最美風(fēng)景作文[經(jīng)典3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　周日下午兒子去繪畫班上課。我送完孩子便依照孩子的吩咐，前往市圖書館給孩子歸還圖書，順便再借閱書籍。

　　到達(dá)市圖書館，我便被圖書館門前美麗的景色所吸引。因時(shí)間尚早，索性在門前欣賞一番。碧綠的垂柳在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，細(xì)長的柳枝在風(fēng)中搖曳，似有萬種柔情；花兒競(jìng)相開放，蜜蜂蝴蝶在花叢中流連忘返，飛上飛下，采蜜、嬉戲，好不熱鬧；碧綠的草地，草兒搖著小腦袋，在風(fēng)中左右搖擺，風(fēng)兒拂過，小草便彎下了腰。不一會(huì)兒，就又挺直了那柔弱的腰身，仿佛不屈服風(fēng)的“淫威”似的。我欣賞完美景，心情愉悅，闊步邁進(jìn)圖書館。

　　我先把上次借閱的圖書在自助服務(wù)臺(tái)那兒歸還，然后便信步走進(jìn)少兒閱覽室。剛走進(jìn)閱覽室，便看到了一道美麗的風(fēng)景，一些頭戴小紅遮陽帽的志愿者在各個(gè)圖書架前穿梭、忙碌不停。他們年紀(jì)都不大，好像都是在校的大學(xué)生，利用周末來參加社會(huì)實(shí)踐。他們?cè)跁�架前�?xì)心的整理著書籍，把圖書分門別類的.分放在不同的書架上，便于借閱者按照?qǐng)D書分類來借閱�？粗�他們忙碌的身影，不禁在心里暗暗為他們點(diǎn)了個(gè)贊。要知道，花樣年華的他們能夠犧牲周末時(shí)間為大家服務(wù)，是很難得的�？粗�他們，心里一股暖意涌上心頭。

　　忽然，一個(gè)孩子的母親闖進(jìn)來，向志愿者們講訴了一件事：“因孩子在家閱讀借閱的書籍，把錢放在了書里當(dāng)書簽用�？墒窃谀赣H還書時(shí)，竟然沒發(fā)現(xiàn)。聽孩子訴說后媽媽才知道此事，抱著試試看的心情前來尋找丟失的錢�！蹦俏荒赣H希望志愿者能夠幫忙找回。志愿者聽了那位母親的話后，二話不說，便立即在歸還的圖書架上仔細(xì)尋找。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過志愿者細(xì)心的查找，終于如償所愿。查找到了夾在圖書里的錢，把它完璧歸趙了。志愿者遞過錢之后，囑咐孩子的母親：“以后您要告訴孩子，不要再用錢當(dāng)書簽了，這次很幸運(yùn)被找到了，以后可不一定會(huì)這么幸運(yùn)了�！蹦俏荒赣H道謝后便匆忙離開了。

　　我看到眼前發(fā)生的一切，被志愿者的所作所為感動(dòng)著。他們默默無聞，奉獻(xiàn)著自己，服務(wù)著他人；他們不圖名，不為利，在圖書館里揮灑著激情和汗水。他們是圖書館里一道流動(dòng)的風(fēng)景線，那頂紅色的遮陽帽，給我們帶來些許溫暖和感動(dòng)。所有的風(fēng)景霎時(shí)在我眼中變得黯然失色，他們才是春天里最美的風(fēng)景，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人是他們最真實(shí)的寫照，我不禁向他們投去敬佩的目光。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　從小到大，我見到過很多美麗的風(fēng)景，但我覺得最美麗的風(fēng)景還是它。

　　它，就是老家旁邊的一個(gè)很不起眼的小花園

　　雖然那里沒有名勝古跡，又沒有奇花異草。但是那里的每一棵樹，每一朵花，哪怕每一棵草都充滿了生機(jī)，充滿了活力。

　　花園的中央有個(gè)小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每天早晨，會(huì)有很多老人在哪里運(yùn)動(dòng)，跳廣場(chǎng)舞，舞劍都是不錯(cuò)的選擇。到了下午，一些壯年男子會(huì)在那里打籃球，他們往往打的汗流浹背也不肯休息，直到太陽從地平線上沉下去，他們還在打。晚飯過后，壯年男子不見了，那里洋溢著孩子們的笑聲，跑的跑，跳的.跳，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏，賽幾趟跑……因?yàn)檫@些人的到來，給小花園添加了幾分色彩。

　　小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊有個(gè)盒子，這個(gè)盒子引起了孩子們的好奇心，所以總會(huì)看到一些小孩子在那里徘徊，盒子底下有什么？有個(gè)孩子說底下有鬼，終于有個(gè)大膽的小孩打開了盒子，真相大白于天下，只是一口井，井水有點(diǎn)發(fā)臭，孩子們失望的走開了。

　　我們都喜歡下雨天，為什么呢？因?yàn)槊糠暧昙�，小池塘里總�?huì)有很多水，那些不知那來的小魚，小蝦，小蝌蚪成了我們最大的樂趣。我們經(jīng)長在哪扎堆，八抓的魚帶回家養(yǎng)著玩。不久，水就沒了，小魚小蝦都死了，只剩下小青蛙了，沒有幾天，小青蛙也死了。

　　當(dāng)皎潔的月光灑滿了大地，小花園也不會(huì)被寂寞籠罩，為什么呢？因?yàn)橛胸堫^鷹會(huì)陪伴小花園度過那美好的夜晚。

　　這就是我心中最美的風(fēng)景，為什么呢？因?yàn)樗�的美樸�?shí)，純潔。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　天涯何處無風(fēng)景，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，絢麗多彩的風(fēng)景將在你的心中駐足。晨讀時(shí)，會(huì)聽到您糾正單詞的聲音；上課時(shí)，會(huì)看到您書寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的身影；放學(xué)時(shí)，會(huì)看到您坐在辦公桌批作業(yè)的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風(fēng)景！

　　六月，湛藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽的炙熱燒化了，也消失得無影無蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個(gè)人都心不在焉。但邱老師認(rèn)真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭(zhēng)取讓每位同學(xué)都學(xué)到知識(shí)，就會(huì)一排一排回答問題。

　　邱老師總是鼓勵(lì)我們，有不會(huì)的`題就要問同學(xué)，問老師，她不怕我們不會(huì)，就怕我們不問。那天晚上，邱老師留了家庭作業(yè)，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會(huì)讀的，想要問邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問了，邱老師發(fā)了一段語音，讀了這個(gè)單詞，從那以后，這個(gè)單詞我印象特別深刻。

　　有一個(gè)詞是“不恥下問”，我們學(xué)習(xí)就要這樣。只要問了，老師會(huì)很欣慰。邱老師講課時(shí)的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風(fēng)景。

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