風景的作文錦集（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景的作文 篇1
一年四季最可愛的風，莫過于夏天的風了。
不是嗎？當人們酷暑難耐之時，不是首先想到了她么？瞧，她邁著輕盈地腳步來到人間。
清晨，當?shù)谝豢|夏日的內風，吹進花叢中，花草頓時隨風舞動，空氣里充滿了濃郁的花香。這時，泥土也不甘示弱，于是，花草摻和著泥土的芳香，彌漫著清晨這個純凈的世界，沁人心脾，使人感到爽快、舒服————。
中午，驕陽似火，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹枝也耷拉著腦袋。柳樹無精打采地垂著枝條。在田野里勞動的農民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。此時此刻它們是多么需要風�。∵@時風來了，拂過萬物輕輕輕地來了，好似一股清涼的甘露沁入人們的'心田，霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風掀起他們的頭發(fā)，不一會兒，當他們的頭發(fā)，不一會，當它們全身有了涼爽的感覺是，不禁高興地脫口而出；“好涼快！”。
傍晚，鳥鳴蟲啼，風吹得樹葉嘩嘩作響。這時幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在樹蔭下悠閑地下著起棋，風輕輕吹起棋紙，也輕輕地吹進心扉。忽然，一位老人站了起來，高興地喊到：“我贏了”。這時，帶來的涼爽隨著勝利的喜悅一齊涌進了老人的心頭。��！夏日風，是否也給老人捎來了無限的祝福？
晚上，涼風習習。孩子們躺在草地上，光著肚皮，赤著腳，風吹到肚皮上，涼絲絲的，癢乎乎，他們不禁“撲哧”一聲，笑出聲來。在晚上的輕拂下，孩子仰望天空，揮動小手，咿呀咿呀地數(shù)星星。
啊！夏天的風，你多么像個小天使，給清晨的大地帶來芳香，給辛勤地父親送去涼爽，給老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂！
啊！我愛夏天的風！
風景的作文 篇2
在我們校園最美麗的風景就是學校大操場旁邊那顆高大挺拔的泡桐樹，它的樹干很粗。
春天一到，太陽放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹的頂端，就開滿了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠，也像一個個漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點黃，一種是淡紫色的。雖說它是喇叭形狀，但它卻像真的喇叭一樣，唱著快樂的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點點，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點點，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細又白的花蕊�？粗@泡桐花，我覺得自己仿佛就是一朵美麗的'泡桐花，在微風中翩翩起舞。
看!樹枝上長出了幾片樹葉，嫩綠嫩綠的，真好看!這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。
這就是我們校園的泡桐樹，是我們校園最美麗的風景。
風景的作文 篇3
要問我利津哪里最美，我舉雙手推薦鳳凰廣場，而鳳凰廣場最美的時候，我覺得是春、夏兩季。
春天，樹木抽出嫩綠的枝條，長的不是很茂盛。小河里的冰化成一塊一塊的和河水一起流動，發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音。
小草從地下探出頭來，張望著煥然一新的世界。小朋友們在廣場上放風箏，風箏的樣子是千姿百態(tài)，有蝴蝶、老鷹、蟒蛇、蛟龍……
夏天，樹木從那些短短的、零零星星的“頭發(fā)”變成了“披肩長發(fā)”長的郁郁蔥蔥的樹木，把鳳凰廣場變成了綠色的世界。小草勇敢的`挺起了腰桿。
冬天看雪，夏天看雨。雨天的鳳凰廣場才別有一番風景，雨像瀑布，天地間掛起了一道道“珠簾”。啊，好美呀！霎時間知了不叫了、小魚游得更歡了，小樹也順從的接受了洗禮……
雨后荷花更漂亮了，一朵朵含苞欲放的荷花點綴著綠色的大圓盤，小蓮蓬在荷花間坐著，像一個個荷花仙子。
鳳凰廣場非常美麗，而春、夏兩季更是錦上添花。
風景的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)老糧倉，一年四季風景如畫。我最喜歡家鄉(xiāng)秋天的風景。
秋天到來了，田地里的稻子成熟了，變得金黃金黃的了，一陣風輕輕吹過，金黃的稻子就漾起波紋，好像一群穿著金黃色的裙子在田地里翩翩起舞的仙女。
田地中還有一些綠油油的大樹，走近去看好像一片小樹林，如果你在很高的地方往下望你們就會發(fā)現(xiàn)原來只是幾株大樹長在了一起。樹旁邊還有一條小河，小河的水清澈見底，可以看到很多小石頭，小魚和小蝦在水里玩游戲，有的躲在石頭下面，有的追著別的小魚到處跑。小河上還有一條彎彎的小石橋，我常常和幾個朋友去石橋上玩。男生喜歡在小河里抓小魚兒，我們女生在河邊采摘一些還沒有枯萎的小花做美麗花環(huán)。
河對面有很多房子，房子后面是連綿起伏的山，山上的.果樹上結滿了果子，有綠中泛黃的桔子，渾身是刺的板栗。孩子們在山林里玩耍，游戲，吃著酸甜可口的果子，開心極了。
這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)玩哦。
風景的作文 篇5
最美的風景是什么？有人說是杭州的西湖，也有人說是香山的紅葉，還有人說是黃果樹的瀑布，因為它們優(yōu)美、燦爛、壯觀。而我說這里的風景最美——我的校園。
走過熱鬧的街道，經過一座高大聳立的校門，便進了校園。沿著路一直走，一眼便看得見這所學校的標志——“探索”，它挺拔地站著，如同一位自信而美好的求知者，積極地探索知識的源泉。路的兩旁的菊花燦爛地開著，每一朵都充滿了朝氣，就連含苞待放的花蕾也似乎有股驚人的力量等待釋放。這花香令人陶醉�！鞍パ�！”一聲痛叫打破了這一刻的寧靜，是個女同學不小心摔倒了，她想站起來，但似乎并不容易，“同學，沒事吧？”一句溫馨的話語頓時溫暖了寒冷的秋風，原來是個個子不高的男生。只見他一邊問，一邊伸出手扶起倒在地上的她�！皼]事兒，謝謝你！”她微笑著說，男生也羞澀地笑了笑，走了。只留下她眼中的一片感激。接著，又有一位女同學，大概是她的朋友，扶著她走向校醫(yī)務室，她們的背影遠了，美麗的`風景卻近了，真美！
走到學校的丁字路口向右轉，就見到一棟高大的科技教學樓。這里便是高一學生學習的地方。走在走廊上，教室里讀書聲是那樣洪亮，濃郁的書香彌漫在每一處，是那么沁人心脾。下課了，教室里熱鬧非凡，原來是是學生們在積極討論課上的疑惑。瞧，他們一個個為自己的想法思路爭得面紅耳赤，多像一朵朵盛開的花啊！真美！
午餐鈴響了，本以為同學們會蜂擁般沖向食堂，誰知他們很有秩序，一個接一個走，因此并不寬的樓道也不顯擁擠。學校餐廳里，同學們主動地排隊就餐，少數(shù)有“非分之想”的人有了插隊的念頭，也不愿破壞這幅和諧美好的畫面。這也不奇怪誰忍心在錦繡上面滴幾滴墨汁呢。水龍頭前時常見得到禮貌的謙讓，你讓我，我讓你，既溫馨又美好。真美！
在這個菊花飄香的校園里，有溫暖人心的攙扶，有熱愛學習的學生，有互相謙讓的美德，這里——我的校園難道不是最美的風景嗎？
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