【精選】舅舅的作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的舅舅的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
舅舅的作文 篇1
親愛的舅舅：
您好！您最近工作順利嗎？身體好嗎？我給您介紹一些蘇州的旅游景點(diǎn)吧。
我們蘇州的旅游景點(diǎn)很多，但其中最著名的要數(shù)蘇州的園林與水鄉(xiāng)風(fēng)景了。
“蘇州園林甲天下”，拙政園就是蘇州園林的代表。一進(jìn)入拙政園，就會十分心曠神怡。荷花、樓閣、池水構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。荷花在茂密的荷葉中冒出來。有的是花骨朵，像巨大的毛筆頭，筆尖朝著藍(lán)天，一只蜻蜓飛過來，站在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有的只展開了兩三片花瓣兒，就像一個個含羞的小姑娘。池水清澈見底，仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)許多小魚在池里游來游去，好像在說：“這里太美了！”
您知道嗎，蘇州除了園林十分著名，還有十分美麗的水鄉(xiāng)，爸爸的老家甪直就是很有名的水鄉(xiāng)。甪直是“神州水鄉(xiāng)第一鎮(zhèn)”。鎮(zhèn)上河水清清，環(huán)境優(yōu)雅，名勝古跡星羅棋布，給人一種和都市生活截然不同的舒適感。小橋流水則是甪直鎮(zhèn)的另一個特色。甪直享有橋都的美譽(yù)，那是因?yàn)楫f直有宋、元、明、清的石拱橋72做，造型各異，各具特色，有著古色古香的感覺。
聽了我的介紹，您一定動心了吧�？靵砦业募亦l(xiāng)旅游吧。
祝您工作順利，萬事如意！
您的外甥：XXX
XX月XX日
舅舅的作文 篇2
自從我從外公家回來，整天不是寫作業(yè)，看書、反正，總而言之，就是一個詞語；無聊！
不過，今天舅舅來了，這不正好讓我聽說他在減肥，讓我來看看他的決心吧！
我從小柜子里，拿出一大盒夾心巧克力和兩個五香雞腿，遞到舅舅面前說：“這個給您吃�！本司讼瓤戳丝次�，隨后，眼睛一眨不眨地盯著巧克力和雞腿，吞了吞口水，他想拿，卻又把手放下了。
他遲疑了好一會兒，自言自語道：“吃這么一點(diǎn)兒不會胖的吧�！闭f著不管三七二十一接過吃的，就往嘴里塞，吃的那叫個不亦樂乎，兩個腮幫子一鼓一鼓的，而我在一旁，心里想，舅舅原來定力是這么不足，再看看舅舅在一旁快樂地吃著，笑得臉上開了花似的。
唉，舅舅這么年輕經(jīng)不起誘惑呀！還減肥呢！
舅舅的作文 篇3
我媽媽有一個弟弟，也就是我的`舅舅。
他滿臉上是長滿痘痘，由于小時候每天吃兩碗飯，所以個子長的高高的，是一個大帥哥。我舅舅學(xué)習(xí)學(xué)的好，玩游戲也玩的很厲害，簡直就是我的偶像是我學(xué)習(xí)的榜樣。但是舅舅告訴我，得把所有的事情做完才能玩游戲，要不會耽誤自己的學(xué)習(xí)。他還教我了幾個游戲：，比如穿越火線、和英雄聯(lián)盟。穿越火線游戲里面有我最喜歡的槍AK47——A黑鋒，AK47火麒麟。但是，我現(xiàn)在是小學(xué)生，不能瘋狂的玩游戲，得合理安排時間，完成老師布置的作業(yè)。所以，放學(xué)回家吃晚飯后，我就立刻去做數(shù)學(xué)和語文作業(yè)，這樣才可以和舅舅一樣，將來考上大學(xué)，做對社會有用的人。
舅舅的作文 篇4
我是舅舅是一個很可愛的人，說他童心未泯，一點(diǎn)兒也沒錯。想知道他有多可愛嗎？我就跟你說說吧！
有一天，我到超市買了一包餅干，快到家的時候，舅舅突然從旁邊冒了出來，嚇了我一跳，我問：“舅舅，你干嘛過來呀？手里還拿一個棍子？”舅舅說：“把你手里的東西交出來，不然就別怪我不客氣！”我退了幾步，正好想到了一個辦法。于是，我打開袋子，拿出餅干就吃了起來。站在面前的舅舅口水都快流出來了。一剎那間，舅舅變成了一個小孩子，只見他走過來，拉著我的手臂說：“龍炫啊，分我一點(diǎn)，如果有人打你，我就幫你打他，還有，你有事的時候，我會幫你做的。求求你��！就分我一點(diǎn)嘛！”我笑說：“哈哈，一個攔路者，一下子變成小可憐！哈哈哈哈！”于是，我就從餅干袋里拿出一塊餅干給舅舅。舅舅拿到餅干之后，還邊跑邊喊：“浪里個浪，浪里個浪！”“哎，舅舅只拿一塊餅干就像撿到一百塊錢那么開心，那我手上有那么多餅干，我不是撿到更多的錢嗎？”我輕聲說道。
這件事兒現(xiàn)在想起來，我還是會哈哈大笑��！
舅舅的作文 篇5
我的小舅舅長得很帥氣，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，他能說會道，還經(jīng)常跟我開玩笑。每當(dāng)一有空，幽默、風(fēng)趣的小舅舅，就和我們一起出去玩，或者和我們做游戲。
有一次，我到妹妹家玩，一開門，小舅舅就把我高高舉起，嚇得我靈魂飛散。小舅舅問妹妹：“小豆，要不要把姐姐扔出去？”“不要！”妹妹態(tài)度堅(jiān)決�！澳呛茫 毙【司思傺b很生氣，“那你也一起來！”小舅舅邊說邊把妹妹也抱起來�！拔覝�(zhǔn)備扔嘍！”當(dāng)然，小舅舅不會把我們?nèi)映鋈�，因�(yàn)槲覀兪切【司说摹靶√枴�，小舅舅愛都來不及呢，怎么會把扔呢！想到這兒，我和妹妹就大聲說：“扔吧，扔吧，隨你怎么扔！”小舅舅見我們不怕，他就說：“好！我給你們一點(diǎn)顏色看�！闭f完，他就把我們舉到頭上，只聽“嗖”的一聲，我們倆在空中繞了一圈，然后“咚”的一聲，重重地甩在沙發(fā)上，一蹦三尺高。這時，“淘氣”的小舅舅說：“怎么樣？空中旅行不錯吧？”我和妹妹放聲大笑起來，小舅舅也哈哈大笑，笑聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
怎么樣？這就是我的小舅舅，一個幽默、風(fēng)趣的小舅舅，他很愛我們，很愛，很愛，很愛。
舅舅的作文 篇6
越發(fā)到高年級，課業(yè)越發(fā)繁雜，早已非常少有時間來回憶童年，來把心里的這顆童心釋放出。
院校發(fā)的雜志就是我唯一能放松工作壓力、緩解氛圍的借助。每到發(fā)雜志那一天，我都會以自身最短的時間進(jìn)行工作，好抽出來稀缺的業(yè)余時間看一會兒雜志。
這一天，我?guī)еs志去舅舅家用餐。剛吃完飯，我也坐在沙發(fā)上看過起來。
“看啥呢，幫我也看一下。”舅舅帶著求知欲來到布藝沙發(fā)前，坐著了我身旁。
“風(fēng)趣狂歡派對�！蔽一貞�(yīng)。舅舅從我手上接到書，翻開了。盡收眼底的第一幅圖，是一個人把許多空易拉罐畫上雙眼，從正中間一折，再先后往桌子擺好，邊上有一個小畫框，里邊寫著“看，易拉罐也在開巡回演唱呢�！本司艘部吹搅诉@幅畫，他被逗樂了，說：“嘿嘿，這一好玩兒，下一次多存好多個易拉罐，大家也那么玩�！蔽倚χ饬�。
舅舅又翻開第二頁，也是一幅風(fēng)趣，是一只小貓咪的頭頂被戴到了一頂橘皮做的遮陽帽，舅舅見到這幅圖，眼中釋放了光，好像想起了童年的趣事，激動的對我說“這只貓好可愛啊，你也養(yǎng)一只貓吧！”我無可奈何地?cái)[擺手：“不行，我媽媽尤其怕貓，她不許我養(yǎng)�！�
就是這樣，一全部中午，我都和舅舅一塊看見這一本雜志，有時候，舅舅會問一些因?yàn)槲掖鸩簧先サ碾y題，有時候會問一些較為孩子氣的難題，而我，只有一一應(yīng)和著，這時候的舅舅好像變成了小孩子，而我好像變成了大人。
大人們的童心是始終存有的，不管被歲月沖洗了是多少，它也依然在，僅僅藏在心中的某一地區(qū)。
舅舅的作文 篇7
今天是舅舅的生日，所以我們和舅舅到黃沙水產(chǎn)交易市場去吃飯。
走進(jìn)市場，我發(fā)現(xiàn)那里人山人海，車來車往。而且那里的水產(chǎn)品也非常豐富，有三文魚、老虎斑、龍蝦和明蝦……真是琳瑯滿目，就像海底宮殿一樣，令人眼花繚亂。我們買的海鮮有海參、三文魚、花蟹等，接著，我們就去食坊加工。一進(jìn)到食坊里，一陣香氣就撲鼻而來，我被徹底的迷住了，仿佛進(jìn)入了美食天堂一樣。然后，我馬上坐到了椅子上等待美食的到來。
過了一會，很多菜都上來了，我看著這些菜，口水不停地往下流，手情不自禁地拿起筷子動了起來。我夾了一只蝦，然后剝掉蝦皮津津有味的吃了起來，當(dāng)我把那只蝦咬了一口的那一剎那，我頓時感到濃郁的香氣在我的口中蕩漾，啊！真是太好吃了。
我吃了許許多多的東西，其中我最喜歡吃的就是炸三文魚，因?yàn)檎ㄈ聂~的魚皮金香酥脆，然后，炸三文魚的魚肉非常的香，而且還非常的美味，它們兩種味道配合起來真是天衣無縫。
最后，我們大家都站了起來，然后，說：“祝舅舅生日快樂�！苯又e杯一飲而盡。
舅舅的作文 篇8
每當(dāng)我看見殘疾人那一搖一晃的背影時，我的心在糾結(jié)著，糾結(jié)著該不該上前去幫他扶一把;每當(dāng)我看見坐在輪椅上的殘疾人時，我的心在徘徊著，徘徊著該不該上前去幫他推一把;每當(dāng)我看見身體殘缺的人時，我的心在痛苦著，痛苦著該不該上前去慰問他一下。其實(shí)我們身邊到處都有這樣的人存在，我的舅舅就是其中一個。
我的舅舅從小就落下了病根，一條腿瘸了，只能靠另一條腿支撐。可是他可以在家養(yǎng)傷，但是為了養(yǎng)家糊口，就開了一個外賣店，一個人頂著寒風(fēng)，冒著暴雨，一拐一拐地前進(jìn)，我看了都不禁打寒顫。
那是一個寒風(fēng)刺骨的夜晚，舅舅把飯送到我爸爸店旁的賓館里，經(jīng)過我們店舅舅停了下來，來看看我，并跟媽媽聊了一些家常話就走了，但是我發(fā)現(xiàn)舅舅的頭盔沒帶上，就追了出去，我氣喘吁吁地到了賓館的門口，就看見舅舅的摩托車拋在那兒，被雨打濕了座墊。我問了一下總臺的阿姨：“剛才走起路來一瘸一拐的人進(jìn)了那一個房間?”阿姨告訴了我，我馬上跑了上去，只見剛一上去就聽見吵吵鬧鬧的聲音：“怎么動作這么慢呀!我見你們店飯燒得好吃，我就訂了，沒想到速度怎么那么慢，真是的，下次再這樣我就不定了!”“對不起啊!下次我送快點(diǎn)!”頓時，我氣得像炸開了鍋一樣，怎么能這樣呢?你也要看一下人家的身體情況呀，人家好歹也給你送來了，怎么這樣出口傷人呢?我心里真的很替舅舅打抱不平。舅舅轉(zhuǎn)身看見了我說：“歡歡，你怎么在這兒?”“哦!我給您送頭盔來了!”“那好，一起下去吧!”電梯里靜得鴉雀無聲，而那股沖勁逼得我氣不打一處來，我就直話直說：“舅舅，你可以不用這么對人家低聲下氣的，他罵了你，你可以回?fù)粞?為什么還要道歉呀?我真搞不懂?”我打破了如流水般悄無聲息的尷尬的場面。當(dāng)我說完這話時，真爽，好像肚子里的悶氣消失了呢!“歡歡，你小孩子家的不懂，做生意要講究一個和字，你不對人家客客氣氣的，你這上學(xué)的錢怎么來的?你這衣服的錢怎么來的?你的父母做生意也是一樣，終究是為了讓孩子好好讀書，賺錢養(yǎng)家，你說對嗎?”我頓時被舅舅說的啞口無言，還沒緩過神來，電梯到一樓了。舅舅走了。
我望著舅舅那一搖一晃的背影，想：“如果舅舅是個平常人;如果舅舅是個健健康康的人;如果舅舅是個無憂無慮的人……該多好啊!”
舅舅的作文 篇9
我的舅舅是一名人民警察，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上，兩只眼睛炯炯有神，兩條眉毛常常皺在一起，一臉的嚴(yán)肅。他說話做事總是雷厲風(fēng)行，警局的同事都說他這人很實(shí)在，就是脾氣不太好，常常會“雷霆大怒”。而在我的眼里，舅舅是既嚴(yán)肅而又不失和藹的。
舅舅有兩個孩子，是一對龍鳳胎。他對兩個孩子的教育方式完全不同，對哥哥非常嚴(yán)厲，總要求他做事要干凈利落、學(xué)習(xí)要刻苦認(rèn)真，完成作業(yè)更是不能拖拖拉拉；而對妹妹卻十分溫和，說話時竟輕聲細(xì)語，這讓哥哥很是嫉妒。同樣的題目，兩個人都錯了，舅舅一定是先“訓(xùn)斥”哥哥一頓，說他上課不認(rèn)真聽講，然后扭頭對妹妹說“這道題我給你們講一下，認(rèn)真聽好，不許再錯了??”如果兄妹倆都惹舅舅不高興了，舅舅會對兩人指出錯在哪里，然后厲聲勒令哥哥改正。因此，家里總能聽到哥哥的抱怨：“憑什么爸爸只罵我，對妹妹這么好?”這時，舅舅便嚴(yán)肅地說：“因?yàn)槟闶悄泻�，將來要成為頂天立地的男人，所以我不會嬌慣你�！本司说倪@種教育方法還真是不錯，如今兄妹倆的學(xué)習(xí)成績在班里都是名列前茅。
舅舅的身體看起來并不強(qiáng)壯，但他力氣并不小，家里的體力活基本都是舅舅一個人來完成的。他總是閑不住，常常會幫助鄰居們，而且從不計(jì)報(bào)酬。有一句話常常掛在他嘴邊“我是人民警察，我要為人民服務(wù)”。舅舅在空閑時，常會有鄰居來找他幫忙，比如要挪動家里笨重的家具或者水電方面出現(xiàn)故障，自己又不會處理的。舅舅總是二話不說地跟著就去了，干完活之后，一口水不喝人下一句話“以后有事來找我，一定幫你”。時間久了，周圍鄰居就都知道他是個“大好人”、“熱心腸”。
當(dāng)我問起舅舅：“為什么你總閑不住，又那么喜歡幫助別人”，他還是用那句話回答我“我是人民警察，我要為人民服務(wù)”。這句話一直縈繞在我耳邊，我的舅舅他不光是一名盡責(zé)的父親，還是一名平凡而又偉大的人民警察。
舅舅的作文 篇10
同學(xué)們，你們看了我這個題目，一定以為我的舅舅是個大個子，不，不是，我的舅舅比我還小兩歲，他叫繆奕。
他胖胖的，濃濃的眉毛下面嵌著一個雙又圓又大的眼睛，皮膚白里透紅，矮矮的，在同齡人里算是“雞立鶴群”了。
我為什么要叫他舅舅呢？用他的話來講：“我輩份大唄！”他經(jīng)常在別人面前自吹自擂說他是我的舅舅。常常拿舅舅的身份來壓我。記得有一次，他又在我面前擺起大人的架子，說我體育差，要多鍛煉，說自己以前差，可平時多鍛煉，他的體育像矮子踩高蹺——猛長一截，以前跳繩一下都跳不起，可現(xiàn)在可以跳一百多下了，氣得我直翻白眼，真是哪壺不開，提哪壺。還有一次，他兩手插著腰，一副老氣的樣子，跑到我面前，對我說：“陳俊吉外孫�！蔽遗沙勺�，還以為是陳俊吉萬歲呢！逗得大家哄堂大笑。讓我難堪極了。
但是有時他也十分可愛，有一次，他又“外孫外孫”的叫我，我靈機(jī)一動，便說：“繆奕，你的鞋帶散了�！彼嫔袭�(dāng)了，他一低頭，我大叫：“平——升。”我次次都這樣，他每次都上當(dāng)，氣得他滿臉通紅。
平時他的爸爸、媽媽都很忙，他總是一個人回家，吃飯、自己睡覺，自覺完成作業(yè)，不讓爸、媽操心。成績在班上數(shù)一數(shù)二，讓我從心里佩服他。
我的小舅舅是個可愛，但有是又少年老成的人，我相信誰見了他會喜歡他的。
專家點(diǎn)評:
結(jié)構(gòu)不完整，語言平淡，中心不突出
人物描寫一組
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