精選競爭作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的競爭作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
5、6歲的孩子總在和同伴比,也總希望自己能勝人一籌,從換牙到踢球,到家里的玩具,無論什么,他們都渴望自己能夠占上風(fēng)。那么,父母該不該對孩子們這些沒完沒了的競爭叫停呢?
“我換了7顆牙,你只換了5顆!”“我昨天踢球一下就踢了10米,你能嗎?”生活中,面對5、6歲孩子這種接二連三的競爭問題,父母常常是左右為難,不知道該如何去處理。這確實是一個棘手的問題。
競爭,不能用簡單的‘好’或‘壞’來定義,但它卻能夠造成正面和負(fù)面的結(jié)果。
父母會因為孩子對各種事物的夸大其辭而感到有些尷尬,同時也會擔(dān)心自己的孩子被認(rèn)為是一個傲慢自大或者無知卻自我感覺良好的人。但是,另一方面,令父母感到矛盾的是,如今的社會是一個充滿競爭的社會,在這種大環(huán)境中,孩子們不得不因為要進(jìn)入一個好學(xué)校,參加某個球隊或者一些學(xué)校的活動而和其他同伴展開激烈的競爭。父母認(rèn)為如果干預(yù)孩子的競爭意識,就會導(dǎo)致自己孩子競爭意識的淡化,從而使他處于劣勢,那么孩子將來就無法在這個競爭的社會生存下來。但是,父母的努力往往造成了一種不良結(jié)果,帶來的負(fù)面效應(yīng)甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>
正是因為父母內(nèi)心存在這種矛盾,所以導(dǎo)致自己給予孩子的信息不明確,是模棱兩可的。父母們既想讓自己的孩子感覺輕松,體會到生活的樂趣,不必因為自己不是最棒的而擔(dān)心,又想使自己的孩子能夠通過努力而最終獲得成功。由于這種矛盾心理在作怪,父母們就無法清楚地判斷出,自己孩子競爭意識的程度和他的年齡比起來是不是恰當(dāng)?shù)。即使孩子的競爭行為有些過火,競爭意識過強了,恐怕父母們也無法做出正確的判斷。實際上,競爭,不能用簡單的‘好’或者‘壞’來定義,但是,它卻能夠造成正面和負(fù)面的結(jié)果。因此,擺在父母面前最大的任務(wù)就是指導(dǎo)孩子用正當(dāng)?shù)姆绞絹砀偁帯?/p>
5、6歲孩子更喜歡用行動來證明自己是最棒的。
孩子長到5、6歲的時候,身體各方面的能力都有很大進(jìn)步,這與他們的競爭勇氣和日益增強的競爭意識有著直接的關(guān)系,他們開始喜歡和其他同伴做比較。就拿5、6歲孩子突飛猛進(jìn)的行為能力來說吧,有一天他突然就學(xué)會自己系鞋帶了,還可以把小轱轆卸了騎兩個轱轆的自行車了,這些能力都會讓他感到非常自豪,所以他總是樂此不疲地向別人炫耀。而且,無論他掌握了哪種新技能,無論掌握的程度有多深,他都會非常引以為榮,還把這些能力當(dāng)成和其他人做比較的資本。
3歲的孩子具有豐富的想象力,他們生活在一個活生生的幻想世界里,然而5、6歲的孩子則沉浸在現(xiàn)實的生活當(dāng)中。3歲的孩子想要成為世界上跑得最快的飛人,他們只是把自己想象成為那樣的人,而5歲的孩子卻不是簡單地做做白日夢而已,因為他正在向周圍的人證明他才是跑得最快的人。也就是說,5、6歲孩子的思維方式產(chǎn)生變化了,他們更喜歡用行動來證明自己是最棒的。
最好不要給5、6歲的孩子制造激烈競爭的機會和場合。
很多專家認(rèn)為,為了避免刺激5、6歲孩子強烈的競爭欲望,最好不要制造激烈競爭的機會和場合。雖然他們在玩游戲的時候愿意遵守規(guī)則,但是他們畢竟還很小,還不能忍受自己被淘汰的現(xiàn)實。比如,當(dāng)孩子們正在一起玩搶椅子游戲的時候,他們會很高興。雖然已經(jīng)向他們講明了游戲的規(guī)則,但是他們并不明白淘汰制意味著什么,也根本沒有想過自己會被淘汰出局。一旦是他自己沒有搶到座位,他會非常難過,不會象成年人那樣欣然接受這個游戲結(jié)果。但是,當(dāng)5、6歲的孩子在教練的組織下參與一些體育比賽的時候,比如足球比賽,孩子們卻不在乎球賽的結(jié)果是贏還是輸,比賽以后的美食款待更能引起他們的興趣,恐怕只有教練才會關(guān)注他的球隊是不是能贏得這場球賽了。
當(dāng)然,與其他同伴相比,有些孩子的好勝心更為突出和強烈。從性情方面來說,這是與生俱來的;從性別方面來看,男孩比女孩更喜愛與他人競爭。但是,如果你的孩子在游戲中只有他贏他才愛玩,或者因為怕輸而不參與任何活動,就是因為家庭里存在問題造成的了。5歲的鬧鬧非常愛爭強好勝,他的媽媽抱怨說:“鬧鬧無論玩什么都得他贏才行。有一次,他翻出來跳棋,纏著我教他,和他一起玩。我看他很感興趣就同意了。我知道他的老毛病,就先給他打了預(yù)防針:不僅向他講明了游戲規(guī)則,還演示了一遍,而且還警告他不許耍賴,他高興地答應(yīng)著。誰知沒幾分鐘他的態(tài)度就全變了。雖然他還沒輸,但是看到他的棋子落后了,他就忍受不了了,無論我怎么說,他都不服氣,最后竟然把棋盤弄得亂七八糟。我反思了一下,覺得我們以前都太讓著他了,常常采取息事寧人的態(tài)度,認(rèn)為與其讓他又哭又鬧,還不如讓他贏呢。結(jié)果導(dǎo)致他現(xiàn)在不能承受任何的挫敗了。孩子總是輸不起,確實讓我們父母很頭疼!
最好的方式就是告訴你的孩子每個人都有自己的長項,都具有不同的能力,無論他是贏還是輸,你都依然非常地愛他。
對好勝的孩子來說,他在班里個頭最矮,或者還不會翻跟頭,都會讓他擔(dān)心自己會被甩在所有小朋友的后面。當(dāng)孩子向你吐露他內(nèi)心的不安時,你最好不要用表揚他各種才能的方式來安慰他,不能只是簡單地說“你很聰明”,“你跑得很快”,或者“你是一個很棒的小畫家”等等這些詞語來應(yīng)付了事。當(dāng)孩子認(rèn)為他不善于做某件事的時候,往往是因為父母的潛臺詞使他意識到自己不行。而且,父母也不能通過把自己的孩子和其他人做比較的方式來安慰他,不能對他說:“樂樂比你跑得快,但是你游泳比他好啊!逼鋵崳詈玫姆绞骄褪歉嬖V你的孩子每個人都有自己的長項,都具有不同的能力,并且讓你的孩子知道無論他是贏還是輸,你都依然非常地愛他,這就足夠了。
生活中,孩子把自己和他的`朋友不經(jīng)意地做個比較是很正常的現(xiàn)象,所以你不必要因為孩子輕視他人的言論而懲罰他,但是你也絕對不能鼓勵他。你應(yīng)該讓孩子明白自我炫耀和夸獎會對其他小朋友造成傷害。另外,生活中父母能夠以身作則,給孩子做個好榜樣也是非常重要的一點。父母應(yīng)該反思一下自己的行為:當(dāng)自己談?wù)撃切┏删偷臅r候,是不是有些洋洋得意,夸大其辭呢?自己是不是總愛和別人對比呢?甚至曾經(jīng)做過不恰當(dāng)?shù)谋容^呢?總之,父母的最終目標(biāo),就是要讓自己的孩子把注意力放在他所獲得的成就上,而不是非常在意自己有沒有超過其他人。
好勝的孩子大致有三種表現(xiàn)方式:
第一種:他們不能忍受自己被擊敗,如果他們落后了,他們就會把自己的挫敗感發(fā)泄在其他同伴的身上;
第二種:常常在家占山為王的孩子也要在其他場合里占有統(tǒng)治地位,說一不二;
第三種:為了贏得父母的愛和注意力,孩子們認(rèn)為他必須表現(xiàn)突出,比其他人強。
競爭作文 篇2
在這個競爭激烈,甚至弱肉強食的社會里為了分出高下,排隊是難免的。
上至國與國之間綜合實力的排隊,下至一個班級成績的排隊都是競爭的結(jié)果。
沒有競爭何來排隊?沒有排隊競爭有何意義?競爭是殘酷的,排隊是現(xiàn)實的,想在排隊中擠到前列,想在競爭中出類拔萃,其實并不簡單。
莊子曾說:“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力,風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。”沒有厚積,哪來薄發(fā)?想要有強大的競爭力,想要在排隊中力爭好名次,實力起決定作用。
一國綜合國力要靠雄厚的經(jīng)濟(jì)實力作后盾,一個人要出人頭地必須要用知識來武裝。
其次,在殘酷的競爭中要保持良好的思想狀態(tài),勝不驕,則不餒,才能穩(wěn)住隊伍中的位置。
倘若一個人心浮氣燥,胡搞蠻干,即使偶爾一次沖到前列也注定會從云端掉進(jìn)深淵,名次一落千丈不說,這大起大落也必定令人難以承受,以致難以翻身。
誠然,每個人都免不了要排隊,也免不了想在隊列中得個好名次。
有誰甘心在排伍之末打滾,遭人奚落,受人冷眼?但并不是所有人都接受競爭。
試想若無競爭,個人怎會有前進(jìn)的動力?社會怎么會有發(fā)展?競爭是無情的,但又是積極的。
成功的人都喜歡挑戰(zhàn),都陶醉于競爭,遇強愈喜,在競爭中打造成功,磨煉自己。
這樣的人在排隊中怎能不占優(yōu)勢?怎么不傲視群雄?那些碌碌無為,安于現(xiàn)狀的人只好在隊末打滾,討厭排隊,更討厭競爭,則必定要遭淘汰了。
排隊意味著競爭,競爭必然導(dǎo)致成功或被淘汰。
接受排隊就是接受現(xiàn)實,接受必須要吃苦,“生于憂患,死于安樂!薄俺缘每嘀锌啵綖槿松先,”無數(shù)名言警句揭示著同一個道理競爭雖苦,苦盡甘來。
經(jīng)過一番努力,在排隊中名列前茅,受人敬佩,那成功的喜悅是無法用詞來形容的,在競爭中所吃的苦全都可以忽略不計。
但可嘆的是,并不是所有人都能承受這甘甜前的苦,只是沉迷于一時的享樂,毀了自己,實是可悲。
排隊之中有競爭,競爭之中有排隊。
競爭與排隊是一回事。
關(guān)鍵在于是否能夠把握住自己,披荊斬棘,走向隊伍的領(lǐng)頭,走向成功。
競爭作文 篇3
墻上的掛鐘一分一秒地走著,從未改變的節(jié)奏和規(guī)律.然而,社會的進(jìn)步使我們的生活節(jié)奏日益加快,競爭日趨激烈.與此同時,也出現(xiàn)了更多“人情冷暖,世態(tài)炎涼”的感嘆.
也許,競爭是取得進(jìn)步的必要條件,在人類發(fā)展的歷程里,競爭,由始至終都貫穿其中.可也正因為有了競爭這個東西,世界變得爾虞我詐……難道競爭的激烈會使人與人之間的溫情日漸褪色?
在一個遙遠(yuǎn)的落后小山村,有一對好兄弟同時被重點大學(xué)錄取,一個計算機系,一個數(shù)學(xué)系.本該是雙喜臨門,現(xiàn)在卻變成進(jìn)退維谷,因為對于一個本就拮據(jù)的家庭來說,要同時供養(yǎng)兩個孩子讀大學(xué)那是沒可能的事.那就只好用抽簽的辦法了,父親含淚忍痛地抽出一張,念著:“哥哥!”哥哥欣喜若狂地跳起來,弟弟默默地走了出去,沒有淚水,沒有抱怨……一個星期后,兩兄弟背起背包離開這個落后的小山村,哥哥去上學(xué),弟弟去打工……多年后,哥哥畢業(yè)并找到了工作,他準(zhǔn)備供弟弟讀書,這時候弟弟告訴他其實當(dāng)年兩張紙條寫著的都是哥哥.因為他覺得哥哥更需要上學(xué),計算機系更有前途,所以偷偷把紙條給換了.
聽到這個故事,首先是震撼,感動,隨后又替弟弟感到遺憾.也許有些人會認(rèn)為是弟弟自己放棄了大好前途,可靜下心來想想,你會發(fā)現(xiàn)這是個多美好的故事,兩兄弟在為了自己前途的競爭中,弟弟選擇了謙讓,不為什么,只能這樣解釋:親情無價!
在人與人的競爭中,不是你死就是我亡,而弟弟卻選擇了謙讓,我們看到的是人間的溫情.人生的終極目標(biāo)是享受愛與關(guān)懷,可由于利益的驅(qū)使,金錢的呼喊,更多的人在眾多盲目競爭中麻木了自己.
有兩個稱兄到弟的同學(xué),畢業(yè)后兩人一起進(jìn)了一家公司,可為了升職加薪.其中一個經(jīng)常在上司面前說自己朋友的不是,導(dǎo)致另一方被迫辭職.從此,稱兄道弟的時代過去了,兩人形同陌路人,事情就這樣不了了之.多年過去了,當(dāng)年的損友步步高升,可每當(dāng)夜深人靜的時候,深深的愧疚油然而生.終于,撥通了久違的號碼,將積壓多年的歉意釋放出來,希望朋友能原諒他.
那位朋友最后是否原諒了他已不重要了,我們看到,在激烈的競爭中,利益沖昏了人的頭腦.隨著競爭一詞出現(xiàn)的頻率變大,許多雙曾經(jīng)清澈的眼睛被蒙蔽,許多美好的情感被玷污,許多純真的心靈被打垮.競爭,本該是推動社會前進(jìn)的車輪,然而,卻被許多盲目麻木的人歪曲成爾虞我詐.競爭激烈的今天,一幕幕損人利己的電影在上演,在熱播……似乎每個人都學(xué)會了刺猬的那一套, 隨時準(zhǔn)備豎起刺去扎所謂的“對手”.可我相信人性是善良和美好的,當(dāng)我們從爭名奪利中清醒過來的時候,一切美好的東西也將復(fù)蘇.沒有了人間的溫情,競爭也只不過是冷冰冰的鐵墻.
多一份謙讓,競爭似乎變得人性化,身處競爭日益激烈的今天,我們該如何加注競爭與謙讓的砝碼,才能讓這人生的天平找到它的平衡點?人畢竟不同于動物,動物選擇了競爭,它就沒有謙讓的理由,人類,選擇了競爭,也可以同時擁有關(guān)愛和謙讓.
前進(jìn)中,我們需要競爭,需要蘊藏的激情去打拼世界,同時,我們也需要平和的心態(tài)在寧靜中尋找溫情,感受溫情,體味人生.
競爭作文 篇4
身處競爭日益激烈的今天,越來越多的人發(fā)出了“人情冷暖,世態(tài)炎涼”的感嘆。許多人都猶疑不決——在人生的天平上,究竟該如何加注競爭與人情的砝碼。 不少人也許都認(rèn)為競爭憑的是實力,講不講人情無所謂。但事實卻證明,人情的溫暖不但不會羈絆你前進(jìn)的腳步,有時還能幫助你更好地邁開征程。有一個叫葉瑩的中國女孩,在準(zhǔn)備美國某著名音樂學(xué)院的入學(xué)考試時,恰逢加州大停電。很多人驚恐萬分地涌到大街上,以為又是一個“911”。葉瑩不顧明天就是參加復(fù)試的重要日子,毅然加入志愿者的隊伍,到救助所幫助那些受傷者,撫慰那些驚恐的人。
她本可以在家精心準(zhǔn)備,卻最終昏倒在醫(yī)院。復(fù)試當(dāng)天,她遺憾地彈錯了一個音節(jié)。本以為同名牌學(xué)院失之交臂的她,幾天后卻收到了錄取通知書。通知書上說:“我們在電視上看到你在救助所工作的情景,深受感動。我們認(rèn)為,只有心靈美好善良的人,才能彈奏出最美的音樂……”這個真實的故事,不能不讓人感慨萬千。是啊,不要讓競爭蒙蔽了你的心靈,在別人陷于困境時,請伸出你熱情的手,這樣,你在扶助別人的同時也純潔了自己的靈魂。只有你在別人困難時伸以援手,你在身陷困境時才會獲得更多、更溫暖的扶助。
我認(rèn)為,競爭應(yīng)該是激烈而非殘酷的。在競爭日益激烈的當(dāng)今世界,我們不僅需要完善的競爭機制、法律條款來規(guī)范競爭行為,更需要心靈的砝碼來維持競爭的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學(xué)家康德說過:“世界上只有兩種東西是我們越思考越覺得它們深邃的:一個是我們頭頂上浩瀚的星空,另一個就是我們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)! 試想,如果沒有人情,不講關(guān)愛,人類的競爭就像野獸爭奪獵物一樣野蠻殘酷;如果沒有人性,拒絕關(guān)愛,人類就將陷入惡性競爭的泥潭而難以自拔。因此,在參與競爭的過程中,請千萬不要忽視了人情這一砝碼,否則,失去平衡的人生如同失去和諧的音樂,必然毫無美的價值。 我想說,給迷途的人指路和贏得比賽的冠軍,給受傷的人真誠的撫慰和考試得了最高分,給困境中的人誠摯的幫助和達(dá)到了自己的某一目標(biāo)……在心靈的天平上,它們等值! 請一定珍惜人與人之間的一份溫情,讓你的天平平衡起來。這樣,你才能在競爭中獲得真正的勝利,在競爭中贏得美麗的人生!
競爭作文 篇5
爸爸是個超級“懶蟲”,吃完飯從來不洗碗。周末晚上吃完飯后,爸爸又把碗筷往餐桌一放,就到客廳看電視去了。早已忍無可忍的媽媽見爸爸又“犯懶”,也跟著往客廳的沙發(fā)上一坐,生氣地對爸爸說:“哼,天天都是我洗,今天要男女平等一回,我做的飯,所以你洗碗!”爸爸不樂意,好像沒聽見媽媽的話似的,繼續(xù)看電視。
眼看雙方僵持著,大戰(zhàn)就要爆發(fā),我決定充當(dāng)一下“和事佬”,急忙說:“天天都是媽媽洗碗,的確挺累的,今天我們家就來一次公平競爭。”“怎么競爭?”媽媽見我站在她那一邊,臉上很快“多云轉(zhuǎn)晴”,迫不及待地問。“是呀,你說說怎么競爭?”爸爸也一臉迷茫地問我。我看他們都不反對,就一本正經(jīng)地說:“公平起見,石頭剪子布,誰輸了誰洗!”爸爸聽了,壞笑著說:“臭小子,吃飯有你的份,這洗碗也應(yīng)該有你一份吧?”
不好,把自己套進(jìn)去了!早知如此,就不摻和了?粗乙荒樀陌没,媽媽附和著說:“是啊,真正公平的話,你也應(yīng)該參加!睕]辦法,誰讓我出了這“餿主意”呢!我只得硬著頭皮上陣了。
于是,我們?nèi)齻人圍成一個圈,捏緊拳頭,將手藏在身后,眼睛直直地盯著對方,個個伸長脖子像公雞一樣,逗得我直想笑。“一二三!”手一齊亮了出來,都是石頭,哈哈,都想砸別人呢!“沒分輸贏,重來!”媽媽嚷了起來!皠偛糯蠹页龅亩际鞘^,這次我出剪子,來個出其不意!蔽倚睦锇蛋荡蚝弥饕。“一二三!”大家的手又一次亮了出來。兩把錘子砸一把剪子!“不算不算!你們合伙騙我關(guān)于公平競爭為話題的作文作文!蔽亿s緊耍賴皮!罢l騙你了?愿賭服輸嘛!”“想耍賴皮?不行!”爸爸媽媽一齊叫起來
“可是……”我還想狡辯!皠e可是啦,洗碗去吧!”爸媽微笑著對我說。洗就洗,我垂頭喪氣地收拾碗筷向廚房走去。
經(jīng)過二十分鐘的“苦戰(zhàn)”,我終于完成了洗碗的“艱巨任務(wù)”。洗完后,來到客廳里,看到爸媽那種“親密”樣兒,我很開心!因為我成功化解了爸媽之間的一場“戰(zhàn)斗”,為爸媽多做了一點事,也為家庭增加了歡樂。
競爭作文 篇6
人生就像一場賽跑,如果沒有人來做你的競爭對手,那么,你就絕對不會有一種十足的干勁兒,而是懶散的。所以說,人生需要競爭對手。
——題記
競爭,難免會有一些被淘汰,留下傷感和遺憾,但是,我覺得,有了這些競爭,才讓你看到自己的不足,對手與自己競爭,才會有你真正的成績。有些同學(xué)可能對我的觀點不以為然:少了一些競爭對手不更好嗎?其實不然,少了一些競爭對手,就少了一個創(chuàng)造你最佳成績的機會。機遇難得,你們還要想少一些競爭對手,那豈不是向老師展示你虛假的成績嗎?
這些道理是從哪兒來的?同學(xué)們可能會這樣問,如果你細(xì)心觀察生活,那么,它們蒙著的那厚厚的面紗將會消失,露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個大道理。
演講比賽的名額,張老師思前想后,終于定下了人——張嘉倫。下午,她歡天喜地地去了,我和尹奕雯這兩個落選的人心中還是不由得飄過一絲憂傷。
演講比賽開始了!我們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C,聆聽著演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領(lǐng)巾,知道了她的想法,最強的對手是五(三)班的陳美焱,她會努力超過她的!我也在心里為她加油:小可愛,加油!
該她了,我們一下子嚴(yán)肅起來,張嘉倫那動聽的聲音傳來了:“敬愛的老師……”張嘉倫講得十分投入,動作做得十分到位,表情笑得跟一朵似的,像是要把人拉入這美妙的意境。演講結(jié)束了,全班不由自主地鼓起了掌,我和尹奕雯也由衷地對這個小可愛報以熱烈的掌聲……
比賽結(jié)束了,她得了一等獎。我們特意跑到門前去擁抱她,祝賀她,我激動得都快落淚了,張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽后給我尹奕雯送了一個本子,上面寫著兩個大字:謝謝!我想,她可能是想謝謝我們做她的競爭對手,讓她能夠發(fā)揮超常,為班級爭了榮譽……
好了,你們?nèi)绻呀?jīng)認(rèn)識到自己錯了的話,就努力改正,讓比你強的人做你的競爭對手,加油,超過她(他),你就是最棒的!
漫步在人生道路上,當(dāng)榮譽來到你的面前時,你該好好謝謝你的競爭對手。因為,有了競爭對手,你才能擁有一股強大的力量,超越自我,創(chuàng)造最佳成績,讓我們看到自己的不足;讓我們從中吸取經(jīng)驗,獲得進(jìn)步,創(chuàng)造出最佳成績。讓我們勇敢地參與競爭,不怕失敗吧!
競爭作文 篇7
周末我去菜市場替媽媽購物,出來剛好看見了一場“競爭比賽”!
前腳從肉鋪里走出來,就聽見一聲粗曠的吆喝聲:“今年鴨梨?zhèn)頭大,勝過人家紅蘋果!”我聽了,回過頭去,原來是一個大叔,手里正不停地?fù)v鼓著他那又大又黃的鴨梨,我正想過去買幾個給媽媽嘗一嘗。
“我家的蘋果結(jié)得好,不輸誰家黃鴨梨!”忽然我身后又傳來一陣喊聲,我回頭一看,是一個賣蘋果的老阿姨,她長著一頭將近灰色的頭發(fā),短短的,體形稍微有一點點胖。
“到底哪個更好吃呢?”
“不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧!”
“看著是很好看!
“如果買了味道不好,被騙了怎么辦?”
“有些爛是從里面開始,看不到的。”人們開始紛紛議論起來。那個賣鴨梨的大叔聽了,就用怪里怪氣的語氣對那個老阿姨說:“就是,賣爛的,你對得起自己的良心嗎?”
“明明是你血口噴人的,這是誣陷!好不好吃嘗過便知!闭f完老阿姨拿刀子削開一個大大的紅蘋果分給周圍的人吃。
“很甜!”
“是啊,很甜,也很脆!”
“給我稱兩斤!”
“我要三斤!”那老阿姨就只顧著一邊稱蘋果一邊收錢,臉上洋溢笑容。我也如愿買到了三斤大紅蘋果,而那個大叔呢,在旁邊早已火冒三丈,眼珠子好像都要瞪出來似的。
嗨,這真是一場精彩的“競爭”呢!如果是善意的對待就好了。
競爭作文 篇8
輕松的人生如飄飛的柳絮,歲月流逝卻一事無成,時間輕輕地飄去,從起點到終點,連一條虛線都沒有留下,自然也就長不出芬芳的花朵,結(jié)不出成功的果實。這樣的人生毫無意義可言,然而真正的人生是應(yīng)該擁有對手,因為對手是人生一場電影里的配角,正因為有它才可以讓我們在華麗的舞臺上展示自己,獲取成功!
人生如棋局,當(dāng)我是紅棋時,黑棋就是我的對手;當(dāng)我是黑棋時,紅棋就是我的對手。在這一場棋局里,我們盡情地打打殺殺,使出渾身解數(shù),去攻打?qū)Ψ剑唤o對方留一絲情面。也許現(xiàn)在對手的棋藝略勝我一籌,不用耗費多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻,對我的進(jìn)攻不屑一顧,但只要把棋殺玩,從中磨煉自己,找出自己的弱點,找出自己出棋的每一步破綻,去補足它,去填滿那空缺,并了解對手的棋法,摸清對手的底細(xì),知道對手的實力,尋找出對手的破綻,因為即使是神都會有缺點的,何況一個正常人呢?在多次實戰(zhàn)中獲取對手的信息,做到知己知彼。只有這樣,在和對手不斷切磋較量中找出自己的不足,去克服缺點,就可以超過對手。因而,不到最后,誰也不知道結(jié)果。其實對手就是訓(xùn)練我們的教官……
沒有了對手是十分孤獨,因為是對手讓我們有了希望。既然是對手無疑它就是一個和我們擁有一樣實力或超越我們實力的人,因而,在競爭中,我們的思想流波中便會澎湃起希望的水珠,這希望水珠里蘊含著我們要超過對手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉,使我們行動起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對手的方法,尋找著成功的秘籍,憧憬著超越的星空,并時刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識,尋找知識的洪流,憧憬著知識的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著,尋找著勝利的光芒,憧憬著跨越對手的那一刻……因為希望而持續(xù)追尋著,我們嘔心瀝血,艱苦求索,苦苦追尋,用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路,點燃自己的智慧之燈,不斷充實自己,超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽光,有了這束陽光,我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉,才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對手的無情與冷酷的打擊,讓我的希望的太陽冉冉而升,只要我堅持信念,就一定會擊敗對手,到了那時候希望將不再是希望。
競爭作文 篇9
“如果在競爭中你不能接受和贊美別人的優(yōu)于你的地方,那只能說明你的心胸太狹隘,或者是別人過于優(yōu)秀!碑(dāng)今社會,隨著社會競爭壓力的日趨攀升,和別人競爭與對別人贊美儼然像是兩股對流的洪水,互不相容。然而,在我看來,“爭”與“贊”是一個對立統(tǒng)一的整體,我們不應(yīng)該“偏袒”某一方,而應(yīng)該辯證地對待他們。只有當(dāng)競爭和贊美相融合的時候,競爭才會不那么冰冷。
首先,競爭的意義是不言而喻的。在動物界,群體中的雄猴,雄河馬,雄獅唯有通過武力的爭斗才能奪取領(lǐng)地或者尊嚴(yán)。而在人類社會中,這種“弱肉強食,優(yōu)勝劣汰,適者生存”的生存法則的地位更是可見一斑。在學(xué)術(shù)界,我們需要有競爭:唯有“先達(dá)”群情激辯,才有“先秦諸子,百家爭鳴”的繁榮景象;唯有“智者學(xué)派”與哲學(xué)家辨理明智,才有雅典民主步步提升的奇跡;唯有近代科學(xué)家敢于創(chuàng)新,勇為人先,才有“牛頓定律”“基因分離”等科學(xué)成就點亮發(fā)展進(jìn)步之光。在體育方面,唯有林丹和李宗偉,費德勒和納達(dá)爾一次次激烈的交鋒和爭先,才會出現(xiàn)一個個技術(shù)的進(jìn)步,為觀眾奉獻(xiàn)一場場精彩的對決;在經(jīng)濟(jì)方面,唯有我們勇爭第一,力求口碑,才有一個個大型跨國公司的興旺;在政治上,唯有據(jù)理力爭,才能保衛(wèi)主權(quán)。從大到小,對于每一個人,唯有力爭上游,才能“沖出重圍”,實現(xiàn)更高遠(yuǎn)的理想。由此可見,在社會中,競爭不可或缺。
如果說競爭是一個好出風(fēng)頭的“孩子王”,那么贊美就像是角落里再沉默中積蓄力量的“奮進(jìn)生”。在生活中,對別人優(yōu)點,長處的贊美同樣至關(guān)重要。因為唯有我們真心誠意地贊美別人的優(yōu)秀,我們才會在行動中以它為標(biāo)桿,學(xué)習(xí)這種閃光點,讓自己取長補短,變得更強。正如艾弗里贊許格里菲斯的實驗思路,學(xué)習(xí)借鑒它,最終在小小的肺炎雙球菌探明“DNA才是真正的遺傳物質(zhì)”。又如我國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù),他被赫胥黎的觀點和西方啟蒙思想家的“民主科學(xué)”進(jìn)步思想折服,作《天演論》而啟發(fā)了國人的大腦,成為戊戌變法的源泉。同時,唯有我們真心地看都并贊許別人的長處,當(dāng)我們成功時,才會有更多的人為我們高興,為我們贊嘆。
“人外有人,天外有天。”盲目的競爭終會是自己被名利所累,胸?zé)o大海;而盲目的贊美也會是自己被別人所亂,心無定主。作為21世紀(jì)青少年,我們應(yīng)當(dāng)贊美別人,取其精華,為我所用,讓自己在更大的平臺上贏得競爭,就像不銹鋼一樣,先融合了鐵和鎳的精華,再在暴風(fēng)雨中熠熠生輝。
“海納百川”我們應(yīng)在贊美中學(xué)習(xí);“壁立千仞”我們應(yīng)在競爭中變強。我們要爭,更要學(xué)會去爭,把贊美競爭融為一體。贊美,讓競爭不再冰冷。
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