校園風(fēng)景線作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的校園風(fēng)景線作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園風(fēng)景線作文1
小學(xué)的時(shí)光是伴著歡聲笑語的,是伴著陣陣桂花清香,鳥鳴的。學(xué)校里處處都是綠色,小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著幾株四季桂,我的故事也是從這四季桂開始的。
秋天,陣陣秋風(fēng)襲來,伴隨著桂花淡淡的清香,讓人感覺神清氣爽。從桂樹旁走過,產(chǎn)生的風(fēng)帶著飄落的桂花飛向空中,空氣中的香氣又濃郁了幾分,而我的眼中只剩下桂花樹,腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著,享受著這股清香給我?guī)淼氖孢m和放松,可天不隨我愿,它似乎不愿意讓我仔細(xì)回味。
叮鈴鈴,鈴聲響了,上課了,我煎熬著,盼望著,我煎熬著上課的時(shí)間,我盼望著馬上放學(xué)或是再來一場午休,讓我站在桂樹旁繼續(xù)聞著那一股容易讓人上癮的清香。
一點(diǎn),兩點(diǎn),三點(diǎn),三點(diǎn)半……哇,好不容易熬到了放學(xué),我快速整理好書包,瘋了似的背上書包,跑向桂花樹,我的眼里除了它,其它的事物都容不下了,我狂奔著,與風(fēng)賽跑,被桂花散發(fā)出的香味“迷昏”。
終于到了桂樹旁,我大口吮吸著空氣,雖然一路狂奔,很累,但值,它被種在花壇里,周圍自然有許多比它嬌艷的花草,可我的眼里、心里再也容不下任何東西,仿佛世界上除了桂花樹就再也沒有任何別的東西了,我緊張地,小心地走到它身邊,它好似一個(gè)嬰孩,喜愛卻又害怕他受傷難受,又好似一個(gè)毫不起眼,卻不自覺讓人靠近的事物,我眼里閃爍著光芒,心怦怦直跳,輕柔地用手觸摸著這些小小的黃色花朵。
它的花雖然小,卻又密又香,這股清香讓我陶醉其中,竟忘了回家。正當(dāng)我沉迷桂影,盡情享受桂香的時(shí)候,突然聽到校門外一聲聲呼喊,我睜開眼望望天空,天色已晚,心里一緊,趕緊提腳回家。真的太舍不得這桂花香了。
校園風(fēng)景線作文2
我們的學(xué)校有充滿童趣的教學(xué)樓,有郁郁蔥蔥的花草樹木,有寬闊的操場,它們是一道道亮麗的風(fēng)景線。但我最喜歡的還屬中院西邊的小天地。
中院西部有一棵高大粗壯的榆錢樹,它見證著我們學(xué)校的成長。榆樹上有一口歷史悠久的大鐘,它經(jīng)過歲月的洗禮,經(jīng)過露天的風(fēng)吹雨打,卻還直挺挺地掛在樹上。雖然現(xiàn)在的上下課鈴聲都換成了電子鈴,我們下課卻還喜歡搖大鐘。
春天來了,榆樹偷偷地吐出新綠苞,悄悄地鉆出來了,慢慢地葉子抖露出來了。榆錢長得圓圓的,毛茸茸的,摸上去軟軟的,舒服極了。過了一段時(shí)間,榆錢變得發(fā)黃,洗洗就能吃,饞得同學(xué)們直流口水。我們都想吃榆錢,為此,個(gè)個(gè)都想方設(shè)法,絞盡腦汁!
有的用石子往上扔,希望榆錢哥哥能隨著風(fēng)兒弟弟的召喚去探望大地媽媽;有的實(shí)在沒有辦法,只能撿地上又臟又小的榆錢……真是五花八門,各式各樣啊!撿到榆錢歡呼聲,砸落榆錢的歡笑聲回蕩在校園上空……
夏的熱潮襲來了,榆樹長得枝繁葉茂,像一把綠色的大傘,同學(xué)們在下面乘涼、玩耍、嬉戲……高興極了!
美麗的風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦业拿骖a,又把樹葉弟弟送回大地媽媽的懷抱,像一群群蝴蝶飛向我們,又像一個(gè)個(gè)小仙子在空中翩翩起舞。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,榆樹已經(jīng)被雪白雪白的雪裝點(diǎn),雪妹妹躺在榆樹姐姐的懷中,正做著甜甜的夢呢!樹下一群群孩子們正興高采烈地堆雪人、打雪仗。
這方小天地不僅是我們的天堂,而且是我們的樂園。下課了,男生們躲在樹后玩槍戰(zhàn),女生在樹下跳皮筋;體育課上,我們喊著響亮的“一二一,一二一”,邁著整齊的腳步走方隊(duì),響亮的口號(hào)聲驚飛了覓食的小鳥;學(xué)校組織活動(dòng)時(shí),我們站在舞臺(tái)上,經(jīng)過無數(shù)的訓(xùn)練,揮灑下辛勤的汗水;閑暇時(shí),我們來到樹下,欣賞榆樹,我們隨手撿起一兩片榆錢,夾在書本里,當(dāng)作既美好又難忘的回憶……
這樣一方美麗而又充滿歡樂的小天地,我怎能不喜歡呢!
校園風(fēng)景線作文3
我們可愛的校園,有許多的校園風(fēng)景線,你喜歡學(xué)校的那道風(fēng)景線呢?有人喜歡百花盛開的花壇,有人喜歡高大漂亮的教學(xué)樓,有人喜歡寬闊整潔的操場,而我卻喜歡校道兩旁的龍眼樹。它們就像穿著綠軍裝的士兵似的,在校道兩旁保衛(wèi)著校園。龍眼樹真是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。
春天,在春姑娘的裝扮下,龍眼樹穿上了漂亮的新衣服,嫩綠的小葉芽從樹枝上探出頭來,好像在找他的小伙伴呢!過了一段時(shí)間,葉子漸漸變綠了,枝頭上就擠滿了一朵朵、一簇簇黃白色的小花,在陽光的照耀下,像一座座噴花的飛泉,有些花兒在春姑娘的催促下,飄飄悠悠地落到了地上,那樣子,就像天女散花。有的花恰恰落在了在樹下玩耍的女孩子的頭上,就像是她們美麗的花環(huán),我看著這美麗的龍眼樹,以及穿著花衣服在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂,聞著淡淡的清香感到心曠神怡。
初夏,龍眼樹的葉子更綠了,像一座座綠色的大帳篷。樹間隱隱約約的可以看見青青的小龍眼。盛夏,小龍眼長大了,像一顆顆珍珠掛在樹上,把枝條都壓彎了,就像一位母親背著一群孩子。龍眼樹就像一把把撐開的綠絨大傘,在夏天這個(gè)烈日炎炎的日子里,我們總喜歡在龍眼樹下乘涼、唱歌、跳舞,有時(shí)樹上有些熟透的龍眼掉下來,我們會(huì)撿來吃。
秋天,秋姐姐用剪刀幫龍眼樹剪頭發(fā),金黃的樹葉像一只只蝴蝶一樣飄落下來,落葉在地上像鋪著一張金色的地毯,坐在樹下聽著樹葉沙沙的'聲音,好像聽著一首美妙的樂曲。
冬天,冬爺爺叫北風(fēng)拍打著家家戶戶的門窗,把樹葉都吹落下來,所有的樹都成了“光桿司令”,唯獨(dú)校園的龍眼樹還在和北風(fēng)對抗,龍眼樹,你常年保護(hù)著我們的校園,你的身上傷痕累累,但還保護(hù)著我們,你那種堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
龍眼樹是我們校園的一道靚麗的風(fēng)景線,不管我們飛多遠(yuǎn),多高,也不會(huì)忘了可愛的校園,和校園里獨(dú)特的風(fēng)景線—龍眼樹。
校園風(fēng)景線作文4
走進(jìn)我們的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們操場的西邊矗立著一棟嶄新的綜合樓,它是我們心中最美麗的校園風(fēng)景線。
你看這座綜合樓多么高大氣派!他南邊有五層,北邊有四層,看上去就像一艘巨大的輪船,正準(zhǔn)備帶著我們起航在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。它穿著紅白相間的外衣,在綠樹的掩映下顯得格外典雅別致,一扇扇鋁合金玻璃窗在明媚的陽光下閃閃發(fā)光。粉紅色的墻裙上鑲嵌著十二個(gè)金邊大字“我快樂,我健康,我運(yùn)動(dòng),我陽光”。那是老師對我們熱切的期望和祝福。
綜合樓不僅外形美觀,而且那里內(nèi)部設(shè)施十分齊全,它還是同學(xué)們堆積歡笑的快樂城堡。
綜合樓的一二層是整潔明亮的游泳館,推開大門,首先映入眼簾的是雪白的墻壁,寬大的泳池,清澈的池水在微微蕩漾,藍(lán)得像一塊剛擦拭的玻璃,五顏六色的浮球把泳池分為六個(gè)泳道,看上去讓人賞心悅目。那是同學(xué)們最向往的快樂天地,每到游泳課這里就水花四濺、熱鬧非凡。
三樓是乒乓球館,寬闊空曠的大廳里排列著二十四張嶄新的球臺(tái),它們就像磁石一樣深深地吸引著愛打乒乓球的同學(xué)們。你看,每到放學(xué),小球迷們就來到這里推擋扣殺,揮汗如雨。小小的球在球拍中間跳躍著,穿梭著。同學(xué)們的歡笑聲和乒乓球的擊球聲交織在一起,好像奏響了美妙的交響曲。
四樓是閱覽室,那里是同學(xué)們心中最圣潔的知識(shí)殿堂。一排排高大的書架上分門別類地?cái)[放著各種書籍,地板上也擦得一塵不染,甚至可以照出人影來。同學(xué)們一有時(shí)間就來到這里如饑似渴地允吸著知識(shí)的瓊漿。
啊!美麗的綜合樓,你給我們帶來了豐富的知識(shí),你給我們帶來了快樂的笑聲,你不愧是我們心目中最美麗的校園風(fēng)景線。
啊!我愛你校園里的綜合樓。
校園風(fēng)景線作文5
美無處不在,我覺得在我心中最美的是校園里一個(gè)大操場。
我們的校園座落在六王圩附近的一個(gè)小山頭上,它風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新,環(huán)境舒適。走進(jìn)美麗的校門,映入眼簾的是一條長長的主道,沿著主道往里走,向右一轉(zhuǎn)彎,是一條寬闊的石階,走下石階,前面便是一個(gè)大操場。
操場的中間是兩個(gè)寬闊的籃球場。體育課同學(xué)們都在上面活動(dòng),有的打球,有的做游戲,有的跑步他們玩得可開心了。
操場的正面是一個(gè)干凈漂亮的大舞臺(tái),它是用粉紅色的地板磚鋪砌而成的高1米左右。每逢“六一”兒童節(jié),同學(xué)們都會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上唱歌,跳舞,演小品歌聲與歡笑充滿整個(gè)校園。舞臺(tái)上邊有一個(gè)升旗臺(tái),每逢星期一,我們都會(huì)在這里唱國歌,升國旗?吹轿逍羌t旗在國歌聲中徐徐升起,我仿佛看到了美麗的祖國,自豪感油然而生。
操場的左邊是乒乓球臺(tái),同學(xué)們體育課時(shí)經(jīng)常在這里打乒乓球。操場的右邊是一個(gè)石階,石階的上邊便是一個(gè)花圃;ㄆ岳锬羌(xì)小的花叫“滿天星”,它的顏色是粉紅色的,很像小星星。高高立在枝頭上的“百日紅”好像在向我們微笑。
操場的后面有一棵龍眼樹。它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。操場上最引人注目的就是那一棵高大的玉蘭樹了。它高達(dá)十幾米,就像一棟四層的教學(xué)樓那么高。它的身體十分粗壯,三四個(gè)小朋友才圍得過來。玉蘭樹就像巨人,守衛(wèi)著我們的學(xué)校。玉蘭樹的葉子綠油油的,花朵潔白得像云朵,散發(fā)出獨(dú)特的香氣。同學(xué)們在樹下乘涼、休息,還有的在聚精會(huì)神地看小人書。玉蘭樹就像我們的“好朋友”,陪伴了我們幾年的校園生活。
啊!我們的校園真是太美了。我愛我的校園!
校園風(fēng)景線作文6
要說校園最美的地方,那就非我們后操場莫屬了!
我喜歡學(xué)校里的小花壇,但我更喜歡學(xué)校里的后操場。我們的后操場可棒了!走進(jìn)后操場,你會(huì)發(fā)現(xiàn)周邊的綠化帶,它總是能給同學(xué)帶來一種很清新的感覺;再看這邊的乒乓球臺(tái),它讓同學(xué)們打乒乓球,讓同學(xué)們有一個(gè)放書包的地方;哦!還有中間的升國旗臺(tái),灰色的旗桿在陽光的照耀下,銀光閃閃。還有旗桿頂端那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng);國旗臺(tái)兩旁還有幾顆昂然挺立的參天大樹,它們就像守護(hù)我們的天使,那綠油油的葉子就是它的翅膀,熱了,我們站在那里乘涼,累了,我們靠在那里歇息;在寒假里,工人們還把學(xué)校后操場的漆重新刷了一遍,看起來煥然一新;操場上的健身器材也各式各樣,有單杠、有雙杠、有天梯……下課時(shí),同學(xué)們總是爭先恐后后地?fù)屩;再說說操場上的籃球架吧,大課間時(shí),高年級的哥哥姐姐們,正在興致勃勃地打籃球呢!而籃球框上的球網(wǎng),也正期待著那圓圓的籃球,接二連三地投入它的懷抱;操場的一角,種著幾排青翠的的竹子,風(fēng)一吹,竹子便發(fā)出:“沙沙沙沙”地響聲,向同學(xué)們的寫作業(yè)聲;對了!我們每個(gè)班還有自己的:“小花園”呢!同學(xué)們悉心照料的小花小草,也在一天天地茁壯成長……操場可真不愧為校園里最美的一道風(fēng)景線!
雖然操場上已經(jīng)很“完美”了,可我希望未來的能比這更好,你快聽一聽吧!雖然大家很喜歡體育運(yùn)動(dòng),但是在運(yùn)動(dòng)時(shí)避免不了傷害,所以我希望塑膠地板換成統(tǒng)一的草皮。在玩單杠時(shí),有時(shí)過于低,有的又太高。所以我想讓學(xué)校把單杠上調(diào)一個(gè)顯示器,輸入你的身高,它就會(huì)將單杠調(diào)到適合你的高度了!
這,就是我覺得最美的一道風(fēng)景線!——操場。
校園風(fēng)景線作文7
我的校園風(fēng)景獨(dú)特,你想來看一看嗎?
走進(jìn)校門,就看見一座雄偉又高大的乘風(fēng)樓,它一共有六層!在二四樓的中間,分別刻著“乘風(fēng)樓”三個(gè)金色的大字,金色輝煌,幸福圓滿。整棟樓外漆是鮮艷的紅色,它團(tuán)結(jié)、熱情積極向上的態(tài)度。往里面走,就會(huì)看到一個(gè)連廊。墻上密密麻麻地寫著我們的校規(guī)、校訓(xùn)、校風(fēng)安靜的四周,還用金色的小格子圍成一個(gè)圈,右上角,還有我們學(xué)校的徽章,是一只藍(lán)色的雄鷹在大海上自在地飛翔。往右邊走,只見一張張金色的獎(jiǎng)狀,那是我們學(xué)校獲得的榮譽(yù)呢!它的正上方,還掛著一個(gè)耀眼的獎(jiǎng)牌呢!上面刻著一個(gè)個(gè)亮閃閃的名字!瞧,我們學(xué)校是多么地有名呀!繼續(xù)往前走,會(huì)看見一個(gè)花壇,仔細(xì)看,一個(gè)個(gè)小昆蟲在花叢中爬來爬去,好像在舉辦一場聯(lián)歡會(huì)似的;一朵朵花兒精神飽滿,昂著頭,仿佛在對我們說:“可別摘我呀!我會(huì)疼的喲!”這些花鐵不僅香氣濃郁,而且還漂漂亮亮的。花兒有的全開的,有的是半開的,有的還是花骨朵呢!一只只小蜜蜂來采蜜了,它們不停地“嗡嗡”地叫著。直進(jìn)了教室,首先會(huì)看到教室的正前方有一塊黑板,白板不僅可以供老師上課,還可以在上面做筆記呢!白板還可以放音樂,制作PPT,另外白板還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn):如果老師不在教室,可以通過攝像頭監(jiān)督我們喲!
我們班的同學(xué)也是一道風(fēng)景線,你看鄒鈺銘頭扎兩個(gè)小辮子,身穿一件白裙子,不知有多么秀氣。每當(dāng)她走路時(shí),她的辮子總是一甩一甩的,裙子飄來飄去的,就像一個(gè)小仙女。她的嘴巴是櫻桃小嘴,每次上臺(tái)時(shí),她臉總是抹著淡淡的妝,別提有多漂亮了!她不僅會(huì)唱兒歌,還會(huì)唱時(shí)尚流行的歌曲,因?yàn)檫@樣,別人稱她為“百靈鳥”。瞧,她上場了,手中舉著一把大傘,隨著音樂跳動(dòng)起來,“我說橋邊姑娘,你的憂傷,我把你放心上,不想讓你流浪”我不禁被吸引住了,仿佛想起了溫暖的春天
美麗的風(fēng)景,能歌善舞的同學(xué)構(gòu)成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線,我的校園真是太美了!
校園風(fēng)景線作文8
默默地校園在夕陽金色的余暉中占成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩,熱鬧了一天的校園終于安靜下來。帶著份跋涉書的淡淡倦意,我漫步在校園的芬芳清香中,靜靜地欣賞著校園美麗的風(fēng)景線。
我來到了沁人心脾的地方,聞著迎面撲鼻的花香,我漫步在操場上。為了增加美麗的風(fēng)景,我們學(xué)校在操場那雪白雪白的墻壁上畫了別具一格的一道華麗的涂鴉畫,使得我們寂靜而單調(diào)的操場為同學(xué)增加氛圍。來到操場的進(jìn)出口,就可以看見一面面墻上那一幅幅吸引眼球的涂鴉畫。首先映入眼簾的是低年級的涂鴉畫,別看他們年紀(jì)小,可他們的畫畫技術(shù)絲毫不差,低年級的小學(xué)生在美化校園上也是竭盡全力了。我再走幾步呈現(xiàn)在眼前是:學(xué)生在操場上盡情的揮灑著汗水,盡情地向前奔跑,奮力沖向終點(diǎn)。這是五年級的涂鴉畫。我沉思著:無論是在學(xué)習(xí)上還是競爭上,我們都要像在賽場上沖刺到終點(diǎn)的勁兒,揮灑汗水,竭盡全力去爭取成功。
走到中間的地方就可以看見我們六年級的涂鴉畫了,我班畫的是:一位小孩在為我們的校園美化,在為一座座原本千篇一律的房子,增添一道道亮點(diǎn),使附近的房子和我們的校園變得更加光彩奪目,展望美好未來。再繼續(xù)走,我們就看見了七年級的涂鴉畫了,身為剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生,他們時(shí)刻都在為學(xué)習(xí)而努力奮斗,無時(shí)無刻都處于學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以他們的涂鴉畫就是一幅干凈利落的“上課中”,這簡單而又復(fù)雜的三個(gè)字,讓他們時(shí)刻不敢掉以輕心。再向前走都是栩栩如生的壁畫,告誡人們奮發(fā)圖強(qiáng),努力向上的蘊(yùn)意。我看了這些涂鴉畫,每幅的含義截然不同。目標(biāo)與理想,是無限的未知,是勇往直前,是永不退縮……我們有十八個(gè)班級,有十八幅涂鴉畫為校園增添的十八道風(fēng)景。
伴隨著時(shí)間的流逝,我們的校園有了不同的變化。校園有了一道獨(dú)一無二的風(fēng)景線,有了屬于自己的特點(diǎn)。校園真美!
校園風(fēng)景線作文9
秋,一個(gè)多美的字。∷淖筮吺且粋(gè)禾苗的禾,代表這是一個(gè)豐收的季節(jié),瓜果飄香的季節(jié)。它的右邊是一個(gè)火紅的火,代表這是一個(gè)紅紅火火的季節(jié),這是一個(gè)熱熱鬧鬧的季節(jié)。僅從它的字體構(gòu)造就能看出,這是一個(gè)多么美麗的季節(jié)!
而我們校園里的秋天就更加美麗了,就更值得一提了。秋天是最涼爽的季節(jié),男孩兒們可以盡情的在操場上打籃球、踢足球,;女孩兒們就能成群結(jié)隊(duì)地踢毽子、跳皮筋。校園里有幾塊小樹林,樹林中有幾顆果樹。待到秋天,果實(shí)成熟時(shí),玩累了的我們,便悄悄地溜到樹林里去摘幾顆水果吃,這是一件多美的事!
校園的秋天有一絕,那就是蝴蝶。在秋天,操場上是人最多的地方,因?yàn)榍锾斓牟賵龀銎娴臎鏊圆簧偃讼矚g去操場玩。也因?yàn)椴賵鲞吷隙际腔ú輼淠,所以徘徊在操場上的蝴蝶也不少,如果你停下腳步細(xì)細(xì)觀賞,有的時(shí)候蝴蝶會(huì)成群結(jié)隊(duì)的飛來,真是一道迷人的風(fēng)景,吸引人們的視線。
當(dāng)秋末冬初的時(shí)候,校園就更加美麗了,校園就從彩色變成了閃閃發(fā)光的金黃色,樹上的葉子逐漸由綠變黃,飄落下來,更是美麗無比,地上的草也低下了頭,換上了金黃色的新裝。一陣微風(fēng)吹來,校草跟著微微擺動(dòng),樹上的葉子也跟著飛舞著飄落下來,時(shí)不時(shí)還飛來幾只金黃色的蝴蝶跟著一起飛舞,真有點(diǎn)滿城盡是黃金甲的意境!一幅:風(fēng)吹,草擺,葉落,群蝶舞的佳畫展現(xiàn)在我們的面前。
這就是我的校園,這就是校園的秋天,這就是美麗的,令人一生難忘的,迷人風(fēng)景線。
七年級張家怡
教師點(diǎn)評:作者開頭對“秋”字拆開理解,別具一格,很有思想性和美學(xué)意味;接下來鋪陳了三個(gè)畫面展現(xiàn)校園的魅力;結(jié)束點(diǎn)題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
校園風(fēng)景線作文10
我們的校園位于吉利區(qū),叫開元小學(xué)。它的里面有挺拔的蒼松,五顏六色的花兒,高大的教學(xué)樓,可最吸引人的是我們那塊操場。它雖然不奢華,可就像磁鐵一樣,一下課,就把我們吸引過去。
打開我們學(xué)校厚重的大門,走過古老的蒼松,就能看見我們的主席臺(tái),上面立著一塊浮雕,上面刻著一個(gè)人在拿著一本書,可能是讓我們好好學(xué)習(xí)吧。太陽撥開早的輕霧,我們的操場就顯露在你眼前。它就像一條懶洋洋的小狗蜷縮在學(xué)校里,等著曬太陽;又像一根烤腸,放著一片菜葉。
我們的操場外圍是一條紅色塑膠跑道,它上面的六條線就像是琴弦,一下一下,演出活潑的音符。它的中間是假草坪,還放上了小石子,這樣你摔在上面也不會(huì)太疼。這個(gè)操場很大,是橢圓形的,大得就占了學(xué)校的五分之三。
它的東邊是文化長廊和籃球場,它的西邊是我們的健身器材。而白楊樹,柳樹,梧桐,桂花,松樹們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的操場,還給我們乘涼。在周一早上,同學(xué)們都在操場上舉行升旗儀式,全校幾百人站在它的身上,還顯得很寬敞。我們在那兒聽校長講話,唱國歌,看鮮艷的五星紅旗冉冉升起。體育課上,我們都在身上跑步,鍛煉,踢球……終于,下課了,我們都興奮地從教室跑出來,就像從一只林魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接一群的小天使。我們都跑出來,在操場上嬉戲,打鬧,歡樂的笑聲驚飛了樹上覓食的小鳥。同學(xué)們有的跳皮筋,有的踢球賽,有的捉迷藏……
晚上,歡樂的校園沉沉地入睡了,雕像閉起眼睛,松樹打著瞌睡,厚重的大門又關(guān)閉了。它等待著美好的明天。
啊!這就是我們的操場!它真是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!
校園風(fēng)景線作文11
曾經(jīng)有人問過我:“你知道什么是風(fēng)景線么?”我回答道:“那就是很美很美的風(fēng)景!
但是現(xiàn)在我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為我們的校園就是一道靚麗的風(fēng)景線。
每天早上,迎著清風(fēng),在暖暖的陽光照耀下,同學(xué)們穿著簡潔大方的校服,走在寬大的校園中,顯得那么的青春與活力。國旗在隨著輕風(fēng)搖曳著。
走進(jìn)教室,放眼望去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上優(yōu)美的粉筆字,五顏六色。墻上那些勵(lì)志的標(biāo)語,它們激勵(lì)著你學(xué)習(xí)的生涯?催@些標(biāo)語,好像在和名人對話。桌椅擺放的那么整齊,桌面上擺放著整整齊齊書本,它們帶給我們無線的學(xué)問。再加上老師的教學(xué),我們學(xué)得不亦樂乎。地面被掃的一塵不染,拖得發(fā)亮。黑板報(bào)上面美麗的圖畫,是同學(xué)們齊心協(xié)力,努力繪制出來的。教室后面墻邊的掃帚、拖把、桶,似部隊(duì)里的戰(zhàn)士們一樣排列整齊。
課堂上,同學(xué)們拿出書本,專心致志的看著書,預(yù)習(xí)著新課。待到老師到來,一聲響亮的“起立”喊出,同學(xué)們變不約而同的站起:“老師好”!同學(xué)們總是專心的記著筆記,生怕有漏了的地方。活躍的課堂氣氛,讓老師也很高興的上完一節(jié)課。
下課了,操場上人山人海。各班快速拍好整齊的方隊(duì),現(xiàn)在操場里,跟著節(jié)奏做著廣播體操。那有著排山倒海般的架勢,氣勢凌人。體操結(jié)束后,同學(xué)們就“各奔東西”。有的沖向籃球場,有的沖向乒乓球臺(tái),有的則在操場上跳繩;@球場上,同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,有著用不完的精神。聲東擊西,奮力投籃!乒乓球臺(tái)前,同學(xué)們輕輕揮揮手臂,就輕易的將球以高速旋轉(zhuǎn)打回。打的那是真的有勁。√K的同學(xué)們,揮動(dòng)手中的繩子,輕輕的一跳,便靈敏地躲過了繩子。
其實(shí)校園也是一道靚麗的風(fēng)景線。這道風(fēng)景線需要用眼去觀察,用心去領(lǐng)會(huì)。只要認(rèn)真去領(lǐng)會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的無線樂趣。
讓我們一起來用心領(lǐng)會(huì)這美麗的校園吧!
校園風(fēng)景線作文12
說到校園風(fēng)景,我立刻就會(huì)想起和們,他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線!
第一位就是,有一回,我的一道數(shù)學(xué)題沒聽明白,我左想想,右想想,怎么也想不出來,我急得像熱鍋上的,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想:哎呀,怎么辦?我實(shí)在想不出來了!就在我感到絕望之時(shí),她像一位天使一樣走了過來,輕輕拍了拍我的肩膀,溫柔地說:你怎么啦?知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了,她便一步一步地把這道題講給我聽,可我還是沒聽懂,我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒,可她沒有絲毫不耐煩的樣子,給我講了許多遍之后,我終于聽明白了!順利把作業(yè)交給了老師,她還對我說:下次一定要認(rèn)真聽講哦!她就是倪倩文。
第二道風(fēng)景線,就是我的。為什么說他是校園的風(fēng)景線呢?因?yàn)樗墒黔h(huán)保小衛(wèi)士呢!不管是校園內(nèi)還是校外,只要有垃圾,他都會(huì)主動(dòng)撿起之后扔到垃圾桶里,做一個(gè)的人,如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為,他也會(huì)提醒別人。他也是一個(gè)開心果,每當(dāng)我不開心時(shí),他都想盡辦法地逗我開心,逗到我哈哈大笑為止,你們說一個(gè)這么講文明又會(huì)逗別人開心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢?他就是柳文浩。
還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線,她有許多優(yōu)點(diǎn),多到數(shù)不清,她就是我的太陽,一路指引著我,我感到不舒服時(shí),被誤會(huì)時(shí),來幫助我、安慰我的人都是她,在我受傷的時(shí)候,關(guān)心我的也是她。她知識(shí)淵博,我知道的都是她教我的,她有溫柔的一面也有嚴(yán)格的一面,她嚴(yán)肅起來,可讓我們害怕了。平常,她在學(xué)習(xí)方面對我們非常嚴(yán)格,當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí),她在我們的眼中就是最溫柔的,像我們的一樣,她就是我們的老師陳老師。
校園里的風(fēng)景線還有許多,他們都能帶給我溫暖,讓我的生活充滿光明!
校園風(fēng)景線作文13
要說我們校園最美的風(fēng)景線,那肯定是教學(xué)樓下面四季如春的怡園了。
怡園里,兩顆粗壯挺拔的塔松,十分筆直,仿佛要直插云霄,跟太陽公公問聲好,和小鳥聊聊天:“校園里的孩子們,上課時(shí)思維活躍,沉靜樂學(xué);下課時(shí)活波可愛,校園里生機(jī)勃勃。他們的成績,那是媒婆迷了路——沒得說!”再看它的枝,挨得十分緊密,就像一對對親密無間的好朋友,為教學(xué)樓增添了幾分綠意。它們在風(fēng)中踏著歡快的腳步,還不時(shí)發(fā)出銀鈴般的聲音:“沙啦啦,沙啦啦……”
緊接著,就是兩旁生機(jī)盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機(jī)盎然:春天,小草也換上了綠色的新衣;夏天和秋天,它們又綠了一些;而冬天,它的綠,才像別的植物的葉子夏天那樣的綠!濃濃的深綠,生機(jī)勃勃。而萬年青呢,雖然被工人們修剪得矮矮的,但它們把小草圍了起來,寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采,也不讓小草受傷。多有奉獻(xiàn)精神的萬年青哪!我忍不住要夸夸小草和萬年青了:它們可真有想象力啊,圍成了一個(gè)個(gè)不同的形狀——有的像桃子,有的像太陽,還有的像長筒靴……
走在怡園的龍鳳橋上,耳聽叮叮咚咚的水聲,眼看綠油油的小草、萬年青,真叫人心曠神怡,心里輕松得如同一朵白云。閉上眼,我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。
怡園的中間,有一顆粗壯挺拔的黃桷樹,十分高大;它的枝,就像伸出千萬支手臂,想要擁抱一下可愛的孩子們;它的葉,蔥翠欲滴,綠油油的,十分茂盛。葉子在風(fēng)中跳舞、唱歌,聽!多美妙。骸吧忱怖,沙啦啦……”
四周,有一些石桌子、石凳子,供人們休息、聊天;還有一塊石頭,刻著“怡園”兩個(gè)大字。
。∶利惖拟鶊@!你是那么春意盎然、生機(jī)勃勃!
校園風(fēng)景線作文14
校園里的風(fēng)景線與師生和景物連在了一起。
――題記
師生
早晨起床時(shí),只聽校園里傳來喊口號(hào)聲,那是學(xué)生在操場上跑步,看著他們的精神十足,我也跟著精神煥然一新,加入到跑步的行列中去,忽然見到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼后,又開始喊起了那讓人聽了覺得精神一振的口號(hào):一、二、三、四,一二三四!。當(dāng)我去教室時(shí)路過了一個(gè)班級,那里的老師正精神飽滿的帶讀,同學(xué)們也一個(gè)個(gè)不甘示弱地讀起來。那樣子好像怕誰會(huì)超了他似的,大聲地在那里讀書,這種師生之間的友情,構(gòu)成了一道絢麗的校園風(fēng)景線。
景物
一年四季過去了,校園里的景物也隨著時(shí)間不斷的變化?,春雨過后,樹上長滿了綠色的枝芽,地上又長滿了許多鮮艷的小花。讓人感覺到了春的朝氣,春的蓬勃以及生命包容萬物的芬芳。隨著春的過去夏的到來,校園周邊的大樹變成了同學(xué)們玩耍和乘涼的地方,使同學(xué)們不在被炎炎夏日里的烈日所曬到。一瞬間,秋天來了。曾為《秋之思》而飲泣,但秋真的只是蕭瑟嗎?校園里的秋天變成漫天的黃海,落葉不斷地從大樹上落下,讓人覺得如同走在黃色的海洋中,讓同學(xué)們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨(dú),墜落在人間的是沉寂。冬,灑滿了校園里的一園的柳絮,送來蕭瑟的西北風(fēng)。使校園里到處是死氣沉沉。冬,我是該恨你的早臨,還是該恕春的遲到?這也構(gòu)成了校園風(fēng)景線。
朋友,你是否也發(fā)現(xiàn)你校園里到處都是風(fēng)景線呢?快快睜大你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓我們一起去尋找,去品位,去感悟,去歌頌更多的校園風(fēng)景線的美吧!
校園風(fēng)景線作文15
她長著又彎又細(xì)的柳葉眉,一雙撲閃撲閃的大眼睛炯炯有神,鼻子小巧玲瓏,櫻桃小嘴能說會(huì)道。這位同學(xué),就是我們班最出色的勞動(dòng)模范——曉欣。校園里、班級中,總能看到曉欣積極勞動(dòng)的身影,她已經(jīng)成為同學(xué)們眼中一道迷人的“風(fēng)景線”。班里的同學(xué)都很佩服她。
有一次早上,我7:15就到學(xué)校了,一邊走還一邊想:“哈哈,我今天這么早,到校一定是第一個(gè)!”可一走進(jìn)教室,就看到曉欣已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了,我大吃一驚,呀,曉欣同學(xué)怎么來得這么早!放下書包,我也和她一起打掃衛(wèi)生,我邊打掃邊問:“曉欣你每天幾點(diǎn)起床?”“哦,六點(diǎn)不到吧!薄澳悄忝刻煸缟弦粊砭痛驋咝l(wèi)生嗎?”“是呀,雖然每天打掃,教室還是很臟,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都往地上扔垃圾!甭犃藭孕赖囊环,我不禁感到羞愧,因?yàn)檫@好多同學(xué)里就有我,因?yàn)閼械米叩嚼芭赃,就把垃圾隨手往地上一扔。原來每天早上,她都第一個(gè)到教室,為同學(xué)們開窗、擦桌子、擦柜子……
有一天,曉欣去參加少代會(huì),剛走進(jìn)會(huì)場門,她看見地上有一些紙屑和一把掃把,前面幾位同學(xué)都假裝沒看見,可她卻彎腰將掃把輕輕撿起,把紙屑掃掉。同學(xué)們看到了心里都暗暗稱贊,老師將曉欣的事跡在少代會(huì)上贊揚(yáng)了一番。這件事之后,我們更敬佩曉欣同學(xué),大家也慢慢養(yǎng)成了自覺撿拾垃圾的好習(xí)慣,像她這樣的身影現(xiàn)在越來越多了。
有一次,我問她:“你為什么很樂意為班級服務(wù)呢?”“因?yàn)榘嗉壘拖褚豢么髽,我們是樹上的葉子,如果每一片葉子都不愿意做貢獻(xiàn),那這棵大樹不就枯萎了嗎……”我暗暗想著:我也要像曉欣一樣,為班級做力所能及的事,也要成為大家眼中的那道“風(fēng)景線”!
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