山花怒放，風(fēng)景正好作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的山花怒放，風(fēng)景正好作文800字，希望能夠幫助到大家。
暑假里，我仔細(xì)閱讀了老師推薦的《山花怒放》。剛開始，我認(rèn)為這一本篇幅不算太長的小說，無論是書名還是作者都無法將我牢牢地吸引住�？煽赐陰醉摵螅透淖兞宋业南敕�。
《山花怒放》是一部以張桂梅老師的故事為原型，書寫大山里的教育先行者所開創(chuàng)的前無古人的偉大事業(yè)，以及她們?yōu)榇俗龀龅臓奚?/p>
文中，掌握著小鲊村女孩子命運(yùn)的女教師阿孥，就是中國無數(shù)個(gè)“張桂梅”的縮影。他們本可以去有著更好條件的地方去教書，可卻選擇來這貧困山區(qū)，幫助更多無法上學(xué)，卻又渴望上學(xué)的孩子們。小說里說到過，阿孥為了不讓任何一個(gè)孩子沒學(xué)上，她以小鲊村為中心，方圓十里的村子都走了個(gè)遍，哪怕是在森林里迷路，也在所不辭。她自己沒有孩子，但她把這些學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來看待，她為了讓一些孤兒能過好，還創(chuàng)辦福利院；為了讓更多的學(xué)生走出村子，考上高中，她歷盡了千辛萬苦，以至于疾病纏身，甚至險(xiǎn)些失去生命。
雖說這本小說寫的是阿孥幫助女學(xué)生走出大山的故事，但里面很多地域風(fēng)情也是一點(diǎn)不少。比如說火塘風(fēng)習(xí)、瓦貓、刺繡之類的，這也是很真實(shí)的反應(yīng)出了當(dāng)?shù)氐拿褡逄厣�。因�(yàn)樵诖笊嚼�，小鲊村的民族傳統(tǒng)風(fēng)情被原生態(tài)保留下來，可這也限制了當(dāng)?shù)厝思业乃枷�。書中的女孩妮子，本是讀書的好年紀(jì)，卻因?yàn)楣脣尩腵老舊思想——“你一個(gè)閨女家，念那么多書為哪樣？念幾年差不多了，字都?jí)蛴昧烁隆�，擋住了她的去路。在現(xiàn)如今的社會(huì)，只識(shí)幾個(gè)字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。
《山花怒放》在最后說到：阿孥把一個(gè)又一個(gè)女孩送出大山，自己卻留在原地。這樣的老師在中國比比皆是，他們看著學(xué)生一個(gè)又一個(gè)走出校門，走向一個(gè)個(gè)更好的未來，這是每一個(gè)老師都期待的。這段話深深的震撼了我。
與小說中的孩子相比，我們坐在寬敞明亮的教室里，學(xué)習(xí)環(huán)境干凈整潔，家長殷殷期盼，全力護(hù)航；老師盡職盡責(zé)，全力以赴，我們又怎能不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)本該奮斗的大好青春，用似錦前程換搬磚生活，辜負(fù)自己的期望，也辜負(fù)家長、老師、國家對(duì)我們的希冀、愛護(hù)和付出。
從此刻開始，聚心聚力，無須揚(yáng)鞭自奮蹄，查缺補(bǔ)漏，攻克難題，每天都有新進(jìn)步。
讓我們期待：明年六月，山花怒放，風(fēng)景正好！
【山花怒放，風(fēng)景正好作文800字】相關(guān)文章：
那年青春正好作文05-02
初三作文關(guān)于陽光正好01-19
推開窗陽光正好初中滿分作文01-12
那年青春正好作文4篇12-16
怒放的生命的作文(12篇)01-18
怒放的生命的作文12篇01-18
怒放的生命750字-寫景作文01-17
怒放的生命作文高二01-15
《怒放的生命》的歌詞09-28