精選這里的風(fēng)景作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的這里的風(fēng)景作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這里的風(fēng)景作文 篇1
我去過(guò)美麗而又遼闊的大草原，那兒有游牧民族最喜愛的蒙古包；我去過(guò)有幾千年文化積淀的西安，那兒的夏天最炎熱；我還去過(guò)車水馬龍的包頭，那兒的冬天最寒冷；但我還是喜歡熱情好客的榆林，因?yàn)槟抢锸俏业募亦l(xiāng)。
令我印象最深刻的是河濱路上的河濱公園。你瞧，那里的花兒向著你微笑，那里的小草熱情地和你招手，那里的天空像遼闊的大海與你并肓同行，那里的河水清且淺，那里的太陽(yáng)照亮你，那里的土地呆呆地看著你，那里……
春天，河濱公園里的冰解凍了，萬(wàn)物也復(fù)蘇了。夏天，河濱公園的水變得更加放肆了，即使你的技術(shù)非同一般，你也不敢去那里游泳。秋天，池塘里的水冰冷刺骨，為了你的身體健康，還是別去招惹它了。冬天的池塘，是我最喜歡的，因?yàn)槟憧梢栽诔靥聊莾龅媒Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的冰面上滑冰。
還有一個(gè)把家安在市中心的廣場(chǎng)叫中心廣場(chǎng)。我最喜歡去廣場(chǎng)看書，你們可能會(huì)覺得很奇怪，廣場(chǎng)哪來(lái)的書呀！讓我告訴你們吧，每年，總會(huì)有那么幾天的“書展”，每次書展，我都會(huì)拉著爸爸媽媽一起去看或者去買書。對(duì)了，我還是比較喜歡《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空，喜歡愛睡懶覺的豬八戒；喜歡《紅樓夢(mèng)》里面的賈寶玉，喜歡漂亮的林妹妹。書展時(shí)，你可以大飽眼福。
榆林的天更高、更藍(lán)；榆林的樹更綠、更密；榆林的水更碧、更清……
朋友們，這里的風(fēng)景更迷人，歡迎你們來(lái)做客。
這里的風(fēng)景作文 篇2
一放暑假，就被媽媽送回了老家，我的自由結(jié)束了。
那天媽媽回來(lái)了。我們吃了中午飯，坐在一起聊天，奶奶的腿疼得厲害，我和媽媽勸她去醫(yī)院看看。奶奶捶著腿說(shuō)老毛病，一會(huì)就好了。我們也沒辦法。
晚飯過(guò)后，奶奶說(shuō)在家坐了一天，想去外面走走。我問(wèn)她：“您的腿行嗎？”奶奶笑著說(shuō)沒事，不要緊。我和媽媽沒啥說(shuō)的，娘仨就去了村頭。
眼前開闊了，一眼望盡全部，前方是綠油油的山，腳下路兩旁的花在開放。今天的太陽(yáng)非比尋常，它走到哪里都會(huì)灑下一點(diǎn)余暉，看來(lái)是想占領(lǐng)整個(gè)傍晚��！腳踩著這片大地，我想到以后做事要腳踏實(shí)地，不可弄虛作假。
走了一會(huì)，看了一會(huì)，天也不早了，我們踏上了回家的路，這條路有故事。
我想走小路，離家近一點(diǎn)。但奶奶說(shuō)走大路好走，平平的，還有花，小路又不平還不好走。媽媽沒有發(fā)言，但是在最尷尬的時(shí)候，媽媽說(shuō)了一句走大路吧！我傲嬌地說(shuō)：“不行不行就不行！”奶奶笑著說(shuō)，還是陪我的孫子走小路吧！我們正要出發(fā)，媽媽拉了我一下，指了指奶奶的腿。我明白了，趕快拉住奶奶的手說(shuō)：“奶奶，咱還是走大路吧！大路平。”奶奶摸了摸我的頭，我看著奶奶的眼睛，奶奶笑了，笑得很甜！
一路上走得很慢，有說(shuō)有笑，到家門口，抬頭一看，一輪明月出現(xiàn)在我們頭頂。希望這一輪明月，永遠(yuǎn)照耀幸福的人間。
這里的風(fēng)景作文 篇3
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人身如果一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
我用無(wú)力的雙手接過(guò)那本沉重的作文本，漫不經(jīng)心地走在路上，幾只令人討厭的小鳥在樹杈間嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛是對(duì)我的嘲笑。烏云氣勢(shì)洶洶地從天邊涌來(lái)，不一會(huì)兒就下起了雨，街上的人們都打起傘，唯獨(dú)我一人孤零零地在雨中承受雨點(diǎn)的沖擊，看著人們異樣的目光，我的心就像是一只曾經(jīng)搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，在暴風(fēng)雨中墜入了萬(wàn)丈深淵，被排斥到另一個(gè)世界。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見母親在門口焦急地等待，看見我連忙打傘出來(lái)迎接。母親早已從我的眼神中明白了一切，于是讓我換了衣服，并安慰我說(shuō)：“孩子，沒關(guān)系的，人生就如同兩杯咖啡，一杯是甜的，另一杯是苦的，喝了甜的，那剩下的只有是苦，如果先喝了苦的那杯……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，再努力力一次，好嗎？”聽了母親的話，我的心就像一株生長(zhǎng)在懸崖邊上的向日葵，在風(fēng)雨中搖擺不定，隨時(shí)都會(huì)有掉下懸崖的危險(xiǎn)。但是那是最接近太陽(yáng)的地方啊！再次抬頭挺胸，在風(fēng)雨中尋找著那一縷動(dòng)人的溫暖。
坐到書桌前，回想起詩(shī)仙李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的我再一次揚(yáng)起那破碎不堪的信心之帆，向巨浪翻滾的大海駛?cè)ィ眯撵`去感受它的雄諢。
不知何時(shí)已深夜，我依然在深思熟慮，奮筆疾書，感到疲憊的時(shí)候抬頭望望窗外迷人的星空，月亮在對(duì)我微笑呢，頓時(shí)領(lǐng)悟到世界的美好，我的信心也增加了不少。
因?yàn)槭菍懲旯适碌奈淖魑恼拢菰L兒時(shí)的玩伴當(dāng)然是再好不過(guò)了。信步走在小路上，迎面拂來(lái)一陣溫暖的風(fēng)和著桂花的氣息，沁人心脾。我和一個(gè)又一個(gè)的伙伴談笑童年往事，你說(shuō)說(shuō)我，我說(shuō)說(shuō)你，有道不盡的趣事和歡樂(lè)。有時(shí)甚至還將文章的事拋之腦后，一起出去玩去了。到了夜晚，經(jīng)過(guò)一天的奔波勞累，早已疲憊不堪，但是我卻很快樂(lè)，這難道不是一種享受嗎？我有時(shí)還會(huì)去拜訪老師，一路上風(fēng)和雨，鳥語(yǔ)花香，讓老師們指點(diǎn)迷津，同時(shí)會(huì)回憶起往事，背負(fù)著老師的期望不斷奮斗，不亦樂(lè)乎？
我還去了小組時(shí)候常玩的地方——外婆家后院的那座寧?kù)o的小山。踩著布滿青苔的石階，抱著高大挺拔的粗糙的樹干，沖著夾雜著泥土，巖石，還有小草的氣息的溪水，不禁回想童年，就如同這里的風(fēng)景般多姿多彩。
幾天后，我信心滿滿地將稿子交給老師，希望總是美好的�？涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，還是被退回來(lái)了。我自信地接過(guò)那本記錄著美好故事的作文本，抖擻抖擻精神，神采奕奕地走在路上。迎面走來(lái)一位天真可愛的小朋友，牽著一只畫著笑臉的氣球，這是孩子的微笑；天空中有南飛的大雁，排成一個(gè)笑臉，這是大自然的微笑；天邊彎彎的彩虹，絢麗多彩，這是天空的微笑……我也笑了。
再次登上那座小山，我在山的最高處有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，那是一抹面向太陽(yáng)的向日葵！我站在山頂回想起那已成為歷史的歡笑與淚水，回想起這一路走來(lái)的沿途的風(fēng)景。我在向往已久的藍(lán)天中歌唱，我發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景獨(dú)好！也許是奮斗后的快樂(lè)讓我感受到了這一切美麗！我才知道：同樣的風(fēng)景，同樣的世界，奮斗后才會(huì)領(lǐng)略她的嫵媚，她的誘人……
這里的風(fēng)景作文 篇4
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方。這里不僅是知識(shí)的殿堂，還是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。不必說(shuō)寬闊的操場(chǎng)，不必說(shuō)氣派的教學(xué)樓，也不必說(shuō)那一叢青青的翠竹，單是操場(chǎng)邊的小花壇就令人流連忘返。
小花壇里開得最盛的要數(shù)三角梅了。三角梅有三片花瓣，粉紅粉紅的�；ò昀锩嬗腥然鸩襁�細(xì)的花蕊。它的花香雖然淡淡的'，不容易聞出來(lái)。它的色彩卻是那么鮮艷，惹人注目。它們一簇簇昂首怒放，威風(fēng)凜凜，像一個(gè)打了勝仗的將軍。引得旁邊的山茶花不甘示弱，一朵朵競(jìng)相綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)紅紅的火焰；有的山茶花還是一個(gè)花骨朵，低垂著腦袋，像一個(gè)羞答答的小姑娘�；▔�，還有紫丁香，櫻花，黃角蘭，桂花，臘梅......讓我們一年四季都能聞到花香，欣賞到栩栩如生的畫卷。
小花壇的一角，還有一個(gè)小池塘。池塘邊上，種植了一圈蘆葦，綠意盎然，充滿生機(jī)。碧綠碧綠的水面上，一片片睡蓮的葉子好似一個(gè)玉盤，睡蓮在水里靜靜地開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)睡美人躺在水中。走近細(xì)看，花瓣白里透紅，末端是粉紅色，再往下漸漸變白。春天的時(shí)候，吸引了一群小蝌蚪在水里嬉戲，也引來(lái)蜜蜂，蝴蝶，恰似 “小荷才立尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，吸引無(wú)數(shù)伙伴趴在小池邊觀看。小池塘的中間，還有一座假山，這座山的路面崎嶇不平，山間有幾個(gè)行人正在艱難地跋涉，十分有趣！
這就是校園的花壇，讓我如癡如醉的仙境。我們?cè)谶@里享受著“悅讀”時(shí)光，這種感覺真是美哉美哉！
這里的風(fēng)景作文 篇5
世界的風(fēng)景千姿百態(tài)，美不勝收，讓人流連忘返。但在我心中最迷人、最有趣的是縣里的文化中心。
文化中心主要由少年文藝館、革命烈士紀(jì)念館、水庫(kù)旁的小湖組成。這里雖說(shuō)不是什么名勝古跡，但總能給我一種踏實(shí)感。
走過(guò)曲折的石橋，不遠(yuǎn)處就有清亮的湖水。湖水中的小魚不停地跳躍著，似乎正在與船上的乘客打招呼。湖邊上的青山郁郁蔥蔥，慷慨地將綠散在湖面上，陽(yáng)光也調(diào)皮地跳入水中，它們?cè)诤嫔吓c湖水互相輝映，成了一道光亮的風(fēng)景線。游客在橋頭互相留影，合照，無(wú)不贊嘆它的美。踏過(guò)草地和鮮花，前方有著一座用巨石建造的亭子，亭中雕刻的蓮花、鯉魚，顯得格外生動(dòng)、逼真。亭子前方的窄橋上刻畫著各種芬芳秀麗的花朵，每當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，魚兒在橋邊游來(lái)游去，雨水滴落在橋欄上，橋欄上的花猶如含苞待放。
在欣賞湖水中的亭橋中的一會(huì)兒功夫，就來(lái)到了革命烈士紀(jì)念館，革命烈士紀(jì)念館座落在山頂上，其中還有一個(gè)高大的紀(jì)念碑，用來(lái)紀(jì)念那些為國(guó)家拋頭顱、灑熱血的先烈們。紀(jì)念館中有著共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和一步步取得的成就，人型塑像中的神情，更能從中看出復(fù)興國(guó)家的堅(jiān)定。在玻璃柜中放置繳來(lái)的日本武士軍刀，好像也在描述著日本帝國(guó)主義的殘暴。
領(lǐng)略過(guò)中國(guó)革命的光輝歷史，順著悠靜的山路來(lái)到了少年文藝館。少年文藝館是青少年施展才能的地方，每位青少年都可以在這里認(rèn)識(shí)自己，展示自己，譜寫自己的未來(lái)。每到一定時(shí)期，縣里的電視報(bào)道人員，會(huì)在這里錄制青少年奮斗的場(chǎng)景，讓全縣人民都能堅(jiān)定那種拼搏意識(shí)。
少年文藝館前有一大片綠地。人們清晨在這鍛煉，更有老人在這里跳廣場(chǎng)舞。有時(shí)，從這仰望青山綠水，也有一種不同凡響的趣味。
盡管我去過(guò)更多比這兒更美麗的地方，但這兒是我的家鄉(xiāng)，它有著諸多不能代替的情感。它不會(huì)讓我感到陌生，反而會(huì)更讓我感到一種特別的親切感和真實(shí)感。當(dāng)一人坐在綠地，看著青山、綠水、白云，看著人們歡笑，這也是一種幸福。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章給能發(fā)現(xiàn)身邊的美，從身邊寫起，小而具體。寫身邊，卻能寫得這樣富有感情的不多見。文章按照一定的空間順序來(lái)寫這里的景物，整篇文章采用總分總的形式來(lái)寫，脈絡(luò)清晰。從文章中可以得出這樣的啟示：對(duì)于身邊的的景物，只要傾注感情，一樣可以發(fā)現(xiàn)它的美。
這里的風(fēng)景作文 篇6
天，灰蒙蒙的，落下無(wú)數(shù)小水滴。走在街道上，眼前的事物逐漸變得朦朧了，模糊間，那道記憶的大門緩緩打開。
那天的天氣很不錯(cuò)，云彩發(fā)了發(fā)善心，幫我們擋住了熾熱的太陽(yáng)�，F(xiàn)在正值找蘑菇的時(shí)候，我和張明滿心歡喜地踏上了西山。上山找蘑菇的人很多，我們?cè)谇懊嫠褜ぃ瑳]有什么成果。我和張明有些沮喪，但我們沒有灰心，繼續(xù)上山尋找，依舊沒有什么收獲。
就在此時(shí)，意外發(fā)生了，我失足沖下山坡，地上的松毛又幫了我一把倒忙，使我硬生生地沖到水泥路，狠狠地摔了一跤。左腳跺傷了，臀部也摔得不輕，所幸沒摔倒上身。劇烈的疼痛使我無(wú)法站起，張君鴻見狀，立馬跑來(lái)扶我。過(guò)了一會(huì)兒，在朋友的安慰和鼓勵(lì)下，我緩解了疼痛，終于站起。我檢查情況，左腳右臀痛得劇烈，蘑菇不知道飛哪去了，只剩下了個(gè)殘疾的袋子。我更加失望了。
我不服輸，忍著劇痛，扶著張明的肩膀繼續(xù)找蘑菇。山路難行，張君鴻仍然耐心地扶著我一步步地挪動(dòng)。在付出巨大的努力下，終于有所收獲�？上�，天公不作美，天上頓時(shí)烏云密布，越壓越近。隨后，一場(chǎng)不該這時(shí)來(lái)的大雨降臨了，我們兩人舉起那脆弱的雨傘，抵擋住這豆大的雨滴。大雨毫不留情地沖向地面，張明盡量把傘靠近我，自己卻暴露在風(fēng)雨中，我心底一酸，忍住淚水。天公終于息怒，雨勢(shì)漸小，我們步行回家。一路上，身體的劇痛讓我滿頭大汗，但我不吭一聲，因?yàn)槲易詈玫呐笥褟埫髡M最大的努力幫我，一路上扶著我，安慰我。熱淚沒能忍住，流下臉頰，我看著細(xì)雨朦朧，心里無(wú)比感激著我的朋友。是啊！這朋友間的情誼，感情，關(guān)心是多么美好，這心底里的風(fēng)景，真美！
時(shí)間催促著我，在細(xì)雨中，我逐漸加快腳步，心里暗暗發(fā)誓：這道大門就讓它永遠(yuǎn)敞著，敞著……因?yàn)檫@里的風(fēng)景獨(dú)好。
這里的風(fēng)景作文 篇7
在湘西，青山的懷抱中，藏著一個(gè)安靜有吵鬧的小鎮(zhèn)。那里有大片大片潔白的云，綠野茫茫的小山坡上綴著點(diǎn)點(diǎn)金黃的油菜花，風(fēng)吹過(guò)，這片被春雨滋潤(rùn)過(guò)的小天使在和煦的陽(yáng)光下泛起一層層的海浪。
這小鎮(zhèn)有一個(gè)美麗的名字——鳳凰。
青色的瓦磚，斑駁的墻壁，灰色的石板路，單純的色調(diào)。這里沒有大城市突兀刺眼的大紅大紫更沒有物欲橫流黃花遍地的“現(xiàn)代”氣息。這是小鎮(zhèn)特有的干凈。一塵不染，宛若一個(gè)巨大的過(guò)濾嘴一切塵世的濕濁拒之山外。沱江靜靜地在她身邊流淌，木質(zhì)的筒車一圈一圈晃過(guò)歲月的傷痕，吱呀作響，單純而美妙；流水泛著小白泡，簇?fù)淼降跄_樓前，清澈明亮；遠(yuǎn)處河岸邊，散發(fā)出古老氣息的吊腳樓儼然懸掛在空中；彎曲狹窄的街道讓人有種悠然不盡的感覺，恍若無(wú)形中，長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷融入了你的身體，悠然往返。
踏著沈老先生的足跡尋找著翠翠的身影。在山嶺間、深巷里、江水邊，我用心地去發(fā)現(xiàn)。
我懷著被單純美麗充盈的心靈尋找著，在窄小的閣樓前駐足而望，陰暗的深處，一位十六七歲的女孩正趴在低矮的小板凳上很認(rèn)真地一筆一筆演算著，像是忘了周圍的一切，她是不是翠翠？黑黑的皮膚，水汪汪的眼睛里，我讀出了翠翠般的不甘人后。生活在偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，卻依然求知若渴，我想她長(zhǎng)大以后會(huì)有小鎮(zhèn)一般的美麗。
這座古鎮(zhèn)似乎是為了凈化現(xiàn)代人的心靈，在這里靜靜等待了千年。曾記得在一本書上看過(guò)“世間也許每穿越一百年，就會(huì)有消忘和變遷”這一句話。也許，有一天我們不曾記起在這兒生活的人們，這里的青灰灰墻，這里的悠長(zhǎng)小巷，但是，這里的淳樸與超然，一定是所有來(lái)過(guò)這里的人們心中最美麗的記憶。
這里的風(fēng)景作文 篇8
那年陪奶奶去公園，一路上鳥語(yǔ)花香，這沒勾起我多大興趣，甚至，現(xiàn)在竟連當(dāng)時(shí)去了哪些地方都記不得了�？赡羌t蓮，那荷葉，卻任然記憶猶新，因?yàn)槟秋L(fēng)景很動(dòng)人。
模糊的記憶在筆下一層層揭開面紗。卻依然只記得那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)永不疲倦地烤著大地，讓人煩悶。不知什么時(shí)候天開始下雨了，扶著奶奶走進(jìn)亭子。那荷塘，填上了一層愁緒。“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！毙闹锌偛粫r(shí)浮現(xiàn)出李清照的這首小詩(shī)，還有冰心奶奶的《荷葉。母親》，心中又增一絲煩悶。雨大了起來(lái)，看著那荷塘，又是陣陣幻想。
一聲響雷，那是大雨的前奏，一道閃電，那是暴雨在伴舞，一陣急風(fēng)，那是天地在狂怒地發(fā)號(hào)施令。大雨來(lái)了！大自然用風(fēng)、雨、雷、電擰成的皮鞭狠狠地抽打在它面前的所有物體上。天地一片白茫茫的。
突然，看那隱隱約約的是。什么，為什么我如此想知道，那是什么，無(wú)論怎樣，我都想看到。捺不住了！我撐起傘，急步?jīng)_到雨中，近了，近了。走到面前，才發(fā)現(xiàn)，只是一朵殘蓮，雖殘，但紅而艷。那殘蓮的花瓣幾乎散在水面，像一只只小船。忽聽地奶奶叫我，趕快跑進(jìn)亭子，坐在椅子上。驀然回首，雨小了一點(diǎn)，那殘蓮旁邊的荷葉，慢慢地，慢慢地，傾斜在那殘蓮上面。這蓮不搖動(dòng)了，而荷葉上，凝聚了一些晶瑩剔透，像珍珠一般的小水珠。我煩悶的心緒散盡了！我的家呀！你是荷葉，我是紅蓮，你為我遮風(fēng)擋雨，卻從不求回報(bào)，為了我的成長(zhǎng)，你不惜粉身碎骨！
雨勢(shì)漸緩，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，陽(yáng)光像一把利劍，劃開了天空的黑幕。雨后世界，如此明凈，開朗，我的心情也十分愉快。再看那荷葉，上面的水珠折射出耀眼的七色光芒，讓整個(gè)荷塘顯得熠熠生輝。而紅蓮，花瓣雖然掉落，但在那淡黃色花蕊襯托下，我仿佛看到了豐收和新的希望，動(dòng)人無(wú)比。
今天，再來(lái)荷塘邊，那朵紅蓮不是那么嬌柔，而是多了一絲豐滿，一點(diǎn)成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)。荷葉卻衰老許多，這是一次次保護(hù)紅蓮的見證！
記憶漸行漸遠(yuǎn)，但唯一不變的是哪個(gè)動(dòng)人的風(fēng)景！哪個(gè)讓我一輩子難忘的風(fēng)景！
這里的風(fēng)景作文 篇9
步入新校，此校乃正宗門校，里面好生上千。今日我有幸到此校，結(jié)識(shí)眾多良師益友，實(shí)屬可貴，且聽我一一道來(lái)。
進(jìn)入新校，我很快就融入了新環(huán)境，為避免尷尬是沒有后援，我要快些找來(lái)英雄好漢，才能為我保住面子。我在許多課外活動(dòng)中學(xué)到互幫互助、體諒和關(guān)愛，使我更不忍上中學(xué)后流落他方。這些是因你們而變得歡樂(lè)的課程：
生物課：a老師正在講解細(xì)胞的變異與葉綠體，同學(xué)b起立說(shuō)：“老師，那綠巨人體內(nèi)有沒有葉綠體？”同學(xué)c說(shuō)：“老師我被蜘蛛咬了，會(huì)不會(huì)成為蜘蛛俠？”a老師戒尺一亮，全班都籠罩在a師威氣之下。你們下課到我辦公室來(lái)喝茶。同學(xué)b和同學(xué)c心里想：“完了”。
語(yǔ)文課：同學(xué)b被叫起來(lái)回答問(wèn)題，b老師問(wèn)：“請(qǐng)說(shuō)出一句有關(guān)孔子品德的話。”同學(xué)b：“我們要為他人著想�！蓖炅耍縝老師問(wèn)。驚現(xiàn)淡定帝，“完了�！眀同學(xué)說(shuō)。那你說(shuō)說(shuō)這句話與孔子的品德有什么關(guān)聯(lián)？同學(xué)b說(shuō)：“都是為他人著想�！北娨研�，唯a老師獨(dú)自腦細(xì)胞大戰(zhàn)中……
體育課：sport teacher說(shuō)：“男生跑五圈，女生跑四圈�！蔽覀冞�沒來(lái)得及喊“why”，就已經(jīng)開始跑了。跑完這一圈不容易呀，別說(shuō)五圈了，四圈下來(lái)不跑岔氣都是問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)的表情是：（$@$）。那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，那叫個(gè)壯觀。我的嘴都成：“O”了。在這里我學(xué)帶了有意義的人生第一課——互幫互助。
從學(xué)校內(nèi)傳出來(lái)的是讀書聲，但更多的是笑聲、和你們?cè)谝黄鹨黄鸶吲d歡悅的笑聲。和抱怨作業(yè)多的煩惱聲。從另一個(gè)角度看，這里是天堂、是仙境，是學(xué)生們的樂(lè)園。因此，我們從不低頭，從不面目煩愁，從不爭(zhēng)執(zhí)，從不也從不。在這個(gè)世界中每個(gè)人的友誼，是寶貴且真實(shí)的。
我們?cè)谶@里。
“朋友的心依然比天還高比地遼闊—”。這一句句歌詞，記錄人生中的所有的友誼，不是我們損你，而是我們這里有你。
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