風(fēng)景的作文3篇【實(shí)用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
就在昨天，我跟表妹去了莒溪游玩，我們?nèi)プ搅诵◆~，玩水，走石頭子路，而且我還滑倒了呢。
我們上了車，開始玩英語單詞接龍，我首先說了水果類單詞，我們就一個(gè)個(gè)說了，去莒溪的還有我表妹的同學(xué)，沒說多久，我們就到莒溪了。
我們先去橋上拍了照片，接著就去走石子路了，我們到了石子路上，石頭好滑啊，水流下來，打在石頭上，一不小心我就滑倒了，衣服都弄臟了，我把兩個(gè)帽子給了阿姨，我終于過了橋，可是衣服全濕了。
我們要去玩水了，走到河里，河水好冷哇！那里有枯葉落到河里，有很多當(dāng)?shù)厝嗽谀抢镉斡�，我把手放在水里，有好多黑黑的點(diǎn)點(diǎn)，我的表妹把臉沉到水底，看見了好多小魚，我們就開始捉小魚了，我們把袋子埋進(jìn)水里，想讓小魚自己游進(jìn)袋子里，可是捉了好久也捉不到，最后還是一位小弟弟先捉到了小魚。而且有一個(gè)人說這里有毒青蛙，我們都嚇壞了。我看著水底下各式五顏六色的小石子，有赤紅，土黃，青色，大的，小的，尖的'，扁的各式各樣。
我們要回家了，這個(gè)地方可真美�。∥覀円Ｗo(hù)大自然，讓這里與世界各各地方一樣保持這么美。但是這次去莒溪我把兩個(gè)帽子都給弄丟了。
風(fēng)景的作文 篇2
微風(fēng)卷著暖陽輕輕推來教室的門，給沉靜的教室?guī)砹缩r活的氣息，鈴聲也在這時(shí)終于睡醒。美麗的課間來了。
女孩們竄著位子聊起天來，有說有笑，好像要把所有能說的話都說出來一樣。男孩們像擁簇的小雞擠出了教師們，有的掏出乒乓拍，規(guī)劃了一個(gè)角落，打起了乒乓。有的跑到教室前的廣場玩起了追人的游戲。這怎么能少的了我呢，我們奔跑，追逐，大笑。用老師的話說就像一顆顆穿梭的導(dǎo)彈。“你看他們班，一下課就瘋起來，整棟樓里都是他們的叫聲，真是我們學(xué)校的一片好風(fēng)景。”我聽到了一旁人的私語，“……課間不就該快樂的玩嗎，我才不在乎你們說的呢”我心想。
不過也總有不食人間煙火的人，我的'同桌就如一尊佛像，或許椅子上有膠水，雷打不動的坐在那看書。“小高，書有什么好看的，整天上課沒看夠嗎，這么黃金的10分鐘，我們出去玩吧。”“你先去吧，我等會就來�！庇肋h(yuǎn)這句敷衍的話，然而他從沒有出來。
他手里拿著一本書看著，任憑我大叫，撓癢，他都不注意我�？吹媒蚪蛴形�，兩個(gè)眼珠想看著金子一般閃亮。哼，我一定要讓他出來玩。我貓著身子，悄悄走到課桌前，一把抓走了他的書�！翱彀阉�給我！”他顯得有些惱怒，“出去玩我就還給你�！蔽覕[出非這般不可的架勢。“你這是在浪費(fèi)光陰，在教室安安靜靜的看書不好嗎，書也能給你快樂，干嘛非要跑出去，讓所有人都知道你在玩呢�！毙「吲鹬斜l(fā)的這段話，讓我有些呆木。我把書換給了他，坐回了座位。悠長的鈴聲響起……
我真是在虛度光陰呢，那些虛偽的玩樂充實(shí)不了我的內(nèi)心，好像在演戲一般。我已長大了，不該再有低年級學(xué)生的那般幼稚。這個(gè)課間，我拿出了書包里塵封已久的書。有些不耐心的翻著。抱著試試的態(tài)度看起來。神游書海，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，另一個(gè)風(fēng)景。書中的清風(fēng)吹散了我的煩躁，我變成了安順的綿羊躺在了草原的懷抱�！昂佟�，“嘿”，一旁小A碰了下我的手才反應(yīng)過來�！俺鋈ネ鎲幔俊薄安�，不了，我看書呢”我回答的漫不經(jīng)心，讓他有些不解。便繼續(xù)看我的書了？
自此我們這一角成了世外桃源，獨(dú)享一片安寧。不知過了一個(gè)又一個(gè)10分鐘。教室不再喧嘩，沒有人再瘋玩了。書的魅力，使我們教室成了另一番風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
我外婆家在美麗的鄉(xiāng)村，我的快樂童年就是在那里度過的。
在我不懂事時(shí)，我很喜歡到田野里玩。春天來了，風(fēng)靜靜地吹拂著我的臉頰，撲鼻而來的是那淡雅的清香，還夾著一些泥土味，我心里愜意極了�？�，田園里的白菜正懶洋洋地享受著美麗的春光；豌豆花開得正鮮艷……正當(dāng)我看得入迷，一陣“嘰——嘰——”聲將我從幻想之中揪出來，只見幾只可愛的小鳥在枝頭高聲歌唱，聲音多好聽；小蝴蝶仿佛是一位高貴的舞者，在花叢中翩翩起舞；小蜜蜂也閑不住了，在花叢中穿梭，采蜜，看它多勤勞！我沐浴在無限的春光之中，真想做一朵花讓雨露滋潤我的心房；讓陽光照耀我的胸懷；讓泥土與我做伴。 河邊的.那些柳樹旁，圍著一群小朋友們，他們大都是未上學(xué)的小朋友，但他們比上學(xué)的小朋友還要好學(xué)，他們圍在一起討論問題；一起鉆研難題；一起在地上寫字，涂畫。我很好奇，便走上前去，這群小朋友見了我，非但不吃驚，還熱情地和我談天，討論問題�！敖憬�，到我家坐坐吧。”一位臉蛋紅撲撲的小女孩說。她這一說，全體小朋友都踴躍邀請我“去我家玩玩吧�！薄暗轿壹页燥埌��！蔽乙娏瞬唤α�。多么樸實(shí)，多么可愛的農(nóng)家小孩呀。
美麗如畫的鄉(xiāng)村呀，讓我怎樣來形容你呢？不論是你的風(fēng)景，人品，都是以令我難以忘懷。
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