風(fēng)景作文[常用7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景作文 篇1

　　冬天，不管怎么樣還是一個(gè)寒冷的冬天。今年的冬天我“有幸”的與姐姐上街購買年貨，也不知道是為什么，爸媽今年會(huì)有這樣的一個(gè)想法，鍛煉我們嗎？大冬天的又下著雪，呵呵，真是想不通……

　　“姐姐，買一些糖果吧？！”一個(gè)小女孩，衣衫襤褸的站在我的面前，腳上拖著一雙早已破得不成樣的草鞋。

　　“謝謝了，不用”

　　“姐姐，你就買一點(diǎn)吧！這個(gè)糖果很好吃的”她再一次的請(qǐng)求到，我上下打量了一番，看著這些糖果覺得也沒有什么不同呀，我還是拒絕了。

　　走在去商店的路上，發(fā)現(xiàn)街上一個(gè)人都沒有，四周冷清清的，雪越下越大，狂風(fēng)呼嘯著，帽子都被刮掉了。

　　“你也小心一點(diǎn)呀，快點(diǎn)噢，雪下大了”我去見帽子，回頭卻看見那小姑娘還在那里，籃子的的糖果還是這么的多，而抓糖果的那只手卻凍得通紅。原來我們沒有走多少的路，該在的景色依舊在我們的身旁。“姐，我們才走多少的路呀！”她沒有理我，原來她是躲到了一家有空調(diào)的快餐店暫時(shí)的享受暖活的感覺罷了。我跟著坐了進(jìn)去，真的`是好暖和呀！仿佛冰凍的血液有再一次的“工作”起來了

　　服務(wù)態(tài)度超好的服務(wù)員姐姐，沒有收錢的給我們上了兩杯白開水“天氣很冷的，喝點(diǎn)水，暖暖身子”我們連忙道謝，轉(zhuǎn)眼又看見了那個(gè)小女孩：她蜷縮在墻角，眼睛看著里面，眼神里透著憧憬，我知道她想進(jìn)來，可是那個(gè)店員姐姐還會(huì)這么友好嗎？

　　“那個(gè)女孩……”店員姐姐看見了那個(gè)女孩，“那個(gè)女孩每一次都在這里看著她好像特別的喜歡什么�！�

　　“她只是想要溫暖”姐姐說，沒有想到號(hào)稱冷血的姐姐也會(huì)有這種想法，不過這一句話使店員一驚，她跑出去將那個(gè)女孩扶起，將她扶進(jìn)店里。那個(gè)女孩可能是因?yàn)槭艿搅梭@嚇吧，身體僵硬，眼神呆滯的看著我們，吞吞吐吐的說出了“姐姐……買一些糖果吧”

　　我們都笑了一笑，姐姐第一次的給人倒上了水“糖果什么的都不要管了，好好的暖和一下，一會(huì)老姐送你回家”雖然話說的好輕浮，但是好溫暖，小女孩一下被感動(dòng)了，眼淚嘩嘩的流了下來“嗯嗯”這笑笑的好尷尬哦，但是好美……好美……

風(fēng)景作文 篇2

　　陽春三月，本該是春暖花開的美好時(shí)節(jié)�？商炜諈s突然下起了傾盆大雨，狂風(fēng)猶如餓狼般呼嘯著，閃電也伴隨著震耳欲聾的雷鳴，為狂風(fēng)暴雨吶喊助威！

　　我蜷著身子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，心情也像這天氣一般糟糕�？匆娦�園已近在咫尺，我不由得加快了腳步。當(dāng)我疾步走進(jìn)校園，正想一鼓作氣沖進(jìn)教室時(shí)，眼前的一幕卻深深地吸引了我的眼球。

　　只見一個(gè)矮小的女孩，身穿一件破舊的毛衣，臉被凍得通紅；背著個(gè)大書包，被壓得直不起腰；她邁著沉重的步伐，艱難地向前走著。突然，一個(gè)男孩走近女孩。男孩迅速脫下身上的大衣，給小女孩披上。

　　面對(duì)這突如其來的溫暖，小女孩顯得有些吃驚。猛地抬頭一看，更是訝異地張大了嘴。只見那個(gè)男孩五官端正，皮膚黝黑，但雙目卻有些呆滯，嘴角還不時(shí)地流著口水。我不禁打了個(gè)寒顫，那個(gè)男孩不就是被大家稱為“智障”的`啟明班的王大鵬嗎？男孩見小女孩久久回不了神，便回應(yīng)給她一個(gè)暖暖的微笑。又順勢(shì)摘下女孩的大書包，背在自己肩上，示意女孩趕快回班級(jí)，并跟在女孩身后，送她進(jìn)入班級(jí)。這才把書包還給女孩，女孩也脫下大衣還給他，向他鞠躬致謝。此時(shí)，男孩的笑容變得更加燦爛！

　　我看得入迷，以至于男孩已經(jīng)回到自己教室，我還呆若木雞地站在原地，感覺一股暖流直入心頭，空氣也溫暖了許多。原來，在冬日里，這樣的風(fēng)景如暖陽！不僅暖了小女孩，也暖了我的心，你的心暖了嗎？

風(fēng)景作文 篇3

　　天慢慢涼了，太陽漸漸遠(yuǎn)了，秋天到了，四年級(jí)作文寫風(fēng)景。

　　小草似乎不服秋霜的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一點(diǎn)兒黃色，就像一頂小帽兒，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，似乎在向人們報(bào)告：冬天還沒到呢。

　　再看看那秋天的菊?qǐng)@。菊花爭芳斗艷，相繼開放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦的，有的紅艷艷的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們?cè)诰栈ㄖ型嫠ｆ覒�，給秋菊?qǐng)@增添了無限的活力。

　　人們都說紅楓是最濃最濃的.秋色，是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入了紅色的海洋：黃紅、桔紅、深紅，還有半透明的晶紅，再配上一株株淺綠的嫩葉，簡直像一幅美妙的寫意畫了。

　　最使人高興的，莫過于那大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹了�？矗�秋風(fēng)興沖沖地吹著沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，這壯觀的景象一定不亞于大海吧，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文寫風(fēng)景》。山上果實(shí)里，橘子紅了，像小燈籠似地掛著，柿子熟了，沉甸甸的，逗著小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。莊稼人笑得多甜，帶著稻香，帶著果味�。∏锷�真美��！美在秋菊，美在紅楓，而最美的秋色，是那一片豐收的景象，是那汗水澆出的累累碩果啊！

風(fēng)景作文 篇4

　　噢！我愛校園！也許你的學(xué)校環(huán)境優(yōu)良，花團(tuán)錦簇，鳥語花香；也許你的學(xué)校普普通通，整整潔潔�？赡阋獝勰愕男�園！

　　你要是來到大門，你會(huì)見到——一排排大椰王樹，中間一排鮮明的“四聯(lián)小學(xué)”閃耀在眼前。那就是教學(xué)樓，大廳，教室，舞蹈室，音樂室……樣樣都有。

　　“四小八品”的品陶?qǐng)@共分操作坊、拉坯房、窯房、泥池、展示區(qū)和休閑區(qū)。走入其中，可觀環(huán)境之雅，可聞泥巴之香，可觸陶藝之靈氣，可嘆后生之創(chuàng)造。休閑區(qū)開滿了五顏六色的鮮花，流著潺潺的溪水，還有許多可觀風(fēng)景線。例如說“陶柱林立”，陶瓷作品一層層疊成了柱子，一排排柱子形成了壯觀的景象。還有“陶缸養(yǎng)荷”，一個(gè)個(gè)大水缸里養(yǎng)著這一朵朵荷花，嬌艷欲滴，沾滿了水珠，讓人看了心軟軟的，不是懷人和思鄉(xiāng)。還有“竹林小徑”、“竹荷相映”等等美景。除此以外，還有品書園、品畫室……

　　操場(chǎng)呢，一片短短的草，連成了綠綠的`草地。五星紅旗和校旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。主席臺(tái)、各種球場(chǎng)、操場(chǎng)……樣樣俱全。

　　教學(xué)樓每個(gè)教室都有一個(gè)大屏幕和一臺(tái)電腦，還寬敞明亮。

　　我們的校園十分美麗，我要感謝老師，感謝校長，感謝工人，感謝黨，給了我們這個(gè)舒適美麗的校園！

風(fēng)景作文 篇5

　　“上有天堂，下有蘇杭”。這句膾炙人口的話大家一定都很熟悉吧？我就來介紹介介紹它吧！

　　在杭州，有許許多多的旅游圣地，最名揚(yáng)中外的就數(shù)西湖了�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”這首朱熹的詩讓我們看看春天西湖那萬紫千紅的景色吧！白堤那兒“熱鬧”極了，夾株楊柳夾株桃，紅綠相間，漂亮極了！小草偷偷地從地下探出頭，看著新的.世界。夏天，荷花“兄弟”爭相開放，千姿百態(tài)：有含苞欲放的、漂亮非凡的……出淤泥而不染的荷花美不勝收。秋天平湖秋月金桂飄香，黃葉散落了一地，像是給大地鋪了一層厚厚的被子。冬天，你遠(yuǎn)看斷橋的話，它似乎真的斷了，人們好像在“騰云駕霧”般地“飛著”。臘梅的香味好像插了翅膀飛到了很遠(yuǎn)的地方。西湖的美景還有很多，我就不一一介紹了。

　　�。『贾菡婷姥�！

風(fēng)景作文 篇6

　　咸陽終于迎來了盼望已久的雪！

　　千里冰封

　　在出門前，站在14樓的窗邊極目望去，只看見一片白茫茫，四周的大樓頂上是一層厚厚的白雪，厚厚的如同一個(gè)大帽子，道路與草叢都落滿了雪，讓人分不清哪是路，那是草。放眼望去整個(gè)關(guān)中大地，就如同童話中的雪的國度。

　　剛出門，只聽“咔只”的一聲，腳就陷進(jìn)了雪里面，厚厚的雪如同棉花一樣柔軟，遠(yuǎn)處的`梧桐樹上落了幾團(tuán)雪，如同一朵朵盛開的玉蘭花，草叢的雪堆如同一個(gè)個(gè)白蘑菇，……這一幅幅雪中美景，組成了“千里冰封”的獨(dú)特美景。

　　大雪壓松

　　幾棵松樹傲然挺立在風(fēng)雪中，凜冽的寒風(fēng)用力推著松樹，但是松樹依舊傲然挺立在原地，毫不動(dòng)搖，密匝匝的積雪壓在松樹身上，松樹卻也不彎下腰。

　　透過白雪，你能看見松樹上有幾抹動(dòng)人的翠綠，是的，是翠綠，松樹上的松針依舊一排排的立著，毫不比其他季節(jié)少，雖然四周已經(jīng)沒有樹木還留有葉子，但松樹依舊綠著，寒風(fēng)撕裂著松樹的身體，但松樹依舊挺拔。松樹堅(jiān)守意志，絲毫不像冬天這個(gè)敵人低頭。

　　不折之竹

　　向前走上一陣，聽著動(dòng)人的踩雪聲，不一會(huì)就看見了在樓旁的一叢竹子。竹子也綠著，只是在積雪下它彎下了腰，可它富有韌性的身體在等待著，等待著挺起，我輕輕剝?nèi)ヒ粚友�，“呼啦”的一聲，竹子猛地站了起來，抖落了一身積雪，如同進(jìn)行了一次涅槃。

　　哦，這彎腰果然不是屈服，果然不是懦弱，而是反抗前的蓄力，爆發(fā)前的沉默。我敬重這能屈能伸的竹！

　　雪中，那一道道動(dòng)人的風(fēng)景，讓我體會(huì)到了很多、很多……

風(fēng)景作文 篇7

　　我游覽過風(fēng)景秀麗的名山大川；欣賞過波濤洶涌的江流大海；領(lǐng)略過讓人陶醉的燦爛星空。但你知道在我心里最美的風(fēng)景是什么嗎？那就是媽媽給我的愛。

　　還記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，連續(xù)的高溫像一把熊熊大火燃燒著大地，坐在教室里的我感覺頭頂冒煙，身體里的'水分像是被蒸發(fā)量似的�！翱禳c(diǎn)下課吧！這樣就可以再家吹空調(diào)，吃西瓜了！”我默默祈禱著。一下課，我一個(gè)箭步?jīng)_出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)白色的身影，左手拿著冰棍，右手撐著太陽傘，踮起腳，左顧右盼，慢慢走近一看，原來是我的媽媽，我一下沖上前去，“熱死了！熱死了！”我大聲抱怨道。媽媽把冰棍遞給了我，用手在我耳邊扇起了風(fēng)，我迫不及待地接住，一把放進(jìn)嘴巴里真是透心涼！我抬頭看著媽媽，此時(shí)她已經(jīng)滿頭大汗，一顆顆巨大的汗水從額頭慢慢滑落下來，在臉上形成了許多晶瑩透亮的汗水泡，像洗了熱水澡似的。原來白嫩嫩的臉現(xiàn)在被烤得像紅薯一般。頓時(shí)心里酸酸的，我二話不說，把冰棍塞給了媽媽。

　　媽媽，在我的成長過程中，這樣的畫面實(shí)在太多太多，這一幅幅的畫面構(gòu)成了我心中最美的“風(fēng)景”，您是一個(gè)偉大的母親，您是我心里明媚的藍(lán)天；您是我成長的厚實(shí)土地。沒有您就沒有我，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。

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