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小時(shí)候的記憶優(yōu)秀作文
小時(shí)候的記憶作文（1）
記得我第一天上幼兒園去，門口的女老師把我領(lǐng)入園中，在一間小屋里，有二十幾個(gè)同我一樣大的孩子，這就是我們班。
老師姓李，我記得她很美（哪個(gè)孩子不覺得自己的第一任老師很美呢？）教了些什么，我不太記得，只記得老師說“r”是一顆剛破土的小苗。
后來，我又上了另一所幼兒園，教我的女老師很活潑，我的名字在她口中成為“好孩子”。盛飯的阿姨笑瞇瞇的，有點(diǎn)偏心，每次都多給我盛一勺飯，我總是吃不完。
再后來我上了小學(xué)，入學(xué)考試時(shí)，我身旁正好坐著我一年級的班主任。記得老師讓背首古詩，我第一個(gè)站起來，脆生生地背了一首毛主席的《七律長征》令在座的老師很驚訝。我剛到家時(shí)學(xué)校老師就打來電話，說我被錄取了。
教室很普通，地上鋪了碎花紋路的石磚，桌椅是最普通的木板和鐵制成，沒有先進(jìn)的電子屏幕，只有一臺(tái)投影機(jī)和一臺(tái)普通的電腦。
之后有空到我上的第一所幼兒園去，才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)成了五一小學(xué)的小操場。另一所幼兒園也被改成了店鋪。
有一次返校，發(fā)現(xiàn)一年時(shí)的教室已變的十分先進(jìn)：電子屏幕，先進(jìn)的電腦，色彩鮮艷的桌椅，彩色地磚……
最后一點(diǎn)記憶也失存了……
小時(shí)候的記憶作文（2）
記得我第一天上幼兒園去，門口的女老師把我領(lǐng)入園中，在一間小屋里，有二十幾個(gè)同我一樣大的孩子，這就是我們班。
老師姓李，我記得她很美（哪個(gè)孩子不覺得自己的第一任老師很美呢？）教了些什么，我不太記得，只記得老師說“r”是一顆剛破土的小苗。
后來，我又上了另一所幼兒園，教我的`女老師很活潑，我的名字在她口中成為“好孩子”。盛飯的阿姨笑瞇瞇的，有點(diǎn)偏心，每次都多給我盛一勺飯，我總是吃不完。
再后來我上了小學(xué)，入學(xué)考試時(shí)，我身旁正好坐著我一年級的班主任。記得老師讓背首古詩，我第一個(gè)站起來，脆生生地背了一首毛主席的《七律長征》令在座的老師很驚訝。我剛到家時(shí)學(xué)校老師就打來電話，說我被錄取了。
教室很普通，地上鋪了碎花紋路的石磚，桌椅是最普通的木板和鐵制成，沒有先進(jìn)的電子屏幕，只有一臺(tái)投影機(jī)和一臺(tái)普通的電腦。
之后有空到我上的第一所幼兒園去，才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)成了五一小學(xué)的小操場。另一所幼兒園也被改成了店鋪。
有一次返校，發(fā)現(xiàn)一年時(shí)的教室已變的十分先進(jìn)：電子屏幕，先進(jìn)的電腦，色彩鮮艷的桌椅，彩色地磚……
最后一點(diǎn)記憶也失存了……
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