是一座富麗堂皇的官府，然而我卻聽(tīng)到了他———晏幾道“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的清新詞曲。他還是那個(gè)他，那個(gè)多愁善感，吟唱著“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”的他。那個(gè)生在榮華富貴卻家道中落，高呼著“衾鳳冷，枕鴛估，那堪和夢(mèng)無(wú)”的他。那個(gè)一生尋覓真愛(ài)，卻無(wú)緣遇見(jiàn)的他。晏幾道的一聲便是那世間最美的風(fēng)景，有榮華，有富貴，有放蕩，有不羈。欣賞完這一段風(fēng)景，我將善于觀察的心收入行囊。
“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙”這一出的風(fēng)景獨(dú)特壯觀。這是唐寅的人生美景。這個(gè)玩世不恭又才華橫溢的詩(shī)人啊，沒(méi)有被榮華和富貴迷惑。你聽(tīng)，他“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前”；你看，他“半醒半醉日復(fù)日，花落花開(kāi)年復(fù)年”。在他的文字里，處處洋溢著放蕩與自信。“閑來(lái)寫就青山賣，不使人間造孽錢”在詩(shī)詞字畫中他尋得靈魂的升華。有人說(shuō)：“萬(wàn)古功名一羽毛”擁有著此心的他，何愁得不到功名富貴呢？走過(guò)唐寅寬敞的陽(yáng)光大道，我收獲了高潔傲岸的精神境界。
抬頭前望，文學(xué)的道路永無(wú)止境，一路上我收獲了很多文學(xué)賜予我的寶藏。讓你我同行，去一起行于文學(xué)之路，欣賞沿途的風(fēng)景，收獲人生智慧。
沿途的風(fēng)景作文 篇2
這個(gè)夏天，屋外早開(kāi)的梔子馥郁了滿滿一屋的芬芳，收拾好書包以及自己零亂的心情，奔赴考場(chǎng)，像往常一樣上了公交車，靠窗坐下，看著窗外沿途的風(fēng)景。
學(xué)校
有人說(shuō)，母校就是隨便自己怎么埋怨卻不許別人說(shuō)一句不是的地方。學(xué)校大門慢慢映入我眼簾時(shí)，眼眶就濕潤(rùn)了。仿佛看到了那間我呆了三年的教室，依稀可見(jiàn)老師汗流浹背的身影；仿佛看到了那間恐懼了三年的辦公室，老師皺著眉頭、在昏黃的燈光下白了青絲；仿佛看到了離別那天，老師千叮呤萬(wàn)囑咐的身影，還有那在明晃晃的陽(yáng)光下刺眼的期盼的目光，揮手告別時(shí)，輕拂眼角的不舍……三年，將學(xué)校，將老師佇立成一片最美的風(fēng)景。沿途，有了這道風(fēng)景，所以，我們不彷徨。
書吧
公交車一路向前，載著我走進(jìn)記憶的隧道里，重溫那些抹不去的溫存。小小的一間書吧，門里流轉(zhuǎn)的是亙古的書香和我那不散的友誼之芳香。
放肆的年齡，我們不羈，所以一起在韓寒的《憂傷毒》里憤世疾俗；憂傷的年齡，我們都懷揣一份藍(lán)色的夢(mèng)，所以一起在《紅樓夢(mèng)》里淺唱低吟；奮斗的年齡，我們從不放棄，所以一起在《我的青春誰(shuí)做主》里放肆大笑……歲月，將那些朋友綻放成最不舍的風(fēng)景。沿途，有了這道風(fēng)景，所以，我們不孤單。
小店
四口之家，平平的收入，在這個(gè)城市的中等邊緣游離著。這一個(gè)小店擔(dān)負(fù)著一家人的一切，今天，媽媽沒(méi)送我，“你是成年人了，許多路該自己走”。我明明看到，她忙里忙外時(shí)那不斷張望的目光，那心不在焉的模樣，我知道，她只是不想給我壓力。記得那年爸媽下崗，沒(méi)讓我知道，開(kāi)了這個(gè)小店，微笑對(duì)我說(shuō)這是他們年輕時(shí)的夢(mèng)想，他們從不讓我感覺(jué)到悲傷，這一路，他們給了我的，都是堅(jiān)強(qiáng)……時(shí)光，將父母站立成最偉大的風(fēng)景。沿途，有了這道風(fēng)景，所以，我們很堅(jiān)強(qiáng)。
車到站了，拭去眼角的淚花。這一路，謝謝有你們。我會(huì)帶著這沿途的風(fēng)景，去裝飾十八歲最美的一場(chǎng)夢(mèng)！
沿途的風(fēng)景作文 篇3
一身輕裝，我踏上了回家的旅程。
告別了青蔥的校園，告別了我生活了三年的宿舍，還有，和我一起奮斗了三年的同學(xué)們，竟有些舍不得。無(wú)數(shù)次在夜晚昏黃的路燈下疾走在這布滿裂紋的小路上，無(wú)數(shù)次在雨天中抱怨這坑洼不平的路面，更有無(wú)數(shù)次飛奔在這通往食堂的路面上。
但，最后一次踩在上面，卻仿佛聽(tīng)到了土地的回響，像朋友的叮嚀，像師長(zhǎng)的囑托，平日灰不琉球的老婦人竟然在柔和的春風(fēng)里變成了溫婉的西湖美女，花是怒放的，草是鮮綠的，我在亦步亦趨中品嘗著離別的情緒和難得的喜悅。
轉(zhuǎn)身再看時(shí)，宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一團(tuán)黑影，漸漸模糊，變得遙不可及。
耳中突然響起一陣讀書聲，我吃驚地抬頭張望，教學(xué)樓又橫亙?cè)谘矍�，我清晰地地看�?jiàn)了23班的教室，看見(jiàn)了黑板上的數(shù)字、名言、公式還有那醒目的中考倒計(jì)時(shí)。神情恍惚間，我又看見(jiàn)了同學(xué)們熱烈地討論問(wèn)題的情景，也看見(jiàn)了雪白的燈光下伏案苦學(xué)的我，一切看起來(lái)是那么的自然，可此刻的教學(xué)樓早已經(jīng)是一片死寂。離去的人不會(huì)再回頭，正如滾滾的時(shí)間車輪永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)一樣，我們有新的站臺(tái)要前往，所以只能與逝去的光陰訣別。
腳步，邁在離別的路上，有點(diǎn)不舍。
前面的水池里有我走過(guò)的臺(tái)階，小橋上有我行過(guò)的痕跡，百年古銀杏在煥發(fā)著新的生機(jī)，遒勁的枝干上長(zhǎng)滿了嫩綠的扇形的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞，多么生機(jī)盎然的校園啊，如今我卻只好離開(kāi)你了，愿你始終散發(fā)著春的氣息，潤(rùn)澤他人。
地磚變成了紅色，我也走到了大門口，轉(zhuǎn)身最后一次凝視沿途的風(fēng)景，仿佛是走過(guò)了三年的光陰，我站在校旗前，向著母校揮揮手，轉(zhuǎn)身走向了新的征程。
沿途的風(fēng)景，我將好好銘記，我的心中必有一片土地永遠(yuǎn)儲(chǔ)存這一路上的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 篇4
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚，整日挑水，日復(fù)一日，終有一日，他厭倦了。“師父挑水太過(guò)枯燥，您給我換份差使吧！”老和尚意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“那么，你下次挑水的時(shí)候，注意腳下，賞一下路邊的風(fēng)景，也許，你便會(huì)收回你的話了。”是的，打那以后小和尚便時(shí)刻注意腳下的螞蟻，路邊的野花，飛舞的蜜蜂，時(shí)不時(shí)哼起了小曲，他真的愛(ài)上了挑水。
其實(shí)人生就像挑水，不在水挑的多少，而在欣賞沿途風(fēng)景的愉快心情。
欣賞沿途的風(fēng)景，讓坎坷人生更加非凡。就拿蘇軾來(lái)說(shuō)，烏臺(tái)詩(shī)案被貶黃州，元佑八年，哲宗親政，被貶英州，之后在被貶，直至儋州。他的坎坷，他的不滿，有誰(shuí)能明了，他是百年難遇之奇才，卻終不得朝廷重用。他不氣餒，他用才氣描繪坎坷的沿途風(fēng)景，如沒(méi)坎坷被貶的遭遇，他哪有機(jī)會(huì)泛舟江中，觀覽赤壁，哪里能寫下膾炙人口的前后《赤壁賦》哪里有機(jī)會(huì)站在磯頭，望滾滾東去的江水，俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下名作《念奴嬌·赤壁懷古》。正是有坎坷的經(jīng)歷，才有蘇軾沿途的風(fēng)景，才有那流傳千古的名詩(shī)佳作，才有蘇軾非凡的人生。
欣賞沿途風(fēng)景，讓人生充滿得意。羅茨基一個(gè)熱愛(ài)生活的人，整日與愛(ài)好作伴，國(guó)際象棋，高爾夫，棒球……閑暇之時(shí)，便提起那專屬他的筆，在雜亂的紙上，寫上一首小詩(shī)，反復(fù)朗讀，自我欣賞，自我感悟，自我欣賞，自我陶醉，整整十年，十年的時(shí)間嗎，伴隨著“愛(ài)好”這些沿途的風(fēng)景
沿途的風(fēng)景是郁達(dá)夫筆下的秋，是李樂(lè)薇的空中樓閣，是三毛的撒哈拉，是陶淵明的世外桃源，是李白的廬山瀑布……
顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！”如今，我要說(shuō)：“明亮的世界既給了我明亮的眼睛，我就要用它欣賞我的沿途風(fēng)景！”
沿途的風(fēng)景作文 篇5
小時(shí)候放學(xué)回家，我向來(lái)都是與幾位小伙伴蹦蹦跳跳地走，邊走邊玩，看到什么都很新奇，想去研究研究。如同龍應(yīng)臺(tái)筆下的安安一般，本來(lái)半個(gè)小時(shí)的路程，我最少要走五十多分鐘，回到家才慢悠悠地寫作業(yè)。
后來(lái)，我漸漸變的匆忙了，在路上的腳步也急促了。每天家、學(xué)校兩點(diǎn)一線來(lái)回奔走，向來(lái)都是低著頭，腳步匆匆，如同那些大多數(shù)的陌生人，同一個(gè)神態(tài)，腦中想著各自的事情，表情麻木。
直到有一天，放學(xué)回家，走到對(duì)面的橋上，不經(jīng)意間一抬頭，碩大的夕陽(yáng)在我對(duì)面，落日余暉無(wú)比燦爛，橋下的車龍川流不息，紅色的車燈與金色的余暉相映，車身還閃著柔和的光，左側(cè)的居民樓被刷上一層橙紅，夕陽(yáng)下的遠(yuǎn)處，幾點(diǎn)寒鴉在歸巢，緩緩消失在樓宇之間，不知從哪來(lái)的火車似從夕陽(yáng)下開(kāi)來(lái)，在泛著柔光的鐵軌上前行，穿越一段樹(shù)林，在我身旁出現(xiàn)，余揮映在我臉上，灑在橋上，氤氳在空氣里。一切都充滿了落日的柔情。剛剛在我眼中還灰蒙無(wú)力的世界，仿佛被刷新了一遍，我被驚艷了，站在那里……
那天，我在公交車上沒(méi)有睡覺(jué)，舉頭望向窗外，欣賞著夜景。車外熱鬧的人群與閃亮的霓虹燈，讓我有些恍若隔世的感覺(jué)。我有多久沒(méi)有如此在意與欣賞沿途的快樂(lè)與風(fēng)景了呢？我想。到了樓下，那只貓還是在草叢里怯怯的看著我，看見(jiàn)它，又想起小學(xué)時(shí)放學(xué)后最喜歡的就是給它喂食。于是蹲下來(lái)，取出一小片餅干放在路邊，它叫了一聲，慢慢走來(lái)，兩只不一樣顏色的瞳孔中閃出高興的光，吃完之后，又看向我，眼中帶著一絲期盼，我又拿出幾片，放在地上，它趕忙去搶食，我笑了笑，站起身走回了家。
晚上，我躺在床上想了很多，發(fā)現(xiàn)我不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄了生活，要在生活中學(xué)習(xí)，決定將生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，不再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只注重結(jié)果，就像這走路，不只是為了到達(dá)目的地而趕路，更是為了沿途中的風(fēng)景與有趣的事。
結(jié)果固然重要，但過(guò)程必不可少，如同這人生路，一路上的風(fēng)景才最重要。
沿途的風(fēng)景作文 篇6
當(dāng)我拎著一個(gè)袋子準(zhǔn)備走進(jìn)街邊的小酒吧時(shí)，尖銳的剎車聲從身后響起，回頭的一剎那一個(gè)健壯的男人把一個(gè)穿厚底鞋的女孩從緊急停住的車頭推倒在便道上，汽車的前保險(xiǎn)杠剛好頂住男人的膝蓋，他沒(méi)有摔倒。
司機(jī)下車扶起路邊的女子，眼中充了滿了關(guān)懷和溫存，女子甩開(kāi)他的手，指著健壯男人破口大罵，司機(jī)像是從夢(mèng)中醒來(lái)，迅速加入了責(zé)罵。男人的臉因?yàn)槲鴿q紅了，他哇哇呀呀的企圖爭(zhēng)辯——原來(lái)他是不會(huì)說(shuō)話的。女子坐進(jìn)司機(jī)的車，司機(jī)對(duì)準(zhǔn)男人的胸口打了狠狠的一拳：?jiǎn)“�，你也配推她！車子載著勝利的男女緩緩離去，留下表情無(wú)辜的男人站在路旁。
我無(wú)法判定自己是不是唯一的目擊者。看著男人彎腰撫摸自己的膝蓋。忽然有種邁不開(kāi)步子的疲憊感，我站著直到他注意到我，那種眼光我懂，他是想解釋。
啞巴在路邊的石階上坐下，我坐到了他的旁邊。他本能的挪開(kāi)了一些。我拿出一張紙片，在上面寫道：“我看見(jiàn)了，你是想救她�！奔垪l傳到啞巴面前，他淡漠的看了一眼，沖我點(diǎn)頭，眼神漸漸熱烈起來(lái)。我又寫“他是來(lái)接她的，他以為你欺負(fù)她、”啞巴再次點(diǎn)頭，臉漲紅起來(lái)，拼命的搖頭，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音。
“他們不相信你�！眴“涂粗埰砬橛行┏Ｈ藷o(wú)法表現(xiàn)的哀傷。
也許是因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話吧，他的表情格外的豐富，他的眼神也特別的復(fù)雜。下午的陽(yáng)光給所有的景物都描上了金色，不知道他心里有沒(méi)有金色的陽(yáng)光。
“還好沒(méi)有傷到你，坐一會(huì)兒就回家吧�！�
他沉默著看了已經(jīng)快寫滿的小紙片，忽然伸出了手，輕輕的，輕輕的拿過(guò)去，用征詢的眼光注視著我，我在他的注視中點(diǎn)頭。
啞巴慢慢站起來(lái)，順手拍拍褲子上的灰塵，在我的手背上拍了拍，走了。
啞巴的背影挺一般的，我在路邊又多坐了一會(huì)兒，想不出來(lái)，他會(huì)把紙條放在哪兒。
或許著看上去并不和諧的沿途風(fēng)景讓人現(xiàn)實(shí)的可怕，可是，我想說(shuō)，每個(gè)人生都是一列車，在你的人生旅途中，總有那么一個(gè)懂你的人成為你沿途中不可或缺的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 篇7
生命中每一段過(guò)去的時(shí)光，都像小鳥(niǎo)在水面輕輕掠過(guò)，似鮮花在歲月深處綻放，如德芙巧克力絲綢般滑過(guò)回望，卻都彌足珍， 小學(xué)時(shí)，外公的傘是遮陽(yáng)的樹(shù)。
每次校車緩緩地駛?cè)胄∠�，隨著笑聲跑下的是一個(gè)個(gè)活潑的孩童。而每天準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤的出現(xiàn)在我眼前的，都是外公和那把傘，無(wú)論是烈日炎炎還是刮風(fēng)下雨，外公總是耐心地等在站臺(tái)，手中拿著傘，滿是期盼的望著我，在我下車時(shí)急切地?fù)纹饌恪Ｈ缃�，烈日無(wú)情的暴曬，風(fēng)雨冷酷的吹打在外公臉上，留下了深深的印記�？擅刻旆艑W(xué)后，見(jiàn)到的依然是外公親切的笑容。
初中了，媽媽的照料是清澈的甘泉。
累了吧，快吃點(diǎn)水果。每天晚上，媽媽的嘮叨不絕于耳。看著眼前削好的各種水果，也突然想起媽媽挑水果時(shí)挑剔的樣子。她一會(huì)兒掂掂重量，又放在眼前仔細(xì)的注視著外觀，媽媽的雙手在五彩的水果間一一劃過(guò)，只為尋找那最美最甜的一刻。想到這，心里暖暖的
初三了，老師的關(guān)愛(ài)是指路的明燈。
每個(gè)階段，老師都會(huì)和我交流學(xué)習(xí)的，那一次的談話記憶猶新。請(qǐng)不要為一時(shí)的錯(cuò)誤而自責(zé)。塞翁失馬，焉知非福。老師的眼神是那么親切，嘴邊永遠(yuǎn)掛著微笑，在我失意的時(shí)候給我信心和希望。此刻，失落之感煙消云散，剩下的只有前進(jìn)的動(dòng)力和一顆浸潤(rùn)在關(guān)愛(ài)中的心。
細(xì)細(xì)品味，這些看似微不足道的小事，在心中猶如巧克力輕輕滑過(guò)，留下甜美的回味。一路走過(guò)，愛(ài)如潮水一般涌來(lái)，化為一條寬闊的道路，帶我領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，走向遠(yuǎn)方。謝謝你們，是你們讓我活得如此充實(shí)，如此精彩。
愛(ài)，永遠(yuǎn)充斥在身邊，從未遠(yuǎn)去。
相信前方的路，依然是道道美景。
沿途的風(fēng)景作文 篇8
走得太快，沒(méi)有了影子，偶爾駐足停息，抬眼間竟然驚訝地發(fā)現(xiàn)，沿途的風(fēng)景真美，心靈也在瞬間開(kāi)花。
我的生活就像一個(gè)巨大的泥淖，我深陷其中，不能自拔，在巨大的升學(xué)象牙塔的壓力之下，我竟然開(kāi)始追問(wèn)自己人生的意義，這樣的生活于我，苦不堪言。
一朵青春的花，還未來(lái)得及綻放，便已經(jīng)早早凋零。
偶然踏上回家的路程，那短短的40公里的距離，卻仿佛隔了一個(gè)世紀(jì)般遙遠(yuǎn)，畢竟，我已經(jīng)在學(xué)�？嗫鄴暝藘蓚�(gè)月了。
父親忙于田里的莊稼沒(méi)有來(lái)接我，我只能灰溜溜地一個(gè)人走在路上，遠(yuǎn)處的麥田郁郁蔥蔥，飽含生機(jī)，那飽滿的麥穗快要被擠破，包含著孕育新生命的喜悅，在這樣的時(shí)空中，我的心醉了。
輕微的呼吸之間就能聞到麥穗的芬芳，我不禁放緩匆匆的腳步，不知不覺(jué)間來(lái)到了自家的田頭。 一個(gè)瘦小的身軀，一個(gè)彎成了弓弧的背，一個(gè)像蘆葦一樣搖擺不定的身影，在傍晚的余暉鐘，那樣的灰色和綠色，一瞬間在我的心里定格。
是父親。
他肩上幾乎有他半身打的噴壺，如山般重重地壓著他，他是那樣無(wú)比的渺小呀，他周圍的綠色幾乎將他掩埋，他又是多么的偉岸啊，那些生命的顏色記錄著生命的傳奇。
他停下了腳步，或許他累了，要歇歇？他緩緩地彎下腰去，輕輕地將臉靠近麥穗，觸到了，鼻尖終于觸到了麥香，相信在那剎那間，所有的芬芳都被父親一個(gè)人嗅去了，所有的美好景象也一樣定格在他的腦海。這其中也一定包含我拿著紅紅的通知書笑著的場(chǎng)景。
這些美好，一定就是父親辛勤勞作的動(dòng)力。
我的心頓時(shí)充滿暖意，猶如一股清泉汩汩流淌，這股清泉慢慢地滋潤(rùn)了我那因忙碌而疲憊不堪的心。 人生的路上，每個(gè)人都應(yīng)該留一塊空地，播種自己的種子，將來(lái)收獲的，也將是自己的獨(dú)有的風(fēng)景與心情。
是該停下腳步，慢慢欣賞沿途的風(fēng)景，體悟那看風(fēng)景時(shí)的心情。
沿途的風(fēng)景作文 篇9
今天星期天，媽媽要送我去上興趣課，早上媽媽很早就把我叫醒了，又是一個(gè)圍著興趣班轉(zhuǎn)的周末，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊。
上完興趣課，我和媽媽一起去街上，媽媽給我買了一份炸洋芋，知道嗎？這是我媽媽家鄉(xiāng)的小吃，真是太美味了。這算是媽媽今天對(duì)我表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品不是很大，但是我很喜歡，這是獎(jiǎng)勵(lì)的味道。
吃過(guò)東西，我和媽媽一起去書店，在我們路過(guò)婺江時(shí)，我看到江上有好多人在劃船，岸邊上還有人在散步，那里的風(fēng)景好美��！好像是個(gè)公園，但我不是很確定，媽媽說(shuō)這是黃賓虹藝術(shù)館，媽媽知道我想進(jìn)去看看，就停下車帶著我一起進(jìn)去，走到里面，媽媽指著一個(gè)高高的雕像告訴我說(shuō)那就是黃賓虹，雕像的對(duì)面是黃賓虹的字畫展廳，我和媽媽一起走進(jìn)去，里面呈現(xiàn)出許許多多大大小小各不一樣的字畫，我一邊看媽媽一邊給我講。我看得很認(rèn)真，畫里有山有水，有花有草，有人有鳥(niǎo)，有房屋有小橋，好像跟真的一樣，媽媽說(shuō)這些都是用毛筆畫出來(lái)的。畫得可真好，我覺(jué)得他太了不起啦！
走出展廳，我們沿著小路走了一圈，里面有好幾處古老的房子，我們一邊走媽媽一邊給我講，講了一些關(guān)于古時(shí)人的生活禮儀，好多就在里面《弟子規(guī)》我們常背到的，給我感受很深。
到了書店里我還看到了我很想要的《米小圈上學(xué)記》，這讓我興奮極了。
今天我很開(kāi)心，在媽媽的陪伴，我一路上發(fā)現(xiàn)了許多美好的事物，我想就像老師告訴我們的，不用特意去尋找，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你經(jīng)過(guò)的路上就有最美的風(fēng)景！
沿途的風(fēng)景作文 篇10
記得那天，蔚藍(lán)的天際中點(diǎn)綴著幾片潔白的云彩，偶爾還有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。說(shuō)實(shí)話，望著這樣美得風(fēng)景，我不由得想贊嘆一番。再看看那世園建筑長(zhǎng)安塔。真的，說(shuō)實(shí)話，那真的太美了，太美了。
到了下午最后一節(jié)課，我要開(kāi)會(huì)，是學(xué)校組織的團(tuán)支部書記培訓(xùn)會(huì)。我去了。可誰(shuí)知這會(huì)一開(kāi)就沒(méi)完了。直到所有同學(xué)都走了我們才散會(huì)�？粗淌依镆黄岷谖揖椭澜淌依餂](méi)人了，雖然我的書包還在教室里，都已經(jīng)晚了，算了，就這樣回吧！
走在學(xué)校里，我忽然改變了我的看法。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校并不是時(shí)時(shí)都有吵鬧的。你看，它現(xiàn)在不是很安靜嗎？的確，往日喧囂的學(xué)校已沒(méi)有了那份活力。相反，它靜謐得像一只熟睡的小貓，很安靜，也很乖巧，靜得都讓人有些舍不得打破這份安靜了。于是，我放松了腳步，輕輕的，輕輕的，走出了校園。
天也顯得不是那么明亮了，甚至有些暗淡，再加上星星的點(diǎn)綴，似乎就像一場(chǎng)音樂(lè)劇結(jié)束后舞臺(tái)上落下的帷幕被裝飾燈照著一樣，顯得南無(wú)廣袤，有那么深邃。
不知不覺(jué)間，我走上了天橋。天哪，在彼岸，我看見(jiàn)那長(zhǎng)安塔，那彩虹橋。那一切的一切都不再莊重，不再嚴(yán)肅。甚至也不像原來(lái)那么宏偉了，反之，被霓虹燈裝飾過(guò)的那些，都好像精靈一樣，一閃一閃，還有天空中那一彎皎潔的皓月，掛在天上，再用零零散散的星星稍加裝點(diǎn)，竟會(huì)顯得如此勻稱，如此嬌美......
細(xì)想想，這些風(fēng)景其實(shí)一直都在我們的身邊，只是未曾留意而已。
我們每天都只會(huì)背著書包低著頭向家或是向?qū)W校走去，我們的眼光總是一直瞄向目的地。而誰(shuí)又想過(guò)，在我們追求目標(biāo)，追求理想的同時(shí)，又會(huì)錯(cuò)過(guò)多少沿途美麗的風(fēng)景。人生就像是一趟車，終點(diǎn)站遲早都會(huì)到的，而更重要的是沿途的風(fēng)景，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再看見(jiàn)。所以，當(dāng)你眺望遠(yuǎn)處高聳的大樹(shù)時(shí)，請(qǐng)別忘了眼前的小草；當(dāng)你仰望浩瀚的天空時(shí)，請(qǐng)別丟掉腳下的大地；當(dāng)你羨慕別人的榮利時(shí)，請(qǐng)別無(wú)視現(xiàn)在的幸福!
要記住，沿途的風(fēng)景也美麗！
沿途的風(fēng)景作文 篇11
我走過(guò)很多路，去過(guò)很多地方，遇見(jiàn)很多人，卻未曾發(fā)現(xiàn)旅行的意義在于沿途的風(fēng)景，而不是所謂的遠(yuǎn)方。
——題記
人生是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
“好聲音”的舞臺(tái)上燈光奪目，然而真正能摘取冠軍的僅一人而已�？捎心敲炊嘞矚g音樂(lè)的人前赴后繼，僅為一展歌喉。緣何？因?yàn)楸荣惖囊饬x不在于最后的結(jié)果，而在于自己為夢(mèng)想拼搏的過(guò)程，在于拋灑汗水的成長(zhǎng)。
很多時(shí)候，真正美麗、難忘的事浸透了奮斗的淚泉，撒下的犧牲的血雨。愛(ài)迪生為了科學(xué)發(fā)明嘗試了幾千次，在他看來(lái)自己的幾百種發(fā)明不足稱道，真正令他銘記的是那幾千個(gè)日日夜夜在實(shí)驗(yàn)桌旁的埋頭苦干，無(wú)數(shù)次失敗后的低落與成功后的欣喜若狂。
人生是一場(chǎng)旅行，你所經(jīng)歷的才是斑斕的沿途，所努力的才是值得掛上嘴角的故事。
他人的成就不必艷羨，他人的光芒不必向往。因?yàn)椴辉?jīng)歷過(guò)他人的生活，不曾走過(guò)他人的路，即使獲得同樣的榮耀也只是人生長(zhǎng)河中的過(guò)往云煙，風(fēng)一吹便散了，絲毫痕跡也不留。唯有真正經(jīng)歷過(guò)，執(zhí)著過(guò)，并為之奮斗過(guò)，時(shí)光才會(huì)為你刻下最美麗的紋路，烙下抹不去的`印記，回味于心底久久。
旅行之路充滿變數(shù)，誰(shuí)也不知下一刻會(huì)發(fā)生什么，我們甚至難以確信，那所謂的彼岸是否真能到達(dá)。歷史匆匆淹沒(méi)了多少人，遙想當(dāng)年荊軻懷一腔熱血，負(fù)一肩重責(zé)，提劍赴秦宮。盡管結(jié)局是悲，他注定是敗者，可誰(shuí)能否定他的付出？也許他早已料到此行兇多吉少，早已看到了結(jié)局，可他不在乎。他在乎的是自己是否去做，是否敢做，是否為一國(guó)之命赴湯蹈火，在所不惜。美的是路，美的是他的沿途。
“你是否擁有值得講述的曾經(jīng)。”席慕蓉在詩(shī)中這樣說(shuō)道。那些曾經(jīng)必定要以淚為弦、以血為譜，才能奏一曲難忘之歌。
人生的路太長(zhǎng)，沿途風(fēng)景太多，人生路太短，匆匆前行別忘了欣賞。我們總要學(xué)會(huì)品味過(guò)程，莫問(wèn)是苦是甜，莫道前路誰(shuí)在等。
沿途的風(fēng)景作文 篇12
我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，不知怎的，就想起花園中的兩個(gè)身影。
那株?duì)颗；ㄔ谒�是一株幼苗時(shí)，我就對(duì)它疼愛(ài)有加，看著它一天天發(fā)牙、抽葉，碧綠的藤蔓爬上稀疏的籬笆。在她的身旁，是一株蘆薈，不同于它的同類，沒(méi)有厚厚的葉片，只有一抹薄薄的濃綠。
我有意識(shí)地將它們?cè)苑N在一起，或許是想讓它們彼此依靠，互相扶持，共享下綠陰的一所棲身之地。那兩株綠色植物驕傲地生長(zhǎng)著，那抹綠色好像沙漠中的一汩清泉，讓人看到希望。自然我對(duì)它們偏愛(ài)有加。
可是，那一夜瘋狂得好像魔鬼似的暴風(fēng)雨卻差點(diǎn)毀了我的希望。
電閃雷鳴，暴雨擊窗，“轟隆”的雷聲震耳欲聾，那暴雨仿佛與大地有血海深仇，不顧一切，誓必要把天地變成水的世界，狂風(fēng)也助紂為虐，閃電拍手叫好，雷聲在一旁吶喊助威。
我急忙沖進(jìn)花園，可是暴風(fēng)雨卻阻擋了我的去路，看著大雨如注，樹(shù)葉被沖刷到地上，我只能在心中為牽牛花和蘆薈祈禱。
第二天清晨如期而至，和煦的陽(yáng)光若無(wú)其事也灑落下來(lái)，好像昨晚一切都沒(méi)有發(fā)生，我懷著忐忑不安的心情揭開(kāi)了覆蓋在蘆薈上厚厚的樹(shù)葉，心里想著那慘不不忍睹的一幕，然而，一抹綠色卻激活了我的每一根神經(jīng)，蘆薈的根被沖了出來(lái)，斜在一邊，流淌著透明的汁液。而那株小小的牽�；ā谔J薈的庇護(hù)下，安然無(wú)恙地沉睡著，僅僅葉子掉落了幾根，讓人想不到她昨晚承受了多大的傷痛。
或許我應(yīng)該驚嘆大自然造物的神奇，當(dāng)它們面臨毀滅性打擊時(shí)，它們沒(méi)有退縮，而是互相團(tuán)結(jié)彼此幫助，共同抵御風(fēng)雨。以自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌生存下來(lái)。
陽(yáng)光照耀下，那蘆薈上的汁液折射出幸存的喜悅。
看著那屬于我的綠色，我笑了，我慶幸，我栽種了平凡之至的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 篇13
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊柳的嫩枝伸著它的胳膊，歡歡喜喜地告訴我們春天來(lái)了。春天，我們的校園是最美麗的。
一進(jìn)入校門，一直往前走，就來(lái)到我們圓形的大花壇，每到春天來(lái)了，里面的花就競(jìng)相開(kāi)放，黃的賽金的迎春花，粉的如霞的桃花，白的似雪的梨花，引著蝴蝶和蜜蜂在里面翩翩起舞。順著小路繼續(xù)走，南北兩面是我們的寬敞明亮的教室。教室的西面就是我們寬廣的操場(chǎng)了，操場(chǎng)的中間就是我們的足球場(chǎng)地，草一年四季都是綠油油的，像是一片給土地鋪上了一層地毯，草坪的南北兩邊，有兩個(gè)球門，它們好像是兩個(gè)守衛(wèi)者，保護(hù)著我們的家園。草地外是紅色的環(huán)形跑道，同學(xué)們可以在這里練習(xí)跑步和比賽。東北角有運(yùn)動(dòng)器材，每到下課，每個(gè)器材的邊上就會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，都準(zhǔn)備在上面大顯伸手。北邊有一個(gè)水坑，里的沙子在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像有無(wú)的財(cái)寶一樣。它的南邊是個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃球架就是兩個(gè)巨人一樣在那風(fēng)雨無(wú)阻地的守衛(wèi)著他們的領(lǐng)土。
下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的沖到操場(chǎng)上，不到一分鐘，操場(chǎng)上和籃球場(chǎng)上就都滿員了。我來(lái)到我最喜歡的籃球場(chǎng)，分好組，和同學(xué)們開(kāi)始打籃球，我一個(gè)反手，就搶到對(duì)手的球，飛快地拍著球，在場(chǎng)地上跑，后邊的人緊追不舍，我沖到我們籃球架下，舉著球，高高地跳起來(lái)，一投，球進(jìn)了，我方球員高興的一蹦三尺高，高興的把我舉起來(lái)，敵方卻非常失落。剛玩的高興，正想著再進(jìn)一個(gè)球呢，上課鈴聲響了，我抱著球，跑著步，往教室方向飛奔。
校園這么多美麗的風(fēng)景，我最最喜歡的就是這一處——籃球場(chǎng)了。
沿途的風(fēng)景作文 篇14
故鄉(xiāng)的一山一水，鄰里鄉(xiāng)親；校園的一花一草，同學(xué)老師；社區(qū)的一綠地一盆景，摯友親朋。用我們的眼睛攝下熟悉的地方的風(fēng)土人情，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美一直在我們身邊，情一直珍藏在我們的記憶里。
我的故鄉(xiāng)離我并不遙遠(yuǎn)，就在如今的浦江郊野公園，現(xiàn)在雖然已經(jīng)不在了，但只要站在那，依舊會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)我與我的伙伴們追逐嬉戲的情景，至今難忘，還有鄉(xiāng)村迷人的風(fēng)景。
一天，天才剛亮，雞的叫聲已把我喚醒，晨光傾瀉在我們村的各個(gè)角落，一切都顯得那么寧?kù)o，偶爾有幾聲清脆的雞的鳴叫，我剛從床上起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們的呼喚聲，于是我匆忙地吃了些早飯，向父母說(shuō)了聲再見(jiàn)，就興高采烈地出去玩了。
我們常會(huì)在池塘邊打水仗，捉魚。在茂密的草堆中躲著，嚇大人們一大跳。今天呢，天氣炎熱，知了不停地叫，我們?nèi)荚谝豢脴?shù)下嬉戲，偶爾會(huì)打會(huì)彈子。但更多的是爬樹(shù)，坐在樹(shù)枝上，吃樹(shù)上摘的蘋果，用繩子和木板做秋千，蕩來(lái)蕩去，樂(lè)此不疲。還會(huì)蹲下身子，看著從這兒經(jīng)過(guò)的螞蟻，我們經(jīng)常會(huì)把螞蟻?zhàn)狡饋?lái)放在瓶中觀賞，會(huì)撒些餅干在瓶子里看螞蟻是怎樣子把食物大口大口地吃掉，但螞蟻過(guò)不了幾天就死了，我們還會(huì)為他們做墳?zāi)梗w上土，插幾朵花。不久天變暗了起來(lái)，我們?cè)诟改傅暮魡鞠屡c伙伴們告別，回家吃飯。躺在床上，希望天快點(diǎn)亮，我們也好再出去玩，想著想著就睡著了，一天就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
如今我們的故鄉(xiāng)也見(jiàn)不到蹤影，與我一起在童年時(shí)玩耍的小伙伴也找不到了。取而代之的是一座座石橋與百花爭(zhēng)艷的花園。但故鄉(xiāng)的一花一木，一情一景，將隨著時(shí)間的流逝而變得愈加深厚。
在我眼里故鄉(xiāng)的風(fēng)景是不會(huì)改變的，我們記住的不僅是風(fēng)景！
沿途的風(fēng)景作文 篇15
篝火熄滅后一人；桃花時(shí)節(jié)那淡淡的琴聲；廬江古墓群上的老碑，都是他留下的風(fēng)景。
風(fēng)景是赤壁上的篝火。
記住，那是公元208年的永恒紀(jì)念。他保衛(wèi)自己的國(guó)家，使國(guó)家永遠(yuǎn)繁榮昌盛。他以驚人的力量，非凡的才華，非凡的意志，打敗了曾經(jīng)的梟雄。我還記得，快艇靠近敵艦時(shí)，燃起了熊熊大火，將軍高舉旗幟時(shí)，他們一起發(fā)射火箭，在東南風(fēng)開(kāi)始時(shí)，點(diǎn)燃了夜空。千年一遇的大火，帶來(lái)了大亂，千國(guó)暫時(shí)的和平，難忘的風(fēng)景，永恒的榮耀�；饻缌耍�(dú)立了，看著金哥鐵馬的方向，剛毅的臉上露出了笑容。然后，他轉(zhuǎn)身，與黑夜融為一體。那風(fēng)景好熟悉，好像什么都一目了然
風(fēng)景是舒城的老桃花。
我還記得那是一個(gè)不平凡的春天，他在一棵桃樹(shù)下彈鋼琴。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣落在他的頭發(fā)上，落在他的肩膀上，落在琴弦上。他的指尖一勾弦，桃花瓣又飛向空中，優(yōu)雅而舒適，而樹(shù)下的男人則是從容，浪漫而陶醉。琴聲悠揚(yáng)，回蕩在桃林中。這就是舒城，他的故鄉(xiāng)，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的地方。年復(fù)一年，月亮缺一輪滿月，桃花依舊那么粉嫩美麗，依舊漫天飄落。幾場(chǎng)霜凍過(guò)后，他再也沒(méi)有來(lái)彈鋼琴，但琴聲依舊回蕩，桃花依舊開(kāi)得很美，因?yàn)檫@些桃花知道，遠(yuǎn)方還有一個(gè)記得它的人
風(fēng)景是廬江古墓上的老碑。
我還記得他沒(méi)見(jiàn)過(guò)那一幕，但那一幕是他最后的居住地。公元210年，他走了，很多人流淚，看著他走了。那座古老的紀(jì)念碑，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，依然沒(méi)有倒下，很像他。無(wú)論風(fēng)雨多大，他們都不會(huì)低頭
他只活了三十六年，留下的風(fēng)景卻讓人懷念了一千八百多年。他就是周瑜。
沿途的風(fēng)景作文 篇16
時(shí)間像一個(gè)橡木桶，將我的風(fēng)景醞釀得越發(fā)純正。
我坐在地上，回想著剛才的那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。突然，燈火通明的四周失去光彩，夜的黑色瞬間吞噬了整個(gè)屋子。
深邃的黑色讓我感到恐懼，我不禁扶著墻站起，小心翼翼的向前走去以尋找依賴。我走進(jìn)客廳，正猶豫著要不要進(jìn)去找她。“進(jìn)來(lái)吧。”她說(shuō)，語(yǔ)氣出乎意料的平靜。
我抿著嘴，無(wú)聲的挪到她身后，等待著，卻不清楚等待什么。只是，剛才的火藥味是已嗅不到蹤跡，黑暗中的輪廓是那么安靜、柔和。
“把西紅柿洗洗吧。”我沒(méi)說(shuō)什么，靜靜地照做，也許現(xiàn)在沉默是最好的。在黑暗的襯托下，聲音總是很有穿透力，仿佛水聲也如水一般的透明。這聲音與我們的沉默，讓我安心又有點(diǎn)不安。我忽然想讓她像平時(shí)一樣教訓(xùn)我，可她沒(méi)有。只是從我手中接過(guò)洗好的西紅柿。
她開(kāi)始切西紅柿，我有點(diǎn)擔(dān)心她會(huì)不會(huì)切到手指，我還是站在她的身后，她的身邊仿佛是我抵御對(duì)黑暗恐懼的最佳地點(diǎn)。
“你不會(huì)切到手指吧？”我的臉上一定是紅了，我感到臉上一陣熱。
“你說(shuō)呢？”她一邊切一邊反問(wèn)我。我說(shuō)呢，她為我做了十三年的飯，從未切到，單憑她十幾年積累的廚藝，也不會(huì)因?yàn)橥ｋ姸械阶约骸Ｔ傧胂胛�，和她總是有摩擦。十三年�?lái)，我從未在她用刀時(shí)關(guān)心過(guò)她。想來(lái)想去，我越來(lái)越慚愧，慚愧的不敢再待在她的身后。
“謝謝媽媽�！焙诎抵形艺f(shuō)了一句，沒(méi)有黑暗，也許我永遠(yuǎn)不敢說(shuō)這句話。
“行了，行了。準(zhǔn)備吃飯吧。”
燈亮了，我看見(jiàn)淚流滿面的媽媽別過(guò)頭去。
那一刻便是我的風(fēng)景，我愿將此用橡木桶似的溫馨和關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)珍藏、呵護(hù)。
沿途的風(fēng)景作文 篇17
深更半夜，清靜地眠著，床邊的美少女，嘴巴外露一抹若有若無(wú)的笑容，臉部外露一種考慮的幸福快樂(lè)神色。伴隨著她的笑，原本一些昏暗的屋子都越來(lái)越溫暖起來(lái)，有一種春風(fēng)拂面的舒適度。
她立在一個(gè)大草原上，蒼穹很藍(lán)很藍(lán)，有時(shí)候有幾團(tuán)白白的云彩悠閑地飄過(guò)。地面上長(zhǎng)著很多的花朵草兒，牢牢地地湊在一起。花瓣也不珍貴，可是令人看見(jiàn)卻會(huì)覺(jué)得很純粹，就像是小天使的笑容。風(fēng)兒輕輕吹很調(diào)皮，吹動(dòng)了她板栗色的長(zhǎng)發(fā)，把她的白裙子也吹得忽忽閃耀的，好像一只展翅欲飛的白蝴蝶，飄啊飄。小姑娘在風(fēng)里閉著眼睛，她在用心看來(lái)這世界。她的嘴巴畫了一個(gè)傾斜度，全身上下充滿了幸�？鞓�(lè)。幾個(gè)小蝴蝶攀住她的秀發(fā)緩緩的鬧著，構(gòu)建出一種很和睦的氣氛。輕輕地品了下氣體，甜滋滋，有一種花瓣的甜美味道，還有一種純粹的清爽，入侵了肺腑，就行像是給身體來(lái)啦一了一次深層次的清洗，消除了全部的殘?jiān)�，都變的深入起�?lái)了。
之后，她緩緩的躺了出來(lái)，以天為被，許地為床。傾聽(tīng)土地資源的響聲，把自己融進(jìn)到這兒的一切。
在這兒，心里只剩余了幸福快樂(lè)。
以后，她又趕來(lái)了一片竹海，一片蔥郁，隨風(fēng)搖曳。有一條人為因素邁出的小道，曲曲折折的蜿蜒曲折到最深處。在哪兒，有一口古井，井水香甜清冽。井邊有一竹桌和一搖凳，桌子有一朱砂茶器，荼葉確是有春季剛長(zhǎng)出去的嫩葉做成，坐著椅子上，泡一杯香茗。久而，素雅的茶韻充溢了空氣中。躺在搖椅上，闔著眼于，品著茶，說(shuō)不絕的舒服。只覺(jué)得，滿院竹香。
靜謐！
這就是風(fēng)景！真實(shí)的風(fēng)景！令人期盼的風(fēng)景！
這也是我的一個(gè)夢(mèng)。
沿途的風(fēng)景作文 篇18
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，瞧，春就這樣撲面而來(lái)了。
夏之熱烈，秋之成熟，冬之靜寂都無(wú)法與春之可愛(ài)媲美。她把那瘞埋了整整一個(gè)嚴(yán)冬的生命全部喚醒，一切都是煥發(fā)生機(jī)的，怒艴的春色蕩漾在生命的每個(gè)角落。
她成為我生命中最喜愛(ài)的風(fēng)景。
當(dāng)冷若冰霜的冰雪公主依舊回眸時(shí)，春便悄然走進(jìn)了我們的世界。或許在不經(jīng)意間就綠了江南，亦或是紅了櫻桃。她總是熱情地帶上各種驚喜，調(diào)皮地從你的身后跳出。草長(zhǎng)鶯飛，桃李鬧春，欣喜地叫人狂顛，讓人不知所措。儲(chǔ)備了整整一個(gè)冬天的計(jì)劃全都迸發(fā)出來(lái)，不知道從何做起。約幾個(gè)小伙伴，換上一身輕便的衣服，肆意地跟著你的腳步，奔走在快樂(lè)的音符上。
音符飄至河邊，思緒也飛至此。這是我的夢(mèng)幻樂(lè)園。她怎能不盛裝迎接我的到來(lái)呢？看，柳樹(shù)早已把他那枯黃的干枝染上了一層新綠，在徐徐的清風(fēng)中擺動(dòng)著她迷人的舞姿；星星點(diǎn)點(diǎn)的野花也遍地鋪開(kāi)，迫不及待地在綠色的草地上搖曳著；河里的魚兒也探出了腦袋，憋了一個(gè)冬天的氣終于能喘過(guò)來(lái)了。隨手撿起一片石塊，側(cè)身將它飛向池塘，迅速的在水面上點(diǎn)開(kāi)一道又一道漣漪，慢慢散開(kāi)，擴(kuò)散至岸邊。一股綠油油的水草從水底漫到水面，蒸騰出一層霧氣。陽(yáng)光灑在水面上，早已滿池碎金，閃耀著無(wú)數(shù)絢麗的光芒。
我常常坐在河邊，聽(tīng)著春的合唱。一切來(lái)得那么及時(shí)，一切又來(lái)的那么突兀。幾處燕子飛進(jìn)眼簾，輕快地在水面上點(diǎn)出幾道花紋。難怪“詩(shī)家清景在新春”，她不由得你不去愛(ài)她，她給我們帶來(lái)了太多的驚喜和愉悅。
我愛(ài)她，因?yàn)樗粌H僅只是我的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 篇19
在盛夏濃郁的陽(yáng)光中，又一個(gè)暑假翩然而至。
正準(zhǔn)備揮霍掉這個(gè)無(wú)聊的暑假時(shí)，我打開(kāi)了學(xué)校專題網(wǎng)站�！叭龝�(huì)”？?jī)蓚�(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻異常醒目的文字莽撞地沖入眼簾。于是，在父母的協(xié)助下，我擬定了一份暑假生活計(jì)劃表。從此，我告別了那個(gè)一度是無(wú)聊代名詞的暑假，假期生活煥然一新。
清晨，9個(gè)小時(shí)的充足睡眠后，我起床按時(shí)吃完豐盛的早餐，開(kāi)始新的一天。
清晨微蒙的薄霧度著淡粉，陽(yáng)光睡意朦朧地扯起一片朝霞。我乖乖地呆在家里，抓住清晨的寶貴時(shí)間學(xué)習(xí)，分階段保質(zhì)保量完成暑假作業(yè)，并復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課本知識(shí)，偶爾做做各種參考資料。有時(shí)忙里偷閑抽出空聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，畫些畫。累了，就泡上一杯茶，臨窗而坐，看窗外蔥翠綠色，嬌艷陽(yáng)光，幾只蝴蝶從墻邊的爬山虎掠過(guò)窗戶。
晚上，飯后半小時(shí)，我和家人一起行至香山，在山上散步。夕陽(yáng)下蔥翠的樹(shù)木吻著淡淡的余赭，林間的蟋蟀彈著動(dòng)聽(tīng)的曲子。我們邊欣賞宜人的景色，邊開(kāi)懷暢談。我將白天的讀書心得向父母回報(bào)，或是背誦幾段白天攻克下的課文。有時(shí)和幾位老人一起聊聊天，散散步，聽(tīng)?zhēng)浊﹦�，看�?jiàn)老人慈祥的臉龐，我總不禁開(kāi)懷。或是在山上慢跑，看兩邊緩緩后退的樹(shù)木和漸漸遠(yuǎn)去的鳥(niǎo)鳴，到了山頂，大汗淋漓卻異常開(kāi)心�；氐郊遥蠒�(huì)兒網(wǎng)，回到房間，我就開(kāi)始復(fù)習(xí)回想白天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并作適當(dāng)總結(jié)。十點(diǎn)左右，安靜的夜里，我抱著枕頭在如水月色下，甜甜入睡。
雙休日，父母會(huì)帶我游玩公園。觀一山林，賞一池水，踏一地青，跑幾回步，聽(tīng)?zhēng)浊B(niǎo)鳴。坐在一個(gè)幽靜的地方，我看幾頁(yè)散文集，頓時(shí)心神皆融于自然景中。
于是，一個(gè)暑假在充沛的快樂(lè)中緩緩走過(guò)。
沿途的風(fēng)景作文 篇20
別處的風(fēng)景總是宜人，因?yàn)樗鼪](méi)有生活的瑣碎。所以，有人說(shuō)，生活，在別處。
有人說(shuō)說(shuō)，要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最樸素的生活。人心，總是向往著遠(yuǎn)方。可是遠(yuǎn)方真的有春暖花開(kāi)，美麗的天堂嗎？也許遠(yuǎn)方只是沙漠，而我們的內(nèi)心，有著渴望。
風(fēng)景地從來(lái)熱熱鬧鬧，只是沒(méi)有我們逗留的理由。也許，經(jīng)歷歲月滄桑后，面對(duì)人生的沉沉浮浮，我們終究會(huì)發(fā)現(xiàn)“月是故鄉(xiāng)明” 。面對(duì)有些苦難，我們本能地選擇逃離，幻想著它自然而然地被時(shí)間化解，于是，從此處逃到彼處，卻不明白，最終依舊要面對(duì)。要解決，一些成長(zhǎng)的歷程，不能逃脫，也無(wú)法逃脫。因?yàn)閷?duì)眼下的生活不知所措，所以去遠(yuǎn)方，去看更開(kāi)闊的世界，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會(huì)濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗，在千山萬(wàn)水中驚鴻一瞥，在浮光艷影中雁過(guò)無(wú)痕，雖快樂(lè)，卻也轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的，也只是眼前這平平凡凡的生活。
不要相信生活在別處，那只是個(gè)美麗的謊言，成為我們逃離的借口，生活，就在腳下。
若是有心人，看風(fēng)景，又何須去遠(yuǎn)方？生活中，到處都是美，初升的太陽(yáng)是美，晶瑩的露珠是美，西沉的落日是美，自然之物，何處不是美呢？還有那些為生活為夢(mèng)想執(zhí)著的人，那些一直被打擊，卻從未被打倒的人，那朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的少年們，不都是美么！生命之美，美在堅(jiān)韌，美在不屈，美在那由內(nèi)而外令人折服的氣質(zhì)。也許，遠(yuǎn)方有的，不是屬于你的風(fēng)景，而你的風(fēng)景有你自在演繹。
生活的網(wǎng)，無(wú)處不在，與其逃離，不如歸來(lái)。逃離是一種懦弱，而沉醉是我們最好的歸宿。生活不在別處，它在我們眼前，渴望著我們的發(fā)現(xiàn)。
沿途的風(fēng)景作文 篇21
清晨，我們走在上學(xué)的道路上，朝陽(yáng)將我們的影子拉得老長(zhǎng)，原本稀稀散散的影子在接近校園的時(shí)候匯聚到了一起。川流不息的同學(xué)們穿過(guò)校門，然后奔向各自的教室。
這是校園一天開(kāi)始時(shí)的景象，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)與嬉戲打鬧。這時(shí)充滿著朝氣的同學(xué)們就成了校園最靚麗的風(fēng)景。
上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們?nèi)鐨w巢的鳥(niǎo)兒般，瞬間就沒(méi)有了蹤影。偌大的校園里少去了同學(xué)們的身影，這時(shí)只余一地的安靜。不多久從教學(xué)樓里傳來(lái)了清脆的朗讀聲，以及老師嚴(yán)肅的講課聲。于是，這就將除教學(xué)樓以外的校園各處襯托得愈加安靜了。不過(guò)，這種安靜也只一會(huì)兒，相比于教學(xué)樓里的熱鬧，校園小道樹(shù)木上的鳥(niǎo)兒們漸漸地也隨著啼叫了起來(lái)，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像是要一展歌喉似的。
校園里這種動(dòng)靜結(jié)合的景象最能觸動(dòng)人的心靈，往往讓人聽(tīng)著就陶醉其中。
等到下課了，好玩的同學(xué)們紛紛沖出教室往操場(chǎng)跑了去，青春的臉龐上全是躍動(dòng)的喜悅，瞬間，校園里最美的風(fēng)景又回到了這些朝氣蓬勃的少年臉上。
他們?cè)诩t色的跑道上奔跑，像是追著天空中的太陽(yáng)，追著最明亮的光，他們的奔跑都帶著讓人驚訝的青春力量。也有的同學(xué)抱上籃球，在球場(chǎng)上一展雄風(fēng)，矯健的身影，迅速的動(dòng)作，都化作了我們手上最熱烈的掌聲。
到這個(gè)時(shí)候就不得不承認(rèn)了，校園里最美麗的風(fēng)景非這些朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的少年莫屬。到下午放學(xué)的時(shí)刻了，同學(xué)們涌出了校園。可是，瞧，有一位同學(xué)正彎腰拾起地上的塑料垃圾，很隨意的動(dòng)作，帶著理所當(dāng)然，我想這位同學(xué)就是校園風(fēng)景里，讓我們贊美的對(duì)象了。
沿途的風(fēng)景作文 篇22
當(dāng)我看向你時(shí)，我本想收獲一抹陽(yáng)光，而你卻給了我整個(gè)春天。
——題記
雨后初霽的清晨，陽(yáng)光灑在大地上，驀地被腳下一抹雪水所吸引，映出你的容顏，很美。
你是一個(gè)不甚美麗但清朗俊秀的女子，秀發(fā)披在兩肩，一雙眼睛靈動(dòng)而有神，愛(ài)笑又不失嚴(yán)厲，帶了一點(diǎn)口音，但卻婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
我百無(wú)聊賴地拿出鉛筆涂涂抹抹，發(fā)泄著因一大早就上語(yǔ)文課的煩悶，似乎是聽(tīng)見(jiàn)了你的腳步聲，趕忙把鉛筆都收了起來(lái)，打開(kāi)門，你幾乎是跳上了講臺(tái)，迅速收起手中的雨傘，拍了拍圍巾上的雪，甩了甩頭發(fā)，用修長(zhǎng)的手指敲敲桌子，試圖吸引因窗處小雪而失了神的學(xué)生，拿起粉筆，在黑板上留下了一行娟秀的字，然后打開(kāi)包，抽出那本略微泛黃的語(yǔ)文課本。
“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還……。通過(guò)你富有感情的朗讀，我們看見(jiàn)了傍晚時(shí)分，飛鳥(niǎo)歸林的景象，明白了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往和對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡……�；腥豢聪蜷T口一排融化后的雪水留下的腳印，映出了這些年來(lái)，你對(duì)我們的諄諄教誨；你對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)……，在課堂上我喜歡你的聲音，被你的朗讀聲所吸引，為剛才的不專心而后悔，我抬頭望向你，那眼睛里滿是對(duì)我們的沉醉與滿足，我的心都化了，我笑了，因?yàn)槟憬o了我一個(gè)春天，真想永遠(yuǎn)定格在這一刻，欣賞這永恒的風(fēng)景，因?yàn)槟�，我們走進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂，在書海里遨游。這些年你對(duì)我們的教育早已深深烙在我們心中，如你的樣子，不會(huì)被抹去。
我見(jiàn)過(guò)星辰大海，見(jiàn)過(guò)人世繁華，但記憶的沙漏多少染了些塵土，而你留給我的這抹風(fēng)景則像陽(yáng)光溫暖著我，讓我難以忘記。
沿途的風(fēng)景作文 篇23
生活處處是風(fēng)景，我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景……
她總是會(huì)在一個(gè)地方等同學(xué)們來(lái)。
在一個(gè)淅淅瀝瀝的雨天，輪到我送垃圾。我剛走進(jìn)倒垃圾的地方，就聞到一股烏煙瘴氣的味道，傾刻便捂住口鼻，眼睛更是不愿四處亂瞧。一個(gè)朦朧的身影向我走來(lái)，只見(jiàn)我面前出現(xiàn)一雙粗糙的手，我遞過(guò)垃圾桶。她身上濕透了！上面的棚子遍布著大大小小的洞。她看起來(lái)老態(tài)龍鐘，為何堅(jiān)持在這里收拾垃圾？
在后來(lái)的日子，我越來(lái)越關(guān)注她，或許從來(lái)沒(méi)有人注意過(guò)他。她白發(fā)婆娑，每天都是一副慈眉善目的模樣，走起路來(lái)步履蹣跚。她似乎沒(méi)有一件衣服，每天都會(huì)把一個(gè)又臟又破的袋子披在身上，而遮不住裸露在外面的皮膚。時(shí)光在她那張黝黑的臉上勾勒出一條條深深的皺紋，使她看起來(lái)比實(shí)際年齡要老上許多。早已不顯清明的眼睛帶著渾濁專注的看著角落的垃圾，手上拿著一根結(jié)實(shí)的木棍，看起來(lái)像是用了幾十年的樣子。不斷翻著、搗著垃圾桶里的垃圾。腳上那雙發(fā)灰的鞋早已扎開(kāi)了線。
我有了各種猜測(cè)，是因?yàn)樵谧鲩_(kāi)心的事嗎？應(yīng)該不是，哪個(gè)老人喜歡受這樣的罪？是要掙錢養(yǎng)自己?jiǎn)�？是知道自己已�?jīng)所剩不多，在盡己所能嗎？是……
她總是佝僂著身子，很吃力的撿垃圾。時(shí)不時(shí)會(huì)有那么一瞬間，像世界都定格了似的，而最美的風(fēng)景就是這位老人。每天看她在學(xué)校里撿垃圾，這位老人臉上有一處疤，使同學(xué)們都很害怕，不敢與這位老人接觸，因而同學(xué)們見(jiàn)到這位老人都會(huì)繞道而行。但在我看來(lái)，這道疤是這個(gè)風(fēng)景最獨(dú)特的標(biāo)志，而他們不知道的是，她在背后為我們做出了多少心酸的事……
一個(gè)人，一首詩(shī)，一縷清風(fēng)，一處風(fēng)景，一顆素心，她就是這樣簡(jiǎn)單的一直活著，這么平凡的一個(gè)老人。
沿途的風(fēng)景作文 篇24
她來(lái)了，她偷偷的來(lái)了，帶來(lái)了雪花和刺骨的寒風(fēng)；她來(lái)了，她來(lái)了，她輕悄悄的來(lái)了，帶來(lái)了寒冷和苦澀，冬天的風(fēng)景是寂靜的。她不像春姑娘給人們帶來(lái)溫暖；也不像秋媽媽給人們帶來(lái)甜蜜。她是孤獨(dú)的。
我是不喜歡這一種苦澀的。孤獨(dú)的感受，但我卻在冬天的風(fēng)景里沉醉，我是喜歡這冬天的風(fēng)景的。
冬天是一張風(fēng)景畫，草地是冬天的一部分，枯黃的小草低下了頭，像是受了批評(píng)似的，被那大雪壓的直不了頭，是什么讓小草直不了頭，是冬嗎？
冬天是一張風(fēng)景畫，公路也是這畫的一部分。東風(fēng)呼嘯著公路上的一輛輛的汽車，像海浪撲打著一個(gè)個(gè)小帆。公路上的積雪已堆積成了一座白皚皚的“大山”。整條公路被雪水浸泡著，這一條公路孤單地靜默著。冬天你為什么要這樣做、為什么？
冬天是一張風(fēng)景畫，矮房還是這一風(fēng)景畫的一部分，門外的積雪快淹沒(méi)了這一個(gè)房子，矮房里的人們?cè)跔t子旁圍著，寒冷毫不猶豫的攻擊他們，他們只能在火爐旁暖和。冬天你為什么這么的無(wú)情。
冬天給大地都披上了一件雪白的外套；冬天給人們一個(gè)美麗的風(fēng)景；冬天，你給人編寫了一種和諧的樂(lè)章。
小草，你因冬天而增添色彩；小草你因冬天而繁育后代；小草你因冬天而更加碧綠。
公路，你因冬天而消除暑氣；公路你因冬天而長(zhǎng)遠(yuǎn)；公路你因冬天而安全常在。
矮房，你因冬天而溫暖了人們；矮房，你因冬天而長(zhǎng)出了冰柱才擁有美好的景象。
美麗的冬天啊！你有十分美麗的風(fēng)景。春天也因你而生長(zhǎng)出了翠綠的芽?jī)�，在我的心目中，冬天是最美的�?/p>
沿途的風(fēng)景作文 篇25
在一個(gè)下著小雨的夜晚，路燈正散發(fā)著亮光，大街上空無(wú)一人，只有北風(fēng)在咆哮。
我剛值日結(jié)束，從學(xué)校出來(lái)準(zhǔn)備回家，獨(dú)自騎著自行車在大街上緩緩的前進(jìn)著。騎車時(shí)我一直眼看前方，沒(méi)注意看路，突然自行車被一個(gè)小石子“絆”了一跤，我也摔了個(gè)四腳朝天。我灰頭土臉的，勉強(qiáng)地站了起來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁，卻也是說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我把自行車扶了起來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)開(kāi)行，騎了一段路程，我覺(jué)得腳有一點(diǎn)兒痛，便看了看腳，發(fā)現(xiàn)大腿腫了起來(lái)。我本想打電話給爸爸的，可是慌張之際發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)也沒(méi)帶。
我趕緊下車，緊張的就像熱鍋上的螞蟻，我越想心情越糟糕，該怎么辦才好呢！現(xiàn)在小雨已經(jīng)成了中雨，好在我包里還有一把傘，便想著先到小店那兒躲會(huì)兒雨，等會(huì)兒雨一定會(huì)小一點(diǎn)的。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，雨越下越大，我只好撐著傘回家。我拖著自行車慢慢地走了幾步，卻又感覺(jué)左腳還是很痛。
正當(dāng)我一籌莫展之際，“呀！”一個(gè)熟悉的聲音穿過(guò)我的耳朵，我回頭一看，原來(lái)是舅媽呀！我激動(dòng)的目光透過(guò)眼簾，從空氣中穿過(guò)，飛入她的眼中。在漫無(wú)邊際的黑暗中，我立刻找到了一絲光明，舅媽說(shuō)：“坐我們車回家吧，我送你回家去�！贝藭r(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，只得激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝，那我的自行車怎么辦？”“放我車的后備箱吧，后備箱大的�！本藡屝Σ[瞇地說(shuō)道。
到家的時(shí)候，外面的雨并沒(méi)有停，但我還是非常開(kāi)心，我踏著輕快的步伐，蹦蹦跳跳地上樓，雖然左腳上還是有點(diǎn)痛，但通過(guò)這件事，讓我感受到了身邊到處是溫暖，到處是陽(yáng)光。
沿途的風(fēng)景作文 篇26
世界之大，景色眾多，說(shuō)說(shuō)最令你難忘的風(fēng)景吧！
最令我難忘的風(fēng)景，不是奇山異水，沒(méi)有那般神秘玄幻；也不是名勝古跡，沒(méi)有那般神圣莊嚴(yán)。它，只是蒲公英紛飛那樣普通驚艷，只是滿天星星那樣平凡浪漫。其實(shí)，它只是一片麥浪。
三月將至，即春至。農(nóng)民伯伯將麥子撒下，將希望寄托在種子里。秋至，種子不負(fù)眾望，綻開(kāi)希望，豐收果實(shí)。于是，滿眼望去，一片金碧輝煌。
那是滿載希望的田野，那是汗水澆灌的果實(shí)，那是期盼已久的美好。
即使在寒冬，麥子也絲毫不畏懼。有俗語(yǔ)曰“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，冬的寒冷在麥子眼里不算什么，即傷不了它，還能給它增加收成，麥的人生一大幸事啊。
麥子，承受了冬的嚴(yán)寒，夏的酷暑，春的寂寞，秋的凄涼。它渺小，普通，它不起眼。它靜靜的長(zhǎng)出芽，靜靜的結(jié)果，靜靜的奉獻(xiàn)，或許它在感謝農(nóng)民伯伯的栽培，在感謝風(fēng)花雪月的陪伴，在感謝腳下泥土的供養(yǎng)。麥子在殷商時(shí)期就傳入中國(guó)，可贊美麥子的文章卻寥寥無(wú)幾。今日，僅是一枚初中生的我，來(lái)贊美一下麥子，我沒(méi)有扎實(shí)的寫作文底，水平也不高，語(yǔ)句還算通順，可寫麥子不需深?yuàn)W的語(yǔ)言，語(yǔ)言只需質(zhì)樸實(shí)在，正如麥子。
勤勞耕作種下的麥子必粒大飽滿，這告訴我們，一份耕耘、一份收獲，世界不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)認(rèn)真生活的人；麥子不畏寒冬，體現(xiàn)了它傲雪凌霜、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)，生活困難重重，正需這種態(tài)度；麥子的默默努力，尤為震撼我，要記�。鹤鋈朔彩乱o；靜靜地來(lái)，靜靜地去，靜靜努力，靜靜收獲，切忌喧嘩。
又是一年秋，成熟的麥子低頭不語(yǔ)。噓！要靜，切忌喧嘩。
沿途的風(fēng)景作文 篇27
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，樹(shù)木抽出了新芽，小草從疏松的泥土里探出了小臉，花兒在燦爛的陽(yáng)光下盡情的跳舞……美麗、動(dòng)人。
瞧！那一片銀杏林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，灰暗的樹(shù)枝上掛滿了一個(gè)個(gè)芽胞，越來(lái)越多、越來(lái)越密，幾天過(guò)去，嫩嫩的、綠綠的新芽長(zhǎng)滿了枝頭。
看！那河邊的一排排柳樹(shù)，在陽(yáng)光的沐浴下，一條條新出的柳絲正貪婪地使勁地伸展身軀，恨不得讓身體的每個(gè)角落都充分地吸收完這天的陽(yáng)光。春風(fēng)過(guò)處，柳絲飄飄；暖風(fēng)拂來(lái)，波光粼粼……幸福、純潔、恬淡、怡人！
遠(yuǎn)處的小草這時(shí)也心不甘了，他們聽(tīng)到了外面的熱鬧聲，也想出去看一看，瞧一瞧！于是他們使勁地從泥土里往上竄，竄啊，竄，終于沖破了厚厚的土層，探出了頭，一縷縷柔和的陽(yáng)光擁抱著他們，親吻這他們，似乎在對(duì)他們說(shuō)：“歡迎您們！新朋友們！”這時(shí)，還在泥土里熟睡的小草也一個(gè)一個(gè)的醒來(lái)，鉆出了泥土。他們?cè)谶@里嬉笑著、打鬧著……一切都是那樣的祥和！
這時(shí)，我和姐姐穿過(guò)了嫩綠的銀杏林，走過(guò)了溫和的柳樹(shù)河岸，踏過(guò)了歡樂(lè)的草坪，來(lái)到了百花盛開(kāi)、百芳爭(zhēng)艷的大花園。在這里，有淺綠色的、紅的、黃的、粉紅的……朵小的、朵大的、含苞欲放的、笑開(kāi)了臉的……各色各樣，美不勝收！特別引人注目的是，那片金黃的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一張金黃的地毯鋪在大地。時(shí)不時(shí)地，耳邊還響起“嗡嗡”的聲音，哦！那是勤勞的蜜蜂在采蜜哦！“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在麥浪中隱隱約約看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在田間勞作，硬朗的麥稈，沉甸甸的麥穗，微風(fēng)拂過(guò)，似乎聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲，又是一個(gè)豐收的年頭！
啊！春天，美麗動(dòng)人的春天！景色怡人的春天！
沿途的風(fēng)景作文 篇28
難忘的一處景在大多數(shù)人眼中可能是秀麗的山河，雄偉的建筑物或是浪漫的花海。然而，在我眼中，做讓我無(wú)法忘懷的是那記憶深處的一座小橋。
趁著和煦的春風(fēng)，我騎著單車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了綠蔭下的那座小橋。那橋只是一座不長(zhǎng)的橋，但橋這邊高大的樹(shù)木把后方的住宅都遮住，橋那邊同樣樹(shù)木高大，像極了快要出嫁的大姑娘，把這綠色的蓋頭拉得低低的，生怕見(jiàn)著生人。
腳下的水源源不斷地在流淌著，像一群孩子在比賽跑步，后頭的孩子鉚足了勁兒往前沖前方的誰(shuí)也在有力地向前沖，就像正值青春的我們，無(wú)論前方路有多遠(yuǎn)，我們都會(huì)走下去，水流只有流到了太平洋這類的海洋才算停下來(lái)了，這應(yīng)該是它的夢(mèng)想吧，那就祝愿它們?cè)缛諌?mèng)想成真吧。
在這些特色各異的小配角的襯托下，接下來(lái)我們美麗的主角——小橋就要閃亮登場(chǎng)了。
橋上當(dāng)然沒(méi)有安銀鍍金鑲寶石。恰恰相反，橋是一座危橋，上面的細(xì)縫是歷史的洗禮。那一片地方非常廣，一個(gè)人站在橋中央，能感受到自身的渺小，使人覺(jué)得特別貼近大自然……另一個(gè)主角是一段在它身邊的不完整的橋，正因?yàn)槟亲鶚蛱^(guò)于老，所以才筑了那座新橋，那座橋已為深褐色，有一點(diǎn)外國(guó)的斷壁殘?jiān)奈兜�。太�?yáng)西下，余暉灑落在橋的邊邊角角，太陽(yáng)毫不吝嗇地把光輝灑在每一處，哪哪都是它的身影，樹(shù)梢上，鱗波上，頭發(fā)絲兒上，指尖上，美呆了。我多么想讓時(shí)光就定格在這時(shí)候啊，忙碌了一天，只有這一刻是完全放松的。一場(chǎng)太陽(yáng)浴后，會(huì)讓你感受到全身心的舒服。什么煩惱通通都靠邊站。等夕陽(yáng)回了家，我媽也要喊我回家吃飯了，騎上自行車，飛速穿行在小道上，嘴角上揚(yáng)的弧度，就是開(kāi)心的程度。
飛揚(yáng)的外套，青春的印章；細(xì)小的裂縫，時(shí)代的洗禮。
沿途的風(fēng)景作文 篇29
學(xué)校是除了家以外，我最常接觸的地方，每天在晨曦中，踩著愉悅的心情走進(jìn)校園是一大樂(lè)事，每天我看著相同的景色，花草總是盎然，四時(shí)皆不同，這看似普通的校園，每日都在學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)中甦醒，才一清早，同學(xué)們有的就在走廊上打打鬧鬧，有的則在一旁悠閑的吃著早餐，我游走在校園中，仔細(xì)觀察校園的每個(gè)角落，我靜靜的凝視，凝視這美麗的校園。
學(xué)校的風(fēng)景是充滿活力的。下課的鈴聲一響，同學(xué)們莫不如脫韁野馬朝籃球場(chǎng)直奔而去，一場(chǎng)生死決斗于焉展開(kāi)，只見(jiàn)其中一方抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)籃框，巧妙運(yùn)球，旋身、跳投、先馳得點(diǎn)；另一方也不是省油的燈，一個(gè)妙傳，轉(zhuǎn)身、胯下傳球，一個(gè)上籃便將比數(shù)追平。看著他們揮灑著青春的汗水，奔馳在籃球場(chǎng)上的英姿，這一刻，陽(yáng)光下的球場(chǎng)，成了校園充滿活力的風(fēng)景。
學(xué)校的風(fēng)景是充滿文藝氣息的。下課的另一個(gè)場(chǎng)景——圖書館，飄蕩著濃濃書香，同學(xué)魚貫的走進(jìn)圖書館，挑選感興趣的書籍，瞧他們神情多么專注！圖書館的每個(gè)角落里都有人靜靜的窩在那兒咀嚼書香，沉浸在書中世界，同學(xué)們彷彿定格一般，只有臉部豐富的表情變化透露出他們多變的心事。圖書館內(nèi)，一片寂靜，而我也彷彿置身在貓戰(zhàn)士的世界里，與“雷族戰(zhàn)士”一同迎敵，擊潰敵族，捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，讓自己偶爾“幼稚”一下……在圖書館讀書的這一角，成了最美的校園風(fēng)景。
校園處處充生機(jī)，處處充滿美景，如每一個(gè)往常一樣的校園，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她總是如此善于打扮，凝視著每個(gè)角落，校園的美麗風(fēng)景，正在每個(gè)角落靜靜上演。
沿途的風(fēng)景作文 篇30
我們的一生會(huì)走過(guò)很多旅程，有難忘的風(fēng)景、難忘的事件、難忘的人物······一幕幕都值得懷念。一直讓我懷念的是一幕風(fēng)景，既因?yàn)樗拿溃�因?yàn)橐粋�(gè)道理。
深秋時(shí)節(jié)，天氣涼爽，雁過(guò)仍留聲，特別適合出行旅游。趁著“十一”七天假，媽媽帶著我和弟弟一起去六盤山嬉戲了一番。
天微暗，山旁顯得空曠、幽遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，六盤山像一條沉睡的巨龍，盤曲而成，頗有神威。紅日初升，六盤山上騰起股股輕霧，走在蜿蜒的山林小徑上，好似入了蓬萊仙境，身處天仙寶地之中。
我們漫步在山間小路上，聆聽(tīng)著由沙沙落葉、叮咚清泉、颼颼蕭風(fēng)、嘰喳鳥(niǎo)吟、潺潺溪流譜寫而成的天籟之曲，心中無(wú)比愜意。我們登上一條木板制成的小道，前方開(kāi)闊一片，一面如珍珠般渾圓的湖赫然呈現(xiàn)在眼前。湖面很靜，如未磨得銅鏡，照映出四周環(huán)繞的群山峻嶺，繪出了人間少有的美景，叫人不得不心曠神怡，深陷其中。碩大的珍珠湖在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，仿佛千萬(wàn)點(diǎn)閃爍的星光匯聚其中，從湖心冒上的一串嬉笑的小泡泡也在陽(yáng)光下悠哉悠哉的曬著太陽(yáng)，哈，湖面長(zhǎng)出了一顆顆晶瑩透亮的大珍珠。湖里的世界豐富多彩：扭著腰肢跳迪斯科的水草大媽，上竄下跳玩捉迷藏的小淘氣魚弟弟，埋頭思索人生的龜大叔。少頃，它們和陣陣微風(fēng)一起，使原本平靜的湖面泛起道道波瀾。
我欣賞著眼前的美麗風(fēng)景，不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：湖水為什么這么清澈呢？苦苦思索了良久，我終于找到了問(wèn)題的答案“原來(lái)是‘問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)’啊�！蓖昝澜獯鹆藛�(wèn)題，我的心情大好，吟著朱熹的《觀書有感》徐步而去。
沿途的風(fēng)景作文 篇31
我們的一生會(huì)走過(guò)很多旅程，有難忘的風(fēng)景、難忘的事件、難忘的人物······一幕幕都值得懷念。一向讓我懷念的是一幕風(fēng)景，既因?yàn)樗拿溃�因?yàn)橐粋�(gè)道理。
深秋時(shí)節(jié)，天氣涼爽，雁過(guò)仍留聲，異常適合出行旅游。趁著“十一”七天假，媽媽帶著我和弟弟一齊去六盤山嬉戲了一番。
天微暗，山旁顯得空曠、幽遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，六盤山像一條沉睡的巨龍，盤曲而成，頗有神威。紅日初升，六盤山上騰起股股輕霧，走在蜿蜒的山林小徑上，好似入了蓬萊仙境，身處天仙寶地之中。
我們漫步在山間小路上，聆聽(tīng)著由沙沙落葉、叮咚清泉、颼颼蕭風(fēng)、嘰喳鳥(niǎo)吟、潺潺溪流譜寫而成的天籟之曲，心中無(wú)比愜意。我們登上一條木板制成的小道，前方開(kāi)闊一片，一面如珍珠般渾圓的湖赫然呈此刻眼前。湖面很靜，如未磨得銅鏡，照映出四周環(huán)繞的群山峻嶺，繪出了人間少有的美景，叫人不得不心曠神怡，深陷其中。碩大的珍珠湖在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，仿佛千萬(wàn)點(diǎn)閃爍的星光匯聚其中，從湖心冒上的一串嬉笑的小泡泡也在陽(yáng)光下悠哉悠哉的曬著太陽(yáng)，哈，湖面長(zhǎng)出了一顆顆晶瑩透亮的大珍珠。湖里的世界豐富多彩：扭著腰肢跳迪斯科的水草大媽，上竄下跳玩捉迷藏的小淘氣魚弟弟，埋頭思索人生的龜大叔。少頃，它們和陣陣微風(fēng)一齊，使原本平靜的湖面泛起道道波瀾。
我欣賞著眼前的美麗風(fēng)景，不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：湖水為什么這么清澈呢？苦苦思索了良久，我最終找到了問(wèn)題的答案“原先是‘問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)’啊。”完美解答了問(wèn)題，我的心境大好，吟著朱熹的《觀書有感》徐步而去。
沿途的風(fēng)景作文 篇32
姥姥家依山而建，一年四季景色宜人。雖然時(shí)隔多年，環(huán)境早已不再是我小時(shí)候記憶中的模樣，但那里依舊有著令我最難忘的風(fēng)景。
春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融。姥姥家門前的那條小河也悠悠轉(zhuǎn)醒。聽(tīng)，那是燕子歸來(lái)的號(hào)角，聽(tīng)，那是春風(fēng)復(fù)蘇的鬧鈴。一聲春雷驚醒的睡眼朦朧的萬(wàn)物，一滴春雨，叫醒了正在熟睡的大地。
終于，輪到我姥姥家門前的樹(shù)和花兒了。它們抽出了嫩芽，它們長(zhǎng)出了新葉；它們?cè)阡冷罏r瀝的雨中成長(zhǎng)，它們?cè)陉囮嚧猴L(fēng)中歡唱。
歡唱過(guò)后，便是夏天了。
夏天是一個(gè)忙碌的季節(jié)，姥姥家門前的河流進(jìn)了新的河水，河里的小魚長(zhǎng)成了大魚。一陣風(fēng)吹過(guò)的帶來(lái)陣陣涼爽，也拂動(dòng)了門前的那幾棵樹(shù)。傍晚，晚霞陪著我散步，夜晚，蟬鳴伴著我入眠，清晨，雞鳴聲把我叫醒。
就這樣的，不知不覺(jué)到了秋天。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，同時(shí)也意味著是個(gè)帶著些許遺憾的季節(jié)。
風(fēng)輕輕的吹，吹掉幾片發(fā)黃的葉。葉落到水中，帶起陣陣漣漪，驚動(dòng)了水里的魚。我蹲在河邊，聽(tīng)著，想要記住這樣的氛圍。沒(méi)有其他的聲音，只有風(fēng)吹動(dòng)和河水潺潺的聲音。
但最終也只是記住了，印在了腦子里，因?yàn)槎斓搅恕?/p>
冬天十分單調(diào)，只有白，一望無(wú)際的白。我小心翼翼的在門前走，生怕一不留神摔倒了。但萬(wàn)幸，直到我走到了路的另一旁也沒(méi)有摔。我蹲了下來(lái)，蹲在了一棵樹(shù)下，那個(gè)生了能有二三十年的樹(shù)。我握了一團(tuán)雪，雪很涼，也很冰。
不一會(huì)兒，我的手紅了。我又發(fā)了一會(huì)兒呆，回屋了。
難道人生不也是如此嗎？日復(fù)一日，年復(fù)一年，不同的地方做著相同的事。不過(guò)還好的是，我們會(huì)在某一時(shí)間某一地點(diǎn)遇到難忘的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 篇33
一竿一人一棵樹(shù)，一道美景駐心底。
老家的前院有一棵核桃樹(shù)，是幾人才能合抱的大樹(shù)，是歸鳥(niǎo)的家，也是我們一家人的寶貝。它結(jié)出的核桃又圓又大，隔著皮兒仿佛都能聞到里面的清香。
每逢白露時(shí)節(jié)，姑媽就要打核桃了，那是我最快樂(lè)的時(shí)候。
那天一早，就在我盯著陽(yáng)光下漂浮的塵埃發(fā)呆的幾秒，我聽(tīng)到了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿拖在地上的聲音，我立即猴兒一般籠上衣服趿上拖鞋，緊緊跟上姑媽的腳步。
這天的天氣可真好��！天正藍(lán)，陽(yáng)光正溫暖，老樹(shù)上的核桃鈴兒一般。風(fēng)中的清香掃過(guò)我的鼻尖，我著急的望了望姑媽。
姑媽露出鄉(xiāng)間最淳樸的笑，握住竹竿，使勁往空中一揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿仿佛一條靈活的蛇，在樹(shù)葉中搜尋著最佳目標(biāo)。
“好孩子，讓開(kāi)嘞——”我一聽(tīng)姑媽的話，及時(shí)的往旁一躲，一坨
黃澄澄的核桃撲簌簌地掉了下來(lái)。
我陶醉的看著這一幕：仿佛是金色的雨淅淅瀝瀝，它們落下來(lái)，在地上留下一陣響，又笑著滾到別處去。看！又有一坨掉下來(lái)了，它們歡笑著落到地面，濺起金色的小水花四散開(kāi)去。
空中回蕩著竹竿清脆的碰撞聲，姑媽高舉著竹竿，額上是顆顆的汗水，臉上滿是幸福的笑容，身上洋溢著質(zhì)樸的情懷。到底是姑媽讓核桃變美了，還是紛落的核桃讓姑媽更美了？我一時(shí)竟分不清了。
時(shí)間很快，姑媽背著一籮筐核桃喚醒還在癡癡的我。正午的陽(yáng)光并不算溫柔，但它卻把最柔情的一面留給了我們，留給了整個(gè)村莊。
今天回想起來(lái)，那黃澄澄的核桃，那金色的陽(yáng)光藍(lán)藍(lán)的天，那勞動(dòng)的汗水幸福的笑，那一竿、一人、一樹(shù)，卻成了我腦中最明暖的一道風(fēng)景。
春去秋來(lái)花又衰，卻把舊景浮心間。
沿途的風(fēng)景作文 篇34
喜歡白天的明朗，更喜歡夜的深沉。
老家的夏夜是最美的，記得兒時(shí)和大人們?cè)谖萃饧{涼，自制的涼椅躺上去便吱吱呀呀地叫起來(lái)，伴著田野里起伏的蛐蛐兒聲和青蛙的呱呱聲，大人們拉家常的說(shuō)話聲，蒲扇搖動(dòng)的呼呼聲，小狗的汪汪聲，不同的聲音組合在一起，好似一首靜謐美妙的夏夜變奏曲。
老人搖著蒲扇講著古老的傳說(shuō)或是遙遠(yuǎn)的往事，余音落在夜色中，凝成清晨的朝露悄然墜落。
最愛(ài)躺著看星星。一顆兩顆，數(shù)著數(shù)著就來(lái)了睡意。密密麻麻的星空像一張布滿了小魚的漁網(wǎng)，漁夫望著他的戰(zhàn)利品心滿意足地抽一棵煙，一不小心睡著了，到天亮才忙著把漁網(wǎng)收回。
鄉(xiāng)村的夏夜是水一樣的，溫柔，醉人，時(shí)光緩緩流淌。點(diǎn)一支煙說(shuō)一個(gè)古老的故事，鋪陳了開(kāi)頭，展開(kāi)了脈絡(luò)，聽(tīng)眾卻已安然入夢(mèng)。晚風(fēng)輕拂，夢(mèng)里一片水聲潺潺。
再深一些，人們的聲音變得寥落，月亮升上高高的天空。涼意和月光，輕紗一般覆上皮膚。
月亮總是悄悄地走，星星也總是安靜地閃爍，生怕打擾了這片天空之下，勞累了一天的人們。艾草的味道是淡淡的苦，人們聞著它，少了蚊子的紛擾，安然入睡。這種感覺(jué)像是吃著粗茶淡飯，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，余味悠長(zhǎng)。
夜色濃濃，螢火蟲(chóng)舉著一盞盞小燈，照亮夜行人的路。而我從清淺的夢(mèng)境中醒來(lái)，揉揉睡眼，走進(jìn)屋子前，對(duì)著漫天星辰道一聲晚安。
長(zhǎng)大后到了城市，感覺(jué)擁擠的同時(shí)，格外想念老家這樣溫柔的夜。城市總是匆匆忙忙，人們停不下來(lái)自己的腳步，霓虹燈徹夜不眠，夜空被照得透亮。
可惜它們?cè)倜利愐郏膊坏中切堑默摤搫?dòng)人。
珍視心底那一份靜謐的真實(shí)，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。
沿途的風(fēng)景作文 篇35
從小，我就知道什么叫美麗，什么叫漂亮，也知道它們都不屬于自己。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)大人們夸鄰家那個(gè)男孩和女孩有多么多么漂亮，多么多么可愛(ài)，我便會(huì)去找鏡子，想知道我是否也擁有那“金童玉女”的瓜子臉、長(zhǎng)睫毛、大眼睛、高鼻梁及櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴。然而，誠(chéng)實(shí)的鏡子告訴我，我沒(méi)有。屬于我的永遠(yuǎn)是一個(gè)相貌平平的容顏。于是，心中的失望和惆悵便油然而生。但那時(shí)我還小，傷心難過(guò)也只是幾秒鐘的事，很快，我就又重新回到了快樂(lè)的游戲之中。
童年的生活多姿多彩，我在歡笑中走進(jìn)了青春季節(jié)，幸福的生活使我一直無(wú)憂無(wú)慮。我愛(ài)笑，也很開(kāi)朗樂(lè)觀。長(zhǎng)大的我依然喜歡照鏡子，依然期待著有一天，鏡中的丑小鴨能變成美麗的白天鵝。然而我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)，是虛幻的。我羨慕周圍那些漂亮女孩，她們的燦爛笑容洋溢在陽(yáng)光下，便是一道令人留戀的風(fēng)景線。我常常想，如果世上真有上帝，那么，他一定是個(gè)雕塑家，他每天都在不停地雕刻，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的作品。漂亮的人必定是他心情愉快時(shí)完成的杰作，而其貌不揚(yáng)的，比如說(shuō)我，就是他情緒不佳時(shí)的次品，我永遠(yuǎn)是丑小鴨！
終于有一天，鄰家那個(gè)漂亮帥氣的男孩對(duì)我說(shuō)：“你很漂亮，你是個(gè)可愛(ài)的女孩。”
現(xiàn)在我長(zhǎng)得比以前要漂亮得多了，真所謂“女大十八變”。父母給了我一個(gè)溫暖的家庭，給了我幸福的生活，讓我在陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮，做著所有的女孩能擁有的多彩的夢(mèng)，并讓我收獲了友誼與真誠(chéng)，收獲了世界上最燦爛的陽(yáng)光，這是一個(gè)“漂亮”所無(wú)法媲美的。
我不再羨慕那些漂亮的女孩。我堅(jiān)信，快樂(lè)自信的女孩，才是真正的陽(yáng)光女孩！我有屬于我的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 篇36
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一路走來(lái)，周圍的風(fēng)景何等絢麗。打開(kāi)心中的錦盒，細(xì)數(shù)心間的風(fēng)景……
那是多年前的午后，我在樹(shù)下閱讀。樹(shù)葉的影子被投放在地上，宛若翩翩欲飛的蝴蝶，飛過(guò)我的心頭。
起身舒展身體，一杯花茶會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。路過(guò)走廊，這幅風(fēng)景就不經(jīng)意間閃入心底……
院子里，母親在一旁擇菜，父親就坐在她身邊干他的木匠活兒，兩個(gè)人就那樣靜靜地坐著，沒(méi)什么言語(yǔ)。微風(fēng)拂面，母親耳后幾縷發(fā)絲調(diào)皮地散落下來(lái)，垂在臉頰兩旁。她似乎沒(méi)有在意，依舊在一旁擇菜。父親回頭，只是伸出一只手，小心翼翼地將母親散落的發(fā)絲輕輕埋入耳際。一抹紅霞泛在母親的臉龐，像初戀的少女般的羞澀。母親抬頭望了望父親，嘴角劃出一道溫柔的弧線。隨即低下頭，緩緩拉過(guò)父親那雙布滿老繭的手，拿出貼身攜帶的指甲刀將好些日子沒(méi)理的長(zhǎng)指甲一一剪掉，又為他小心地磨平指端。這一系列的動(dòng)作在母親手下一氣呵成，是那樣的熟稔。父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中的浮塵，望著母親，他們四目交錯(cuò)的瞬間相視一笑，依舊是沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若花兒的笑臉。我呆呆倚在門邊，只是情不自禁的微笑，為這小小的事，為這精彩的瞬間綻放笑容。
陽(yáng)光從樹(shù)葉中的縫隙灑落，灑落在他們的身上，無(wú)聲無(wú)息，一切又恢復(fù)了之前的平靜。我小心翼翼的離開(kāi)，回頭，將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取，放在了心中最柔軟的角落，永不相忘。
站在這個(gè)花一般的季節(jié)，想著剛剛感人的畫面，內(nèi)心深處似乎有一個(gè)聲音在輕輕訴說(shuō)：愿時(shí)光，不老去……
沿途的風(fēng)景作文 篇37
每當(dāng)我翻開(kāi)腦海里陳舊的記憶時(shí)，就油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。美麗的大海呀，我們何時(shí)才能再度相逢?
今天，我終于如愿以償了!在爸爸的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了海南，見(jiàn)到了日夜期盼的大海。它依然是那么美，清澈的海水映著白云朵朵的藍(lán)天。我脫下鞋子，疾速奔跑，迫不及待地投向大海的懷抱，和大海融為一體。沙灘被分成了三種顏色，像條巨大的色彩斑斕的緞帶，美極了。沙子可細(xì)了，如磨過(guò)的糠一般，踩在上面又像哪個(gè)調(diào)皮的小娃娃在給你抓癢癢。前面的沙灘在太陽(yáng)的照射下一片金黃。突然，一個(gè)洶涌的浪向岸邊撲來(lái)，腳下的金黃被那貪玩的水娃娃給染成了棕色。啊，這有多美!海浪退去，大海又漸漸恢復(fù)了平靜。
不一會(huì)兒，那貪玩的水娃娃又向我撲來(lái)。這次，它給我?guī)?lái)了許多奇特的貝殼和可愛(ài)的小蝦。陽(yáng)光射在沙灘上，那些奇形怪狀、五顏六色的貝殼顯得分外美麗。海浪有力地拍打著巖石，反濺過(guò)來(lái)的水花灑得我全身都濕透了，它卻很高興似的，一溜煙跑了。又有一排排海浪接踵而來(lái)，打得我的腳丫子直癢癢，它才罷休。我躺在柔軟的沙灘上，望著天上變化多端的白云，一朵朵都是那么可愛(ài)。有的像只毛茸茸的小綿羊，有的像長(zhǎng)發(fā)飄飄的小姑娘，有的像溫順的小鹿，還有的像機(jī)靈的猴子……我輕輕閉上眼睛，聽(tīng)著海浪拍打巖石發(fā)出的“啪，啪”聲，海鷗在空中歡快的叫聲，靜靜地享受著海風(fēng)帶來(lái)的涼爽，開(kāi)心極了。
晚上，我和爸爸漫步在沙灘上。在我們腳下，海浪輕輕地吻著巖石，不再?zèng)坝浚袼怂频�。岸上的路燈在平靜的深暗的海石上辟開(kāi)了一條狹長(zhǎng)的路，閃閃地顫抖著，映著我倆的身影，銀蛇舞動(dòng)一般，多美啊!
我愛(ài)你，美麗的大海。
沿途的風(fēng)景作文 篇38
站在樓上看風(fēng)景，效果真好。
或許有一覽眾山小的感覺(jué)，也有高處不勝寒的感覺(jué)。
不管怎樣，那都是很美好的體驗(yàn)。我們依舊為了自己那小小的夢(mèng)想而奮斗著，疲于奔命著。
我喜歡享受新事物，發(fā)現(xiàn)新事物，同時(shí)又從潛意識(shí)里害怕新事物。
有專家說(shuō)，這是由于我們內(nèi)心都渴望安定。
我將小說(shuō)都收拾好，塵封起來(lái)。等明年的今天，再重新打開(kāi)。我和它們告別，似乎是要分別很長(zhǎng)時(shí)間�？墒俏抑溃簿褪悄嵌俣嗵於�。
二百多天，足以讓一個(gè)小生命從母體里孕育出來(lái)。
我的懷念，我的渴望，以及我的結(jié)果。都在里面。太多的執(zhí)念，到了該放棄的時(shí)候了。那么多的情感抒發(fā)，最終都沒(méi)有了著落。
我在正禾吃飯，對(duì)面有一對(duì)情侶。我感慨自己面對(duì)人家卿卿我我時(shí)云淡風(fēng)輕的感覺(jué)。是不是見(jiàn)怪不怪，見(jiàn)多了就不覺(jué)得稀奇了�；蛟S這是我們變成大人的第一步。 去逛書店，看到書架上擺著一本《大林和小林》，張?zhí)煲淼�。曾�?jīng)有一段時(shí)間，我特別喜歡看，寫給小孩子看的，我卻不覺(jué)幼稚。
因?yàn)橛字傻臇|西，常常給人安全感。
中考之前那段時(shí)間，我看電視只看懶羊羊和大耳朵圖圖。不知道為什么，什么電視連續(xù)劇都不愿意看。只是看到這兩部的時(shí)候，看到懶羊羊和圖圖的時(shí)候，心里迷茫而惶恐的心才感覺(jué)到踏實(shí)。
英子坐在我身邊，一直陪伴我。無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)面，無(wú)論我們相隔多久沒(méi)有見(jiàn)面，我們的關(guān)系始終不變，熱情始終不減。
我想，無(wú)論是什么感情，都需要雙方共同維持。只要其中一方除了差錯(cuò)，就壞了。
沿途的風(fēng)景作文 篇39
星期六，天公作美，我們魯中晨刊的小記者一路歡聲笑語(yǔ)，到熊耳山采風(fēng)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了熊耳山。仰望熊耳山，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，山的形狀極像一只熊的耳朵。哦!原來(lái)這就是山名的來(lái)歷呀!走入山門，我們開(kāi)始了旅程，有些興奮，腳下生風(fēng)，朝熊耳山進(jìn)發(fā)。
剛到山腳下，映入眼簾的是一片亂石，我們不由得感到奇怪：這片千奇百怪、氣勢(shì)壯觀的亂石是怎樣形成的呢?我們從導(dǎo)游姐姐的口中得知，這片亂石是大地震的“印痕”。1668年大地震時(shí)，山腳下的一座小村莊被埋在亂石之下，除了一名村民幸免于難，其他村民全部遇難。聽(tīng)到這里，我們的心情變得沉重起來(lái)。
走過(guò)一座浮橋，我們開(kāi)始爬山。山路十分陡峭，可是我們還是一鼓作氣爬到了山頂。
我們跟隨導(dǎo)游姐姐來(lái)到了久負(fù)盛名的“雙龍大裂谷”。走進(jìn)裂谷才發(fā)現(xiàn)，它是一條又窄又長(zhǎng)的“自然走廊”，大自然真是鬼斧神工啊!我們摸索著前進(jìn)，路曲曲折折，極其難走。走著走著，剛才還是明亮的天空，瞬間暗了下來(lái)，有些陰森恐怖。原來(lái)，“雙龍大裂谷”最刺激的地方到了。在燈光的照射下，我們俯身前行，有緊張，也有驚喜，心怦怦亂跳，感覺(jué)就像行走在夢(mèng)幻的國(guó)度里。
緊走幾步，豁然明朗，我們又重見(jiàn)了天日。從谷頂瀉下來(lái)的陽(yáng)光，千絲萬(wàn)縷，灑滿了我們的全身。那久違的陽(yáng)光，是那么溫暖，那么美好!
不知不覺(jué)中，我們回到了山腳下，愉快、刺激、難忘的熊耳山之旅就要結(jié)束了。我們依依不舍地坐上車，不經(jīng)意間回頭，夕陽(yáng)映襯下的熊耳山發(fā)出金色的光輝，讓人陶醉……
沿途的風(fēng)景作文 篇40
在生活里，每一道風(fēng)景都是靚麗的。
多彩的童年，風(fēng)景也是五彩的。土褐色的老屋前，我坐在一張矮矮的小板凳上，出神地望著蔥綠的老樹(shù)，手里抱著一盆新鮮的石榴籽兒，嫩紅嫩紅的。鵝黃色的陽(yáng)光隨著風(fēng)兒在頭發(fā)里打著轉(zhuǎn)，亮亮的光暈投影在肥嘟嘟的手臂上，讓我感到?jīng)]由來(lái)的癢。滿臉黝黑的外婆坐在屋里，瞇著眼睛，笑呵呵地看著我。風(fēng)景便在這一瞬間，達(dá)到清閑的極致。
時(shí)間在流逝，童年定格在了過(guò)去。
小學(xué)的時(shí)光，是溫馨的、快樂(lè)的，連空氣都那么輕松，那么惹人喜愛(ài)。我拖著一個(gè)“格楞格楞”的書包，一蹦一蹦地走在夕陽(yáng)的斜照下，在灰灰的水泥地上，印下一個(gè)歡快的黑色剪影，溫和的清風(fēng)吹過(guò)路邊的常青樹(shù)，發(fā)出樂(lè)音般的“嘩啦”聲。紅磚樓房的遮蔭處，是一臉焦急趕來(lái)接我的爺爺，低洼處的水潭映出了藍(lán)得沒(méi)有一絲瑕疵的天空，如水晶一般純凈透明……
六年，只是彈指一瞬。
初中的生活是緊張但富有挑戰(zhàn)的，緊繃了一天的神經(jīng)，在晚自習(xí)結(jié)束后自然是疲憊不堪。學(xué)校淡淡的夜燈，透著清冷的意味，照映在虛無(wú)的空氣里，圍著暗綠的樹(shù)葉畫著圈圈，銀筑般的假山上爬滿了墨綠的葉兒。書包松垮地搭在肩上，我挽著同學(xué)的手，興高采烈地談著學(xué)校里的新鮮事兒，歡快的笑聲一串一串兒的。遠(yuǎn)處校門口的花壇處，是正在向校門里張望的老爸老媽，昏黃的路燈讓我看不大清他們的臉，但卻給他們的身影，鍍上一層淡淡的黃色光暈……
曾幾何時(shí)，那片段的風(fēng)景中，天真爛漫如我的身后總站著一個(gè)注視著我的親人，在溫柔、善意、親切的目光注視下，我的風(fēng)景歡樂(lè)、舒暢、輕松。
沿途的風(fēng)景作文 篇41
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚整天拿水，總有一天他累了。師父選擇水太無(wú)聊了。你可以改變它。老和尚說(shuō)得很久，所以下次你拿水的時(shí)候，要注意路邊的風(fēng)景。也許你會(huì)把它拿回來(lái)的。是的，在那之后，小和尚總是注意螞蟻路邊的野花，不時(shí)地哼著歌。他真的愛(ài)上了水。事實(shí)上，生活就像在水里采水，欣賞沿途風(fēng)景的樂(lè)趣。欣賞沿途的風(fēng)景，使生活更加顛簸。以蘇軾為例，吳臺(tái)詩(shī)案在被降職八年后被降職到國(guó)家，直到國(guó)家。他的起起落落，他的不滿，顯然是百年來(lái)的巫師，但法庭不能再使用它了。他并不氣餒。他用天賦來(lái)描繪沿途崎嶇的風(fēng)景，比如沒(méi)有起起落落。他沒(méi)有機(jī)會(huì)在河里劃船去看赤壁。在哪里可以寫流行的赤壁賦，在哪里有機(jī)會(huì)站在吉頭，仰望古代和現(xiàn)代，寫著名的書“年奴角赤壁古”。
正是有了起起落落的經(jīng)驗(yàn)，蘇軾沿途的風(fēng)景才有了古代著名的詩(shī)歌和杰作，才有了蘇軾非凡的生活。欣賞沿途的風(fēng)景讓生活充滿驕傲。羅茨基，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，整天和他的愛(ài)好一起在國(guó)際象棋、高爾夫棒球和業(yè)余時(shí)間提到他的筆在凌亂的紙上寫了一首小詩(shī)。一遍又一遍地讀自己，欣賞自我，欣賞自我陶醉了十年。伴隨著這些沿途的風(fēng)景，余大福寫的秋天是李樂(lè)偉的空中亭。撒哈拉是陶淵明的天堂。李白的廬山瀑布古城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夜晚給了我黑眼睛，但我用它尋找光明。現(xiàn)在我想說(shuō)，明亮的世界給了我一雙明亮的眼睛。我要用它欣賞我的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 篇42
今晚上學(xué)，走在回家的路上，看著車來(lái)車去，人來(lái)人往不經(jīng)讓我想了些什么，想想這些年到底得到了什么，失去了什么……
在職校走了一年的路，賞過(guò)許多不一樣的風(fēng)景，經(jīng)歷過(guò)眾多的無(wú)可奈何，伴隨著我們的年齡隨時(shí)間的增長(zhǎng)而慢慢的成長(zhǎng)變的成熟，看待事物的角度和處理事情的方法都有了不一樣的解析，而我也開(kāi)始也對(duì)自己喜歡的，愿意做的事情產(chǎn)生了前所未有的狂熱，也有種肆無(wú)忌憚的想去追求的意愿，我想自己的同學(xué)和朋友在這個(gè)方面也有了新的看法把。
仔細(xì)的想過(guò)，如果我追求了自己的理想，失去的和得到的將會(huì)成為什么樣的比例，世界上沒(méi)有十全十美的，有得必有失，但沿途風(fēng)景依舊那么美，相信自己的選擇，相信明天會(huì)更好，相信自己曾經(jīng)經(jīng)歷的是收獲，相信自己荒廢的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)會(huì)了許多的東西，體驗(yàn)到了一些東西。
沿途撒過(guò)的淚與汗，攜手過(guò)的伙伴，一同奮斗的目標(biāo)，這種種的都不會(huì)忘記，都不會(huì)拋于腦后，曾經(jīng)與某人的十年的約定；曾經(jīng)與某人的糖果之約；曾經(jīng)與某人的競(jìng)爭(zhēng)；曾經(jīng)對(duì)某人的承諾。這些，那些，就像是電影一樣在我的腦海里面一遍又一遍的放映著，以前的喜怒哀樂(lè)也曾銘記在心，曾經(jīng)知心好友的外號(hào)也常常的去遐想著，也不經(jīng)的笑出聲。一個(gè)人在家折著星，默默的許下一個(gè)有一個(gè)愿望，只希望一切都好。
沿途風(fēng)景依舊美，人沒(méi)變，心更沒(méi)變，最最真摯的感情產(chǎn)生在校園，校園就像是我的慈母，所以，我，舍不得……
沿途的風(fēng)景作文 篇43
月亮傾灑皎潔的光輝，夜空中隱約閃爍著幾顆微小的星星。東邊泛著一道乳白的光圈，柔和的朝霞悄悄地渲染了半邊天空，宛如少女緋紅的臉頰。沉睡的城市中彌漫著薄紗般的霧，籠罩著寂靜的道路，也遮蔽了旭日微芒。我披著晶瑩的霜露，坐上了火車，開(kāi)始了，開(kāi)始了我的旅途。
火車“嗚嗚”地響，駛過(guò)了水鄉(xiāng)青磚黛瓦的夢(mèng)。烏篷船靜靜地停泊在碧波邊，潺潺的流水訴說(shuō)小城千年的故事。在不遠(yuǎn)的嘉興湖邊，古老的垂柳回憶著百年前開(kāi)啟歷史的那一天。心懷熱血的革命者們齊聚一堂，心中暢想瑰麗的宏圖。他們眼中的火，點(diǎn)燃了黎明前漫漫長(zhǎng)夜中的一豆?fàn)T光。
火車“嗚嗚”地響，駛過(guò)八萬(wàn)里長(zhǎng)征的路。孤傲的山上凝著不化的白雪，連風(fēng)都帶上了它的冷硬。天空灰藍(lán)，霧氣翻涌。火車又來(lái)到了無(wú)邊的草地。黃綠色的草地上綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的羊群，誰(shuí)又能看出此地幾十年前的荒蕪。“離離原上草，一歲一枯榮”。當(dāng)年的“火”燒起的煙遮蔽陽(yáng)光，但來(lái)年的“風(fēng)”卻能將它吹滅，帶來(lái)新生。
火車“嗚嗚”地響，駛過(guò)了黃土高原千溝萬(wàn)壑的城市，那滿天飛騰的黃沙，何時(shí)消散，見(jiàn)到天日？火車駛過(guò)北京廣闊的廣場(chǎng)，那厚重古城上的云層，在紅旗升起的那一刻被吹去，人們終于見(jiàn)到那耀眼的陽(yáng)光，照耀鮮紅的國(guó)旗。
我下了火車，來(lái)到終點(diǎn)。這沿途的風(fēng)景，無(wú)不令我眼含熱淚。陽(yáng)光終將照耀大地，只待那風(fēng)吹云霧。
沿途的風(fēng)景作文 篇44
“我學(xué)著一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)和自己說(shuō)再見(jiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)去大人的世界。晴天，陰天，雨天不確定的明天，勇敢一點(diǎn)，再快樂(lè)一點(diǎn)。”《告別少年》是一首很有意義的一首歌里面的歌詞說(shuō)的都很有道理，在成長(zhǎng)的道路上，我們一邊成長(zhǎng)。一邊改變。
從三年級(jí)到八年級(jí)，我在這幾年中變化挺大的，相信每個(gè)人都是我就一一說(shuō)起吧。
三年級(jí)，那時(shí)我在南院上小學(xué)，三年級(jí)的我初來(lái)乍到，在這個(gè)學(xué)校誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)候的我。頭發(fā)因?yàn)樵谑罴儋u過(guò)一次頭發(fā)很短，然后就用小皮筋扎起來(lái)，那個(gè)時(shí)候就感覺(jué)很好看。想想那個(gè)時(shí)候真的是很傻，但是那個(gè)生活覺(jué)得很好看三年級(jí)呢，我認(rèn)識(shí)了一些朋友，我們天天都在一起，找?guī)裁吹亩荚谝黄�，后�?lái)我上了四年級(jí)和五年級(jí)，四五年級(jí)的變化不是很大，只是頭發(fā)長(zhǎng)了一些。然而變得開(kāi)始有愛(ài)美的心還是有的，我最難忘最難忘的一件就是小學(xué)畢業(yè)班也就是六年級(jí)，正因?yàn)榱昙?jí)的我才變得像這樣一樣。才變得像這樣一樣。
六年級(jí)我和那些我三年級(jí)在一起玩的同學(xué)還是在一起玩，我玩了很多年，后來(lái)我們就是到了七年級(jí)一個(gè)。壞壞的女生是他教壞我們開(kāi)始。說(shuō)的話開(kāi)始瘋，像變了一個(gè)人似的，這是因?yàn)榱昙?jí)的改變讓我從好學(xué)生變成了壞壞學(xué)生，很遺憾，在成長(zhǎng)的旅途中，其實(shí)成長(zhǎng)就像是旅游，那怕你再怎么小心也會(huì)誤入歧途，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)過(guò)程中，你有了好奇心，所以才會(huì)誤入歧途，一旦進(jìn)入里面就會(huì)出不來(lái)，所以沿途的風(fēng)景太著迷，你要學(xué)會(huì)控制，繼續(xù)向前看。
沿途的風(fēng)景作文 篇45
每一個(gè)人，每一天都在走著一條路，它有一個(gè)不平凡的名字――人生道路。這條路根本就不可能會(huì)有盡頭，除非你走到了自己生命的最后。
我們剛開(kāi)始，只是一個(gè)不懂事，愛(ài)哭的小孩子。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，在我們的路上一直徘徊著。時(shí)間是會(huì)流逝的，不會(huì)為任何一個(gè)人而停留。所以，我們一直都在長(zhǎng)大，長(zhǎng)大又在慢慢變老，一直在循環(huán)著。
我也是一樣的。
幼兒園的時(shí)候，懵懵懂懂的，只知道玩。希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，和朋友相處的時(shí)間多一點(diǎn)。后來(lái)，我們都在慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的成為了大孩子，告別了幼兒時(shí)期，漸漸的壓力也大了。升入了高年級(jí)，每天我們都在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
或者，偶爾抽出空來(lái)，和朋友們一起去玩游戲，甚至?xí)X(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。游戲簡(jiǎn)直就像花兒一樣的甜蜜，花一樣的燦爛。本來(lái)我們是有時(shí)間，可是我們都長(zhǎng)大了，都被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣，根本沒(méi)有時(shí)間欣賞著這一朵美麗的花兒。
就像你在走一條路，可是，你正好又和別人比賽賽跑，沒(méi)有辦法停下來(lái)欣賞沿途的風(fēng)景。雖然人生道路留下了你的腳印，可是你的目光卻沒(méi)有為這些風(fēng)景而停留。
其實(shí)，莫要一直匆忙忙的走過(guò)，慢慢的停了下來(lái)，細(xì)細(xì)觀察著萬(wàn)物，或許，這個(gè)更好。
我們匆匆忙忙的走過(guò)了這條路，努力快點(diǎn)到達(dá)盡頭，到達(dá)終點(diǎn)�？墒牵蛟S我們沒(méi)有想過(guò)，路邊的風(fēng)景是很美的。
沿途的風(fēng)景作文 篇46
想起自己身邊的一處“風(fēng)景”，心里不禁泛起絲絲溫暖。
我為了考上高中，選擇了這所補(bǔ)習(xí)學(xué)校，在這里，不僅結(jié)交了許多新同學(xué)，還認(rèn)識(shí)了一位偶爾嚴(yán)厲又偶爾慈祥的班主任。
那天，天氣突然降溫，我渾身難受，尤其是頭疼鼻塞，可是我不想給班主任說(shuō)，因?yàn)椴幌敫嬖V爸爸媽媽，他們工作很忙，每天都很累。于是，就一直憋在心里。正當(dāng)我感覺(jué)支持不住要往桌子上趴時(shí)，班主任走到我旁邊，問(wèn)我“怎么了”，我說(shuō)“沒(méi)事的�！�
他側(cè)轉(zhuǎn)了一下頭，仔細(xì)看我，似乎不信，順手就摸了一下我的額頭。他說(shuō)：“喲，發(fā)燒了。”隨后二話不說(shuō)，拿出電話就要通知我家長(zhǎng)。我連忙拉住班主任的胳膊，說(shuō)：“老師，別打電話了，我不想勞煩我爸媽，他們很辛苦的！”在我說(shuō)完后，班主任愣住了，他盯著我一直沒(méi)說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)：“多喝點(diǎn)開(kāi)水，把外套穿上�！�
我堅(jiān)持上完晚自習(xí)，終于回到宿舍，忽然發(fā)現(xiàn)床鋪上多了許多東西，有水果糖，還有治感冒發(fā)燒的藥。這時(shí)，班主任查房正好走到我們宿舍，他走近我，問(wèn)我現(xiàn)在難受不？然后告訴我，他沒(méi)有給我爸媽打電話，而是到學(xué)校醫(yī)務(wù)室開(kāi)了藥方，自己到外面給我買了感冒藥。
老師剛講到這兒，我不知是身上難受還是心里感動(dòng)，眼淚不由自主流了下來(lái)，靜靜地看著班主任那張慈祥的臉，心里久久不能平靜……
我身邊的一處“風(fēng)景”，是老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)，它給我留下久久的溫暖。
沿途的風(fēng)景作文 篇47
習(xí)慣了川流不息的城市公路，我們總是馬不停蹄從一個(gè)站奔赴下一站，卻忘記了身邊還有風(fēng)景，忘記了放慢腳步來(lái)欣賞。
記得那天放學(xué)，天正下著傾盆大雨，而我還是像往常一樣奔向公交車等候處。那沒(méi)啥特別的，只有一些等候公交車的人，還有一位清潔工身穿著舊雨衣，手中拿著掃把正認(rèn)真地掃地。我剛到就發(fā)現(xiàn)人們捂著鼻子，紛紛遠(yuǎn)離那位清潔工。仿佛他就異類一樣。只見(jiàn)他的頭發(fā)十分亂，就像好久沒(méi)有洗了，全身發(fā)出垃圾的臭味，我也不敢靠近他。
我在人群中站著，聽(tīng)著人們的對(duì)話，有的說(shuō)：“別靠近他，他天天跟垃圾生活在一起，”有的人說(shuō)：“為什么這車還不到，我可不愿看見(jiàn)這臟兮兮的清潔工。”還有人說(shuō)：“這股臭味真讓人難受。”清潔工聽(tīng)了還低著頭，繼續(xù)認(rèn)真地掃地。
就在這時(shí)，一對(duì)母女正像那位清潔工走來(lái)，他們撐著傘來(lái)到清潔工面前，小女孩提著一袋面包對(duì)清潔工說(shuō)：“叔叔，您辛苦了！一定餓了吧，快吃塊面包�！鼻鍧嵐そ觽�(gè)面包，含著淚說(shuō)：”謝謝你們，謝謝，你們?nèi)苏婧�。”小女孩說(shuō)：“不客氣，沒(méi)有你們哪會(huì)有今天這么美麗的城市�！闭f(shuō)完，小女孩便和她母親回去了，清潔工一邊招手一邊目送他們離開(kāi)。清潔工臉上笑了，看到這一幕，我們也深受感動(dòng)。車來(lái)了，人們紛紛對(duì)清潔工報(bào)以會(huì)心的一笑。
人們只知道風(fēng)景美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，卻忽視了這為為人知一份美麗。清潔工清理路的身影也是一道風(fēng)景。在日光照耀下更為美麗。他們的奉獻(xiàn)是沿途中的一道風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 篇48
循著那條無(wú)窮無(wú)盡的記憶小道走去，身旁的野花盛開(kāi)，鮮艷非常，清香撲鼻，給人溫暖的意境。追尋以前的點(diǎn)滴，如野花般的風(fēng)景映入腦海，溫馨溢入心頭，我不禁停下腳步，慢慢欣賞這沿途的風(fēng)景。
第一次月考失利，沒(méi)拿上前幾名。
冷夜，毛雨。昏黃的燈光下映襯著我沮喪的身軀。小雨籠罩得我喘不過(guò)氣，復(fù)雜的心結(jié)壓得我抬不起頭，老師嚴(yán)厲地批評(píng)讓我心力交瘁，父母殷切的渴望又使我羞愧……這一切的一切交織在心頭，沖擊著腦海，回蕩在耳邊。我獨(dú)自一人走在大馬路上，車飛快地從我身邊開(kāi)過(guò)。冷風(fēng)來(lái)襲，我漫無(wú)目的地走著，任憑身邊危險(xiǎn)的車輛吞沒(méi)我的身體。
我又在馬路上朝家走了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)有一輛摩托一直不遠(yuǎn)不近地跟在我身后，我不想回頭，于是自顧自地在馬路上行走�！班�！”喇叭聲把我的思緒拉了回來(lái)。�。〗痪T著摩托來(lái)到我身后，跑過(guò)來(lái)提醒我馬路上十分危險(xiǎn)，并且還為我端來(lái)一杯溫水，我慢慢將水端起，一絲溫暖涌上心田。我好像卸下了之前的困頓，溫水滋潤(rùn)著我干涸的心扉。溫暖的水，濃濃人間情，頃刻間，煩惱融化，似乎瞬間抵達(dá)了春天。
我喝得一滴不剩，心里暖了許多，我走回人行道，交警站在車旁，朝我招了招手。霎時(shí)，不知名的情感浸潤(rùn)我的心扉，在那坎坷的小道上開(kāi)出了花，芬芳異常，是道溫暖風(fēng)景。
沿途風(fēng)景很美，頑強(qiáng)堅(jiān)定，且溫暖，伴我走過(guò)風(fēng)霜雨露。
不要在乎終點(diǎn)離你多遠(yuǎn)，沿途風(fēng)景同樣也會(huì)給人美的感受，成功的激勵(lì)。
沿途的風(fēng)景作文 篇49
當(dāng)今社會(huì)，打破常規(guī)、敢于創(chuàng)新是十分重要的，它們能讓我們?cè)谏鐣?huì)中立足、生存下去。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，要的是有創(chuàng)新的精神。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，要想在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存下去，要有極強(qiáng)的機(jī)動(dòng)性和敢于打破常規(guī)的能力。
孟子曰：“盡信書，則不如無(wú)書�！崩蠋煵豢赡芙探o我們所有的東西，重點(diǎn)是在于我們自己把握的，我們要有獨(dú)立性思維，但也要有兼容并包的胸懷，開(kāi)放、包容的創(chuàng)造理念，才是我們真正取勝的法寶。
創(chuàng)新精神來(lái)源于我們的生活，一次次失敗造就成功，在生活中多積累，多用心去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。何為真正的“高富帥”？“不畏浮云遮望眼”，擁有努力向上的精神，是為“高”；“腹有詩(shī)書氣自華”，擁有豐富的底蘊(yùn)，是為“富”；“桃花依舊笑春風(fēng)”，擁有從容淡定的品格，是為“帥”。創(chuàng)造源于積累，“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路�！眲�(chuàng)造有的是奉獻(xiàn)精神。
我們需要打破常規(guī)，只有這種精神，我們才能有不斷拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的動(dòng)力，獲得創(chuàng)造的原動(dòng)力。作為生活在新時(shí)代、新中國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛的今天的一員，我們也不能滿足于現(xiàn)狀，在新時(shí)代唱響改革歌中，我們應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)出屬于我們自己的一份力量，用自己的創(chuàng)新精神讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓世界為中國(guó)點(diǎn)贊！
“創(chuàng)新”不僅僅是一個(gè)名詞，它能體現(xiàn)出一個(gè)人的品格，一個(gè)民族的精神，一個(gè)國(guó)家的內(nèi)涵。它不是在我們嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了，而是應(yīng)該貫穿在我們的日常生活中，讓我們努力為之奮斗。
沿途的風(fēng)景作文 篇50
人生就像是在鐵軌上行駛的列車，不停地奔赴前方，沿路的風(fēng)景不斷向后倒退，而錯(cuò)過(guò)的不再是美麗的風(fēng)景，而是我們內(nèi)心所遺憾的東西。
曾幾何時(shí)，瀟灑地打打籃球，甚至在草坪上自由地打滾、玩樂(lè)，這些都早已成為了過(guò)去式了。從一個(gè)不諳世事的小孩到現(xiàn)在事事獨(dú)立的我，其間的風(fēng)風(fēng)雨雨見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，這不只是一個(gè)人必經(jīng)的人生過(guò)程，更是無(wú)數(shù)次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
從當(dāng)初的幼稚無(wú)知到現(xiàn)在的“毫無(wú)想法”，我成熟了嗎？或許是因?yàn)橐氲氖虑樘嗔恕涯钣袎?mèng)想的當(dāng)初，至少可以有目標(biāo)地奮斗。記得剛開(kāi)始學(xué)皮劃艇這個(gè)水上項(xiàng)目的時(shí)候，我還不會(huì)游泳。坐穩(wěn)艇的代價(jià)就是每天不停地翻車。整整兩個(gè)月，每天像魚一樣泡在水里。那個(gè)夏天一過(guò)完我已光榮獲得“非洲難民”的稱號(hào)。冬天與我作戰(zhàn)的則是凜冽的北風(fēng)，刺骨的寒冷磨練著我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。當(dāng)然“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，日復(fù)一日的努力最終收獲了生命旅途中的精神慰藉。
生命列車還在加速，沿途的風(fēng)景依舊美麗，而我現(xiàn)在幾乎沒(méi)有任何欣賞的心情，一切的一切都變得那么遙不可及。學(xué)習(xí)懶洋洋，訓(xùn)練更提不起勁，時(shí)間的年輪卻在無(wú)情地轉(zhuǎn)動(dòng)著，多么期待有那么一天我能開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)所顧忌地玩?zhèn)�痛快。
“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹”，在經(jīng)歷了一些生活的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我相信自己必定更加穩(wěn)重，沿途的風(fēng)景也必定會(huì)更光彩奪目，或許我不得不承認(rèn)這就是成長(zhǎng)。
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