風(fēng)景作文5篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
有一種風(fēng)景，令人贊賞；有一種風(fēng)景，令人感動(dòng)；有一種風(fēng)景，令人回味無(wú)窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經(jīng)敲響，大家都坐回教室，權(quán)力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時(shí)語(yǔ)文老師正徐徐走來(lái)，站上了她用知識(shí)耕耘的地方——講臺(tái)。
在語(yǔ)文老師的引領(lǐng)之下，我們仿佛走進(jìn)了美麗的文學(xué)殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過(guò)三年勞動(dòng)買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對(duì)舊社會(huì)的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……
語(yǔ)文課是道美麗的風(fēng)景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數(shù)學(xué)課還是那么嚴(yán)謹(jǐn)，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當(dāng)堂訓(xùn)練，我們?nèi)邕^(guò)關(guān)斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰(zhàn)那一道道手無(wú)寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們?nèi)耸忠环荨敖辛睢�。此時(shí)，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽(tīng)到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來(lái)如此！”我由衷感嘆，看到一個(gè)個(gè)高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數(shù)學(xué)課是道美麗的風(fēng)景，那是思維在成長(zhǎng)。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的.小鳥拋出教室，在陽(yáng)光的沐浴下鍛煉起來(lái)。
你看！我們班上的人個(gè)個(gè)都如弦上的箭，緊繃著神經(jīng)。老師一聲令下，大家猶如腳底生風(fēng)般向目標(biāo)飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽(tīng)話的孩子被大家靈活地操控著，我們?cè)陉?yáng)光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。
體育課是道美麗的風(fēng)景，那是活力在蔓延。
在看似“三點(diǎn)一線”的課堂上，其實(shí)處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識(shí)的甘露，在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)起風(fēng)帆，漸行漸遠(yuǎn)……
風(fēng)景作文 篇2
若像風(fēng)一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那處風(fēng)景并沒(méi)有那么耀眼，也沒(méi)有那么珍貴，也不會(huì)有感動(dòng)的淚水。
寒風(fēng)刺骨，雪花飄落，又是一年的冬季，這樣的天氣，驚動(dòng)了云雀飛向巢穴，驚動(dòng)了人奔向家中，只為獲得那份溫暖�？烧l(shuí)又看到那個(gè)弱小的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻無(wú)人問(wèn)津。
隨著步伐的推移，越來(lái)越近了。只見(jiàn)她手里拎著袋子，在街道的旁邊廢墟處走動(dòng)，拾起一個(gè)個(gè)被人丟棄、無(wú)人喜歡的瓶子，他撿的瓶子都被他放在袋子里，像撿到什么珍寶一樣。多么勤勞，認(rèn)真。
一陣大風(fēng)吹過(guò)，老人像一棵幼小的樹苗一樣，在風(fēng)中搖晃。我急忙將他扶住，生怕他會(huì)跌倒，他笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，快回去吧，天這么冷，別凍著了�！蔽谊P(guān)切的問(wèn)道：“老大爺，你為什么不回家啊，路這么滑，小心跌到了。”“沒(méi)事的，我在撿些，可以多賣些錢，”我剛想幫她，卻被他一口拒絕說(shuō)：“每個(gè)人都有他的生活方式，回去吧�！蔽以谒壑锌匆�(jiàn)了堅(jiān)定的眼神，也就沒(méi)多說(shuō)什么，只是默默的離開了。而他溫暖的笑容，樂(lè)觀的生活態(tài)度，深深的`印在了我的腦海。
時(shí)光不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，老大爺一直在那里堅(jiān)持著撿廢品，他還是那么倔強(qiáng)，眼神依舊堅(jiān)定，還是會(huì)拒絕別人的幫助。然后憨憨一笑，轉(zhuǎn)身離開了。
那出的風(fēng)景，是一個(gè)純樸老人用行動(dòng)留下的，“每個(gè)人都有他獨(dú)特的生活方式”是老人不變的話語(yǔ)。是老人讓我明白，職業(yè)不分高低貴賤，重要的是，要我萌不可以輕易放棄目標(biāo)，只有堅(jiān)持才會(huì)有成功。
那處的風(fēng)景，我一生的受益、堅(jiān)持！
風(fēng)景作文 篇3
俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。前不久，我去了一趟華東地區(qū)，在蘇州、杭州、烏鎮(zhèn)、上海四地轉(zhuǎn)了一圈兒，我發(fā)現(xiàn)它們的美各不相同。
比如杭州之美在于它的自然天成、不做作。烏鎮(zhèn)之美則是巧妙地將人、水、景融合為一體。蘇州的假山、假水、甲天下，真情擁抱各路賓朋。而上海盡顯大都市的繁華，雖只是匆匆而過(guò)，但上海歐陸風(fēng)格的小洋樓、外灘美景、城隍廟小吃還有豫園的清幽，都深深印在我的腦海，讓人難以忘記。
細(xì)想想，旅行不過(guò)是從一個(gè)自己熟悉的地方去另一個(gè)別人熟悉的地方繼續(xù)待著。旅行就是追求環(huán)境和人的變化，且這種變化的反差越大，帶來(lái)的沖擊就越大，人的滿足感也就越強(qiáng)烈。
其實(shí)，旅行都是相似的，有時(shí)候不免觸景傷情。從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，思念穿越時(shí)空，無(wú)處不在。相信有一種愛(ài)，叫久處不厭。與其說(shuō)它是一種愛(ài)，倒不如說(shuō)它是一種領(lǐng)悟更為貼切。
每次旅行我時(shí)常會(huì)發(fā)生一段插曲，當(dāng)然這次也不例外，故事就發(fā)生在從北京去杭州的火車上，我是中鋪，為了避免中間下來(lái)帶來(lái)的不方便，我便有意減少喝水量及次數(shù)，當(dāng)我從床鋪下來(lái)方便時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的一只鞋不見(jiàn)了，我立即發(fā)動(dòng)愛(ài)人一起找，最后發(fā)現(xiàn)我下鋪的中年男子一只腳穿著我的鞋，另一只腳穿著他自己的鞋，卻渾然不覺(jué)，瞧他依窗而坐的樣子，滿舒服的，是我腳太大?還是他的.腳太小?我希望是后者。但不管怎樣末了還是物歸原主。
很多時(shí)候覺(jué)得，走過(guò)那么多地方，記錄的不僅僅是路上的風(fēng)景，而是某一時(shí)刻的心情。適應(yīng)長(zhǎng)途旅行需要一個(gè)過(guò)程，我們暫且逃離傳統(tǒng)的生活方式，去外面走一走，換一換心情也不錯(cuò)。
再美的城市終將是一座圍城，城外的人向往，慕名而來(lái);城內(nèi)的人疲憊，日復(fù)一日。有人說(shuō)：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。而我的家離世界AAAAA級(jí)文化遺產(chǎn)的天壇公園只一墻之隔，可也許正是因?yàn)樘脑�，一年算下�?lái)我去天壇公園的次數(shù)不是很多。
當(dāng)我老了，走不遠(yuǎn)了，與老伴逗趣，會(huì)少了年輕時(shí)的浪漫，多了一些自然、恬靜。再來(lái)尋一方樂(lè)土，松土、澆灌、施肥，自己勞作，樂(lè)在其中�；〞r(shí)間曬曬太陽(yáng)、發(fā)發(fā)呆，過(guò)著悠閑散淡的日子。有些人幻想了一輩子，有些人卻拋開束縛樂(lè)在當(dāng)下，其實(shí)都不失為一種活法。
如何用一顆平常心去旅行，去看世界，就這樣，旅行的日子久了，我對(duì)旅行的意義發(fā)生了質(zhì)的改變。從先前的乍喜之歡，到最終的久處不厭。
青山在，大地在，歲月蹉跎，幸福依然。一山一水，一朝一夕，一年又一年，只要心中有，人生無(wú)處不風(fēng)景，多年前你說(shuō)，生如夏花般絢爛;多年后你又說(shuō)，平凡才是唯一答題。
風(fēng)景作文 篇4
火車呼嘯著疾馳而行，車窗外的景色毫無(wú)留戀地反向而過(guò)，不知是誰(shuí)說(shuō)坐火車的行程是莫大的享受——只因那多變的綺麗景致，可眼下，現(xiàn)在，獨(dú)坐火車之上的我卻毫無(wú)此感，也許，我缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧……火車依舊如故行使，留給我的依舊是模糊跳動(dòng)的天地……
我一直遺憾于那趟火車之行，自然之中諸多的良辰美景于我竟無(wú)一可尋，廣袤的大地之上，一列穿梭其間的長(zhǎng)龍，正是自然絢景的縮影，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，苦苦地踏上那條找尋世外桃源之路——名山、大川、古鎮(zhèn)、都市……地廣景美的祖國(guó)，迷人心醉的文化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透了風(fēng)景的絢麗，詩(shī)人作家筆下那洋洋灑灑的文字，無(wú)不撩人心魂，攝人心魄：夜半鐘聲的寒山寺，堪比西施的西子湖，碧水東流的天門山，白云悠悠的.黃鶴樓。那沉淀著歷史滾滾淘沙，敘寫著文化深深底蘊(yùn)的旖旎景致，怎不讓人心醉神迷？然而，縱是千般美致，萬(wàn)般妖嬈，在淵明心中不及那夢(mèng)境中的南山，親手栽下的小黃菊。在從文眼中不及湘西淳厚古樸的風(fēng)俗美，善良的人情美。人就是那么奇怪，只有物我相合，融己于景，物化于景，才稱得上風(fēng)景之極致，奇美之真諦……那么就來(lái)筑建風(fēng)景吧，只有親手筑建，才最真實(shí)，最能感悟到景我融合的欣慰……
“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。”當(dāng)人生猶如一樣列車疾使而過(guò)，沿途的風(fēng)景不待我們欣賞便急急而去，美好的事物都是那樣短暫，當(dāng)我們回首往事，那曾經(jīng)的景致，可否還容得下我們分一杯羹，可否還會(huì)成為我們心底最深的眷戀？可它，早不屬于你我，是的，我們不一定要擁有，正如子瞻所言“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，但是至少當(dāng)我們重溫那段記憶之時(shí)，能在心底蔓延開淡淡的溫煦，久久縈繞心懷，讓我們那原本波瀾不驚的心河重泛漣漪，而不是驀然回首時(shí)，燈火闌珊中那似曾相識(shí)的它，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而我們尚來(lái)不及道別，那過(guò)往的景致已然消逝，消逝于人生列車的匆忙之下。任我們?nèi)绾毋皭�，懊悔，它已不�?fù)存在——“萬(wàn)籟此都寂，而余鐘磬音”。所以，當(dāng)美景降臨之時(shí)，我們不應(yīng)將它捧于手心，獨(dú)自欣賞，沉醉其中，因?yàn)闆](méi)有什么美景是長(zhǎng)久等待著你的眷顧的，當(dāng)我們幸運(yùn)的被它垂愛(ài)之時(shí)，加入建設(shè)它的行列吧，它的美，固然令人心馳神往，但是有我們的參與，這美便錦上添花，愈發(fā)熠熠閃光，任歲月的磨洗沖刷，它只會(huì)更引人回望，當(dāng)我們不再擁有它時(shí)，遠(yuǎn)望別人手中的它，我們可以微微一笑，在它身上有我的付出，我們不會(huì)因?yàn)槊乐碌牧魇哦�，至少我們沒(méi)有留下遺憾，就如同五柳先生享受“負(fù)簞菏鋤歸”的滿足一般，我付出，我無(wú)悔。
“我拋棄了所有的遲疑與憂慮，去追逐那無(wú)邊的美景，因?yàn)樗谡賳疚摇敝L(fēng)景，可能是一首短短的詩(shī)作，亦可能是付出了畢生的艱辛，無(wú)論它是否屬于你，追逐它吧，當(dāng)重拾“朝花”之時(shí)，你將收獲的是充實(shí)和滿足……
風(fēng)景作文 篇5
雪花忽降，斑駁古墻，一季花敗凋零了誰(shuí)的暢想
追憶曾經(jīng)，韶華已去，依稀記得昨日的風(fēng)景
“君在長(zhǎng)江頭，吾在長(zhǎng)江尾，夜夜思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水……”腦海中忽然浮現(xiàn)這一番風(fēng)景，夕陽(yáng)逝去，黃鸝鳴絕句。聽(tīng)著老舊的收音機(jī)中傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的戲曲，經(jīng)年后的今天，會(huì)不會(huì)遺忘這一張白紙，字字句句？
——題記
風(fēng)景迤邐·邂逅陽(yáng)光
365個(gè)白晝，時(shí)光就這般從指尖溜走。肆意渲染著生命的圖畫，悄然流逝，已不知春華秋實(shí)……那曾經(jīng)一季的美景，只能在記憶中拼湊。
也許，20xx年的今天，我正坐在陌生的環(huán)境環(huán)顧著陌生的風(fēng)景——那年，初中時(shí)。印象中如同牢籠一般的地方，我們都不會(huì)成為那里的困獸；也許，20xx年的今天，此時(shí)，我依舊坐在桌前，與博客分享著我的快樂(lè)、傾灑著我每一天的成長(zhǎng)光澤；也許，20xx年的`今天，我還會(huì)如同清泉流過(guò)一般，坐在教室中沐浴老師的智慧光芒，也會(huì)開個(gè)小差，想念彼時(shí)的陽(yáng)光。
彼時(shí)，那人影，那目光
此刻，那暢想，那徜徉
未來(lái)融于水中，跌落了水池中央，碎了一地的美景，不久后又閃爍著太陽(yáng)的光亮……
風(fēng)景迤邐·月光溫床
目光追隨夕陽(yáng)，小城依山水傍，待到那時(shí)波光明滅，再回首今朝的一切……20xx的腳步即將走近，也許，在它來(lái)臨的那一瞬，我正看望著漫天的風(fēng)光，彩色煙花飄蕩，蕩起那些時(shí)光，漾著彼時(shí)的夢(mèng)想，鐘聲響起，月光傾城，甜美微笑走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)……
今夜月色正濃，薄霧重重。目光深邃，我眺望著那看不清的遠(yuǎn)方——像今天一樣，佇立在文字的身旁，銀河那旁還未隕落的星象。期待下一場(chǎng)雪舞過(guò)后，風(fēng)化憂傷、凋零隱藏，揮灑冬日的殤……
20xx的今天，此岸于彼端。也許那場(chǎng)雪過(guò)后，繽紛色彩漫天飛揚(yáng)；也許那場(chǎng)雪過(guò)后，微笑，被余暉拉得很長(zhǎng)……那時(shí)，我會(huì)捧著厚厚的書本，在初中的學(xué)海中徜徉，回家路上，在欣賞這童年時(shí)向往的遠(yuǎn)方，與往年不同的風(fēng)光……
風(fēng)景迤邐·花蕊芬芳，閃爍光芒
在20xx的歲尾，女孩靜靜的寫下明天的片段。筆尖滑落在紙上，流走在她的心房。過(guò)去歲月已成風(fēng)景，她便是這風(fēng)景中綻放的花，等待著暴風(fēng)雨的洗禮，她要刷新奇跡，來(lái)春風(fēng)拂大地，勾勒一曲《風(fēng)景迤邐》……
指尖滑過(guò)的，如同一幅流動(dòng)的畫
心中降落的，20xx的暢想花灑
記憶與未來(lái)相觸摩擦，薄霧輕紗
水面微波忽閃，風(fēng)景迤邐依然……
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