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自己亦是風景作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的自己亦是風景作文，歡迎閱讀與收藏。
自己亦是風景作文1
我站在樓頂看風景，看風景的人在樓底看我。風過，身體一陣顫抖，樓底一陣唏噓。
我坐在樓底看風景，看風景的人在樓底看我，我是一道風景？還是在思索我的風景，一群癡者，癡似這般風景。
其實我在看的只是這天空，天空中的世界，世界中的我，我眼中的視界。這個世界有太多的東西也就有了太多的風景每一道風景都是一個故事，而每一個故事都足以令樓下的人來看我的風景。
呵呵，我癡笑，自我陶醉般的神情，一個不屑，我笑他們的癡，傻傻的看，傻傻的笑。
其實這風景很無助，孤零零的自己，孤零零的故事，孤零零的風景。所以我來陪風景，看風景，否則風景會死，死于風景之外，葬于風景之中。
風景中的故事，故事中的風景。故事是凄婉的，風景也就跟著悲涼；風景變淡，故事也就無味。最后，故事與風景是分開的。所以我來看風景，因為風景為故事鋪墊了很多，而故事卻在演繹著風景，而現(xiàn)在故事需要更好的`風景來完成她的故事。風景卻不能找另一個故事來演繹已被演繹過的自己，所以我來看風景，因為風景不能像故事一樣去隨意，風景獨守自己的風景。
世上風景有很多，但某種風景卻少的可憐。而故事卻也很多，但好的故事。所以風景懂得珍惜故事讓故事隨意演繹，只要故事更加精彩，而故事卻不懂真誠，不知穩(wěn)重。故事要的只是好的風景供她演繹，總之風景很多，故事不在意，但風景只能默默。風景知道故事有一天會摔下去，但他會將故事輕輕扶起，告訴她；珍重，我曾經(jīng)的故事。后隨風而去。
風景在樓頂，看風景的人在樓底看我，我是道風景？！
自己亦是風景作文2
曾經(jīng)在書上看見這么一個故事：
原來，在代表顏色的兄弟姐妹中，有一個純潔可愛的白妹妹。白妹妹不及其他姐妹惹人憐愛，就想出了一個辦法她從紅姐姐那里借來一點紅色，抹在身上；從橙哥哥身上要來一些橙色，也抹在身上最后，大家發(fā)現(xiàn)，白妹妹不見了，只剩下一個煤炭似的黑妹妹，整日在家暗自哭泣。
這個故事其實就是想告訴我們，無論何時，都不用去羨慕別人的風景有多漂亮，因為，你自己亦是風景。無論白妹妹，還是黑妹妹，都沒有意識到這一點。
我上初中的第一天，與同學們之間互相都不了解，問問甲，英語考過了八級；問問乙，在國家級比賽上拿過獎；問問丙，數(shù)學都開始學高中了再反觀自己，除了小學當過幾年班長以外，簡直一無是處。后來，班主任要選班長，讓小學里當過班長的同學站起來一下，結(jié)果班里一下站起來十幾個同學，桌椅板凳的碰撞聲一下將我內(nèi)心的那僅存的驕傲淹沒。最后，我當選為數(shù)學課代表�；丶液螅铱嘈χ鴮寢屨f，班里面的同學都太厲害了，光是小學當過班長的就有十幾個，我只拿了一個數(shù)學課代表。媽媽笑笑，摸摸我的頭，沒事，課代表也是班干部，好好干，相信自己。
作為一個課代表，我每天收發(fā)作業(yè)、為老師準備上課用具，都盡己所能、兢兢業(yè)業(yè)，甚至有老師都羨慕數(shù)學老師有我這么好的.一個數(shù)學課代表。
同時，在眾多優(yōu)秀同學的加壓下，我也在不斷努力，利用課間刷題，在各個方面都節(jié)約時間學習，考試時在班里也常常取得不錯的名次。
后來有一天，老師在班里說，有不少同學都申請和某某同學（我）做同桌，看來這位同學在咱們班里挺搶手啊。我心里一驚，暗喜，想不到，我人緣這么好啊�；丶液�，媽媽對我說了一句意味深長的話：你看，別老是羨慕別人家的風景，你自己也是啊。
我突然懂了，日有日的熾烈，月有月的婆娑；鳥能丈量天地，魚可遨游碧海；新葉是生命的悸動，鮮花是生命的蓬勃每一種事物都是獨特的，每一個人都是一道靚麗的風景線。不用羨慕別人，自己亦是風景。
自己亦是風景作文3
時光漸漸賦予我遺忘和懷念的力量，我記不清泛泛而交的人，記不清曾經(jīng)熟識的人；我只記得你，笑容熠熠，感染著我。
你的笑，是我的風景。
又憶起正式見面的那天；是將近九月的暑天，陽光毒辣，灼人一般。我唇角微彎，給你一個淺淺的微笑，淡如清風，你卻回我一個大大的笑容，那笑意便從唇角溢開來，在你嬰兒肥的臉上漫開；再直達我的心房，在最柔軟的地方會心一擊。
我們開始接觸彼此，開始慢慢相知，我甚至能感覺得到兩顆心的慢慢靠近。閑聊的時候，當你主講的時候，你總是眉飛色舞，手也比劃著，臉上帶著笑容。我一邊附和你，一邊扭頭看你；“哎呀你說好不好笑？”你說著，便推推我的肩。我使勁點頭，發(fā)出真心的笑。
學校的.生活或許枯燥，可是你卻可以幫我緩解；你的笑，是我的風景。
我想我還算得上是開朗活潑的人，但我又禁不住喜歡胡思亂想，自怨自艾。成績不理想，身體不舒服；卻又遠離親人，無人分擔痛苦，只能一個人自己靜靜地坐著，任由眼淚失控地自己滾落。
你有些慌了，但更多的卻是哭笑不得；“考得不好，可以奮起直追嘛！再說，哭也解決不了問題吶。你要讓自己活得開心一點吶！”
我微微抬頭，不想讓你看見我微紅的眼眶，便斜了眼睛瞥著你。你揚起了笑容，似乎是在鼓勵我“生活偶有困苦，結(jié)果如何卻是你自己選擇的。”你把腦袋蹭到我面前，蹭蹭我的發(fā)梢，“活的開心一點，才有力氣繼續(xù)精彩�！�
我終于望向你，你眼中柔光流動，很少見你有溫柔的神色，我竟暗自揣摩是不是被我?guī)С鰜淼摹?/p>
忽地，絢爛的笑容又出現(xiàn)在你臉上。像雨后初晴的天，乍見涅槃。“哎呀快點振作吧�！蔽乙参⑽⒊秳幼旖恰�
你的笑，是我的風景，使我暫時忘記眼前的茍且，保持我內(nèi)心的澄清。
人世浩蕩，我們只不過是寂寥銀河里的一顆星子，是碧藍滄海里的一朵浪花。
幸好有你出現(xiàn)，成為我最美的風景，陪我度過這人生無常。
自己亦是風景作文4
“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了別人的夢”。
——題記
那個農(nóng)民總是抱怨命運，羨慕他人，有幸能交換命運，一陣興高采烈之后發(fā)現(xiàn)精挑細選后仍是自己的那一個。他是該幡然醒悟了。其實，自己又何嘗不是風景呢？
不要對命運說不公，自己的命運亦是風景。
法國侏儒大師羅得列克，四歲時摔斷左腿，十一歲時不慎跌落陰溝，從此再也沒能站起來。造物主給他安排了不同于常人的命運，似乎就是不讓他像草本一樣同凡人同朽。他并沒有讓命運失望，沒有對命運抱怨。而是說，如果沒有這般命運，就一定不會讓他成為繪畫大師。正是因為沒有能力同常人行走，才有了他筆下馳騁的駿馬與曼妙踴躍的舞女。所以不要對命運說不公，自己的命運也是一道驚艷的風景。
不要妄自菲薄，自己的拼搏亦是風景。
美國前國務卿賴斯，因為是黑人，從小飽受白人的歧視與輕言慢語。但她并沒有因此放棄自己的拼搏，自己的信念——成為白宮的主人。他不認為自己是黑人就比別人低一等，而是奮起直追，付出八倍的.辛勞與拼搏。普通美國人只會英語，而她卻精通俄語，西班牙語；普通美國人只能上普通大學，而她成為國內(nèi)知名大學最年輕的教務長；普通人只知道俄國是一個寒冷的國度，而她卻是數(shù)一數(shù)二的俄國武器控制專家。所以，不要妄自菲薄，自己的拼搏也將是一道絢爛的風景。
忠于自己的本心，自己的人生亦是風景。
有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄壯，也有“湖平兩岸闊，風正一帆懸”的寧靜；有“翱翔蓬蒿之間”的安樂；也有“水擊三千里，摶扶搖向上”的壯志；有“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的清歡；也有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的辛勞。但一切忠于自己的本心即可，那么你的人生也有別樣的風景。
當你仰望別人的同時，不要忘了，其實自己也是別人眼中的風景。低頭，會發(fā)現(xiàn)明月已悄然度上了你的窗子，熠熠生輝！
自己亦是風景作文5
總會有許多的不如意，也會有許多的不公平；會有許多的失落，也會有許多的羨慕。你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕我的車，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時間。
或許，我們都是遠視眼，總是活在對別人的仰視里；或許，我們都是近視眼，往往忽略了身邊的幸福。
大千世界，不會有兩張一模一樣的面孔，只要你仔細觀察，總會有細微的差別。同是走獸，兔子嬌小而青牛高大；同是飛禽，雄鷹高飛而紫燕低回。
人，總會有智力、運氣的差別；總會受環(huán)境、現(xiàn)實的`約束；總會有人在你切一盤水果時，秒殺一道數(shù)學題；總會有人在你熟睡時，回想一天的得失；總會有人比你跑的快......
參差不齊，才構成了這世界上一道道亮麗的風景。你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
走在生活的風雨旅程中，當你羨慕別人住著高樓大廈時，也許瑟縮在墻角的人，正羨慕你有一座可以遮風的草屋；當你羨慕別人坐在豪華車里，而失意于自己在地上行走時，也許躺在病床上的人，正羨慕你還可以自由行走......
有很多時候，我們往往不知道，自己在欣賞別人的時候，自己也成了別人眼中的風景。
生活中，我們沒有必要為難自己，質(zhì)疑自己。
每個人都有自己的淚要擦，每個人都有自己的路要走，只要記得：冷了，給自己加件外衣；餓了，給自己買個面包；痛了，給自己一份堅強；失敗了，給自己一個目標；跌倒了，在傷痛中爬起，給自己一個寬容的微笑繼續(xù)往前走，已足夠！
一生輾轉(zhuǎn)千萬里，莫問成敗重幾許，得之坦然，失之淡然，與其在別人的輝煌里仰望，不如親手點亮自己的心燈，揚帆遠航......
面向太陽吧，不問春暖花開，只求快樂面對，因為，透過灑滿陽光的玻璃窗，驀然回首，你何嘗不是別人眼中的風景。
自己亦是風景作文6
思緒漸漸清晰，我的雙眼再次聚焦。
周圍沒有變，我依舊坐在補習培訓機構的椅子上。耳畔是我不想聽到的同學們的打鬧聲。
“學霸，在做什么？”“不要喊她學霸，人家是學神！”這是兩個女孩常常笑侃我的語句，在我聽來的諷刺。我同往常般擠出個微笑，心的某一處又開始疼。
我不斷地告訴自己，別人沒有錯，錯的是你自己。是你自己性子不好，不善交際，到這種時候卻來妒忌別人“成雙成對”地打鬧。
你若是以為我是個性子高冷的“大學霸”，那么你就大錯特錯了。我的性子是與生俱來頗有些孤僻，學習并不特別好，有時候能擠進前五罷了。
渾渾噩噩地進了教室，渾渾噩噩地開始補習。盡管我心里不斷告訴自己不要受他人影響，但還是不能釋然。我并不是一個自制力強的人。
耳朵開始變得敏感，然卻聽不清老師的講課聲，反倒是同學們竊竊私語之聲霎時放大了無數(shù)倍。
“那是學霸啊，成績特好！”
“哈哈，用學神更恰當吧？”
這相似的語句！我低垂著頭，心中積壓的莫名的委屈發(fā)泄出來：“我哪有學霸了？！明明成績這么差，這是擺在眼前的事實！我……”
同桌用一種看怪物般的眼神望著我道：“哪有說你了，我們談的不過是另一個學霸而已�！比缓筇羝鹆艘粋�莫名的`笑。
幾乎看不見的笑容。但就在那兒。而我卻，偏偏……看得一清二楚。
我一個愣怔。那是不屑？亦或是藐視我的自作多情？同桌卻已收回了視線，和另一個同學笑談去了。
于是，便就這樣再也不能釋然。
渾渾噩噩地上完了課。
走出教室，同桌坐在椅子上玩著手機，見我出來，向我打了個招呼。我回了她一個淡淡的只表示禮節(jié)的微笑。
她也回了我一個笑容。
幾乎看不見的笑容。但就在那兒。而我卻，偏偏……看得一清二楚。
于是，便就這樣釋然了。
自己亦是風景作文7
這世界上的每一個事物都以它獨特的形式存在著，或偉大，或平凡，這是不爭的事實。但我始終相信，每個人都有屬于自己的位置，每個人都是一道靚麗的風景線，不要仰望別人，自己亦是風景。做好自己要做的事，因為每件事情都可以體現(xiàn)出你的能力及素質(zhì)。做一個有責任感，有寬容力的人。
人生如水，水有逆流，也有順流，只要我們還活著，就該珍惜。跌倒了，勇敢站起來，繼續(xù)走下去，因為不必仰望別人，自己亦是風景。
相信大家都聽過螞蟻過河的故事吧，在我們看來，螞蟻是多么渺小，但在仰望與被仰望之間，它們選擇了被仰望。為了種族的生存，它們以驚人的自信和毅力，創(chuàng)造了奇跡。螞蟻亦是如此，那我們呢？
也許，你覺得它們太過閃耀，而自卑自己的平凡，那何不看看天空中的星星，是不是在以微弱的光而努力地閃爍著，它們很渺小，看上去，似乎也很無奈，可是就是因為有這些渺小的`星星，才能襯托出那些閃耀著的美，沒有哪一片星空，不是由這些微弱的星光和耀眼的星光而組成的，每一個，都有自己存在的價值，你，我，亦是如此。
與其等別人來仰望你，不如自己學著努力多愛自己一些，如果今天的你沒有比昨天更喜歡自己，那明天對你來說又有什么意義呢？相信自己，不必仰望別人，自己亦是風景，多愛自己一點。
我們每個人都在仰望或羨慕著別人，總覺得自己還不完美。但是一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被很多人仰望著。其實我們每個人都有仰望別人或被仰望的權利，但是請不要忘記，自己也很完美，只是我們的完美在別人的眼里。
所以，請堅定自己的信念，做一個既要讓別人仰望，又要讓自己仰望的人！
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