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風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-12-30 09:49:42 景色 我要投稿

[優(yōu)秀]風(fēng)景作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)秀]風(fēng)景作文

風(fēng)景作文 篇1

  風(fēng)景,我們都看過(guò),甚至?xí)磷碇小Wx書(shū)就像一道美麗的風(fēng)景線,越看越感覺(jué)有意思,還能想象出什么樣。

  在四年級(jí)時(shí),有一篇文章,是描寫(xiě)長(zhǎng)城的。

  遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,像一條長(zhǎng)龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋,站在長(zhǎng)城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,單看這數(shù)不清的條石,一塊就有1噸多重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē),汽車(chē),起重機(jī),就靠無(wú)數(shù)的肩膀、無(wú)數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺……

  我沒(méi)有去過(guò)北京,也沒(méi)有看過(guò)長(zhǎng)城,但看到這,我就能想像出長(zhǎng)城的雄偉壯觀,也體驗(yàn)到了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶和辛勤汗水。

  我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了,有些句子我都能背下來(lái)。

  莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。其中最引人注目的,是那成百上千的飛天。壁畫(huà)上的飛天,有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的`懷抱琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身子,自天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞……看著這些精美的壁畫(huà),就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

  我不僅愛(ài)讀課文,我還喜歡看課外讀物。

  我最?lèi)?ài)讀《三國(guó)演義》,三國(guó)里的人物被描繪得有聲有色,我越看越覺(jué)得有趣,讀的愛(ài)不釋手,廢寢忘食。

  書(shū)就像磁石一樣吸引著我,讀書(shū)是一道美麗的風(fēng)景線,美在其中,樂(lè)在其中,讀也讀不夠,看也看不完。

風(fēng)景作文 篇2

  生機(jī)盎然的春色固然惹人喜愛(ài),秋高氣爽的夜晚也會(huì)令人心曠神怡,銀裝素裹的北國(guó)之冬著實(shí)壯觀,但我更衷情于熱情似火的夏季。

  一個(gè)夏季的早晨,我懷著高興的心情來(lái)到老家。剛下車(chē),正朝祖母家走去時(shí),首先映如眼簾的是勤勞的.伯伯正在地里勞作,偶爾還能看見(jiàn)幾個(gè)翻土的叔叔,亭亭玉立的柳枝隨風(fēng)而飄。清澈的小溪在不停的流著。小溪的水太清了,清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。小溪的水真綠。【G得像一塊無(wú)暇的翡翠。綠綠的秧苗,正朝我微笑;樹(shù)上有紅圓的桃子見(jiàn)了就嘴饞……實(shí)在美極了。踏著鄉(xiāng)村小路,心確被風(fēng)景引誘和陶醉。

  微風(fēng)吹來(lái),清新的空氣夾著許多泥土的芬芳迎面撲來(lái),令人神清氣爽。然而,鄉(xiāng)村的田野更像一幅美麗的油畫(huà),柔和的陽(yáng)光灑在云霞上,天邊群山橫臥得若隱若現(xiàn),組成了這幅美麗的畫(huà)卷。

  不知道怎么的,我的腳步總是很慢,我早已知道,從下車(chē)到祖母家只有一里路,以我走路的速度,可能十來(lái)分鐘,然而,我卻走了半個(gè)小時(shí)。我不知道是鄉(xiāng)村風(fēng)景迷惑了我,還是我舍不得離開(kāi)這里景觀。我高興,我快樂(lè)。我真正的欣賞美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景。

  要到祖母的家時(shí),祖母祖父已在離家兩百米的地方歡迎孫女的到來(lái),他們已把菜飯做好,等待我去品嘗那頓可口的農(nóng)家飯。

  夏季依舊,風(fēng)景依然,多么美麗的鄉(xiāng)村。≡谖业难劾锕串(huà)出一幅美麗的畫(huà)卷,實(shí)在壯觀,真讓人難以忘懷。

風(fēng)景作文 篇3

  一花一世界,一葉一追尋。

  一曲一場(chǎng)嘆,一生為一景。

  美,可以微不足道。

  ——題記

  仿佛從一場(chǎng)夢(mèng)中醒來(lái),當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)之時(shí),朦朧的睡眼似乎得到一點(diǎn)啟示。美,究竟是什么?我,說(shuō)不清。但當(dāng)走進(jìn)如皋水繪園之時(shí),那遺風(fēng)古道,卻醉了我的夢(mèng)……

  水繪園,在我眼中,就是顆耀眼的明星。比起祖國(guó)的大好河山,或許在旁人眼里有些寒酸、不值一提,因?yàn)樗驮谖覀兩磉叀?晌矣X(jué)得,它并不遜色。

  清凈安逸的園子,處處都是那么古色古香。而春節(jié)的降臨,讓幽靜的一切,都多了絲喜色。大紅的燈籠,飄揚(yáng)的中國(guó)結(jié),火一般的紅,仿佛萬(wàn)物復(fù)蘇,古韻更是十足。

  雖說(shuō)此時(shí)的水繪園并非百花爭(zhēng)艷,但花兒的娉婷身姿似乎就在我眼前,空氣也好像洋溢著花草的清香。哪怕只是一朵無(wú)名的小花,園子都因它的點(diǎn)綴光彩萬(wàn)分。

  可要說(shuō)什么讓我最記憶猶新,那就是水繪園的松樹(shù)了。這些松樹(shù)大大小小,形態(tài)各異,有的如蛟龍出海,威武不可一世;有的似百鳥(niǎo)朝鳳,雄美壯觀;有的又像身姿挺拔的老軍人,為我們守護(hù)著邊疆……十幾顆樹(shù),宛若一個(gè)大聚會(huì),個(gè)個(gè)雖然都是身經(jīng)百戰(zhàn)的`老將軍。但依舊英姿颯爽。

  而最有名的松樹(shù)是那棵“蛟龍穿云”了,可是水繪園的“鎮(zhèn)園之寶”呢!可謂是難以想象的珍貴。別看個(gè)頭不大,是個(gè)名副其實(shí)的“小不點(diǎn)”,但在這群松樹(shù)中,可是位“長(zhǎng)者”呢!它歷經(jīng)滄桑,竟是1000多歲高齡!它旁邊的五針?biāo)呻m然身材魁梧,十分巨大,可論年紀(jì),叫“蛟龍穿云”爺爺似乎都不行。這真是“人不可貌相,海水不可斗量”。 膀札埓┰啤本褪且粋(gè)最好的例子!

  誰(shuí)說(shuō)一定要洋洋大觀才論的上“美”?美,是可以極其微小的!只要一片凈土,一點(diǎn)花草,一絲古韻,何處不是水云間?熟悉的地方,也有風(fēng)景線!

風(fēng)景作文 篇4

  在書(shū)的海洋里,劃著小槳,已經(jīng)走過(guò)十幾載,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)路上曾經(jīng)清晰的風(fēng)景,隨著漸行漸遠(yuǎn)的腳步,已經(jīng)越來(lái)越模糊。

  幼兒園時(shí),給我印象最深的是,去學(xué)校的路上,大人牽著我的小手,溫暖而有力,有時(shí)是爺爺,有時(shí)是爸爸,有時(shí)是媽媽?zhuān)还苁钦l(shuí),他們都不會(huì)輕易放開(kāi)我的手,一直呵護(hù)著我,叮囑我路上要小心。一個(gè)大人牽著一個(gè)小孩,這是我去幼兒園路上的風(fēng)景。上小學(xué)后,大人終于放心地松開(kāi)我的手,我和小伙伴們常常結(jié)伴而行。脖子前的鑰匙叮當(dāng)作響,腳下的石板路偶爾冒出幾棵小草,路旁的大柳樹(shù)排列成行,商鋪的櫥窗里擺著亮閃閃的水晶杯,沿途買(mǎi)雪糕的老爺爺笑瞇瞇地站在遮陽(yáng)傘下……各種各樣的風(fēng)景,都成了我腦海里揮之不去的記憶。

  記得三年級(jí)上學(xué)期,有一段時(shí)間,在通往學(xué)校的路上出現(xiàn)了一個(gè)怪叔叔。他四十歲上下的模樣,總穿著一件厚棉襖,即使天熱也不脫下,看上去有些瘋瘋癲癲的。這個(gè)怪叔叔只要看見(jiàn)小朋友經(jīng)過(guò),就會(huì)咧嘴微笑,露出滿(mǎn)口黃牙。家長(zhǎng)見(jiàn)了,唯恐嚇著我們,便呵斥著讓他走開(kāi)?烧f(shuō)實(shí)話,我們不但不害怕他,反而有些同情他。“微笑的叔叔”,是我上學(xué)路上一道難忘的風(fēng)景。

  小升初以后,我過(guò)上了“起早貪黑的"生活。說(shuō)來(lái)有些慚愧,“起早”不是因?yàn)槲蚁氘?dāng)早起的鳥(niǎo)兒,而是為了拿到行為量化分。“貪黑”也不是因?yàn)槲沂瞧疵,而是想在學(xué)校完成所有作業(yè),回家后瘋狂放松。這一早一晚,讓我有機(jī)會(huì)欣賞晶瑩的晨露、緋紅的晚餐、路邊綻放的牽;ǎ能傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱著歌回家。

  只是慢慢地,我的腳步變得越來(lái)越匆匆,走在路上,看到最多的亦是行色匆忙的行人。再后來(lái),物理、化學(xué)這兩個(gè)不速之客闖進(jìn)我的'生活,從此,我在也沒(méi)有功夫和心情觀看路上的風(fēng)景了,滿(mǎn)腦子都是學(xué)業(yè)、學(xué)業(yè)。急速交替的腳丫,成為我目前上學(xué)路上的唯一“風(fēng)景”。

  每當(dāng)這時(shí),我就無(wú)比懷念無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園和小學(xué)生活:一顆童真的心,一路美好的景。于是不禁問(wèn)自己:走得太快,錯(cuò)過(guò)路上的風(fēng)景,多少年后再回首,我是不是會(huì)后悔當(dāng)初的步履匆匆?

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