風景作文精選[7篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的風景作文7篇,歡迎大家分享。
風景作文 篇1
潭拓寺,這是多么吸引人的地方。它不僅是祖國的名勝古跡,也是世界聞名的游覽勝地。俗話說:先有潭拓寺,后有北京城。潭杯寺早在一千七百多年以前就建成了。在古代,它就享有盛名。我早就盼著到潭拓寺去游覽一番了。真巧,我們今年的秋游活動就是去潭杯寺,這個消息多么令人興奮!
這一天,瓦藍瓦藍的天空飄著一朵朵輕紗似的白云,金燦燦的陽光普照著大地,地面上散發(fā)著泥土的氣息,一陣微風吹過,真是秋高氣爽啊里
汽車在盤山公路上行駛。遠遠望去,只見在陡峭的山上,有一座莊嚴雄偉的寺院。寺院周圍,那九座富有色彩的山巒,象正在開屏的孔雀那艷麗迷,人的尾巴環(huán)抱著孔雀頭——潭拓寺。
走進寺門,一座金碧輝煌的宮殿首先映入眼簾。朱紅色的墻壁,墨綠色的琉璃瓦殿頂,正中掛著一塊普藍色鑲金邊的豎匾,上面寫著“天王殿”三個斗大的金字。金框上的五條蛟龍造型奇特,神形各異。頂上的那條龍,抖動龍須,張牙舞爪。左右兩邊的龍瞪著眼,保衛(wèi)金匾。底下的兩條龍手舞足蹈,搖頭搖尾,戲弄著一穎金光閃閃的寶珠。
走進殿門,可以看見殿堂中央供奉著一尊大肚雍容,笑容可掬的.金彌勒佛,他挺著大肚子,手中拿著一小佛珠兒,似乎在為人們祈禱呢。向左右看,便見生動的四大天工威嚴地肅立在大殿兩旁,紅臉的、白臉的、藍臉的、青臉的,一個個都頭戴金冠,身披金甲,腳蹬虎頭戰(zhàn)靴,拿著紅羅傘,配著育龍劍,掛著迷魂琴,舞著三頭蛇,橫眉立目地站在那里,守衛(wèi)大門。
離開天工殿,走進煙霧繚繞的大雄寶殿,象走進了仙境。正中的蓮花寶座上瀚坐著一位頭戴紫金冠,身披架裝,二目微合的釋迎牟尼神佛。兩個黑衣童子在兩邊侍候。兩條閃光的黃錦直鋪下來,蓮花寶座就設在青石臺上,青石臺前有一張紅木香案,一只大鋼香爐里香火不斷。在大殿左右,有四排羅漢,象是在等待佛祖爺下命令。
走出大雄寶殿,穿過齋堂院,走進右側的月亮門,就來到了方丈院東面的行宮院。在行宮院正中有一座流杯亨,流杯亭四角挑愉,四個角上分別掛著四個小銅鈴,每個銅鈴上都刻著獅頭。
走進亭子,就見地面上用漢白玉雕成的水道。水道彎彎曲曲,從北往西看,象虎頭;從南住北看,又象龍頭。真令人心曠神怡!
走出潭拓寺,回頭看,只見這里青山環(huán)抱,流水潺潺,難怪每年從各地前來游覽的人絡繹不絕呢!
風景作文 篇2
秋天是一個收獲的季節(jié),是色彩豐富的季節(jié)。秋天的校園也是與眾不同的。
聞著花香,王老師先帶著我們來到了一棵桂花樹前。它枝繁葉茂,深綠色的葉片中間一朵朵可愛的黃色小桂花好似害羞的小姑娘,在枝葉中若隱若現(xiàn),有時躲起來,有時露出半個臉,好像在與我們捉迷藏呢!它是那么小,那么不起眼,可是它那濃濃的.香味飄滿了校園。桂花還是秋天的使者呢!滿樹的桂花好像對我們說:“秋天到了,天氣變冷,要多加衣服哦!”
接著我們來到銀杏樹下,銀杏的葉子很特別,呈扇形,邊緣是波伏線,周邊一圈是黃色,中間是綠色,就像一塊鑲了金邊的扇子。
跟著秋天的腳步,我們來到了一顆石榴樹前,它的樹葉有些蒼老,蒼綠中帶有一點嫩黃,但卻透露出頑強的生命力,隨著秋風,樹葉在枝頭翩翩起舞,好像在跳著小芭蕾。
最后,我們來到了梧桐樹下,梧桐樹也迫不及待得換上秋裝。梧桐樹的葉子變得五彩繽紛,有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。每一片葉片都像我們張開的手掌,上面布滿了紋路,五個葉尖好似指尖。一陣風吹來,樹葉兒跳起了優(yōu)美的舞蹈,發(fā)出了“嘩嘩嘩”的響聲,好像有千萬雙小手在向我們打招呼。
秋天的校園真美,我愛我們的校園。
風景作文 篇3
在奇妙的大自然中,有著各種各樣美麗、優(yōu)雅的風景,那些風景使人印象深刻,回味無窮。而在平凡的人間,也有一些風景,能留在人的心底,再怎么忘也忘不了。
在一個寒冷冬天的'早晨,我背著書包在路邊等車。那天的天氣真可惡,一直飄著雪花,寒風刺骨。我一邊跳著取暖,一邊張望著,看車子來了沒,心里還不停地咒罵著:該死的天氣。
過了一會兒,車來了,我一下子心花怒放了,急忙往車上擠,生怕找不到位置。上了車,我找到一個位置就趕緊坐下,往車內(nèi)一看,才知道人不多,還有好幾個位置空著呢。原來我瞎忙活了。
車內(nèi)可真暖和啊!的視線一直呆在了一個地方。在車窗旁邊一直站著個軍人,奇怪!有位置也不坐。旁邊的大娘一直叫他來坐坐,他卻一直說:“不用了,我站著就好!备婀值氖擒噧(nèi)很暖和,可這位軍人叔叔卻還冷得直發(fā)抖,臉發(fā)紫。我想:他身上穿了這么多衣服了,還有大衣裹著,怎么還這么冷呢?真奇怪!
車到了一處,奇怪的軍人下車了。瞬間,車內(nèi)變得極冷。我再往那個角落一看,原來窗戶的玻璃有個大洞,風和雪花從那兒鉆進來了。接著,我又不由地向軍人叔叔的背影望去,我的心頓時猛地一震。叔叔的后背上有一大塊冰,正符合玻璃上那個洞的大小。原來是這樣啊!回想起他在車上的一系列奇怪的現(xiàn)象,我一切都明白了。
窗外窗內(nèi)雪花飄著,寒風依然刮著,我卻再也感受不到那刺骨的冷,身體中一股暖流從心中一直漫延到了我全身。
一直到現(xiàn)在,那道最美的風景一直留在我的心底。
風景作文 篇4
在我的成長中,最美的風景當然就是我親愛的太奶奶的笑容,她的笑容是多么的燦爛、美麗至極。
太奶奶非常喜歡笑,每一次都是一個身影和一個美麗的笑容迎接著我。
有一次,我旅游回家后,一個矮小的身影在彩霞的映照下格外明顯,那是我的太奶奶!那時我才4歲,便掙脫媽媽的手,撲在太奶奶瘦弱的身體上。我一抬頭,一個爽朗的笑容映入我的眼簾,這笑如花朵般燦爛,如天使般美麗,是那么的慈祥,我也回敬了太奶奶一個笑容。太奶奶把我接回家后,我看見桌子上的大魚大肉,原來太奶奶早就準備好了。我上去狼吞虎咽一番,我斜眼看去,太奶奶拿著一個包子在旁邊細細地品嘗,好像很享受。原來,一個包子對太奶奶來說就是盛餐,我默默地流下了傷心的淚水。
就算太奶奶生病了,她也會給我一個親切的笑容。
又有一次,我再次回家,卻沒有看到那熟悉的身影。我趕緊跑回家,看到太奶奶已經(jīng)病倒在床上,“哇”的一聲痛哭起來。太奶奶略帶艱難地說:“不哭不哭,太奶奶沒事兒!蔽依^續(xù)放聲大哭,在淚眼模糊中,我再一次看到了“美麗的風景”,就是太奶奶的笑容,但這次的'笑沒有以前那樣燦爛,充滿朝氣,而是瘦黃的臉上,勉強擠出來的。
不久,我親愛慈祥的太奶奶便離開了我的身邊,我再也看不見那道“最美麗的風景”了,但那道風景,卻永遠地印在了我的心中,久揮不去。
我愛美麗的風景,但我更愛太奶奶和她那最美麗的風景。
風景作文 篇5
總認為風景應在遠方,總認為山就應該是峭壁突兀,水就應該是白浪滔天,所以我一直夢想能離開這片土地,去遠方,去尋找夢中的風景。直到前不久,遠方的朋友來信說:“我最喜歡的就是你家鄉(xiāng)的風景,溫柔的山,清澈的河,屋后有樹,堂前有花,一切都仿佛是一幅靈動的水彩畫。”
看完來信,我驚訝了。于是,我重新打量起這塊熟悉得不能再熟悉的土地。
印象之中,山依舊是那山,水依舊是那水,人的面孔也不曾改變過,多年的記憶仿佛是一幅幅臨攀逼真的圖畫,即使有些改變,但不起眼,仿佛不刻意尋求,就不知道今天頭頂?shù)脑撇⒉皇亲蛱斓脑。穿過溫暖的陽光,漫步田野,驀然發(fā)現(xiàn),印象這東西騙了我。
山依舊是那山,沒有增高,也不曾削減,依舊溫柔地連綿起伏,只是不見當年的灌木叢,翠葉繁盛的橘樹代替了它們。青青的橘子安靜地掛在枝頭,享受著溫暖的陽光。
水依舊是那水,靜靜地泛著淺淺的漣漪。小魚小蝦暢游其中,只是不見當年棱角分明的巖石。因上游建了水庫,沙道筑起了護堤。
房屋也早已不是那雕龍刻鳳的舊式房屋。放眼望去,各式洋樓掩映在綠陰之中,仿佛一只只在樹梢憩息的鳥兒。
水鄉(xiāng)的`木橋藏到了人們的記憶中,因為汽車要進村,寬寬的水泥橋更實用。老石匠滿懷喜悅地在石欄桿上雕上駐橋石獅,雕上二龍戲珠。
這分明已不是記憶中的家鄉(xiāng),我已不再熟悉這里的風景,但我熟悉創(chuàng)造這美麗風景的人們。
很感謝那位朋友,她的一席話讓我領略到了最熟悉的風景的美麗。于是,我回信說:“沒有去過的遠方固然美麗,但我們居住的地方,也許就是最美麗的地方。只是因為我們太熟悉了,而沒有用心去發(fā)現(xiàn)!
風景作文 篇6
自從看了日本電影《媽媽的生日》后,我被電影中的索道車吸引住了,我真想去坐一坐喲!而今,我的愿望實現(xiàn)了,在我們重慶也建起了一條嘉陵客運架空索道。一天下午,老師帶領我們坐索道車去游覽。
剛轉過滄白路口,我們遠遠地就望見像飛機卻沒有機翼,像汽車卻沒有輪子的索道車,正在不快不慢地凌空飛行。同學們看呆了,不由自主地停住了腳步,盡情飽覽。這時.我不禁想起一首詩:
橫越嘉陵碧波,那兩根堅韌的鋼纜,把當今的蜀道,自信地牽上青天,行星飄渡銀河,像風箏漫游藍天。
……
我們來到索道南站,只見“嘉陵索道”四個用大理石鐫刻的鮮紅大字,十分引人注目。我們走上三樓“山”字形的站臺上,一位解說員阿姨對我們說:“嘉陵索道全長740米,兩組索道分別由承載索和牽引索組成……”我們聞聲望去,兩組索道有力地向嘉陵江北岸延伸,最后在溟中消失。操縱臺上,兩位工作人員正全神貫注地操縱著索道車。這時,一輛紅黃相襯、呈流線型的索道車徐徐駛進了站臺。車身色調是那么柔和、協(xié)調,形狀是那么神氣。一個巨大的機械手牢牢地抓住車廂,用6只大滑輪掛在承載索上。上車了,我們爭先恐后地進入車廂。開車鈴聲一響,索道車啟動了,只見站臺和拔地而起的樓群飛快地向后倒退。車內(nèi)沒有馬達轟鳴,只有滑輪發(fā)出的輕微的嗡嗡聲,真使人感到仿佛在騰云駕霧一般。極目望,只見行人如螞蟻,汽車像甲蟲,朵朵白云像盛開的大牡丹飄浮在空中,那碧綠色的嘉陵江水唱著歡樂的歌滾滾向前。沿江整齊排列著的船只整裝待發(fā)。那滿載物資的千噸巨輪正乘風破浪,昂首前進。還有那密如森林的'起重機在繁忙地工作著,整個重慶港呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。一位同學詼諧地問:“你們說,現(xiàn)在誰對索道車最眼饞?”同學們都愣住了!鞍,告訴你們吧,要數(shù)牛郎織女最眼饞!如果銀河也安上這玩藝兒,他們就不會一年到頭只盼一個7月7啦!”同學們都哈哈大笑起來。不一會,索道車就到達了北站。這索道車把江南江北聯(lián)結在一起了,山城人民多年的心愿實現(xiàn)了。我不由得又想起另一首贊美索道的詩來——
!嘉陵索道,您那兩根平行的鋼纜,是數(shù)學式里的等號,它精采地演繹出,江北等于江南,企求等于現(xiàn)實,天堂等于人間。
不一會兒,我們又乘著索道車回到南岸,同學們興高采烈地說:“這次坐索道車真有趣,簡直過了一次‘飛機癮’!”
啊,嘉陵索道!你為嘉陵江南北兩岸人民的交通提供了極大的方便,你為山城增添了瑰麗的色彩。
風景作文 篇7
茫茫的戈壁,茫茫的戈壁。稀疏的幾棵雜草懶散著。遠處的幾棵胡楊樹挺立著。樹上幾片零星的枯葉卻怎么也不肯落下。就那么孤零零的掛著。這里,荒涼,冷寂。
可是,這里也有風景。
看!那些挺立著的胡楊或一棵兩棵,或一群在戈壁灘上頑強的挺立著,無論狂風暴雨怎樣的吹打都不見得他變更過他站立的姿態(tài)。特別是那從橫交錯的塔里木河的兩岸,是密密麻麻的老胡楊林,像“針”一樣挺直,直沖云霄。給人以蒼之勁感。還記得初中時學過的課文——《白楊禮贊》,里面站他是樹中的偉丈夫。還記得第一次看見它照片時的震撼。再看!那年復一年的風沙,折斷了樹枝,剝開了樹皮,可胡楊們卻依然傲然地挺立著,像一群強悍的舞者。它們在戈壁灘上,吮吸著僅有的些許養(yǎng)分與水源,牢牢的扎根于大地,想石雕一般,屹立不倒。這些胡楊,是戈壁灘上獨有的風景。這胡楊頑強不屈,不畏艱苦的精神,也是戈壁灘上獨有的風景。
看!這里也有風景。
看!那一團團的火紅在這些金色、銀色、白色的建筑物旁匆匆走過,又匆匆而來。他們是在戈壁灘上為石油開發(fā)和西氣東輸忙碌的工人。他們一身的火紅,火紅的衣褲,火紅的帽子都是他們特有的標志。茫茫戈壁,他們不畏艱苦的自然環(huán)境,年復一年的在這里奉獻他們的青春。為祖國的建設作出了偉大的成就。他們是戈壁灘上偉大的風景,也是戈壁灘上最亮麗的風景。
炎夏時地表溫度高達60°、70°,他們在干燥的漠風中用汗水、血淚、智慧固定泥沙,夯實路基,在沙漠中鋪就公路,在犬牙交錯,怪石林立的亞丹地貌上鉆井,出氣,鋪管道。常人難以想象的惡劣環(huán)境中,有的工人一待,就是大半輩子。
看!一團團一簇簇的火紅,是這戈壁灘上最美的風景。
都說”桂林山水甲天下”可桂林的山水如同女子般柔,而戈壁上的荒漠,巖石卻是大丈夫般的剛。這里的風景,蒼勁有力。給人心里以最大的震撼。
看!這里也有風景。有天下最美的風景!
讀書,你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書,可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游;讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書,它可以陶冶我門的.品德、情操,使之高尚……
在睡之前,我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學習了一天的身心,放松一下,同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》,一定是夾著葉脈書簽的那一頁,講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強盛。我有看到了,那是慈禧,是她引領清政府走向腐敗,走向滅亡。是她的膽小怕事,不肯變法,令康熙、乾隆創(chuàng)下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約,讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書,你讓我與書同歡,與書同悲,在你身上體會著無限的樂趣。
在閑暇之余,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想:“人類的心靈需要理想更甚于物質!笔撬屛覙酚^面對生活:“當上帝給了我們一個酸檸檬是,我們要設法把它變成甜的!笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`:“留得青山在,不怕沒柴燒。”……書,我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時,我總愛去看那本使我有了高尚品德,情操的書——《論語》。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善?/p>
而改之。”這句自古名言,教以我不能驕傲,要從別人的身上吸取優(yōu)點以取長補短,改掉自己的缺點。子曰:“己所不欲,勿施于人!边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物,不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上!墩撜Z》不愧為儒家的經(jīng)典之作,陶冶了我的品德和情操。
讀書,在你的身上散發(fā)著一到獨特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落,讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。
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