美麗風(fēng)景作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的美麗風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗風(fēng)景作文1
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！�
——雷鋒
我很喜歡雷鋒叔叔的說的這句話。每個(gè)人的生命都是有時(shí)間限制的。沒有長(zhǎng)生不死的人，關(guān)鍵在于你要如何去對(duì)待生命，去對(duì)待這人生短短的幾十年�！叭�，固有一死�；蜉p于鴻毛，或重于泰山�！蹦悴荒苓x擇自己的生活，但是你可以改變它。你不能選擇自己的命運(yùn)，你也可以改變它。最重要的還是要記得：不忘初心。
那是個(gè)炎熱的夏天，知了在不知疲倦的叫個(gè)不停，在陽(yáng)光的曝曬下，樹葉也蔫了，失去了往日的生機(jī)。我是要坐車去姥姥家看望姥姥的，那一天很熱。我早早的來到了汽車上，占好了一個(gè)靠近窗子的座位坐了下來。沒一會(huì)，汽車就要出發(fā)了。這是汽車上的人已經(jīng)很多了，每個(gè)人都摩肩接踵，一點(diǎn)縫隙都沒有，車?yán)飷灍釔灍岬摹Ｎ倚南耄盒液梦艺剂艘粋�(gè)好的'位子。這時(shí)，原本行駛的汽車突然來了個(gè)急剎車，車上的人們抱怨聲不斷。車門開了，上來了一位婦女。這名婦女也有四十多歲了，鬢角已經(jīng)斑白。我心想，這個(gè)人看著和我媽媽年紀(jì)差不多，看上去比我媽媽還要老呢。于是，我的注意力就時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)移到了她的身上。
只見這名婦女穿著很普通，不似城里人出門之前要打扮的如何的光鮮亮麗，她的頭發(fā)有些散亂，我想是由于剛剛跑的吧。身上還有一種難聞的氣味，好像許久未曾洗衣服了似的。手臂上還挎著一個(gè)竹筐，她小心翼翼地護(hù)著這個(gè)竹筐，生怕它會(huì)飛走似的。很多人都露出了嫌棄的表情，有的人還捂住了鼻子，有的人還出口抱怨，我能看出來這名婦女的臉一下子就紅了，當(dāng)時(shí)的情況尷尬極了。我原本打算起身給她讓個(gè)座位，但最后我還是沒有戰(zhàn)勝我的虛榮心。我也不忍看下去就將頭轉(zhuǎn)向了窗子外面，可是我的注意還是總會(huì)飄向她那里去。
車子依舊還在行駛著，沒有因?yàn)檫@個(gè)小插曲而耽誤大家。這時(shí)，只見原本吵吵嚷嚷的車廂瞬間鴉雀無聲。我把頭轉(zhuǎn)了過來，只見一名身著綠色軍裝的叔叔將這名婦女摻到了原本他坐的位子上，而他選擇了站在一旁。我心想，太好了，我不用再糾結(jié)到底該如何抉擇了，這樣我就能穩(wěn)穩(wěn)的坐到站了。后來中途有人下車，我不經(jīng)意間看見了那名穿軍裝的叔叔手里好似握著什么，再仔細(xì)一看，是一副拐杖，原來這名叔叔是一名殘疾軍人。我的臉上一片火熱，這種無形的抨擊比現(xiàn)實(shí)更加殘酷。這一刻我想起了在學(xué)校老師教授我們要尊老愛幼，關(guān)愛婦孺等等。我想如果老師知道我這樣做，她一定會(huì)對(duì)我很失望，于是，我終于鼓起勇氣對(duì)那名叔叔說：叔叔，請(qǐng)坐我這里來吧�？墒牵麉s微笑著搖搖頭說：不用，我馬上就要下車了，還是你坐吧。我再三勸說，他也反復(fù)拒絕，最后他也沒坐到我的這個(gè)座位來。
一路上我和他聊了很多，我本身就是個(gè)軍事迷，所以我像個(gè)好奇寶寶似的東問一句西問一句的，只要不是涉及軍事機(jī)密的叔叔都會(huì)很有耐心的回復(fù)我的每一個(gè)問題。
終于，車到站了，我和叔叔互相道了別，轉(zhuǎn)身就走了。我注視著叔叔的背影好久好久，我的內(nèi)心里是久久不能平靜的，這就是偉大的中國(guó)軍人，也許他并不高貴，但是他的臂膀足以撐起一片天。今天，這位叔叔給我上了一節(jié)很有紀(jì)念性意義的課，而我望著他的背影，他走過的路，久久不能平靜，這就是一條靚麗的風(fēng)景線，它不需要沿路有多美，但它一直都是最美麗的。
美麗風(fēng)景作文2
世界是美好的，它總給人帶來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。但是如果在增添一些美麗的風(fēng)景，它是否會(huì)變得更美好呢？
一次簡(jiǎn)單的讓座，雖說是那么的平凡，可它卻觸動(dòng)老人潸然淚下。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)高高地懸掛在天空中，像一個(gè)大火爐似的，烤著我們。我煩躁地在等公交車，心里焦躁不安，有種很想宣泄的感覺，一方面是因?yàn)槲业攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間的公交車，另一方面是我的嘴巴又干又渴，還沒有帶水。煩悶地等了十幾分鐘，公交車終于來了，但很不幸的是車上沒有座位了，我只能站著，車上也很吵，這使我的心情更加煩躁。須臾，一位花甲老爺爺瘸著條腿，扶著拐杖慢慢地走上車來，他也因?yàn)闆]座位而站到了我面前。車子搖晃得十分厲害，那位站在我面前的老爺爺左搖右擺的，差點(diǎn)摔倒，正當(dāng)那位老爺爺快撞到我時(shí)，一位小男孩馬上站過來扶住了那位老爺爺，因?yàn)檐囎舆�在晃動(dòng)，所以他自己也快摔倒了，司機(jī)停了車，那位小男孩扶老爺爺?shù)剿淖簧先プ�，并親切地堆那位老爺爺說：“對(duì)不起，老爺爺讓您站了那么長(zhǎng)時(shí)間才給您讓座，剛才我在看書，沒注意到您，所以沒給您讓座，真不好意思”。當(dāng)小男孩在說這話時(shí)，全車的人鴉雀無聲，那我老爺爺用沙啞的聲音對(duì)小男孩說：“小朋友，謝謝你，你能給我讓座我真感動(dòng)，你真是個(gè)好孩子”。說著，那位老爺爺已熱淚盈眶，這場(chǎng)景把我那顆煩躁的心滋潤(rùn)了，我的心情頓時(shí)舒暢了許多。
是啊!讓座是一件多么平凡的小事，可它卻讓一位老人感動(dòng)得潸然淚下，雖說是那么的普通的`一件事，可它卻給了這個(gè)世界增添了一份色彩。我的好朋友她也不例外，她幫助一位婦女解了圍，并且讓她永生難忘。
在那個(gè)星期六的下午，我和我的好朋友在公園玩，正玩得慶興時(shí)，一位婦女從我們身邊經(jīng)過，她穿著樸素，左手抱著個(gè)小弟弟，右手牽著個(gè)小妹妹，小弟弟一直哭鬧不停，那小妹妹又一直跑來跑去，使那位婦女左右忙不過來。玩著玩著，那位小妹妹不小心撞上了一位打扮得十分艷麗的女子，那位女子立刻鄒緊眉頭，指責(zé)她的媽媽說：“你是怎么管教自己女兒的，讓她到處亂跑，你看，都把我的裙子弄臟了，一點(diǎn)教養(yǎng)都沒有。”說完，一些人立刻就來圍觀了。那位抱著小弟弟的婦女連忙說，對(duì)不起，可那位穿著艷麗的女子不但不接受她的道歉，還拍著裙子說：“真倒霉”。我的朋友看不慣這種場(chǎng)景，于是硬擠了進(jìn)去，對(duì)那位穿著艷麗的女子說：“每個(gè)人都有出境尷尬的時(shí)候，你不應(yīng)該這樣罵一位婦女，如果要體現(xiàn)自己的美，就應(yīng)該心靈美，如果你也遇到這樣的情景，你會(huì)怎么處理呢？人家已經(jīng)說對(duì)不起了，你就應(yīng)該原諒她，在說了，這又不是她的錯(cuò)，只是那位小妹妹太淘氣了，不小心撞到了你�！泵鎸�(duì)這么多人，那位女子感到很慚愧，羞愧地低下了頭說：“對(duì)不起，是我性格不好，一位小學(xué)生能這么說真不錯(cuò)�！闭f著，她與那我穿著樸素的婦女道了謙以后從人群中鉆了出去，沒幾會(huì)功夫就不見了，那位婦女笑著對(duì)我朋友說：“謝謝你，一位小女孩能有這樣的勇氣，真令人佩服，你是個(gè)好學(xué)生，我會(huì)記住你做的好事”。我在一旁看呆了，一個(gè)小女孩能鼓起勇氣這么說，真不由得讓人豎起大拇指，而我卻沒能做到這樣。
其實(shí)，有愛心的人也不少，住我隔壁的“小芋頭”她就是一個(gè)樂于助人的人。她幫助過盲人阿姨過馬路，有空的時(shí)候還會(huì)我們村的老人拔稻田里的雜草，我們村里人人都喜歡她。
有了那些美麗的風(fēng)景，世界是否更美好了呢？有了那些美麗的風(fēng)景，人們臉上的笑容是否更燦爛了呢？有了那些美麗的風(fēng)景，怯懦的人是否也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)呢？
美麗風(fēng)景作文3
她是我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師，姓鐘，我們都叫她小鐘老師。小鐘老師身材嬌小，烏黑的長(zhǎng)發(fā)溫柔地披在肩上，那雙小鹿似的眼睛如湖面一般，任何細(xì)小的波動(dòng)都會(huì)引起一陣波瀾。
都說老師是照顧祖國(guó)花朵的園丁，不過我們這位小鐘老師卻是位“迷糊”的園丁。上課走錯(cuò)教室那是家常便飯，隔三差五便丟東西，從剛開始的紙巾到后來的眼鏡都丟了；以至于我們一次次竊笑著從她辦公桌上拿走巧克力、話梅等美味食物……我簡(jiǎn)直覺得，如果吉尼斯要認(rèn)證世界上最粗心老師的話，那么非鐘老師莫屬！可那年臨近期中發(fā)生的一件事，徹底改變了我們對(duì)她的印象。
又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這對(duì)一向頭腦簡(jiǎn)單、四肢更簡(jiǎn)單的我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說，則又是一次在全校同學(xué)面前的“丟臉會(huì)”了。小鐘老師知恥而后勇，緊急培訓(xùn)全班同學(xué)的八字穿花跳長(zhǎng)繩技能，企圖破天荒贏個(gè)團(tuán)體賽冠軍一雪恥辱。于是，全班同學(xué)被動(dòng)員起來，利用課余時(shí)間奮戰(zhàn)在跳繩一線：我們跳，她便在一旁吶喊助威；我們休息，她就變戲法似的拿出幾瓶水和一盒餅干讓我們?cè)黾幽芰�；我們中有人摔倒在地，膝蓋擦破，她母親般著急而小心溫柔地把創(chuàng)口貼輕輕按上……有了這樣的陪練，我們?cè)跄懿毁u力？
終于到了令人興奮的這一天了，卻傳來“噩耗”——小鐘老師發(fā)燒了，不能前來給我們助陣了。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)張大嘴巴，難以相信。沒有她在，我們行嗎？“大家加油！一定要拿到第一，讓小鐘老師高興！”班長(zhǎng)揮舞著拳頭給大家鼓勁，只是，加油的人群中，少了她的身影。
前幾場(chǎng)比賽，都是抱在懷里的西瓜，十拿九穩(wěn)。我們大幅度領(lǐng)先，過五關(guān)斬六將，終于迎來了最后一場(chǎng)比賽——與上一屆八字穿花冠軍四班的比賽。我的腦海里浮現(xiàn)出小鐘老師的笑臉，耳邊想起了她“加油加油”的鼓勁聲，心中只有一個(gè)念頭：為小鐘老師爭(zhēng)口氣……
終于，隨著裁判結(jié)束哨聲的吹響，最后一輪決賽也圓滿結(jié)束，大汗淋漓的我們無比輕松地退到一邊，等待著結(jié)果。“這次比賽的獲勝者是——六三班！”裁判員豎起了大拇指宣布道�！叭f歲！”我們歡呼著抱在一起，幾個(gè)星期的努力沒有白費(fèi)，我們終于沒有辜負(fù)小鐘老師的期望！我們興奮地嚷著“小鐘老師，我們贏了！”卻瞬間明白她不在呀。大家心里的'快樂少了幾分，空落落地走回教室。
一推門，耳邊突然傳來一個(gè)銀鈴般的聲音：“Surprise！”大家眼前一亮，不約而同歡呼起來：“小鐘老師！”是啊，她不是正在發(fā)燒嗎？現(xiàn)在怎么活蹦亂跳的？她笑著指著講臺(tái)上的一大堆奶茶說：“記得以前我說過，等我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名，就給你們每人一杯奶茶！現(xiàn)在，愿望實(shí)現(xiàn)了。請(qǐng)看，我還把剛才你們的比賽拍下來了！”小鐘老師晃了晃手機(jī)，里面是一張張我們歡呼雀躍、緊擁一起的照片。我們目瞪口呆地望著小鐘老師，望著她那小鹿似的如湖面一般清澈的眼里燦爛的笑意。我們明白了，她惦記著我們，雖然生病但也要來看我們比賽。我們也笑了，笑得那樣開心。
記憶中，她雖然經(jīng)常走錯(cuò)教室，卻能保證在上課前跨進(jìn)我們的教室；記憶中，在我們偷偷把她桌上的瑞士糖塞進(jìn)口袋后，她嘴角悄悄彎出美麗的弧度；記憶中，她雖然常常丟東西，但她手上那支我們送她的紅筆卻一直不曾丟失……
“鐘老師，我愛您，您是我記憶中最美麗的風(fēng)景�！�
（鐘品一系浙江省平湖市稚川中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)教師，史 嵐）
美麗風(fēng)景作文4
大地母親不知道為什么發(fā)火了，生氣的敲醒了無盡快樂的人們，大地震動(dòng)了，震得多少人無家可歸？不知道有多少人為失去親人而默默地哭泣。那一次，全國(guó)的愛都沸騰了！全國(guó)的愛都集中到了一起，艱難的寫下了一個(gè)大大的愛心。而當(dāng)時(shí)，我們通師三附的同學(xué)們，更用自己的那一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，用自己全身心的愛，譜寫出了那一曲和煦的春風(fēng)中最動(dòng)人的愛之歌，雖然全校那么多學(xué)生只捐了兩三萬，但是那深厚的愛心疊起來卻又好高好高，超越了珠穆朗瑪峰，超越了地球到月亮那遙遠(yuǎn)地距離，更超越了每個(gè)人心中那最柔韌的一角。
那是一個(gè)和風(fēng)絮絮地下午，天上的太陽(yáng)仍然發(fā)出了那么耀眼的光芒，美麗的校園里久久的回蕩著那熟悉的旋律，此時(shí)此刻，我覺得校園里回蕩的不是歌，而是無限的愛，那愛充滿了整個(gè)校園，似乎每個(gè)細(xì)小的角落都有那小天使的存在。同學(xué)們，從一年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)們，緩緩的來到了操場(chǎng)上，春風(fēng)很大很大，操場(chǎng)上揚(yáng)起了一輪又一輪黃沙，而同學(xué)們卻依然那么悠閑，每個(gè)人心中似乎都蘊(yùn)藏著對(duì)四川同胞的深深的憐憫之情，也更加想把對(duì)他們的關(guān)心，寫在自己的全身上，讓他們感受到無比的溫暖！
等到同學(xué)們都進(jìn)入了操場(chǎng)，小主持人走上了講臺(tái)，簡(jiǎn)短的幾句開場(chǎng)白，卻顯得那么樸素，因?yàn)槊恳痪涠汲錆M了對(duì)地震災(zāi)區(qū)人民無限的關(guān)懷。接著就是捐款，所有班上的同學(xué)代表都爭(zhēng)先恐后地走上了講臺(tái)，手里拿的是小小的信封。可是每個(gè)人都覺得那信封沉甸甸的，捐款的同學(xué)們的手都直不起來，每個(gè)同學(xué)都想把自己班上的一份愛心送到那些受難的人們手中，讓他們知道世界上還是有很多人愛他們的，給予他們力量，讓他們有信念能好好活下去！每個(gè)上臺(tái)的同學(xué)都要說幾句話，同學(xué)們稚嫩的話語(yǔ)在操場(chǎng)上久久的回蕩，在每個(gè)同學(xué)和老師的心中久久的回蕩，回蕩，回蕩……地震過后已經(jīng)有兩個(gè)月了，同胞們，站起來吧，每個(gè)人都在幫助你們，加油！
漸漸的，捐款結(jié)束了，同學(xué)們又回到了教室，可是同學(xué)們上臺(tái)捐款時(shí)那一道亮麗的風(fēng)景線，卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。
獨(dú)自走在校園小徑上，陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙照射在地面上時(shí)那束光線是多么美妙！從那石頭縫中生出的小樹芽，渾身跳動(dòng)著生命力，那鮮嫩的綠色告訴你：我是一個(gè)充滿生命力的生物。在樹蔭下，新開的零碎的小花散落在綠色的草叢上，有幾朵花蕾中還有幾滴清晨的露珠在溫暖的陽(yáng)光下閃射著鉆石般的光芒。
在我家的院子里，豎立著許多剛從樹上砍下來的.枝條，爸爸把它們豎在院子周圍，當(dāng)做是籬笆。那些枝條就好像是已經(jīng)枯萎了的樹，彎彎曲曲的，被人們遺忘在一邊，仿佛從來就沒有它們的存在，誰又能想到它們會(huì)構(gòu)成另一幅美麗的圖畫呢？
可能是經(jīng)過了雨水的澆灌，在那些枝條上冒出了許多小巧的葉子，但是由于太顯眼了，被那些路過的小羊們咬掉了，有些葉子太高了，小羊們沒法吃到，但是也被那些淘氣的小孩扯得不成樣兒了，可那些芽?jī)阂廊煌饷啊＿@樣過了三年，那道籬笆越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越密，都快和我一樣高了，但那片片綠葉還在不斷地滋長(zhǎng)著，而臥也不知從什么時(shí)候開始，每天都要給他們澆澆水，原因不像是為來讓它們能夠長(zhǎng)得更高些，長(zhǎng)得更密些，而像是為了欣賞那滴滴水珠在陽(yáng)光下發(fā)出的閃閃的鉆石般的光芒。
于是，每天，我都能看到一道綠色的籬笆，一陣風(fēng)兒吹過，泛起層層綠浪，上面綴滿晶瑩的水珠，閃爍著異樣的光芒。過往的行人會(huì)在這里駐足，飛累了的小鳥會(huì)一下子鉆進(jìn)綠蔭里，偶爾還會(huì)有一兩小狗趴在那下面，大口大口地喘著粗氣。
美麗風(fēng)景作文5
19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。
突破，意思是打破，如困難、限制等；
突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情；突破：是破繭成蝶。
請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。
要求：
�。�1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“突破”；
�。�2）自選文體；
�。�3）不少于500字；
�。�4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
考題分析：這是一道材料作文，分析材料，可以從如下幾方面歸納立意：
一、從親情、友情角度思考。如“突破隔閡”，表現(xiàn)善于溝通、理解是突破隔閡的關(guān)鍵。
二、從自我成長(zhǎng)角度思考。如“突破困難”、“突破自我”……表現(xiàn)自信、勇敢的品格。
三、從處事方式角度思考。如“再大的難題都有突破口”……表現(xiàn)遇到任何難題，要善于抓關(guān)鍵，找突破口的主題。
佳作欣賞：
突破自我，是一道美麗的風(fēng)景線
陰雨后的陽(yáng)光，格外耀眼；突破自我后的人生，特別明朗。我的人生，就是在一次又一次的突破后，才顯得豁然開朗。
小時(shí)候的我，膽小得像蟋蟀，一見到陌生人就縮進(jìn)房里。更不要說在課堂上。入學(xué)后，我最怕老師提問。見到同學(xué)“唰唰"地舉起小手，而我卻膽怯地低下頭。我的膽怯，我的不自信，使我成了班里最不受矚目的一人，我變得更自卑，更寡言……
讀書對(duì)我來說猶如坐牢。生活感到黯然失色。直到有一天，我無意間讀到一句話：蠶破繭而出，才能享受明媚的春光。我才恍然大悟！
我要突破自我，我要陽(yáng)光般的生活。那一節(jié)課，對(duì)我來說意義非凡。
那時(shí)，正是語(yǔ)文課。往昔，一上起語(yǔ)文課，我就害怕。老師不僅讓舉手的同學(xué)回答，還經(jīng)常點(diǎn)名那些不善于舉手的`同學(xué)。曾經(jīng)，我被點(diǎn)過一次。我的臉“唰”地逼得通紅，內(nèi)心本已有答案，卻一個(gè)字都吐不出。教室里靜得可怕，所有同學(xué)的目光都射向我，如針刺般刺眼。我呆呆地立著，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。那一晚，我徹底失眠了……自此，我在課堂里總不敢抬起頭。
今天，我與往常不同。挺直腰板，滿懷信心地抬起頭，這節(jié)課內(nèi)容我全預(yù)習(xí)了，已胸有成竹。我決定要勇敢舉起手。但當(dāng)老師提出第一個(gè)問題時(shí)，我恨不得馬上舉手，可小手卻像不聽使喚似的粘在桌面。這一瞬間，我猶豫了：“我行嗎？萬一又說不出話來，又被取笑，多丟人的事！”我的眼神又黯淡下來，心中籠罩著濃濃陰云。這一猶豫，錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)。下次一定要把握好，我等待，等待著……
“請(qǐng)同學(xué)們回答，這句話如何理解？”話音剛落�！班病钡匾幌拢业氖指吒吲e起，老師眼光一亮，用疑惑的眼神看著我。我站起來，把心里想到的答案一股腦兒傾瀉出來，甘暢淋漓。
“好！非常好！”老師情不自禁地稱贊道。接著就是雷鳴般的掌聲。
我的臉“唰"地又紅遍了，熱騰騰，全身流動(dòng)著熱浪。所有投來的目光是那么的柔和、溫暖，如初春明媚的陽(yáng)光。
誰說我不行？只要有信心，勇敢突破自我，一定行！自此，課堂上總閃動(dòng)著我的小手，清脆自信的聲音常常在教室里縈繞。
再后來，我又自薦參加學(xué)校里的演講比賽，又一次突破自我，自信滿滿地走上演講臺(tái)……最終獲得了全校冠軍。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，雙手接過金光閃閃的獎(jiǎng)杯時(shí)，我笑了，笑得很燦爛……
人生就是這樣，只要能勇于突破自我，就能呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景線！
美麗風(fēng)景作文6
這樣一個(gè)同樣美麗的夜晚抬頭忘著窗外的天空，希望得到一絲安慰，乞求能給我躁亂的心帶去一點(diǎn)平靜�？墒俏液鋈话l(fā)現(xiàn)這種想法對(duì)我頭頂?shù)倪@片天空來說實(shí)在是一種奢侈。北京的天空永遠(yuǎn)是那么不盡如人意，昏沉陰郁，讓郁悶的心更加郁悶，受傷的心更平添幾許憂郁。很希望能見到澄澈的藍(lán)，那種平靜悠遠(yuǎn)神秘而沉醉的藍(lán)，能平靜人的心緒，能穿透人的心境，豁達(dá)人的胸襟，可我明白這是妄想。
于是帶著失落我踱步又回到書桌前。拿起書，毫無意識(shí)地翻著，書上到底寫的什么我全然沒看進(jìn)去，只知道看到的都是頁(yè)頁(yè)密密麻麻排滿的符號(hào)，郁悶!書在我手里放了又拿拿了又放，我對(duì)自己的這種無聊透頂?shù)淖龇ㄒ迅械綐O端反感了。最后索性把書甩到一邊，準(zhǔn)備著為自己騰出足夠的`空間用以發(fā)泄，其實(shí)并非是想發(fā)泄，是壓抑了以久的心弦實(shí)在需要一個(gè)可以彈動(dòng)的時(shí)間，是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕“人生的悲劇”再次在我身上重演;到底是應(yīng)該學(xué)習(xí)還是實(shí)踐，是該看書還是積累經(jīng)驗(yàn)?我迷茫了，躑躅而徘徊不前。時(shí)間在我手中悄無聲息的滑過沒留下一點(diǎn)跡痕，我也只能無奈嘆息抱怨�？墒侨绱颂摱惹啻耗耆A，浪費(fèi)美好光陰，又怎是我所愿?嘆息是懦弱的表現(xiàn)，有勇氣就該大聲呼喊：為什么?我會(huì)如此矛盾?我的未來到底是不是能掌控在自己手中的美好明天?要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標(biāo)的輪船而不是只做一只茫然漂泊于海面任有風(fēng)吹浪打的小舟，我怎么做呢?我思索著，有一種不服氣的精神。
又看到久違的《讀者》安然平靜的躺在書桌的一旁，似乎已在期盼中默默等待著我去欣賞她依舊美麗的容顏，品位她豐富睿智高雅而賦予內(nèi)涵的思想。本想不理不睬視而不見，可卻被她那種堅(jiān)定的神情所打動(dòng)，下意識(shí)地拿起了她，隨意翻到了一頁(yè)，醒目的標(biāo)題《有我存在的這個(gè)美麗的晚》我定格了。每個(gè)晚上都有我存在，可并不美麗，心想，不知作者是如何美麗的，先看看再說。不在意的跟著作者思維前行，卻一步步被他那種睿智的思想所深深吸引了“我此刻的意義就是感受一點(diǎn)溫馨，感受一點(diǎn)美麗。雖然明天.明年我可能有更重要的事情要做，但相對(duì)于此刻，它們都是很次要的。如果我總是要為未來做準(zhǔn)備，那么我將會(huì)錯(cuò)過多少眼前的歡樂和幸福?其實(shí)人生就是眼前的一點(diǎn)一滴�！焙蒙羁贪。褪遣峦噶宋业男乃家粯�，明白我痛苦的一切。是啊我此刻的意義究竟是什么呢?是一味的煩躁還是無奈的嘆息，是傷感的看著時(shí)光的流逝還是任由自己不理性的看待來?“如果總是為未來做準(zhǔn)備，那我將會(huì)錯(cuò)過多少眼前的快樂和幸�！钡拇_我已經(jīng)錯(cuò)過了多少了呢?大學(xué)四年是人生最精彩最浪漫的時(shí)期，是我們定格理想去為成功努力的階段也是最容易逝去的。它的美麗正是由于它的珍貴，它的珍貴源于它的無法替代，它的無法替代正是來自它的不可重來。四年的人生是濃縮的精彩，它的豐富等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去體味，很多風(fēng)景需要我們?nèi)バ蕾p不是嗎?為什么總是要為自己的將來?yè)?dān)憂，我到底會(huì)錯(cuò)過多少眼前美麗的風(fēng)景?當(dāng)你邁出第二步的時(shí)候，不正是因?yàn)橛心銏?jiān)實(shí)的第一步嗎?人生就是眼前的一點(diǎn)一滴。我們是活在時(shí)空里的人，過去的就是已經(jīng)失去的，將來的是還沒有得到的，只有現(xiàn)在是可以把握和擁有的。眼前就是一切。
合上《讀者》，我似乎明白了一切�？粗言跁郎蠈盈B的書，我已不再煩躁。窗外的天空依然陰沉，可此時(shí)我卻覺得它是另一種存在的美麗。
美麗風(fēng)景作文7
美麗是什么？美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑；美麗也許是雨過天晴的彩虹；美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂；美麗也許是荷葉上圓潤(rùn)的露珠；美麗也許是宏偉的萬里長(zhǎng)城；美麗也許是畫家筆下的佳作……
在我的生活與學(xué)習(xí)中，美麗應(yīng)該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六（5）班的一名學(xué)生，在我的班級(jí)中有一位同學(xué)，她用她樂于幫助的品質(zhì)感染了我，也讓我認(rèn)為幫助別人是快樂的，她就是——章心儀。
有一次，我?guī)椭评蠋煱延『谩?”字的1號(hào)本發(fā)給了全班同學(xué)，同學(xué)們都拿到了新1號(hào)本，臉上都露出了快樂的神情。可就在這時(shí)，孫智浩急切地跑過來問我：“郜意，1號(hào)本，我沒有發(fā)到，你再給我一本！”我疑惑地說：“不會(huì)吧！我把1號(hào)本全部都發(fā)完了。”我無奈地看看孫智浩，又對(duì)他說：“你再去你的座位周圍看看，或者問問同學(xué)，有沒有看到多的1號(hào)本�！闭f完，孫智浩就快速地跑回座位上找起來。不一會(huì)，他又跑過來著急地對(duì)我說：“還是沒有，怎么辦？”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我對(duì)孫智浩平靜地說：“你先別急，我?guī)湍阍偃ツ靡槐景�！”我正�?zhǔn)備起身去拿本子的時(shí)候，在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來對(duì)我說：“郜意，我去拿吧�！闭f完，章心儀就站起身，走到電視機(jī)前，蹲下來，打開櫥門，將頭伸進(jìn)櫥里，找起語(yǔ)文簿來。沒過多久，她就拿了一本嶄新的1號(hào)本出來，只不過，上面并沒有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上，把原來自己那本印有“1”字的1號(hào)本毫不猶豫地交給了孫智浩，孫智浩接過本子，捧在手心，高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無其事地把新1號(hào)本放在桌上，在本子的左上角寫上了“1”。一切都是那么平靜、自然，好像這是理所當(dāng)然的。
我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習(xí)慣的美好品質(zhì)而感動(dòng)、震撼了。其實(shí)，在我的生活與學(xué)習(xí)中像章心儀這樣樂于助人的同學(xué)還不止一個(gè)呢!
我們班的徐蕙也是出了名的“小雷鋒”。在上個(gè)學(xué)期，徐蕙的`同桌鐘棋琛的左手受傷了，因此鐘棋琛很多生活與學(xué)習(xí)上的事不能自己料理。于是，徐蕙就成了鐘棋琛的左手。每天上課的時(shí)候，當(dāng)老師讓我們打開書讀課文時(shí)，徐蕙就和鐘棋琛共同拿住一本書，上起課來。到中午吃飯的時(shí)候，徐蕙不僅要給自己打飯菜，還要幫助鐘棋琛打飯。她經(jīng)常一手端著自己的餐盤，另外一只手卻拿著鐘棋琛的餐盤。有時(shí)候飯菜實(shí)在太重了，徐蕙的兩只手承受不了，因此她只能分兩次來打飯。鐘棋琛的手足足用了一個(gè)半月才康復(fù)，這一個(gè)半月徐蕙更是天天幫助鐘棋琛拿書、打飯。她沒有任何怨言，也不要求同桌有什么回報(bào)，只是默默地做好這一切。如果沒有徐蕙的幫助，鐘棋琛的手也不會(huì)恢復(fù)得這么快，更不會(huì)在受傷的情況下這么順利地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
幫助別人，快樂自己。徐蕙和章心儀都用自己最真摯美好的心，關(guān)心幫助了別人。同時(shí)，她們的心里也是無比的開心。在我們的學(xué)校，甚至整個(gè)西湖區(qū)，和章心儀、徐蕙這樣助人為樂的同學(xué)還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)樗麄�，才�?gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛他人的美麗的風(fēng)景線！
美麗風(fēng)景作文8
最美麗的風(fēng)景是什么？是各種充滿歷史味道的名勝古跡呢？還是獨(dú)特奇異的自然景觀呢？在我看來，最美麗的風(fēng)景是——文明。
文明可以是一個(gè)彎腰撿起地上紙屑的動(dòng)作；可以是一句禮貌的問候；也可以是細(xì)心且耐心地為別人講解題目……總之，文明無處不在。
我曾在電視上看到一則這樣的新聞：在廣州，有一位七十多歲的老太太雖然已經(jīng)很老了，但她依然堅(jiān)持每天不管是撿破爛也好，還是幫別人刷盤子也好，她都要通過自己的努力去賺錢。那么，她要賺這么多錢干嗎呢？原來，她是為了幫助幾個(gè)貧困的學(xué)生，為了能讓他們繼續(xù)上學(xué)才這么努力的。當(dāng)記者問到她，為什么要這么堅(jiān)持時(shí)，她回答說：“孩子是祖國(guó)的花朵，可不能讓他們荒廢了學(xué)業(yè)呀！將來他們是要為國(guó)爭(zhēng)光的！”老奶奶笑著對(duì)記者說。雖然從一個(gè)普通的老奶奶的嘴里說出的一句非常普通的話，但在我看來這卻是最偉大的話！
看到這里，我們不應(yīng)該反省一下嗎？一個(gè)七十歲的老太太都知道要為祖國(guó)奉獻(xiàn)，讓祖國(guó)的花朵綻放，將自己的愛心帶給需要幫助的人。再看看有些人，他們總認(rèn)為所有的東西都是屬于自己的，什么都不能給予，只想索取，難道說分享和幫助就不是文明了嗎？
還有一個(gè)故事，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不好，所以孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境很差，許多老師因?yàn)槭懿涣丝啵技娂婋x去了，但有一個(gè)男老師卻十分堅(jiān)持，他每天熬夜備課，上課時(shí)，爭(zhēng)取教會(huì)每一位學(xué)生。因?yàn)槔蠋煵粔�，所以老師一個(gè)人帶兩個(gè)年級(jí)，有時(shí)他在給四年級(jí)講題時(shí)，一年級(jí)卻在一旁讀了一節(jié)課的漢語(yǔ)拼音，這讓他很是著急，但老師人數(shù)實(shí)在不夠，他也只好盡自己的全力盡量教好每一位學(xué)生。因?yàn)樯嚼锏慕?jīng)濟(jì)不好，老師們只能靠家長(zhǎng)們交學(xué)費(fèi)支付生活費(fèi)，但有些家長(zhǎng)實(shí)在沒能力交學(xué)費(fèi)，只好用一些普通的雜糧來代替，有的連糧食都交不起。一次，這位老師因?yàn)閷W(xué)生們的學(xué)費(fèi)沒交夠，那些錢不夠買書，男老師只好把家里唯一的一頭豬給殺了，當(dāng)時(shí)他的妻子極力反對(duì)，但是他堅(jiān)持要把豬給殺了，差點(diǎn)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題離婚……這位老師一直在為他的學(xué)生全心全意地付出，要不惜讓自己美滿的家庭頻臨破碎，現(xiàn)在政府已經(jīng)對(duì)他實(shí)行了補(bǔ)貼，相信他的付出必定會(huì)有回報(bào)的。
看到這個(gè)故事時(shí)，我曾哭了出來，因?yàn)槲也桓蚁嘈旁谶@么惡劣的環(huán)境下，他是如何堅(jiān)持下來的，他對(duì)工作的認(rèn)真，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，讓我深深地感動(dòng)了。默默奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)也是一種文明。
文明是一位滄桑的老人，他充滿了智慧。他用他的'智慧為我們留下了許多寶貴的禮物。有的人得到了許多，這一包那一袋的；有的人只拿到了一份小禮物；有的人則什么都沒有拿到。而這些寶貴的禮物就是——文明。
而世界上偏偏就有這種一無所有的人，有一位同學(xué)，他離家出走好幾個(gè)星期了。有一些同學(xué)說有看見他在和一些混混玩，跑去勸他回家他還跑，害得他的父母十分擔(dān)心。
這件事剛好就發(fā)生在我們班，我不明白，為人子女不是應(yīng)該孝順父母嗎？怎能做出這等事，百行孝為先，可見孝順是多么重要��！一個(gè)不孝順的人就等于一個(gè)一無所有的人！
文明是無處不在的，任何一個(gè)小小的善意都是文明的。你是不是一個(gè)文明的人呢？
美麗風(fēng)景作文9
假期跟隨母親回鄉(xiāng)探望外婆。
外婆的村莊，被一圈兒高山環(huán)繞成搖籃一般，靜謐而祥和。山巒奇麗，樹木繁茂，落葉鋪滿山路，鳥鳴聲在山林中回響，山泉清冽。這是舅舅大半輩子的心血啊。我眼前不禁浮現(xiàn)出舅舅略顯佝僂的背，粗糙黝黑的皮膚，消瘦又溝壑縱橫的臉上浮出的一抹笑容。
這不，屋里的舅媽又講起舅舅那“傳奇”的大半輩子，舅媽眼里有疼惜，更有一種無奈......
舅舅年輕的`時(shí)候，老家的環(huán)境也是極其的美。然而有一次，他在外打工多年回鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的泉水已經(jīng)干涸，山林被毀，鳥獸四散，大山已奄奄一息。老家周圍的山林面積大，卻僅有兩三名護(hù)林員看管，顧不過來。他咬著牙，橫下了心，也成為了一名護(hù)林員。
舅舅剛開始時(shí)并不懂得守山，他就跟著其他護(hù)林員一起巡山。其他護(hù)林員往往只是背著干糧，帶著護(hù)具，在山上隨機(jī)巡查。但偷山賊卻是狡猾得很，在長(zhǎng)時(shí)間的躲藏中摸索出了一套規(guī)律，總是屢屢得逞。撫摸著大樹的“斷壁殘?jiān)�，舅舅心痛不已，于是苦心鉆研盜賊留下的“蛛絲馬跡”，反向偵查，終于聯(lián)合當(dāng)?shù)厣止沧プ×硕嗝瞪劫\。
護(hù)林員這個(gè)工作不僅僅是辛苦，更是危險(xiǎn)四伏。
一次捉偷山賊的途中，舅舅發(fā)現(xiàn)了一名偷山賊。偷山賊見自己即將被擒，于是打算破罐子破摔，乘機(jī)報(bào)復(fù)。偷山賊從樹叢中拔出鋸子，揮向舅舅。舅舅一看不妙，忙向后退幾步，竟險(xiǎn)些被砍中。見偷襲未果，便沖向舅舅，揮舞鋸子連砍數(shù)次。舅舅也不甘示弱，躲閃間隙中也拔出護(hù)具防守，并尋找還擊的機(jī)會(huì)。然而就在舅舅想要反攻之時(shí)，腳卻踉蹌著踩在了一塊石頭上，身體瞬間失衡，即將摔倒。見偷山賊的鋸子逼近，舅舅本能地雙手向下?lián)巫∩眢w，翻了個(gè)身，躲過了致命一擊，卻還是不慎被鋸子傷到了左臂，鮮血染紅碧綠的松針......幸好森林公安及時(shí)趕到，控制住了偷山賊，并將舅舅送往醫(yī)院治療。
媽媽知道了此事，連忙帶上我回到老家看望舅舅�！澳阍趺蠢�？嚴(yán)重嗎？叫你別干了，你非要......”母親埋怨著。“哎呀，又不是什么大事，你看，這不已經(jīng)沒事了嗎？我還挺走運(yùn)，傷的是左手，不影響做事�！闭f罷，舅舅便哈哈大笑起來。
家里人都勸他不要再上山了，“那么大的山，你一人，哪里管得了啊？”誰知舅舅當(dāng)場(chǎng)生氣了：“我不管？那誰管？”說罷，便甩著手，又上山了。
后來，也許是舅舅的受傷讓其他護(hù)林員心有余悸，亦或是護(hù)林員微薄的工資而使生計(jì)窘迫。種種原因，其他護(hù)林員都陸續(xù)離開了這片山林，唯舅舅卻依然選擇了堅(jiān)守。盡管家里人的反對(duì)聲從未停止，但他總是沉默著……
舅舅一邊守山，還一邊種樹，連他自己也數(shù)不清種了多少樹了。山林終于重現(xiàn)了生機(jī)活力。
這時(shí)，舅舅巡山回來，故事被打斷了。
舅舅非要邀我這個(gè)城里的孩子和他一同去巡山。我們沿著崎嶇的林間小道行進(jìn)，我總是跟不上舅舅的腳步。但終于登上山頂，極目遠(yuǎn)眺，漫山蔥翠，鳥鳴悠悠......舅舅望著這片山林，用那滿是裂縫的手掌摩挲著同樣粗糙的碩大蒼松，就像撫摸他的孩子一般。既而，抬頭仰望山風(fēng)從樹梢上呼嘯而過，他的臉上盡是自豪，他笑了。我看著舅舅，也笑了，我終于理解了舅舅為什么那樣地執(zhí)著。
舅舅心中那片美麗至極的山林，風(fēng)景是如此美麗！耳畔的陣陣林濤，不就是給舅舅的最熱烈掌聲嗎？
美麗風(fēng)景作文10
是�。★L(fēng)景是可供觀賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景。
但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容！
在人生的漫長(zhǎng)道路中，必然會(huì)經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，是那么膽怯，從不懂得去戰(zhàn)勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)著我微笑，會(huì)溫柔的說：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”她真正鼓勵(lì)了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，這句話是那么普通，沒有誰不知道的.，可是依舊沒有人被這句話感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí)，是我讀懂了媽媽的笑容，我讀懂了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴！
而當(dāng)我捧著滿分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì)吻吻我的小臉蛋，微笑著說：“一定要再接再厲，不能掉隊(duì)，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。
這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會(huì)自己的母親，就會(huì)感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景！
在我記事以來，媽媽給了我無微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì)了讀她的笑容！而在這十六年來媽媽給了我無數(shù)個(gè)笑容，讓我懂得了那么多的哲理！媽媽雖不是什么名人，說的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(zhǎng)大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像！
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景！
盛傳高郵湖水清景美，是江北有名的秀麗景色，然而前不久，從高郵旅游回來的朋友卻說那里雜草叢生，一點(diǎn)也不美。
“耳聽為虛，眼見為實(shí)”前不久，我便和朋友們來到高郵，來看看高郵湖究竟如何。
下午，我和朋友們乘著快艇，乘風(fēng)破浪來到了高郵湖風(fēng)景區(qū)。雖然是初夏，太陽(yáng)卻絲毫沒有怠慢，用全力烘烤著大地。我們跳下快艇，漫步在湖邊小道上。四周圍都是高高的蘆葦，讓人有一種“自非亭午夜分，不見曦月”的壓抑感。
很快，一座高樓映入了我們的眼簾，本以為可以登臺(tái)，稍作休息，并俯視風(fēng)景區(qū)，不料，剛走上高臺(tái)的幾層臺(tái)階，便不得不停止了腳步——樓梯上的木板被拆了一截，左邊雖然掛了個(gè)牌子——“請(qǐng)小心攀走”——但還是沒人敢越�！耙苍S，這算是旅行的一個(gè)‘休止符’吧�！币晃慌笥颜{(diào)侃的說道。是呀，我們滿蘆葦蕩里找美景，難道這就是結(jié)果么？我朝樓梯斷開處望了一眼，便踩著那用來固定木板的梁向上走去。梁很寬，但總給人一種潛在的恐懼，朋友們?cè)诤竺嬗械囊铱煜聛�，有的觀察著事情進(jìn)一步的發(fā)展。
當(dāng)我跨過最后一層臺(tái)階，走上了上面的平臺(tái)上時(shí)，江北美景頓時(shí)映入我的眼里，一眼望不到邊的藍(lán)色和綠色交織在天際，成群的野鴨、和一些叫不上名字的野鳥，在水上、空中飛翔……“我找到了最美麗的風(fēng)景！”我興奮的歡呼到。
下面的朋友問我怎么樣，我轉(zhuǎn)過身，這才發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上的一塊寫著字牌子，便高聲念到：“親愛的朋友：為限制登臺(tái)的人數(shù)，我們便將樓板拆去一部分，使勇敢的人才能享受到這一美景，在此，我們將這一美麗景色獻(xiàn)上，祝您旅途愉快！”
其實(shí)人生就是這樣，敢于去攀登挑戰(zhàn)，才會(huì)贏得美景的青睞。所以，坦然面對(duì)面前的困難吧，在我們沖破這虛掩的門后，請(qǐng)與我一起高呼：“我找到了那一片最美的景色！”
美麗風(fēng)景作文11
我盯著窗外望了很久，我看見了一幅從小到大我看到的最美的畫面：兩個(gè)老人，一個(gè)小孩，老人在撿垃圾，小孩在旁邊玩，兩個(gè)老人望著小孩，都露出了我感到很幸福很滿足的微笑，雖然我不認(rèn)識(shí)他們，但我感到他們很幸福。我想走近他們，觀察他們，但是我有一絲膽怯，因?yàn)楝F(xiàn)在在上晚自習(xí)，我知道自己的想法有點(diǎn)過分，所以還是有一點(diǎn)動(dòng)搖自己的想法。
我繼續(xù)看下去。不行，我一定要走近他們，我一定要去！我想問老師：老師，您帶了相機(jī)嗎？我想去照張相。最終，想法戰(zhàn)勝了膽怯。我決定非去不可，不管有什么阻攔，我都要去，我知道自己的想法很瘋狂，甚至對(duì)于有些人來說我正在做一件無聊至極的事，但對(duì)于我來說，這比上晚自習(xí)更加有意義，就算這是中考前的最后一次晚自習(xí)，我也會(huì)選擇放棄這次晚自習(xí)，而去觀察他們，甚至融入他們的幸福中去。
深吸一口氣，我決定就這么做。于是，我硬著頭皮去找了老師……，我，成功了！我能去了解他們了！我感到無比興奮，但我并不知道我為什么會(huì)這樣，只是感到有一股暖流流入心頭，我哭了，哭得不明不白，但同時(shí)我又有一種感覺，我的中考已經(jīng)考完了。
我懷著興奮的心情走向他們，但我并沒有接近他們，因?yàn)槲也幌肫茐倪@一幅最美麗的畫面。于是，我選擇上樓去看他們，靜靜地看，細(xì)細(xì)地看，充滿祝福地看。但是，我看了不到兩分鐘，便下樓了，因?yàn)樗麄兛熳吡耍业昧糇∷麄�，問他們我的問題，我希望他們能為我解決問題。
我急忙下樓，走近了，更近了，我仿佛聽得到自己的心跳，他突然抬頭望著我，我站在他面前，不知道說什么好，我頭腦發(fā)熱，只問了一個(gè)問題：“請(qǐng)問一下，這個(gè)小孩是您的……”“我的孫子！”“哦！”轉(zhuǎn)身走了，走到一半，我又回去了，因?yàn)槲业媒鉀Q我的問題：“麻煩一下，請(qǐng)問您在這里工作幾年了，我在對(duì)面望了很久，我看到你們感到很幸福，我現(xiàn)在要寫一篇作文�！蔽矣幸稽c(diǎn)語(yǔ)無倫次地說。老人很慈祥地說：“我們有啥好寫的？”“不是，我看見你們一家老小這么的幸福美滿，我很感動(dòng)。所以我想了解一下你們�！薄芭�！我已經(jīng)在這里工作四年了，以前在高中那面，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過來了�！薄澳悄膬号�？”我繼續(xù)追問�！皟鹤釉诔潜狈中＝掏庹Z(yǔ)�！彼檬种噶酥赋潜狈中５姆较�，繼續(xù)說：“媳婦就在這里教書，在三樓，教初二�！薄爸x謝你們，麻煩了！”我連忙感謝�！澳愕�'成績(jī)很好吧？”我聽了愣一下：“呵呵！我很差的。”“要好好學(xué)習(xí)，好好讀書，小伙子！”我對(duì)他們笑了笑，并沒有回話。過了一會(huì)兒，我對(duì)他們說：“麻煩了，我走了！”他們“嗯”了一聲，我走了。
在路上，我在想：為什么他們不去過好一點(diǎn)的日子而來?yè)炖�？他們的兒子和媳婦都在教書，為什么不把自己父母的生活弄好一點(diǎn)？為什么他們?cè)谧鲋@種別人認(rèn)為很臟的活時(shí)會(huì)露出那種滿足的微笑？我不明白這都是為什么？
但是，我感受到了一種身心的放松，仿佛在看見這幅畫面過后，以前的所有不高興，煩心和不愉快的事都化為了幸福、愉悅，心里十分舒暢。
我很希望天天都能看到他們，看到他們那最幸福的微笑、最滿足的微笑、最讓我感動(dòng)的微笑，祝他們永遠(yuǎn)幸福！
美麗風(fēng)景作文12
暑假，我和爸爸媽媽還有我們的朋友一起去了舟山群島。那里的藍(lán)天、碧海、美食……都深深地刻在了我的心里。
下海
經(jīng)過一個(gè)上午的長(zhǎng)途跋涉，我們來到了沈家門。下午，我們又驅(qū)車來到朱家尖的浴場(chǎng)——東沙。這里雖然沒有椰林的點(diǎn)綴，但絲毫不影響我們下海的心情。提起游泳，我不免有些興奮——因?yàn)槲覍W(xué)了三年的游泳，終于可以一顯身手了。于是，我便急匆匆地?fù)Q好泳衣，和爸爸下海了。正思考著用什么泳姿在大海里大顯身手時(shí)，一個(gè)白花花的浪頭打過來，我一個(gè)趔趄，后退了幾步，還喝到了幾口又咸又澀的海水。我緊緊地拉住了爸爸，生怕再被海浪沖走。浪頭退去，海面上的人又歡騰起來。我也劃著雙臂，蹬著雙腿，在海里撒歡�？墒牵蠛２槐扔境�，即使無風(fēng)無浪，也讓人覺得吃力。正當(dāng)我游得正歡時(shí)，又一個(gè)浪頭沖了過來，我連忙站起來。呀！海浪像千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地向我襲來，我趕緊背對(duì)著浪頭，隨波逐流，算是躲過了這一次……大海里游泳可真不容易，往往游不了多遠(yuǎn)就只能停下來喘氣，當(dāng)然，盡管如此我們還是游得不亦樂乎！海浪又形成了一堵堅(jiān)不可摧的.水墻，將夕陽(yáng)也遮住了！時(shí)間過得太快了，夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開了這片海。
夜排檔
到了舟山，大家不免要說起海鮮。沒錯(cuò)，沈家門的海鮮聞名遐邇。濱江路上是夜排檔的集中點(diǎn)，我們一行人漫步其中。這里匯集著從四面八方趕來的游客，他們操著不同的口音，卻為著同一個(gè)目的。長(zhǎng)龍般的夜排檔綿延里許，夜排檔旁�；停寺暥Ψ�。我邊走邊聽著海浪撲打漁港的聲音，邊欣賞著給遠(yuǎn)航的船只指路的燈塔……夾帶著一股魚鮮味兒的海風(fēng)從我臉上吹過，終于到我們了，開吃！我們大家像鄉(xiāng)下人家擺喜酒一樣圍坐在一起，天高地闊地吃起來。小孩子們一口飲料、大人們一口冰啤，一種粗曠，一種無拘無束油然而生。石斑魚、老虎魚、蝦菇、魷魚……都讓我吃得滿嘴流油。吆喝聲、歡笑聲、海浪聲繪成了夜排檔的亮麗風(fēng)景！
東福山
我們?cè)谏蚣议T玩了一天，又去了廟子湖，第三天就轉(zhuǎn)船來到了一個(gè)人煙相對(duì)稀少的小島——東福山。因?yàn)殚_發(fā)不多，所以東福山還保持著原汁原味的漁村風(fēng)貌。挨挨擠擠的石屋聚集在海灣的懷抱里；小巷蜿蜒在石塊磊成的一座座石屋中；細(xì)長(zhǎng)的石條搭成欄桿，條狀的石板連接著路與路，仿佛是一座石頭城。當(dāng)天下午，大家一起環(huán)島游。島上林立著怪石，有的像海龜，有的如象鼻，又有的似猛虎……站在高峰上眺望遠(yuǎn)方，大海一望無際，在陽(yáng)光的照射下，好似一塊藍(lán)色錦緞與藍(lán)天白云相連。海面上波光粼粼，海浪有節(jié)奏地拍打著岸邊的巖石，海岸邊還漂著一些海帶。爸爸告訴我，這是我們浙江最東面了，通往太平洋，對(duì)面就是美國(guó)。我們邊走邊拍照，來到了一個(gè)叫大樹灣的地方。走過一級(jí)級(jí)石梯，我們看到了一幢幢荒廢的石屋。這些石屋上長(zhǎng)滿了爬山虎，綠油油的，把原本不起眼的石屋裝飾得生機(jī)勃勃。一位過路的當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們：以前，這里居住著許多漁民，后來，因?yàn)槿嗽絹碓蕉�，水產(chǎn)就顯得不夠豐富了，人往高處走，大家就都慢慢搬走了。于是，這里成了空蕩的“石屋城”。
這次舟山之行既玩足了癮，又讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)，真是不虛此行��！
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