[必備]描寫(xiě)風(fēng)景作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
我們的校園座落在遼陽(yáng)市的東南角，可以說(shuō)是東方明珠。
你來(lái)到校園門(mén)口，首先映入眼簾的'是我們的四層教學(xué)樓上貼著的醒目的四個(gè)紅色大字——宗舜小學(xué)。
宗舜小學(xué)的操場(chǎng)雖然不大，但是很整潔。操場(chǎng)四周有十幾棵柳樹(shù)，它們像衛(wèi)士一樣日夜守衛(wèi)著我們的校園。
走進(jìn)校園，站在一樓，你就會(huì)看見(jiàn)自強(qiáng)不息 頑強(qiáng)拼搏 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 讓我們同行，十八個(gè)大字，光彩醒目。
一樓大廳墻上寫(xiě)著學(xué)生規(guī)范，二樓走廊墻上寫(xiě)著重大節(jié)日、交通常識(shí)、說(shuō)誠(chéng)實(shí)話(huà)、做誠(chéng)實(shí)事、文明用語(yǔ)等字。宗舜小學(xué)占地5251。64平方米，一樓二樓是學(xué)生教室，三樓是老師辦公室，四樓是微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、音樂(lè)教室等專(zhuān)用教室一應(yīng)俱全。
各個(gè)教室寬敞明亮，窗明幾凈，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我每天在宗舜小學(xué)都很開(kāi)心、快樂(lè)，我愛(ài)上了我的學(xué)校。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
是啊!風(fēng)景是可供觀(guān)賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景。
但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容!
在人生的漫長(zhǎng)道路中，必然會(huì)經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，是那么膽怯，從不懂得去戰(zhàn)勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)著我微笑，會(huì)溫柔的說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”她真正鼓勵(lì)了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話(huà)是那么普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，可是依舊沒(méi)有人被這句話(huà)感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí)，是我讀懂了媽媽的笑容，我讀懂了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴!
而當(dāng)我捧著滿(mǎn)分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì)吻吻我的小臉蛋，微笑著說(shuō)：“一定要再接再厲，不能掉隊(duì)，后面的人追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。
這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會(huì)自己的母親，就會(huì)感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的`風(fēng)景!
在我記事以來(lái)，媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì)了讀她的笑容!而在這十六年來(lái)媽媽給了我無(wú)數(shù)個(gè)笑容，讓我懂得了那么多的哲理!媽媽雖不是什么名人，說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(zhǎng)大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像!
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景!
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
我現(xiàn)在就讀永福小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校，也像是我的第二個(gè)家，校園的空氣清新，四處一片和樂(lè)融融，讓我這個(gè)剛進(jìn)來(lái)的菜鳥(niǎo)迫不及待想看看我的.新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在我升上四年級(jí)了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進(jìn)出校園幾千遍的我，對(duì)校園相當(dāng)熟悉，校園中有許多五顏六色的花草樹(shù)木、清脆的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，處處充滿(mǎn)生機(jī)。
上課時(shí)，幾乎每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的；下課時(shí)，各個(gè)就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)讓我更強(qiáng)壯，雖然很累，但卻很值得。
我現(xiàn)在每天都過(guò)得很精采、充實(shí)，也過(guò)得很開(kāi)心、快樂(lè)，我希望大家也能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)在校園中的每一天，永遠(yuǎn)幸福的在永福這片園地快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇4
鄉(xiāng)村的美不是靠人工創(chuàng)造出來(lái)的美，而是自然的美；鄉(xiāng)村的美，不是華麗的美，而是樸素的美。春姑娘邁著輕盈的腳步走進(jìn)了鄉(xiāng)村。所到之地，冰雪融化，樹(shù)枝抽出了嫩芽，小草從濕潤(rùn)的土地里探出了頭。田野里，金花色的油菜花開(kāi)得正旺，極目遠(yuǎn)眺，仿若一片金色的海洋。
夏天，樹(shù)木顯得更加蒼翠、繁茂，不少小孩在樹(shù)陰下嬉戲、乘涼。溪里的河水清澈見(jiàn)底，是不是會(huì)看到魚(yú)蝦追逐嬉鬧。時(shí)而躲到卵石下，時(shí)而浮出水面。抬頭，瞧見(jiàn)的便是那蔚藍(lán)純潔的天空和悠閑自在的白云。
秋天，靜悄悄的'來(lái)了，神不知鬼不覺(jué)。她用雙手輕柔地為樹(shù)木換上新衣，還為田野鋪上了金色的棉被。瞧，那一根根玉米正挺直了腰，伸出雙手，邀請(qǐng)你來(lái)欣賞這美麗的畫(huà)卷。
冬天來(lái)臨，久違了的雪花姑娘，穿著一身雪白的衣裳，靜悄悄，從空中，飄向鄉(xiāng)村的各地。它落在了結(jié)了冰的溪水上仿若白霧籠罩。它落在了一棵棵樹(shù)木上，為他們，換去了已經(jīng)過(guò)時(shí)的金色衣裳，重新為它們穿上了潔白如雪的輕紗。鄉(xiāng)村的道路上，不少孩子在嬉戲，做著游戲。打雪仗、堆雪人。孩子們的笑聲就像一曲歡快的樂(lè)曲，久久的蕩漾在田間。
鄉(xiāng)村，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都是那么自然、迷人。我喜歡這種無(wú)拘無(wú)束、親切自然的美。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇5
秋天到了，我們一起去放風(fēng)箏，我們來(lái)到操場(chǎng)，我們看見(jiàn)有很多個(gè)人在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。那里有很多風(fēng)箏，有很多人在觀(guān)看我們放風(fēng)箏。，別人把風(fēng)箏放起來(lái)，他們的風(fēng)箏在天空上翩翩起舞，可好看了。我拿起我手中的蝴蝶風(fēng)箏準(zhǔn)備放起來(lái)，我第一次把風(fēng)箏放上天空的時(shí)候，風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，就飛走了，我傷心的站在操場(chǎng)上，哭了起來(lái)，我跑到家里把風(fēng)箏線(xiàn)放了起來(lái)，就跑出來(lái)繼續(xù)找我的蝴蝶風(fēng)箏。我先到小公園里去找，找不到，我又到草叢里去找，找了半天全身弄得很臟也沒(méi)找到。終于我在小公園的出口處找到了我的蝴蝶風(fēng)箏，，我高興的'跑回了學(xué)校，叫同學(xué)們幫忙，修好了我的風(fēng)箏。
我又準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，在吸取上次的教訓(xùn)后，我先問(wèn)清了風(fēng)箏應(yīng)該怎么樣起飛等細(xì)節(jié)，在同學(xué)們的一起幫助下我終于把我的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，構(gòu)成了一幅精美的秋天的畫(huà)，友誼在畫(huà)中顯得格外閃亮。
我想，這應(yīng)該是友誼構(gòu)成的秋天的畫(huà)吧。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇6
森林真是多姿多彩啊!天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，好像用凊水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。天上白云飄蕩著，小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛進(jìn)這朵云里，一會(huì)兒飛進(jìn)那朵云里，是不是正在造云房子呢?
遠(yuǎn)處的山連綿起伏，有高有低，錯(cuò)落有致，怎能不讓人贊嘆大自然的鬼斧神工呢。山一旁的'松樹(shù)挺得筆直。
近處的大樹(shù)枝葉茂盛。小草葉子又肥又美。小花絢麗多姿。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，花、草、樹(shù)、木，一起奏出了“森林交響曲”，一只只蝴蝶隨著“交響曲”跳起了舞呢。
小動(dòng)物們也是多種多樣。小兔吃著青草，悠閑地坐著。小魚(yú)游來(lái)游去，可自在了。小猴東跑西跳，快活極了……
森林真是美不勝收，讓人看得目不暇接呀!
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇7
生活處處有風(fēng)景，但風(fēng)景不一定是指世間的美景，也代表著許多美好的事物。人的一生中有許多風(fēng)景線(xiàn)，在不經(jīng)意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給你的生活增添了一份精彩與樂(lè)趣。
課堂就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，它記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的青春充滿(mǎn)活力。 清晨，帶著好的心情來(lái)到學(xué)校，教室里便書(shū)聲朗朗，然而不同的課上有不同的樂(lè)趣與收獲。
英語(yǔ)課上，老師教我們讀單詞與課文 ，同學(xué)們十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，或許會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，而引得全班哄堂大笑，從而變得更認(rèn)真了。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真思考，一道題寫(xiě)出不同的解法，各種不同的`思維形成不同的效果。語(yǔ)文課上，同學(xué)們大膽發(fā)言，講述自己不同的理解，使課堂變得更加活躍。當(dāng)一縷陽(yáng)光從窗外照射在教室里的某個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的課堂是多么美，多么充滿(mǎn)陽(yáng)光，多少有意義。
我們?cè)?jīng)在體育課上狂奔，即使大汗淋漓也不會(huì)覺(jué)得累。我們?cè)?jīng)在計(jì)算機(jī)課上不停地按著鍵盤(pán)，握著鼠標(biāo)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，生怕浪費(fèi)一秒鐘。我們?cè)?jīng)在美術(shù)課上大膽發(fā)揮，即使畫(huà)的抽象，也會(huì)大膽展示·········
多少青蔥的歲月，我們都在課堂上度過(guò)。在課堂上，我們打過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。過(guò)的十分有趣，沒(méi)有什么風(fēng)景能比得上在課堂上的時(shí)光，它是我們最美好的回憶!
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇8
早晨，媽媽因?yàn)橐k公，早早就來(lái)到了公司，我也跟著來(lái)了，可，就是因?yàn)閬?lái)的太早了，整個(gè)大公司里，除了我和媽媽沒(méi)有其他的人嘞，我無(wú)聊得很，為了給自己找點(diǎn)兒事做，所以我去拜訪(fǎng)了我的“好鄰居”——山林。
我穿上雨靴，提上小袋子，踩上濕漉漉的青石板，走在山林間的泥濘小道上，踏著柔軟的泥濘，忽然心靈像是打開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)，愿意讓溫暖的陽(yáng)光進(jìn)入我的心扉，感覺(jué)這世間是多么的美妙，我看見(jiàn)在我的腳邊，一叢帶有小小鋸齒的野草，正在風(fēng)中炫耀著自己的新衣，跳起優(yōu)美的舞姿，她們的頭頂上頂著一顆晶瑩剔透的露珠，透過(guò)露珠看去，幾朵小野花、小野草盡收眼底，我不忍心把這顆唯美的“珍珠”占為己有，再向前走，我看見(jiàn)了一簇小巧玲瓏的迷你小藍(lán)花，可是為難的是，這一種藍(lán)花，只要用手輕輕一碰，小藍(lán)花就會(huì)離開(kāi)根投入大地的.懷抱，不見(jiàn)了，看到這些場(chǎng)景，我依然如此，也狠不下心來(lái)，算了，還是讓她在這茂密的山中綻放，鑲嵌在山林中吧，為山林增添幾分姿色，再往前前行，我看見(jiàn)了一叢一簇的野花、野草，一棵又一棵的高壯大樹(shù)，當(dāng)然手也閑不住，這個(gè)碰一碰，那個(gè)聞一聞……
又重回到泥濘小路，又重回到濕露露的青石板，我原先空著的袋子依舊還是空著的提了回來(lái)，有所不同的是我的心靈打開(kāi)了了一扇又一扇的窗戶(hù)，而那些美景呢，還是讓她們齊心協(xié)力一起去點(diǎn)綴那一片綠色的山林吧。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇9
鄉(xiāng)下，一個(gè)多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。我的老家在高樓東巖，那里風(fēng)景如畫(huà)，到處有山，到處有水，美麗極了！高樓的`山，座座奇險(xiǎn)峻秀，拔地而起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山外有山，樹(shù)外有樹(shù)，只見(jiàn)綠色連著綠色。走近仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，山十分高，一眼望不到頂，它的頂好像和天一樣高了，十分壯觀(guān)！
高樓的水，片片清澈見(jiàn)底，毫無(wú)瑕疵，仿佛是一面鏡子。水里倒映著青青的山、藍(lán)藍(lán)的天，還有美麗的花兒。你瞧，河邊還有一群小孩在嬉戲玩水，他們多開(kāi)心呀！高樓的人，個(gè)個(gè)都很樸實(shí)，不會(huì)罵人，不會(huì)偷東西，也不會(huì)搞惡作劇。他們辛勤地耕耘著，一分耕耘，一分收獲。
鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇10
鄉(xiāng)村，春天花繁葉茂，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，一年四季，都很美。
春天，像個(gè)害羞的小姑娘，只要害羞的她一來(lái)，春天就來(lái)了；桃花露出了自己最美的一面，杏花也笑開(kāi)了臉。春天，還是播種的季節(jié)，種水果，種花，種蔬菜……可多了。
夏天，是個(gè)美麗的少女，她把她的樹(shù)木朋友們都帶來(lái)了，樹(shù)木朋友們?yōu)槲覀兯蛠?lái)一片涼爽。荷花也開(kāi)了，有的低著頭，仿佛在欣賞自己的影子；有的平放著頭，好像在和別人說(shuō)話(huà)；還有的仰著頭，似乎看美麗的.天空……
秋天，是一位勤勞的阿姨，她帶來(lái)了豐收的大地，梨樹(shù)上的梨挺著大肚子，好像是有了小娃娃；蘋(píng)果也成熟了，大片大片的，好像一個(gè)個(gè)小燈籠……
冬天，是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她帶來(lái)了許多的雪花孩子來(lái)到了這個(gè)美麗的大地，孩子們不約而同的來(lái)到陸地上堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了。盡管玩時(shí)手凍得通紅，身體變得僵硬，但依然歡樂(lè)。
鄉(xiāng)村，不論春夏秋冬，都是一片迷人的景色。
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